《老人與海》讀后感初中生

《老人與?！纷x后感初中生《老人與?！纷x后感學(xué)校生（7篇）

《老人與海》是海明威的得意之作，憑借這部作品，他榮獲1953年的普利策獎(jiǎng)和1954年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。下面是我給大家?guī)淼摹独先伺c海》讀后感學(xué)校生，盼望能夠幫到你喲!

《老人與?！纷x后感學(xué)校生精選篇1

人可以被毀滅，但不行以被擊敗!--題記

近期，我讀了《老人與?！?，它的是美國聞名作家海明威，他先后創(chuàng)作了長篇小說《太陽照樣升起》和《永別了，武器》都蜚聲世界文壇，代表作《老人與?！帆@得了諾貝爾獎(jiǎng)。本書講了一位古巴漁夫獨(dú)自出海捕魚，釣到了一只馬林魚，回港途中遇上了鯊魚，一場惡戰(zhàn)后，鯊魚死了，但它們也把老人的大魚吃得只剩下一具骨架，老人疲乏地回了港。我合上書，漁夫圣地亞哥的堅(jiān)韌和毅力已深深打動(dòng)了我，他對生活有著美妙的盼望，他有時(shí)甚至感謝磨難，由于磨難，讓他的生活更精彩!

老人與鯊魚搏斗的情節(jié)給我留下深刻的印象，他信念滿滿地與鯊魚拼搏，老人正手拿魚叉，神情凝重地盯著鯊魚，用勁一叉，一條鯊魚被干掉了，接著，老人又殺死了幾條鯊魚，老人經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，最終殺了鯊魚群。文中，老人與孩子關(guān)系的描述也給我留下深刻的印象，老人四次大喴“要是孩子在，就好了!”在和大魚拼搏時(shí)，老人大喊，他的信念，就可以加倍，并且，可以將大魚很快拉上來，老人一個(gè)人在船上休息時(shí)大喊，可以讓老人不孤獨(dú)?????，可以老人盼望和勸慰。啊!圣地亞哥，你靠自己的努力而成功了!我佩服你!

《老人與?！纷x后感學(xué)校生精選篇2

《老人與?！访鑼懙氖且粋€(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同大魚周旋了幾天后，才發(fā)覺這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知難以取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人不愿這樣放棄，最終突出重圍，將大魚的骨頭帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當(dāng)我讀到爺爺與鯊魚進(jìn)行激烈的搏斗時(shí)，我真為爺爺擔(dān)憂，可是爺爺，總是保持著樂觀的精神去面對一些極大的困難，看到這里，我不由得想起自己。每當(dāng)我遇到了一些困難時(shí)，總是覺得很不順心，覺得很煩，很想躲避現(xiàn)實(shí)。再看看桑提阿果爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是英勇地去面對!

做人也應(yīng)當(dāng)這樣，不要一幅貪生怕死的樣子，要對自己有信念。即使我們遇到重重困難，也絕不應(yīng)當(dāng)讓它給打倒，應(yīng)當(dāng)英勇地去毀滅它。

我們是祖國的將來，應(yīng)當(dāng)像桑提阿果爺爺一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標(biāo)。我信任，在我的努力下，我肯定會(huì)變得像桑提阿果爺爺那樣英勇，那樣勇于拼搏。

《老人與海》讀后感學(xué)校生精選篇3

書桌上有一本《老人與?！?。還記得這是一位09級學(xué)長畢業(yè)離校后送給我的一堆書中的一本。不很厚，前半部分是譯文，后半部分是英語原文。是海明威，一位美國作家，曾獲得“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。其實(shí)在看這本書之前，對海明威就略有所聞。第一次見這個(gè)名字是在這句話之后：一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被戰(zhàn)勝。當(dāng)時(shí)就想只要人還活著，那么就還有勝利的盼望。之后學(xué)過一些他的小說節(jié)選，如：《戰(zhàn)地鐘聲》、《永別了，武器》等。

這本《老人與?！凡缓?，而且里邊的文字也平實(shí)簡單懂?？赐暾緯^腦中留下了老人、小男孩、被老人捕獲的那條大魚以及一群來搶食魚肉的鯊魚這幾個(gè)角色。老人孤獨(dú)一人，一生都在捕魚，是一個(gè)閱歷豐富的老漁夫。雖然如此，但是我覺得這個(gè)老人在這幾年還是比較幸福的，由于小男孩對他的理解、陪伴、信任給了這個(gè)老人很多的安慰。而且小男孩對老人的照看是很愛護(hù)的。所以，當(dāng)老人獨(dú)自一人在暗淡的月光下、茫茫的大海中與鯊魚搏斗而且面臨生命危急的時(shí)候，他想到了小男孩。這個(gè)小男孩是他的一個(gè)牽掛，由于他覺得小男孩可以給他力氣。他要是和小男孩協(xié)作起來的話，那確定可以克服許多困難，可以捕到大魚。老人敬業(yè)（捕了一輩子魚）、樂觀（他可以和海鳥說話并且和它做伴侶）、還喜愛自言自語，甚至擔(dān)憂起那條被他捕獲的大魚來。當(dāng)一些鯊魚接二連三地來搶食他捕到的這條魚時(shí)，老人決心與它共命運(yùn)。奮斗一天一夜，老人身心疲乏，而且身體多處受傷，所幸，他英勇地與鯊魚搏斗之后重新返回到了海港。而“一個(gè)人可以被毀滅而不能被戰(zhàn)勝”就是老人在于鯊魚搏斗時(shí)說出來的。最終，小男孩又細(xì)心地照看著老人。有三個(gè)地方很感動(dòng)我：第一老人對那條被捕的老魚（不知道有多老）動(dòng)了惻隱之心，這是一種對生命的一種新的深刻的感悟；其次是老人家的英勇、無所畏懼，在鯊魚面能保持冷靜而不驚慌；第三，就是老人與小男孩的深厚的友情（小男孩常常陪伴孤獨(dú)無依的老人左右，并悉心照看老人，兩人成為了很難割舍的忘年之交）。

這本書值得一讀，這位宏大的作家也更值得我去了解。

《老人與?！纷x后感學(xué)校生精選篇4

又是那溫順的海浪，那金黃的沙灘，那可愛的毛茸茸的獅子……一切都是那樣熟識(shí)，那樣暖和，那樣隨和……

可不嘛！那是風(fēng)雨后的彩虹，苦難后的甘甜。瞧，桑提亞哥又獨(dú)自出海了，他的運(yùn)氣會(huì)好嗎？那幾條新奇的沙丁魚就是一個(gè)很好的開端。過了一會(huì)兒，幾只海鷗飛過，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。這時(shí)桑提亞哥手中的魚線突然抽動(dòng)了一下。桑提亞哥的好運(yùn)來了嗎？可以說是的，那是條馬林魚，并且是一條身形碩大的馬林魚。而老人和大魚的巔峰對決才剛剛開頭。

被鉤住后，大魚好像并不可怕，不慌不忙地拖著小船向大海游去。游了一會(huì)兒后，大魚好像有些疲乏，慢慢放慢了速度。老人也騰出了時(shí)間去“吃飯”，但是桑提亞哥的“飯”只有一小口淡水。就這樣，老人在精神極度緊繃的狀況下與大魚度過了幾天時(shí)間。這或許是桑提亞哥最難忘的時(shí)間，在這段時(shí)間里老人白天隨它“遛彎”夜晚與它“談心”，與它一起經(jīng)受過饑餓、大浪、風(fēng)暴……

最終這位傳奇老人最終制服了與他朝夕相處的伙伴，雖然最終大魚只剩下一副骨架。

老人拖著疲乏的身子，一步一步走向那間破敗的小屋，踏上那熟識(shí)的小床進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。那金黃的沙灘，可愛的獅子是老人心靈最好的慰托。

《老人與?！纷x后感學(xué)校生精選篇5

讀完《老人與海》，我深深地折服于老人堅(jiān)韌拼搏，不屈服于命運(yùn)的精神。

《老人與海》敘述了老人圣地亞哥獨(dú)自出海打魚，釣上大魚后，與垂死掙扎的大魚和企圖分食的鯊魚作斗爭的故事。雖然最終他只拖回了一條魚骨架，但他的精神值得我們學(xué)習(xí)。

他是個(gè)永久不會(huì)灰心喪氣的人——八十四天沒捕到魚還堅(jiān)持出海，他是個(gè)知道”良藥苦口利于病”的人——鯊魚肝油對眼睛有好處，味卻令人厭煩，老人照舊每天喝一杯，他是個(gè)不屈服于命運(yùn)的人——大魚掙扎，鯊魚撕咬，他奮力與它斗爭。手抽了筋，釣線把肉劃破，流出了血，仍舊拼盡全力地愛護(hù)大魚的肉。想一想，你能做到嗎？

幾天幾夜，圣地亞哥始終守著那條大魚。他沒能好好地休息：釣線背在身上，大魚一有動(dòng)靜他就會(huì)被弄醒，然后他就得想盡方法與大魚斗爭。他沒能補(bǔ)充體力：幾天幾夜只喝了一瓶水，食物來源靠釣魚，一邊吃，一邊還得提防著大魚。斗完大魚，斗鯊魚；斗完鯊魚……斗更多的鯊魚。每驅(qū)逐走一條鯊魚，他就損失一些東西。失去了魚叉用小刀，失去了小刀就用棍子敲。他的手疼得不能使喚，但他堅(jiān)持著，直到最終一條鯊魚撕掉了這條魚剩下的最終一點(diǎn)肉。他不向命運(yùn)低頭，奮力拼搏著，沒有什么能打垮他。只要有一點(diǎn)盼望，他就不言放棄，朝著目標(biāo)直沖過去。盡管他沒能保住這條大魚，但他已經(jīng)拼盡全力。該做的都做了，問心無愧。努力拼搏過，雖敗猶榮。

我想起了一個(gè)人——海倫·凱勒。她是一位殘障教育家，被認(rèn)為美國歷史上最宏大的女性之一。在她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場大病奪走了她的視力和聽力。八歲時(shí)，海倫的父母為她找到了一位家庭老師——莎麗文小姐。在沙麗文小姐、家人和伴侶的關(guān)心下，她學(xué)會(huì)了說話，并先后進(jìn)入賴特。赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入哈佛高校，開頭嘗試寫作。她和圣地亞哥一樣，不屈服于命運(yùn)，努力前行。盡管磕磕絆絆，但她從未放棄過。最終，她勝利了。

雖然圣地亞哥這次沒能把魚肉帶回來，但他的精神卻成功了，戰(zhàn)勝了大魚和很多兇狠的鯊魚。我堅(jiān)信，他下次肯定會(huì)勝利的。再說了，只要努力過，失敗不圓滿！

《老人與海》讀后感學(xué)校生精選篇6

《老人與?！肥敲绹≌f家海明威最聞名的作品之一。

文中的仆人公叫圣地亞哥，在他身旁只有一個(gè)叫做馬諾林的男孩，兩人年紀(jì)相差甚遠(yuǎn)，卻能彼此理解。風(fēng)燭殘年的老漁夫在之前的八十四天中都沒有捕到魚，他沒有氣餒。第八十五天，他最終釣到了一條大馬林魚。年輕時(shí)身強(qiáng)力壯，曾被稱為“冠軍”的老人卻被它折騰得非常狼狽。大馬林魚拖著船往海里走，老人照舊死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心，老人的雙手抓的鮮血淋漓。兩天兩夜后，大魚最終死去，血溢出了海面，讓鯊魚聞到了味道，群擁而上瓜分了老人的獵物。老人用船槳與鯊魚搏擊，等回到村莊時(shí)，魚還是只剩下了一副骨架。

不知道如何來形容看完這部小說的感受，很震撼，也有點(diǎn)失落，由于老人最終沒能把完整的大馬林魚帶回村莊。海明威讓這位老人具有了一種不行制服的精神力氣，他一次又一次的用他那雙傷痕累累的手把武器刺進(jìn)鯊魚頭顱。老人失敗了，他沒有捕回一條大魚，可從另一方面來看，他是成功的。他沒有屈服于命運(yùn)，無論從年輕時(shí)還是老了之后，他都靠著自己的士氣毅力和才智進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)帯Ｎ覀儾浑y看出海明威想傳達(dá)給我們的那種靈魂的尊嚴(yán)。

書中，無論老人失敗過多少次，他從沒有無望過，對任何事抱有盼望，即使面對不行制服的大自然，我們?nèi)耘f可以得到精神上的成功?；蛟S結(jié)果不好，是失敗的，但在努力的過程中，我們可以看到一個(gè)人成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。

人生就像是一場打不贏的戰(zhàn)斗，何時(shí)何地都可能有驚喜或困難發(fā)生。無論處在順境還是逆境，自然或是社會(huì)中，人應(yīng)當(dāng)正視現(xiàn)實(shí)，接受一切并超越它，連續(xù)自己的人生之旅。

有一句詩“人生詎幾何，在世如同寄?！笨吹松械妮斱A，過程才更重要，不管人在物質(zhì)上有了多大的成就，都不能獲得我們的敬意；只有精神，氣魄上的成功才能使我們感動(dòng)。

我想，海明威最終沒有讓老人成功是想要告知我們：當(dāng)一個(gè)人由于某一件事努力時(shí)，無論究竟有沒有勝利都已經(jīng)無所謂了，由于一個(gè)人的生命價(jià)值早已在過程中充分體現(xiàn)了。曾聽別人說過一句話：做任何事，結(jié)果不是最重要的，重要的是自己有沒有好好享受其中的過程。

《老人與海》讀后感學(xué)校生精選篇7

“一艘船越過世界的終點(diǎn)，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻照舊明麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與海》的。

《老人與海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)受了從未經(jīng)受的困難考驗(yàn)，最終把大魚刺死，拴在船頭返航。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最終拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給戰(zhàn)勝?！蔽仪橛歇?dú)鐘的觀賞著這句話。每每看到它，總覺得它會(huì)給我力氣，然后，越來越頑強(qiáng)。

而現(xiàn)實(shí)生活中，我們的手沒有老繭，皮膚沒有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上，過著無憂無慮自由拘束的生活。我們實(shí)在是沒有生活的壓力，我們也真的沒有受到過那些可以成為挫折的東西。我們的苦惱、挫折，只能說是少年時(shí)代的那小小的不滿足而已。我們不了解，在社會(huì)中，有很多人像那個(gè)老漁夫一樣，困難的活著，他們從來沒有放棄過。那些農(nóng)夫工、小販、建筑工、尤其是那些患有殘疾的