圖書借閱記錄表

圖書借閱登記表圖書編號圖書名稱借閱日期歸還日期借閱人簽字圖書管理員簽字說明：此表由借閱人填寫，歸還圖書時由圖書治理員在“圖書治理員簽字”一欄簽字。五（1）班班級圖書借閱制度書籍是人類進步的階梯。為幫忙學生從小養(yǎng)成念書的良好適應，營造良好的念書氣氛，形成良好的品質，開闊視野，增加知識，提高綜合素養(yǎng)，咱們成立了留香書屋，并對學生開放。為標準、有序地組織好圖書借閱工作，特制訂如下制度：班級圖書借閱制度：一、班級圖書為班級同窗捐獻，因此捐獻時請寫好姓名，以便往后歸還。二、每位同窗每次只許諾借書一本，要簽好書名、借閱人姓名及借閱時刻。3、每次借書必需經(jīng)班級圖書治理員許諾，并確認簽字后方可將書拿走，歸還時也必有圖書治理員的簽字并注明歸還時刻。4、借閱圖書時應自覺排隊，聽從圖書治理員的安排；擁堵或高聲喧嘩者取消本次借閱資格。五、所借圖書一樣一周歸還一次，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同窗借閱；最短也不可在一周內(nèi)歸還，以保證認真念書，并減輕治理員的工作負擔。到期后仍需繼續(xù)利用者可續(xù)借并進行續(xù)借記錄。六、借書時，需認真檢查圖書有無破損情形，如發(fā)覺破損應及時到治理員處記錄。7、設班級圖書治理員8名，具體負責圖書的治理、借閱等工作。周三下午的班隊活動可合理安排念書時刻，周二中午為一、二大組的借書時刻，周四中午為三、四大組的借書時刻，課間為還書時刻。天天早上7:40到8：00為念書背誦時刻，要認真念書，不準借閱及還書。八、借閱者應愛惜書，嚴禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現(xiàn)象，要補償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠。（圖書丟失有記錄的借去者補償，無記錄的治理員補償）九、借閱者不準將書本轉借他人，違者嚴峻警告并禁借兩周。有偷竊圖書行為，一經(jīng)發(fā)覺按情節(jié)輕重按原價的1-3倍進行補償。10.課堂上閱讀所借圖書（教師許諾的情形除外），被教師收繳，按原價補償并禁借兩周。11.閱讀要作摘記或寫讀后感，班級將按期開展念書小博士的評比活動，以檢查同窗們的念書情形。認真念書有所收成的予以獎勵。優(yōu)秀讀后感在班級展出，每人每篇獎勵紅旗一面。

班級圖書治理員職責：一、圖書治理員在教師的幫忙和指導下將圖書編號，便于整理、分類和進行借閱記載。二、負責記錄同窗們的借閱情形，利用課間整理、打掃書架。3、查看還回的圖書是不是完好，如有損壞及時記錄并向教師匯報，催促損壞圖書的同窗補償。超期不還者，催促將書收回。4、記錄下同窗們珍惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用班會時刻給予夸獎，為同窗們樹立好的表率。五、期末前兩周將所有外借的圖書收回。

班級念書要求：一、認真閱讀、維持安靜；二、拓寬視野、豐碩知識；3、動腦動手、做好筆記；4、借助字典、幫忙明白得；五、體驗情感、交流領會。

班級獎勵制度一、學期終止對熱心班級圖書治理工作的同窗和治理員給予獎勵。二、評選最正確護書獎。3、開展念書小博士評比活動班級治理員：師德許諾書教師是人類靈魂的工程師，是科學文化知識的制造者和傳承者，是思想建設的主力軍。作為一名小學教師，我更深深地明白——我的工作是在為小孩們一生的進展奠基！“學高為師，身正為范”。我情愿軀體力行，并在此莊重地許諾：愛國遵法?？釔圩鎳?，酷愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自學遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違抗黨和國家方針政策的言行。愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。關愛學生。關切愛惜全部學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。愛惜學生平安，關切學生健康，保護學生權益。不挖苦、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素養(yǎng)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培育學生良好道德，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，增進學生全面進展。不以分數(shù)作為評判學生的唯一標準。為人師表。堅守高貴情操，知榮明恥，嚴于律已，以身作那么。穿著得體，語言標準，舉止文明。關切集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。不擅自為學生購買教輔資料，不進行有償家教，不利用職務之便謀取私利。終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研