學校應急救護培訓方案

學校應急救護培訓方案

學校應急救護培訓工作方案為提高全校師生防災避險和自救互救能力，提高師生安全防范意識和應急救護知識技能，我校制定了應急救護培訓工作方案。一、指導思想本工作方案以科學發(fā)展觀為指導，弘揚保護人的生命和康健的人道主義精神，促進校園文明調和，保護師生生命和財產安全，營造優(yōu)良的育人環(huán)境，維護學校正常教學秩序。二、培訓目標全校師生將接受應急救護知識的培訓，成立專項工作領導小組，建立應急救護小組，并對其進行心肺復蘇和多見救護技術常識的培訓。三、培訓內容1.培訓內容包括救護新概念、心肺復蘇、體外自動除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護基本技能（止血、包扎、骨折不變及安全搬運）、多見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和無意情況現(xiàn)場應對等。采取理論知識講授。2.培訓對象為全校師生。3.培訓時間為2012年6月4日至6月8日。4.培訓地點為三樓電教室。四、工作領導小組組長：___副組長：___成員：___、___、___、___、___、柴化、___、___及各班班主任五、工作要求1.提高思想認識，切實加強組織領導，確保應急救護培訓工作落到實處。2.各班要將此項工作落到實處，精心組織安排本班學生進行觀看研究，研究后學生寫好觀后感，并擇優(yōu)上交學校。觀看研究期間對學生加強安全教育，避免安全事故發(fā)生。個人工作業(yè)務總結在三年的工作中，我不斷研究測繪相關專業(yè)書籍，并積極請教工程師解決不懂得問題。在他們耐心的指導下，我提高了專業(yè)知識水平，并在實地測量工作中不斷總結和運用，不斷提高自己的專業(yè)技術水平。同時，我也積極參加技術培訓研究，不斷更新知識和提高自身素質，努力成為一名合格的測繪技術人員。通過實，我對測繪學科的研究內容和實際意義有了系統(tǒng)的認識。我加深了對測量學基本理論的理解，能夠用相關理論指導實踐工作，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高了分析和解決問題的能力。這次實使我對測量學的基本內容得到了實際應用，進一步鞏固和深化了所學知識。我熟悉了三、四等控制測量的作業(yè)程序和施測方法，并掌握了全站儀、靜態(tài)GPS、RTK等測量儀器的工作原理和操作方法。我還掌握了GPS控制測量內業(yè)解算軟件（南方測繪Gps數據處理）以及內業(yè)成圖軟件（南方cass）的操作應用。我能夠將外業(yè)測量的數據導入軟件進行地形圖成圖和處理。在項目技術負責人的指導下，我熟悉了測量技術總結的編寫要求和方法，并參與了部分項目測量技術總結章節(jié)的編寫工作。在項目負責人的領導下，我參與了整個測量項目的組織運作，對項目的實施過程有了深刻理解。通過在項目組的實，我鍛煉了自己的組織協(xié)調能力，為以后的工作打下了堅實基礎。在工作中，我深深感受到了工作的繁瑣和責任的巨大，因此沒能全方位地進行系統(tǒng)地研究實踐。主要表現(xiàn)為沒有足夠的經驗，對于地形復雜的地段理解不夠深刻，理論知識掌握不夠系統(tǒng)，實踐能力尚為無限。我將在今后的工作中努力解決這些問題。通過總結四年來的工作，我在工作技術、世界觀、人生觀和價值