九年級(jí)語(yǔ)文試題-九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期綜合期末測(cè)試題

Word九年級(jí)語(yǔ)文試題-九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期綜合期末測(cè)試題

一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（20分）

1．你對(duì)下列字詞熟悉嗎？請(qǐng)細(xì)心地根據(jù)拼音寫漢字，靜心地更改錯(cuò)別字，美美地將正確的四字成語(yǔ)書(shū)寫在田字格里。（4分）

①風(fēng)sāo拮據(jù)②褒瀆恣suī

③不求勝解④重蹈覆澈

2．根據(jù)句意和題后要求，在下列各句的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

①我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便出了八歲的侄兒宏兒。（《故鄉(xiāng)》填動(dòng)詞）

②我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神，就是說(shuō)，不論是研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，在個(gè)人行動(dòng)上，我們要保留一個(gè)懷疑求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的真相。（《應(yīng)有格物致知的精神》填關(guān)聯(lián)詞）

3．相信你對(duì)古典文學(xué)名著中的片段記憶猶新，請(qǐng)你根據(jù)選段及提示，用成語(yǔ)作批注，寫在其后的橫線上。（①②題必作，2分；③④選作，每小題1分，做錯(cuò)不扣分，做對(duì)計(jì)入第一大題總分）

①那賣酒的漢子（白勝）道：“不賣了！不賣了！這酒里有蒙汗藥在里頭！”

請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)揭示白勝等人所施的計(jì)謀：

②（楊）修入見(jiàn)之，竟取匙與眾分食訖。操問(wèn)其故，修答曰：“盒上明書(shū)‘一人一口酥’，豈敢違丞相之命乎？”操雖喜笑，而心惡之。

請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括楊修一貫的為人特點(diǎn)：

③香菱拿了詩(shī)，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來(lái)。

請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)形容香菱借得詩(shī)書(shū)的心情：

④（如來(lái)）佛祖道：“你除了長(zhǎng)生變化之法，更有何能，敢占天宮勝境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般變化，萬(wàn)劫不老長(zhǎng)生。會(huì)駕筋斗云，一縱十萬(wàn)八千里。如何坐不得天位？”

請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)形容齊天大圣此刻驕傲的態(tài)度：

4．認(rèn)真閱讀下面一段文字，看看文中哪兩處有毛病，然后在原文上進(jìn)行修改。（2分）

當(dāng)龍卷風(fēng)襲來(lái)時(shí)，路上行人跑到附近一家不大的商店躲避。不一會(huì)兒，小商店就擠滿了四五十人。突然小商店被龍卷風(fēng)刮得倒塌了，狂風(fēng)過(guò)后，人們從廢墟中救出了三十多名遇難者，迅速送到醫(yī)院搶救。經(jīng)醫(yī)生疹治后，有將近十多人因傷勢(shì)較重，仍需留在醫(yī)院繼續(xù)治療。

5．請(qǐng)自選話題，選用下列所給的詞語(yǔ)（至少3個(gè)）寫一段通順的話。（不超過(guò)60字）

備選詞語(yǔ)：溫聲細(xì)語(yǔ)怒不可遏自知之明持之以恒袖手旁觀開(kāi)卷有益（2分）

6．名著閱讀：（2分）

①本冊(cè)的名著有三部：《水滸》、《傅雷家書(shū)》、《培根隨筆》。本書(shū)編者對(duì)《傅雷家書(shū)》的評(píng)價(jià)語(yǔ)是“苦心孤詣的教子篇”；對(duì)《培根隨筆》的評(píng)價(jià)語(yǔ)是“透徹的說(shuō)理，雋永的警句”。請(qǐng)你給《水滸》也寫一句評(píng)價(jià)語(yǔ)

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