小學(xué)英語(yǔ)-Unit6Happy Birthday!教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit6HappyBirthday教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)生分析 1.三年級(jí)的學(xué)生活潑主動(dòng)。精力旺盛、反應(yīng)迅速、熱情直率，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中善于模仿、敢于表達(dá)、開口積極、發(fā)音響亮，喜歡與人交往；喜歡多變的環(huán)境和豐富多彩的教學(xué)手段。但三年級(jí)學(xué)生同時(shí)也具有注意力不易集中，意志力不強(qiáng)等弱點(diǎn)。三年級(jí)學(xué)生剛開始接觸英語(yǔ)不久，對(duì)英語(yǔ)既新鮮又好奇，有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛一定會(huì)很活躍。但由于詞匯、句子的積累不多，語(yǔ)言運(yùn)用受到限制，能運(yùn)用本課所學(xué)句子進(jìn)行對(duì)話就相當(dāng)不錯(cuò)了。2.學(xué)生已能聽、說(shuō)、認(rèn)讀一些動(dòng)物、水果和文具的單詞，如cat,rabbit,duck,monkey,elephant,apple,bear,pig等等，并已掌握一些日常交際用語(yǔ)，如What’sthis?It’sa/an....Howmany...canyousee?Icansee....3.學(xué)生初步形成與同伴合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。二、教材分析 1.本課是小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第六單元Happybirthday中PartB.Let’slearn,let’sdo部分的教學(xué)。2.Let’slearn部分主要學(xué)習(xí)數(shù)字1—10的英語(yǔ)表達(dá)法；Let’sdo及l(fā)et’splay部分是練習(xí)數(shù)字1—10的指令活動(dòng)，讓學(xué)生在表演中熟練掌握數(shù)字1—10的英語(yǔ)表達(dá)法，為后面學(xué)習(xí)更多有關(guān)數(shù)字的內(nèi)容作鋪墊。三、教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：1.使學(xué)生能聽、說(shuō)、認(rèn)讀數(shù)字1—10的英語(yǔ)表達(dá)法。2．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。難點(diǎn)：1.記憶數(shù)字1—10的英語(yǔ)表達(dá)法。2.單詞three,five,seven的發(fā)音準(zhǔn)確性。四、教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)（1）能聽、說(shuō)、認(rèn)讀數(shù)字1—10的英語(yǔ)表達(dá)法。（2）能聽懂Showme…,Howmany…?部分的指示語(yǔ)，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。2.技能訓(xùn)練（1）培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)英語(yǔ)的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的能力與創(chuàng)新的能力。3. 情感態(tài)度（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)與適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（2）讓學(xué)生懂得數(shù)字我們?nèi)粘Ｉ钪械膶?shí)際應(yīng)用。4. 學(xué)習(xí)策略：（1）在師生與生生的合作學(xué)習(xí)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。（2）積極運(yùn)用英語(yǔ)與同伴合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。5.文化意識(shí)：了解我國(guó)有關(guān)的緊急電話號(hào)碼，如匪警：110，急救：120，火警：119等等，并教育學(xué)生在遇到突發(fā)性事件時(shí)要冷靜處理。五、教學(xué)策略 1.眾所周知，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的主要教育目的是培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)英語(yǔ)的基本能力和他們對(duì)英語(yǔ)這門外語(yǔ)的語(yǔ)感。而對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一年，如何培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣是尤為重要的。因此在本課時(shí)的教學(xué)中我主要采用游戲教學(xué)法和情景教學(xué)法。首先我創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)際的教學(xué)情景引出新單詞，在操練的過程中，我設(shè)計(jì)了四個(gè)有趣又高效的游戲鞏固所學(xué)的新單詞：“findandmatch(數(shù)字形狀連線)”、“Whatdoyouwantinthebirthday?,WhatdoIlike?(快速反應(yīng))”、“Whodothebestincalculating?(數(shù)字加減)”。我希望通過我精心布置的各個(gè)游戲，讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，輕松學(xué)習(xí)新知，并發(fā)展他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。2．運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，其形象性、直觀性、大容量的特點(diǎn)，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、豐富多彩，能大大促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展，并培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力。3．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體（PPT），數(shù)學(xué)1—10的詞卡和分組動(dòng)物單詞卡，一個(gè)星星印章（作為個(gè)人答題計(jì)分），十六張?zhí)O果圖卡（作為小組總答題計(jì)分），兩個(gè)蘋果（作為得分最多個(gè)人獎(jiǎng)品），十五朵折紙百合（作為得分最多小組獎(jiǎng)品）。六、教學(xué)過程 第一課時(shí)Step1Warm-upandpreview（5minute）1． Greetingsbetweentheteacherandthestudents.2． Beforetheclass,thestudentsenjoythesongTenlittleIndians！bywatchingppt,andletstudentssaythathowmanynumberstheyheard.(輕快的歌曲、親切的師生對(duì)話、有趣的活動(dòng)都能活躍課堂氣氛，調(diào)整好學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為新課的教學(xué)作好鋪墊。）Step2Presentationandpractice（30minutes）1． Presentthetitle:AnimalGames（10minutes）（1）Showthepicturesofanimalsandsay,“Look!Herearemanyanimals,let’sguesswhydotheycomehere.”(2）Showthetitle,andthenaskthestudents“Whatanimalsdoyoulike?”,anddivideinto4groupslike“GroupCat,GroupPanda”.Makesuretheycanunderstanditcorrectly.(3)Everymemberofthegroupsanswerthequestioncangetastar,andthegroupcangetapointwhentheyget10stars,too.（由“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”這一話題貫穿整節(jié)課的教學(xué)，自然引入新課課題，創(chuàng)設(shè)了情景，并且過渡自然，并且，通過提問學(xué)生:Whatanimaldoyoulike?根據(jù)學(xué)生的提問，幫助四個(gè)小組定下他們的小組名字，如:GroupCat,GroupRabbit，用這樣的名字能讓學(xué)生感到新穎，而且在開展小組競(jìng)爭(zhēng)中有助于增強(qiáng)各小組的凝聚力。在讓學(xué)生復(fù)習(xí)了部分關(guān)于動(dòng)物的英語(yǔ)詞匯的同時(shí)也略微帶過名詞復(fù)數(shù)形式。）2.Presentthenumbersfrom1to5.（5minutes）(1)Showthepicturesofeachkindofanimals,thenleadthestudentstoanswerthenumberofeachkindofanimals,andbroadcastvideoofeachnumber,Makesuretheycansayitcorrectly.(Fivenumbers,ask5or6students)（適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)可心激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使學(xué)生能自主地參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。且可激發(fā)學(xué)生的好奇心與好勝心，使學(xué)生都非常積極參與競(jìng)猜，為自己小組爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)，課堂氣氛活躍。）(2)Letthestudentsdosomepracticetoreviewthenumberfrom1to5.“Let’sseewhatgiftsdoyouwanttogetinthebirthday.”,andthenleadthestudentstocountthenumberofeachpicture.(Fivequestions,ask5or6students)（三年級(jí)的學(xué)生還只是個(gè)小孩子，所以在教學(xué)新內(nèi)容時(shí)宜分多個(gè)呈現(xiàn)過程，不宜一次呈現(xiàn)過多的新內(nèi)容。所以在學(xué)習(xí)了五個(gè)新單詞后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的游戲，學(xué)生們都能很容易得到答案，這樣的游戲面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。）3.Presentthenumbersfrom5to10.（10minutes）(1)Showthepicturesofeachkindofanimals,thenleadthestudentstoanswerthenumberofeachkindofanimals,andbroadcastvideoofeachnumber,Makesuretheycansayitcorrectly.(Fivenumbers,ask5or6students)(2)Letthestudentsdosomepracticetoreviewthenumberfrom6to10.“DoyouwhattoknowwhatdoIlike?”,andthenleadthestudentstocountthenumberofeachpicture.(Fivequestions,ask5or6students)（學(xué)生又學(xué)習(xí)了五個(gè)新單詞后，一定會(huì)有一點(diǎn)累了，所以“數(shù)數(shù)”這個(gè)游戲有兩個(gè)重要的意義。首先，可以讓學(xué)生緊張的精神可以稍作放松；然后，激烈的競(jìng)爭(zhēng)也能讓學(xué)生的注意力迅速地回到課堂里，投入下一輪緊張的學(xué)習(xí)中去。）4.playingafingergame（5minutes）Dividetheclassinto4groups,andeachgroupssenttworepresentatives,onestudentclaphishandstwiceandshowanumbertohispartner,anothershouldreactquickly,whichgroupdoingbestwillgettheprize.(用游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，小組競(jìng)爭(zhēng)可以讓小學(xué)生產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)壓力，從而全身心投入進(jìn)來(lái)，獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)更促進(jìn)學(xué)生的積極性)Step3Consolidationandextension（10minutes）1.Fromthethirdgame“Findandmatch”,showsixswanstopresentthenumber’sshape.Leadthestudentstofindandmatchitcorrectly.(Sixquestions,ask5or6students)2.Thefourthgame:Whodothebestincalculating?Thestudentsplaythisgameingroup.Thegroupwhichgetstherightcalculateisthewinner,andcangetaapplepicture.(Fourquestions,eachgroupansweraquestion,)（英語(yǔ)的教學(xué)不僅僅是單純的英語(yǔ)知識(shí)教學(xué)，它也是與各學(xué)科知識(shí)的整合教學(xué)，所以我設(shè)計(jì)了“數(shù)字形狀連線”這個(gè)游戲是英語(yǔ)與圖畫的結(jié)合，而“數(shù)字加減”這個(gè)游戲。它是英語(yǔ)，也是數(shù)學(xué)，它們體現(xiàn)了課程整合的特點(diǎn)。同時(shí)，這些游戲也加強(qiáng)了學(xué)生互通溝通的能力，培養(yǎng)了學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力。）七、板書設(shè)計(jì)Unit6HappybirthdayonetwothreefourfiveHowmanyplates?Five.八、作業(yè)1.把“生日快樂”英文歌曲唱給爸爸媽媽聽。2.完成《情景導(dǎo)學(xué)》相關(guān)題目。學(xué)情分析1.三年級(jí)的學(xué)生活潑主動(dòng)。精力旺盛、反應(yīng)迅速、熱情直率，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中善于模仿、敢于表達(dá)、開口積極、發(fā)音響亮，喜歡與人交往；喜歡多變的環(huán)境和豐富多彩的教學(xué)手段。但三年級(jí)學(xué)生同時(shí)也具有注意力不易集中，意志力不強(qiáng)等弱點(diǎn)。2.學(xué)生已能聽、說(shuō)、認(rèn)讀一些動(dòng)物、水果和文具的單詞，如cat,rabbit,duck,monkey,elephant,apple,bear,pig等等，并已掌握一些日常交際用語(yǔ)，如What’sthis?It’sa/an....Howmany...canyousee?Icansee....3.學(xué)生初步形成與同伴合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。4.三年級(jí)學(xué)生剛開始接觸英語(yǔ)不久，對(duì)英語(yǔ)既新鮮又好奇，有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛一定會(huì)很活躍。但由于詞匯、句子的積累不多，語(yǔ)言運(yùn)用受到限制，能運(yùn)用本課所學(xué)句子進(jìn)行對(duì)話就相當(dāng)不錯(cuò)了。效果分析1、在整節(jié)課中，體現(xiàn)了教師對(duì)教材、對(duì)學(xué)生的充分了解，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)。新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)吸引和組織學(xué)生積極參與，學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，課堂效果好。2、本課時(shí)中，老師圍繞生活實(shí)際，設(shè)計(jì)了一系列豐富而又有現(xiàn)實(shí)意義的教學(xué)活動(dòng)。例如，通過電話號(hào)碼的引入激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，采用多種類型的活動(dòng)和任務(wù)，如說(shuō)電話號(hào)碼、、做算術(shù)題等，實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力”這一目標(biāo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與自己的生活非常貼近，學(xué)習(xí)的積極性和熱情自然也就有所提高。3、游戲本身除具有娛樂功能外，也具有教學(xué)功能。有效、合理的游戲活動(dòng)會(huì)使枯燥、機(jī)械的英語(yǔ)單詞句型操練變得生動(dòng)、活潑。因此，整節(jié)課我就以游戲的形式貫穿始終，通過游戲?qū)胄抡n、展開新授、鞏固所學(xué)，提高教學(xué)效率。教材分析1.本課是小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第六單元Happybirthday中PartB.Let’slearn,let’sdo,let’splay部分的教學(xué)。2.Let’slearn部分主要學(xué)習(xí)數(shù)字1—10的英語(yǔ)表達(dá)法；Let’sdo及l(fā)et’splay部分是練習(xí)數(shù)字1—10的指令活動(dòng)，讓學(xué)生在表演中熟練掌握數(shù)字1—10的英語(yǔ)表達(dá)法，為后面學(xué)習(xí)更多有關(guān)數(shù)字的內(nèi)容作鋪墊。3.在本課時(shí)中，學(xué)生必須先掌握數(shù)字的表達(dá)，才能進(jìn)行對(duì)話。因此，在教學(xué)對(duì)話之前，需要先讓學(xué)生了解一至五五個(gè)數(shù)字的表達(dá)，然后才能進(jìn)行本課教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。所以在教學(xué)中需要利用學(xué)生學(xué)習(xí)過的身體部位和文具等引出數(shù)字，讓學(xué)生熟悉一至五數(shù)字的表達(dá)之后，再引出本課時(shí)的故事內(nèi)容。4.眾所周知，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的主要教育目的是培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)英語(yǔ)的基本能力和他們對(duì)英語(yǔ)這門外語(yǔ)的語(yǔ)感。而對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一年，如何培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣是尤為重要的。因此在本課時(shí)的教學(xué)中我主要采用游戲教學(xué)法和情景教學(xué)法。首先我創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)際的教學(xué)情景引出新單詞，在操練的過程中，我設(shè)計(jì)了四個(gè)有趣又高效的游戲鞏固所學(xué)的新單詞：“findandmatch(數(shù)字形狀連線)”、“Whatdoyouwantinthebirthday?,WhatdoIlike?(快速反應(yīng))”、“Whodothebestincalculating?(數(shù)字加減)”。我希望通過我精心布置的各個(gè)游戲，讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，輕松學(xué)習(xí)新知，并發(fā)展他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。評(píng)測(cè)練習(xí)一、將下列數(shù)字按從大到小的順序排序,抄寫在四線三格上。onethreefourtwofive____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、根據(jù)圖片選擇正確的數(shù)字。()1.Howmanypencils?A.Five.B.Four.()2.Howmanyeggs?A.Two.B.Three.()3.Howmanyplates?A.One.B.Two.()4.Howmanybears?A.One.B.Two.()5.Howmanypandas?A.Three.B.Four.三、判斷下列句子是（T）否（F）與圖片相符。()1.Iseefivebirds.()2.Ihavetworulers.()3.Iseetwocats.()4.Ihavetwobooks.答案：一、one,two,three,four,five二、1.B2.B3.A4.B5.A三、1.F2.F3.T4.T教學(xué)反思三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮事物有著極大的好奇心和求知欲，想學(xué)也喜歡學(xué)英語(yǔ)，對(duì)各種課堂活動(dòng)的參與積極性很高，有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。因此，在教學(xué)中應(yīng)不斷激發(fā)他們的興趣和熱情，注意培養(yǎng)記憶、觀察和思維能力，在各種有趣的活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)、操練并鞏固語(yǔ)言知識(shí)，從而達(dá)到發(fā)展語(yǔ)言技能的目的。整節(jié)課學(xué)生們始終沉浸在快樂的氛圍中，對(duì)于游戲活動(dòng)他們躍躍欲試，對(duì)于任務(wù)他們也愿意嘗試完成，體驗(yàn)著學(xué)習(xí)和成功的樂趣。本課時(shí)的教學(xué)特色主要體現(xiàn)在如下幾點(diǎn)：1、注重采用多種手段落實(shí)新知。本課時(shí)中，我采用內(nèi)容豐富且緊密聯(lián)系、環(huán)環(huán)相扣的活動(dòng)引入新知，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在操練過程中，我注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，通過看、聽、說(shuō)、做等多種方式，通過排一排、動(dòng)一動(dòng)、拍一拍、數(shù)一數(shù)、猜一猜、算一算等不同活動(dòng)方式鞏固和拓展新知。2、注重教學(xué)重、難點(diǎn)的把握和突破。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是正確認(rèn)讀新單詞。因此，在呈現(xiàn)three(/θ/),five(/v/),seven(/v/),nine(/n/),ten(/n/)過程中，我多次強(qiáng)調(diào)學(xué)生看我的口型說(shuō)和讀，并在課件演示中用紅色標(biāo)示這些字母提醒學(xué)生注意。本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是通過一些生活情景讓學(xué)生有意識(shí)地運(yùn)用數(shù)字解決一些實(shí)際問題，如數(shù)數(shù)、算術(shù)等。在這堂課中，學(xué)生基本上能解決這些問題。3、注重教學(xué)與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系。本課時(shí)中，我圍繞生活實(shí)際，設(shè)計(jì)了一系列豐富而又有現(xiàn)實(shí)意義的教學(xué)活動(dòng)。