山東省高中歷史 第16課 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)課件26 岳麓版必修1_第1頁(yè)
山東省高中歷史 第16課 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)課件26 岳麓版必修1_第2頁(yè)
山東省高中歷史 第16課 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)課件26 岳麓版必修1_第3頁(yè)
山東省高中歷史 第16課 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)課件26 岳麓版必修1_第4頁(yè)
山東省高中歷史 第16課 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)課件26 岳麓版必修1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)課標(biāo)要求:概述五四運(yùn)動(dòng)的史實(shí),認(rèn)識(shí)其對(duì)中國(guó)社會(huì)變革的影響。一、探源五四二、體驗(yàn)五四三、感悟五四四、弘揚(yáng)五四五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)一、尋源五四在那一代青年人周圍,是令人感到窒息、令人滿懷悲憤的黑暗環(huán)境。國(guó)家和民族的命運(yùn)已處在生死存亡的邊緣。對(duì)有志氣的愛(ài)國(guó)青年來(lái)說(shuō),剩下的只能是置個(gè)人生死于度外的英勇拼搏?!?五四運(yùn)動(dòng)與二十世紀(jì)的中國(guó)?各小組搶答:通過(guò)以下一組鏡頭概括五四前國(guó)內(nèi)和國(guó)際形勢(shì)處于怎樣“窒息而悲憤〞的環(huán)境?綜合探究一袁世凱簽字的“二十一條〞?時(shí)報(bào)?刊載的反對(duì)“二十一條〞的血書(shū):“五月九日永記勿忘。〞揭露日本侵略中國(guó)陰謀的宣傳畫(huà)德國(guó)占青島后,在信號(hào)山麓巖壁刻上飛鷹國(guó)徽;日本占青島后,刻大正三年十一月七日于其上。鏡頭一一戰(zhàn)時(shí)期,日本加緊侵略中國(guó);民族危機(jī)嚴(yán)重。南南北北,東東西西,文文武武,時(shí)時(shí)砍砍殺殺,搜搜刮刮,看看干干凈凈家家戶戶,男男女女,老老少少,處處驚驚慌慌,哭哭啼啼,真真凄凄慘慘國(guó)內(nèi)形勢(shì):北洋軍閥對(duì)外賣(mài)國(guó),對(duì)內(nèi)專制專制且軍閥混戰(zhàn)不斷,國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾鋒利。鏡頭二國(guó)際條件:俄國(guó)十月革命的勝利為中國(guó)人民指出新的解放道路。鏡頭五十月革命勝利鏡頭六:“公理戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)權(quán)〞是中國(guó)人對(duì)巴黎和會(huì)的期望,也是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)幾代人的夢(mèng)想。巴黎和會(huì)上中國(guó)和日本的的發(fā)言小組合作探究〔一〕結(jié)合視頻內(nèi)容和教材思考1、會(huì)上中日辯論的焦點(diǎn)是什么?山東問(wèn)題。2、巴黎和會(huì)是如何解決這一問(wèn)題的?歐美列強(qiáng)做出將戰(zhàn)敗國(guó)德國(guó)在山東的一切權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本的決定。巴黎和會(huì)打破了中國(guó)人對(duì)帝國(guó)主義列強(qiáng)的夢(mèng)想。3、表達(dá)了巴黎和會(huì)的什么性質(zhì)?實(shí)質(zhì):帝國(guó)主義的分贓會(huì)議

4、中國(guó)在巴黎和會(huì)上的外交結(jié)果說(shuō)明了什么?弱國(guó)無(wú)外交導(dǎo)火線中國(guó)在巴黎和會(huì)上的外交失敗1、一戰(zhàn)時(shí),日本加緊侵略中國(guó)。民族矛盾加深2、北洋軍閥實(shí)行反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)矛盾加深(根本原因)3、民族資本主義開(kāi)展,無(wú)產(chǎn)階級(jí)壯大〔階級(jí)根底〕4、新文化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展〔思想根底〕5、俄國(guó)十月革命勝利

——指明道路6、中國(guó)在巴黎和會(huì)上的外交失敗(導(dǎo)火線)于是五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了概括:五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因二、體驗(yàn)五四注意過(guò)程中的關(guān)鍵信息:時(shí)間、地點(diǎn)、參加者階段中心主力斗爭(zhēng)形式

結(jié)果第一階段1919、5、4第二階段1919、6、3北京上海學(xué)生工人階級(jí)學(xué)生被捕游行示威“三罷〞運(yùn)動(dòng)思考:為什么五四運(yùn)動(dòng)最后能取得初步的勝利?探究二假設(shè)你是當(dāng)時(shí)?晨報(bào)?記者,你將怎樣來(lái)報(bào)道五四運(yùn)動(dòng)的過(guò)程呢?初步勝利如何理解“初步勝利〞的含義?1、罷免三個(gè)賣(mài)國(guó)賊2、釋放被捕學(xué)生3、拒絕在和約上簽字勝利:初步:“學(xué)生罷課半月,政府不惟不理,且對(duì)待日益嚴(yán)厲。乃商界罷市不及一日,而北京被捕之學(xué)生釋;工人商界罷工不及五日,而曹、章、陸去。〞——?上海學(xué)聯(lián)告同胞書(shū)?1919年6月12日由上述材料可知,主要是工人階級(jí)的罷工,才迫使北洋軍閥罷免了三個(gè)賣(mài)國(guó)賊的職務(wù),這也說(shuō)明工人階級(jí)開(kāi)始作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。初步:對(duì)內(nèi):五四運(yùn)動(dòng)沒(méi)有推翻北洋軍閥的統(tǒng)治;沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)。對(duì)外:五四運(yùn)動(dòng)沒(méi)有趕走帝國(guó)主義。三、感悟五四〔五四運(yùn)動(dòng)意義篇〕我那時(shí)候在清華學(xué)校讀書(shū),我們列隊(duì)進(jìn)城受到盛大歡送。這時(shí)候有一輛汽車駛了過(guò)來(lái),不知是誰(shuí)喊了一聲打,我們一涌而上,汽車?yán)仟N而逃,我們不知道汽車?yán)镒氖鞘裁慈?,我們覺(jué)得坐汽車的人大概挨打不算冤枉。這個(gè)運(yùn)動(dòng)由學(xué)生掀起,沒(méi)有人指使,也沒(méi)有人操縱,是愛(ài)國(guó)的熱情表現(xiàn)。

其組織是頗為民主的.

在另一方面,學(xué)生們的思想開(kāi)放,求知假設(shè)渴。對(duì)舊有的不能一律滿意,乃歡送外來(lái)的新的思潮,諸如政治學(xué)說(shuō)、經(jīng)濟(jì)理論、文學(xué)、藝術(shù)的思想。——梁實(shí)秋?我參加了五四運(yùn)動(dòng)?愛(ài)國(guó)救亡民主科學(xué)思想解放愛(ài)國(guó)主義是五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的主旋律五四精神涵義辛亥革命五四運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)斗爭(zhēng)精神群眾基礎(chǔ)指導(dǎo)思想不徹底地、妥協(xié)地徹底地、不妥協(xié)地資產(chǎn)階級(jí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)不廣泛廣泛三民主義馬克思主義是新民主主義革命的開(kāi)端五四運(yùn)動(dòng)的杰出歷史意義,在于它帶著為辛亥革命還不曾有的姿態(tài),這就是徹底地不妥協(xié)地反帝國(guó)主義和徹底地不妥協(xié)反封建主義?!珴蓶|?新民主主義論?名稱領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)任務(wù)性質(zhì)前途指導(dǎo)思想舊民主主義革命新民主主義革命比較舊民主主義革命和新民主主義革命資產(chǎn)階級(jí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)反帝反封建資產(chǎn)階級(jí)民主革命資本主義社會(huì)主義三民主義馬克思主義三、五四運(yùn)動(dòng)歷史意義1.五四運(yùn)動(dòng)是一次偉大的徹底的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

愛(ài)國(guó)主義精神和犧牲精神2.五四運(yùn)動(dòng)也是一場(chǎng)廣泛傳播民主和科學(xué)的新文化運(yùn)動(dòng)。

民主和科學(xué)精神3.五四運(yùn)動(dòng)又是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。

追求真理,勇于解放的精神4.五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。〔五四運(yùn)動(dòng)精神篇〕四、弘揚(yáng)五四暢所欲言

新時(shí)代,有人說(shuō)五四精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了,你同意嗎?在依然復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境下,在中華民族偉大復(fù)興的歷史使命前,我們年輕一代需要如何傳承五四精神?弘揚(yáng)五四詩(shī)朗誦青春贊歌〔節(jié)選〕

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論