文言文閱讀訓練：蘇軾《赤壁賦》（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE2文言文閱讀訓練：蘇軾《赤壁賦》（附答案解析與譯文）閱讀下面的文言文，完成下面小題。赤壁賦蘇軾壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月。耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！笨拖捕?，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。10.

對下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）A.

擊空明兮溯流光

流光：江面浮動的月光B.

舳艫千里

舳艫：船頭和船尾的并稱，泛指首尾相接的船只C.

哀吾生之須臾

須臾：一瞬間，片刻D.

托遺響于悲風

悲風：悲涼的簫聲11.

對文中有關詞語的理解，不正確的一項是（

）A.

壬戌，我國古代傳統(tǒng)紀年法中的干支紀年法，文中指宋神宗元豐五年。B.

斗牛，斗宿和牛宿。我國古代將黃道附近的星空分為二十八宿，東南西北各七宿。C.

曹孟德，即曹操，“孟德”是曹操的名，古人幼時命名，成年（男20歲、女15歲）取字。D.

周郎，即周瑜，稱周瑜為“周郎”，在這里既是因為周瑜年輕，也有對周瑜的贊美之意。12.

下列對文段理解和分析，不正確的一項是（

）A.

文章第一段寫作者夜游赤壁的情景，天光、水色連成一片，浩瀚的江水與灑脫的胸懷在作者的筆下騰躍而出。這段文字以景抒情，融情入景，情景俱佳。B.

第二段寫作者飲酒放歌的歡樂和客人悲涼的簫聲。一曲洞簫，凄切婉轉(zhuǎn)，隱喻了客人悵惘、失意的胸懷。C.

第三段寫客人對人生短促無常的感嘆，從客人的回答中，可以看出其中包含著一種消極的人生觀，這是蘇軾借客人之口流露出自己當時思想的一個方面。D.

在第四段中，作者認為人對自然萬物，不該取的不取，如“清風明月”；該取的就取，如“非吾之所有”。13.

把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”譯文：（2）山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？譯文：14.

文章末段有何作用？【答案】10.D11.C12.D

13.

（1）蘇先生不禁容色改變，整理了衣裳端坐著問客人說：“（曲調(diào)）為什么這樣（悲涼）呢？”（2）山水環(huán)繞，一片蒼翠，這不是曹孟德被周瑜圍困的地方嗎？14.

既照應了開頭超然欲仙的快樂，又體現(xiàn)出充分的哲學思考后真正的超越?！窘馕觥?0.本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。D.悲風：悲涼的秋風。句意：把簫聲的余音寄托給這悲涼的秋風。故選D。11.本題考查學生對古代文化常識的掌握能力。C.“‘孟德’是曹操的名”錯誤，“孟德”是曹操的字。故選C。12.本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。D.“不該取的不取，如‘清風明月’；該取的就取，如‘非吾之所有’”錯誤，由原文“茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月。耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適”可知，應該是：不該取的不取，如“非吾之所有”；該取的就取，如“清風明月”。故選D。13.本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“愀然”，容色改變的樣子；“危坐”，端坐；“何為”，為何，為什么。（2）“繆”，同“繚”，盤繞；“乎”，形容詞詞尾，……的樣子；“此”，這地方；“于”，被。14.本題考查學生鑒賞藝術手法的能力。最后一段寫客聽了作者的一番談話后，轉(zhuǎn)悲為喜，開懷暢飲，“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”。一方面照應開頭“浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”，極寫游賞之樂，而至于忘懷得失、超然物外的境界；另一方面，使人沉浸在美好景色之中而忘懷世俗，表現(xiàn)了曠達樂觀的人生態(tài)度，體現(xiàn)出充分的哲學思考后真正的超越?！緟⒖甲g文】赤壁賦蘇軾壬戌年秋天，七月十六日，我同客人乘船游于赤壁之下。清風緩緩吹來，江面水波平靜。于是舉杯邀客人同飲，吟詠《詩經(jīng)·陳風·月出》一詩的“窈窕”一章。一會兒，月亮從東山上升起，在斗宿和牛宿之間徘徊。白茫茫的霧氣籠罩著江面，波光與星空連成一片。我們聽任葦葉般的小船在茫茫萬頃的江面上自由飄動。多么遼闊呀，像是凌空乘風飛去，不知將停留在何處；多么飄逸呀，好像變成了神仙，飛離塵世，登上仙境。于是，喝著酒，快樂極了，敲著船舷唱起來。歌詞說：“桂木的棹啊，蘭木的槳，拍打著清澈的江水啊，船兒迎來江面浮動的月光。多么深沉啊，我的情懷，仰望著我思慕的人兒啊，她在那遙遠的地方?！笨腿酥杏写刀春嵉?，按著歌聲吹簫應和。簫聲嗚嗚嗚，像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又像是傾訴，余音悠揚，像一根輕柔的細絲線延綿不斷。能使?jié)摬卦谏顪Y中的蛟龍起舞，孤舟上的寡婦啜泣。蘇先生我不禁容色改變，整理了衣裳端坐著問客人說：“（曲調(diào)）為什么這樣（悲涼）呢？”客人說：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，這不是曹孟德的詩嗎？向西望是夏口，向東望是武昌，山水環(huán)繞，一片蒼翠，這不是曹孟德被周瑜圍困的地方嗎？當他奪取荊州，攻下江陵，順著長江東下的時候，戰(zhàn)船連接千里，旌旗遮蔽天空，在江面上灑酒祭奠，橫端著長矛朗誦詩篇，本來是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢？何況我同你在江中和沙洲上捕魚打柴，以漁蝦為伴，與麋鹿為友，駕著一葉孤舟，在這里舉杯互相勸酒。只是像蜉蝣一樣寄生在天地之間，渺小得像大海中的一顆谷粒。哀嘆我生命的短暫，而羨慕長江的流水無窮無盡。希望同仙人一起遨游，與明月一起長存。我知道這是不可能一下子得到的，因而只能把簫聲的余音寄托給這悲涼的秋風。”我說：“你們也知道那水和月亮嗎？（江水）總是不停地流逝，但它們并沒有流走；月亮總是那樣有圓有缺，但它終究也沒有增減。要是從它們變的一面來看，那么，天地間的一切事物，甚至不到一眨眼的工夫就發(fā)生了變化；要是從它們不變的一面來看，萬物同我們一樣都是永存的，又何必羨慕它們呢！再說，天地之間，萬物各有主人，假如不是為我所有，即使是一絲