小學(xué)美術(shù)-有趣的眼鏡教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《有趣的眼鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解生活中眼鏡的基本種類，欣賞富有特色的手工眼鏡，感受藝術(shù)的多元素，從而激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。2、學(xué)會(huì)用繪畫與剪貼的手法來設(shè)計(jì)裝飾各種有趣的動(dòng)物眼鏡。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)，學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生美化生活的能力。另外，讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，增強(qiáng)小組間的合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：畫，剪，飾，貼的制作方法與步驟。教學(xué)難點(diǎn)：畫眼鏡外輪廓的比例大小和裝飾的色彩搭配。教學(xué)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：課題卡、四個(gè)步驟的字卡、螃蟹圖、三副大小不同的卡紙眼鏡、學(xué)具準(zhǔn)備：各色卡紙、泡沫紙、剪刀、雙面膠、油畫棒、勾線筆、教學(xué)過程：一、猜一猜師：我知道咱們班同學(xué)可聰明啦，我們猜一個(gè)謎語好不好嗎？你們猜猜看這是什么物品？（課件出示）學(xué)生根據(jù)特點(diǎn)猜出是眼鏡。板書課題。二、介紹生活中眼鏡的種類師：同學(xué)們想想看，行活中在什么情況下我們會(huì)戴眼鏡呢？生回答：有近視時(shí)，老年人需要戴老花鏡，太陽眼鏡，潛水眼鏡等等師：下面就讓我們一起來了解下眼鏡的種類吧（根據(jù)課件一一介紹）師：眼鏡的種類真不少啊，那眼鏡有哪些部分組成呢？看著老師帶的眼鏡咱們說一說吧。生：鏡片、鏡圈、鼻托、鏡腿（出示課件）。師：這些眼鏡呀因?yàn)槭褂玫牟牧隙际遣ＡЩ驑渲?，所以需要到專業(yè)的眼鏡店去配制。三、引出課題接下來請(qǐng)大家看看這三副眼鏡，與上面所介紹的有什么不同呢？生：這是手工制作的眼鏡師：用了什么材料來做呢？（卡紙）你喜歡其中的哪一副？為什么？生有的喜歡第一副，有的喜歡第三副，因?yàn)檠b飾的都很漂亮，而第二副由于造型過于簡單，顏色太單一就稍稍遜色。師：看來呀經(jīng)過造型設(shè)計(jì)并進(jìn)行裝飾的眼鏡顯得更有趣，也更受大家的歡迎。欣賞師：我這里還有許多眼鏡的作品，我們來欣賞一下。音符眼鏡師：鏡片是二個(gè)音符，設(shè)計(jì)的很別致呀。真有創(chuàng)意。1、青蛙眼鏡師：看，歡快歌唱著的小青蛙來了，誰來說說它的特點(diǎn)在哪呢？生：這副眼鏡的造型是心形的，兩只小青蛙蹲在眼鏡的兩角像是在比誰的肚子大呢？師：是呀，心形的眼鏡是多么別致呀！兩只小青蛙的裝飾不僅突顯出了層次感，而且活靈活現(xiàn)的。真有趣！3、四張動(dòng)物組圖眼鏡師：看，還有什么動(dòng)物也來參與到我們這節(jié)課當(dāng)中了？生：有老虎、蝴蝶、熊貓、蜜蜂。它們一個(gè)個(gè)惟妙惟肖，顏色鮮艷，非常好看！4、小魚眼鏡看，這個(gè)小魚眼鏡是兩個(gè)眼鏡組合起來的，并且兩個(gè)眼鏡并不一樣，一個(gè)圓圈，一個(gè)波紋，多漂亮呀。師又出示了很多眼鏡作品。小結(jié)：豐富多彩的圖案，造型各異的眼鏡，令人看了愛不釋手，同學(xué)們，你們想戴上自己制作的眼鏡嗎？那我們一起來學(xué)習(xí)制作方法吧！五、探究制作方法1、看課本，讓學(xué)生熟悉課文里說的步驟。老師邊板書邊講解步驟。（1）：應(yīng)該先畫出眼鏡的外輪廓，（2）：第二步是剪出輪廓，（3）：第三步是畫出裝飾物，比如螃蟹的腳，蝥，眼睛。（4）：第四步就是把裝飾物與眼鏡粘貼在一起。出示課件，顯示步驟。六、制作眼鏡、出示作業(yè)要求1、出示課件：那我們先來看第一步，要畫出眼鏡的外輪廓，你們有什么問題嗎？（生：畫多大的呢？）師出示三副大小不同的眼鏡框，請(qǐng)三位同學(xué)來戴，發(fā)現(xiàn)大的太大，小的戴不了，只有合適自己眼睛大小比例的才能戴好。所以畫之前要先用手比劃下自己的眼睛大小，再下筆。剪好外輪廓后就要畫裝飾物了，這一步大家有什么問題呢？（生問生答）在這里大家要注意色彩的搭配才能突顯出造型的特色。最后粘貼的時(shí)候要細(xì)致。才能完成整副作品。2、出示作業(yè)要求，老師邊巡邏邊指點(diǎn)。（1）你們小組準(zhǔn)備做一個(gè)什么動(dòng)物造型？（2）小組內(nèi)怎么分工完成作品？（3）小組合作完成一副以動(dòng)物為造型的手工眼鏡。（4）制作時(shí)要注意眼鏡的比例大小和色彩的搭配。（5）制作過程中使用工具應(yīng)注意安全。七、T臺(tái)走秀，展示作品1、小組合作共同創(chuàng)作出一個(gè)有趣的眼鏡。2.制作時(shí)要注意眼鏡的比例大小和色彩搭配。3.創(chuàng)作結(jié)束后我們小朋友進(jìn)行一個(gè)T臺(tái)秀，展示同學(xué)們創(chuàng)作的眼鏡作品。八、拓展及小結(jié)師：原來你們都這么心靈手巧呀，一個(gè)個(gè)真是身懷絕技呀，比老師做的都要好很多?，F(xiàn)實(shí)生活中只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就能找到很多做眼鏡的材料，例如飲料瓶、塑料袋等，回家做一做吧。讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩吧！這節(jié)課我們就上到這里，謝謝同學(xué)們！《有趣的眼鏡》學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生思維活躍，喜歡表現(xiàn)自己，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。對(duì)一切事物都很好奇，比較有興趣，想一探究竟，由自己解開謎題。他們喜歡畫畫、折折、剪剪。本節(jié)課符合三年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，他們對(duì)動(dòng)手制作有著自己奇特的想法，教師應(yīng)注重趣味性，多樣性等，運(yùn)用直觀教學(xué)法。本課是一節(jié)非常能鍛煉動(dòng)手能力和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的課程，讓學(xué)生初步掌握基本的制作方法，根據(jù)自己的奇特想法去制作和設(shè)計(jì)一副新穎有趣的眼鏡?！队腥さ难坨R》效果分析這節(jié)課的教學(xué)體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)教學(xué)模式，突破傳統(tǒng)的知識(shí)傳授和單純的技能訓(xùn)練，把學(xué)生從被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)中解脫出來，學(xué)生始終處于一種積極參與的狀態(tài)中，學(xué)生的心情一直處于快樂和興奮的愉悅狀態(tài)，是一堂新課程標(biāo)準(zhǔn)下洋溢著現(xiàn)代教育氣息的美術(shù)課。這節(jié)課從備課、教具準(zhǔn)備來看，都進(jìn)行了精心的安排和設(shè)計(jì)，從課堂教學(xué)來看，思路清晰，目標(biāo)明確，教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生各種能力，課堂開放而富有活力。教學(xué)達(dá)到了預(yù)期的效果，課堂結(jié)構(gòu)比較完整。但是也存在一些不足，在培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力方面也做得不夠。所以我深深的體會(huì)到，學(xué)生只有在樂中學(xué)，在樂中動(dòng)手做，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)是美術(shù)課教學(xué)是否成功的關(guān)鍵所在。我相信只要善于總結(jié)，認(rèn)真反思，以良好的心態(tài)對(duì)待教學(xué)中遇到的困難和挫折，不斷創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，就一定會(huì)有收獲。在以后的教學(xué)當(dāng)中，老師應(yīng)該注重這方面學(xué)生的培養(yǎng)，達(dá)到更好的教學(xué)效果?！队腥さ难坨R》教材分析：《有趣的眼鏡》是贛美版教材三年級(jí)下冊(cè)第11課的內(nèi)容，本課是手工課歸為設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域。內(nèi)容貼近生活，能吸引學(xué)生。本節(jié)課以制作眼鏡為學(xué)習(xí)的內(nèi)容題材，讓學(xué)生利用彩色卡紙等，學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)元素（造型、顏色、結(jié)構(gòu)等），制作一副有趣的眼鏡，啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)想象力，體驗(yàn)創(chuàng)作設(shè)計(jì)的樂趣。教學(xué)中學(xué)生應(yīng)了解對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理。讓學(xué)生了解用不同的材料制作眼鏡的方法。進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，觀察力和感受藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生懂得用美術(shù)的語言去感受生活的美?！队腥さ难坨R》評(píng)測練習(xí)我以許多眼鏡種類為例，如近視鏡、老花鏡、散光眼鏡，變色眼鏡、隱形眼鏡、裝飾眼鏡、太陽眼鏡等。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)眼鏡并觀察手工眼鏡，為后面的創(chuàng)作做好鋪墊。同時(shí)，我又讓學(xué)生觀察我搜集的其他小朋友的眼鏡，學(xué)生就知道了可以利用什么材質(zhì)來創(chuàng)作，啟發(fā)學(xué)生總結(jié)出制作眼鏡的方法，掌握制作的步驟，這樣做能讓學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)作眼鏡的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓他們分組創(chuàng)作眼鏡，注意眼鏡的比例大小和色彩的搭配。在學(xué)生創(chuàng)作時(shí)，讓學(xué)生在快樂中合作創(chuàng)作，且能啟迪學(xué)生的創(chuàng)作靈感。學(xué)生創(chuàng)作完眼鏡后，讓小組派代表戴上眼鏡完成后戴上眼鏡做模特展示。《有趣的眼鏡》課后反思我上《有趣的眼鏡》這節(jié)課，我首先利用猜謎語導(dǎo)入，并且讓學(xué)生觀察老師現(xiàn)在帶的眼鏡，它是有哪些部分組成，從而讓學(xué)生充滿對(duì)眼鏡的好奇，產(chǎn)生對(duì)眼鏡的學(xué)習(xí)興趣。為下面的學(xué)習(xí)開了一個(gè)好頭。在探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我以許多眼鏡種類為例，如近視鏡、老花鏡、散光眼鏡，變色眼鏡、隱形眼鏡、裝飾眼鏡、太陽眼鏡等。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)眼鏡并觀察手工眼鏡，為后面的創(chuàng)作做好鋪墊。同時(shí)，我又讓學(xué)生觀察我搜集的其他小朋友的眼鏡，學(xué)生就知道了可以利用什么材質(zhì)來創(chuàng)作，啟發(fā)學(xué)生總結(jié)出制作眼鏡的方法，掌握制作的步驟，這樣做，能讓學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)作眼鏡的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓他們分組創(chuàng)作眼鏡，在學(xué)生創(chuàng)作時(shí)，讓學(xué)生在快樂中創(chuàng)作，且能啟迪學(xué)生的創(chuàng)作靈感。學(xué)生創(chuàng)作完眼鏡后，讓小組派代表戴上眼鏡進(jìn)行評(píng)價(jià)。這節(jié)課的教學(xué)雖然達(dá)到了預(yù)期的效果，課堂結(jié)構(gòu)比較完整。但是也存在一些不足，在培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力方面也做得不夠。所以我深深的體會(huì)到，學(xué)生只有在樂中學(xué)，在樂中動(dòng)手做，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)是美術(shù)課教學(xué)是否成功的關(guān)鍵所在。我相信只要善于總結(jié)，認(rèn)真反思，以良好的心態(tài)對(duì)待教學(xué)中遇到的困難和挫折，不斷創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，就一定會(huì)有收獲。在以后的教學(xué)當(dāng)中，老師應(yīng)該注重這方面學(xué)生的培養(yǎng)，達(dá)到更好的教學(xué)效果?！队腥さ难坨R》課標(biāo)分析：圍繞著新課改下美術(shù)教學(xué)三維目標(biāo)