數(shù)學(xué)三上《四邊形》優(yōu)質(zhì)課教案人教版-三年級數(shù)學(xué)教案

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級上冊《四邊形的認(rèn)識》學(xué)校：羅城東區(qū)小學(xué)廖海蓮【教材分析】

這節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)生在對長方形和正方形已經(jīng)有了初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對長方形和正方形特征的認(rèn)識。它為以后學(xué)習(xí)長方形和正方形的周長與面積以及認(rèn)識長方體和正方體的特征作奠基。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡以“問題情境—建立模型—解釋、應(yīng)用與拓展、反思”的基本模式展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生經(jīng)歷“數(shù)學(xué)化”和再創(chuàng)造的過程。因此，教材一開始就直接引入長方形和正方形的認(rèn)識。然后，引導(dǎo)學(xué)生通過一系列探究活動，認(rèn)識長方形、正方形邊、角的特征。接著，安排課堂練習(xí)鞏固學(xué)生對特征的認(rèn)識，進(jìn)一步建構(gòu)對長方形與正方形的空間觀念。最后，采用一些具有可操作性、開放性、挑戰(zhàn)性的習(xí)題，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決問題?！緦W(xué)情分析】

學(xué)生在一年級已經(jīng)初步直觀認(rèn)識過長方形、正方形。日常生活中，長方形和正方形都是很常見的圖形，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的素材。通過以前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了動手操作和合作交流的能力，在教學(xué)中，可以組織學(xué)生動手實(shí)踐，自主探究

。【教學(xué)目標(biāo)】：

1、通過讓學(xué)生量一量、折一折、比一比，使學(xué)生認(rèn)識長方形、正方形的邊和角的特征。

2、通過實(shí)際折長方形、正方形的操作活動，深化對長方形、正方形的認(rèn)識。3、培養(yǎng)識圖能力、動手操作能力、探究能力和歸納能力。【教學(xué)重點(diǎn)】：使學(xué)生認(rèn)識長方形和正方形，了解他們的特征。

【教學(xué)難點(diǎn)】：長方形、正方形的特征的得出和驗(yàn)證。

【教學(xué)過程】：一、回顧舊知1、四邊形有（）條（）的邊和（）個(gè)角。2、觀察下面各圖，是四邊形的在（）里打“√”。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）3、預(yù)習(xí)書本第80頁，自學(xué)例2。二、自主探究，學(xué)習(xí)新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境：

同學(xué)們，我們先來觀察一幅圖片

，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

你認(rèn)識這兩個(gè)圖形嗎？

長方形、正方形是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷膱D形，你們看（出示長方形和正方形，貼在黑板上）

這節(jié)課，我們就一起去探索長方形和正方形中的秘密。你還知道這兩個(gè)圖形的邊的名稱嗎？【任務(wù)1】探究長方形和正方形的特征。我發(fā)現(xiàn)：（1）長方形的對邊（）。四個(gè)角都是（）角。（2）正方形的四條邊（），四個(gè)角都是（）角。4人小組合作要求：1、請你動手折一折、量一量、比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？2、填寫研學(xué)案【任務(wù)1】的內(nèi)容。3、組內(nèi)每名同學(xué)按要求說一說?！救蝿?wù)2】長方形與正方形有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)？填寫下面表格，并說一說?！净顚W(xué)活用】【任務(wù)3】我會畫。在方格紙上畫一個(gè)長方形和一個(gè)正方形。學(xué)生獨(dú)立完成后，再進(jìn)行匯報(bào)展示?！緩?qiáng)化新知】1、猜一猜：信封里裝的是個(gè)四邊形，猜一猜可能是什么圖形。2、試一試。把一個(gè)正方形折成相同的兩部分。還有其他折法嗎？三、自主檢測（一）我是小法官。對的在（）里打“√”，不對的在（）里打“×”。1、四邊相等的四邊形一定是正方形。（）2、正方形的4個(gè)角都是直角。（）3、兩個(gè)正方形可以拼成一個(gè)長方形。（）4、對邊相等，四個(gè)角都是直角的四邊形是長方形。(）5、正方形的四邊相等。()6、剪去長方形的一個(gè)角，就只剩3個(gè)角。()（二）我會認(rèn)。哪些是長方形？哪些是正方形？把序號填在括號里。③②③②④①④①⑥⑦⑥⑦⑤⑧長方形：（）正方形：（）學(xué)生獨(dú)立完成后，再進(jìn)行匯報(bào)展示，并進(jìn)行錯(cuò)題交流?！居螒颉坎乱徊隆！菊n堂總結(jié)】這節(jié)課你學(xué)到了什么？你還有不懂的嗎？四、課后拓展：右圖是一個(gè)長方形。（1）在圖中畫出一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方5厘米形的邊長是（）厘米。（2）剩下的圖形是一個(gè)長方形，長是（）厘米，3寬是（）厘米。