2016年11月廣東深圳教師招聘考試高中客觀題及答案

/2016年11月廣東深圳教師招聘考試高中客觀題及答案一、單項(xiàng)選擇1.對(duì)人的身心發(fā)展來說,學(xué)校教育是一種()環(huán)境A.宏觀的B.間接的C.一般的D.特殊的【答案】D2.關(guān)于疏導(dǎo)原則的要求,錯(cuò)誤的是()A.講明道理,疏通思想B.因勢(shì)利導(dǎo),循循善誘C.堅(jiān)持正面教育D.以批評(píng)為主,幫助糾正錯(cuò)誤為輔【答案】D3.通過擺事實(shí),講道理對(duì)高中生進(jìn)行德育教育屬于德育的()A.說服教育B.情感陶冶C.榜樣示范D.實(shí)際鍛煉【答案】A4.下列屬于“價(jià)值澄清”方法的典型代表人物的是()A.柏拉圖B.蘇格拉底C.科爾伯格D.拉斯思【答案】D5.一些高中生不能及時(shí)對(duì)他所面臨的種種可能性做出必要的選擇,也不能對(duì)自己和他人做出任何確切的承諾,這屬于同一性發(fā)展的()狀態(tài)。A.過早閉合型B.迷失型C.延緩型D.獲得型【答案】B6.《深圳市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出學(xué)前教育要堅(jiān)持堅(jiān)持(),多種形式豐富學(xué)前教育資源,高水平普及學(xué)前教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育規(guī)范優(yōu)質(zhì)發(fā)展。A.公益性和免費(fèi)性B.免費(fèi)性和普惠性C.公益性和普惠性D.免費(fèi)性和優(yōu)質(zhì)性【答案】C7.高中生在課堂上一面看書一面聽講,一面記筆記一面思考問題,屬于注意()A.分配B.分散C.集中D.轉(zhuǎn)移【答案】A8.某校學(xué)生胡進(jìn)(15歲)依仗身體強(qiáng)壯經(jīng)常強(qiáng)行索要他校學(xué)生趙某(15歲)的財(cái)物,父母無力管教,希望將其工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育,則可由()提出申請(qǐng),報(bào)教育行政部門審批。A.胡進(jìn)父母B.趙某父母C.公安機(jī)關(guān)D.趙某所在學(xué)校【答案】A9.下列關(guān)于教師對(duì)待不同家庭背景的學(xué)生,說法正確的是()A.教師應(yīng)將絕大部分精力投入到家庭背景不好的學(xué)生身上B.教師應(yīng)根據(jù)家庭背景,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類管理C.教師應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待家庭背景不同的學(xué)生D.教師不必了解學(xué)生的家庭背景【答案】C10.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的指導(dǎo)思想是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo).深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)施(),優(yōu)先發(fā)展教育,完善中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化教育體系.A.科教興國(guó)戰(zhàn)略和人口強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略B.科技興國(guó)戰(zhàn)略和人口強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略C.科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略D.科技興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略【答案】C11.總結(jié)性評(píng)價(jià)的根本目的是()A.發(fā)現(xiàn)問題B.分班,分組C.調(diào)控教學(xué)D.階段性總結(jié)分析【答案】D12.以下不屬于高生自我激勵(lì)方法的是()A.不滿足現(xiàn)有成績(jī)B.調(diào)高日標(biāo)C.調(diào)低日標(biāo)D.加強(qiáng)緊迫感【答案】C13.下列說法正確的是()A.提問要概括全部新的知識(shí)點(diǎn)B.提問具有隨意性,不需要把握提問的時(shí)機(jī)C.學(xué)生不會(huì)回答時(shí),教師要啟發(fā)學(xué)生,而不要代替學(xué)生回答D.提問語言應(yīng)盡量把問題說清楚,問題陳述時(shí)間要長(zhǎng)【答案】C14.當(dāng)代著名教育心理學(xué)家加涅在()一書中指出,教學(xué)活動(dòng)所追求的日標(biāo),就是形成學(xué)生的五種能力:言語信息.智慧技能.認(rèn)知策略動(dòng)作技能和態(tài)度.A.(人性能達(dá)的境界》B.《動(dòng)機(jī)與人格》C.《學(xué)習(xí)的條件》D.《教育目標(biāo)分類學(xué)第一分冊(cè):認(rèn)知領(lǐng)域》【答案】C15.高二學(xué)生張曉經(jīng)常參與賭博,屢教不改,學(xué)?？梢?)A.向教育行政部門申請(qǐng),開除學(xué)籍B.向公安機(jī)關(guān)申請(qǐng),送少管所進(jìn)行監(jiān)管C向教育行政部門申請(qǐng),送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育D.向人民政府申請(qǐng),送勞管局進(jìn)行勞動(dòng)教養(yǎng)【答案】C16.通過個(gè)人的實(shí)踐而反映到頭腦中的,現(xiàn)在的真實(shí)自我的形象是指()A.主觀的我B.現(xiàn)實(shí)的我C.社會(huì)的我D.理想的我【答案】B17.在研究?jī)和赖掳l(fā)展問題時(shí),()采取了道德兩難論的方法,圍繞"海因茨偷藥”的故事提出了一系列問題。A.皮亞杰B.科爾伯格C.章志光D.林崇德【答案】B18.下列關(guān)于班主任工作的說法,不正確的是()A.班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想學(xué)習(xí).生活等工作的教師B.班主任是班級(jí)的組織者.領(lǐng)導(dǎo)者和教育者C.班主任是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者,是聯(lián)系任課教師和學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織的紐帶D.班主任承擔(dān)著學(xué)校的全部管理任務(wù),是學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵人物【答案】D19.由一個(gè)或多個(gè)判斷推出另一個(gè)新的判斷的思維過程,稱為()A.下定義B.分類C.推理D.問題解決【答案】C20.能夠自覺性.靈活地控制自己的情緒和動(dòng)機(jī),約束自己的行動(dòng)和言語方面的品質(zhì)稱為()A.獨(dú)立性B.果斷性C.堅(jiān)韌性D.自制力【答案】D21.()階段是檔案評(píng)價(jià)的最后階段,在該階段學(xué)生把自己學(xué)習(xí)形成的作業(yè).日記.小論文.手工制解決問題的方案等,以板報(bào).櫥窗.家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)等形式展現(xiàn)出來,教師根據(jù)學(xué)生的展示,給學(xué)生以評(píng)價(jià)。A.組織計(jì)劃B.資料收集C.成果展示D.終結(jié)評(píng)價(jià)【答案】C22.“房屋”這個(gè)概念包括“過去的.現(xiàn)在的.將來的各種各類的房屋”,這是指“房屋”概念的()A.內(nèi)涵B.定義C.外延D.分類【答案】C23.一位教師走上講臺(tái),發(fā)現(xiàn)講臺(tái)桌上放著一張字條,上面用仿宋體工工整整地寫著:“老師,你以為當(dāng)老師的就可以壓服學(xué)生嗎?你高昂著頭,鐵青著臉,像個(gè)活閻王,但是有誰怕你呢?”落款是“為您最討厭的.等待你處罰的學(xué)生”,這位教師沒有馬上要查處寫字條的人,反而在班上宣讀了字條的內(nèi)容,并檢討了自己平時(shí)工作方法的簡(jiǎn)單粗暴,感謝這位同學(xué)給自己敲了警鐘。這位教師所使用的教學(xué)應(yīng)變的方法為()A.隨機(jī)調(diào)整法B.巧妙暗示法C.虛心寬容法D.因勢(shì)利導(dǎo)法【答案】C24.中學(xué)生作為受教育者,要履行的首要義務(wù)是()A.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)B.遵守中學(xué)生守則C.尊敬師長(zhǎng),遵紀(jì)守法D.積極參加社會(huì)公益勞動(dòng)【答案】A25、圍繞某個(gè)教育主題,邀請(qǐng)具有較強(qiáng)典型性和權(quán)威性的學(xué)者,專家等做專題報(bào)告的主題班會(huì)形式是()A.碰撞交流式B.專長(zhǎng)展現(xiàn)式C.專題報(bào)告式D.模擬體驗(yàn)式【答案】C26、()不是設(shè)立學(xué)校必須具備的基本條件A.組織機(jī)構(gòu)和章程B.合格的教師C.一定比例的高級(jí)職稱教師D.穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源【答案】C27、工商檢査時(shí),檢查人員發(fā)現(xiàn)一煙酒專賣店未設(shè)不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志,專賣店申訴稱店中已設(shè)置相關(guān)標(biāo)志,檢查人員仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn),該店確實(shí)設(shè)有不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志,但該標(biāo)志設(shè)在店內(nèi)煙酒展示架的內(nèi)側(cè),且標(biāo)志較小,字跡模糊,不易被發(fā)現(xiàn)。對(duì)此處理正確的是()A.由主管部門批評(píng)教育,并要求專賣店歇業(yè)整改B.由主管部門責(zé)令改正,依法給予行政處罰C.由工商管理部門吊銷其營(yíng)業(yè)執(zhí)照D.由主管部門責(zé)令改正,并依法提起行政訴訟【答案】B28、以下不是申請(qǐng)教師資格的必備程序的是()A.提出申請(qǐng)B.相關(guān)部門或者高校受理C.頒發(fā)證書D.家庭背景調(diào)查【答案】D29、在中學(xué)的教學(xué)方法中,談話法是教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,要求學(xué)生回答,并通過回答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲得新知識(shí),鞏固新知識(shí)或檢查知識(shí)的教學(xué)方法。該方法的不足之處在于()A.會(huì)導(dǎo)致學(xué)生思維的被動(dòng)B.不利于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力C.適用面小,需要較多的時(shí)間D.不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶【答案】C30、教師的教育專業(yè)素質(zhì)除要求具有先進(jìn)的教育理念,良好的教育能力外,還要求具有一定的()A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.學(xué)習(xí)能力【答案】B31.社會(huì)力量所辦學(xué)校的教師的待遇,由()確定并予以保障A.教育行政部門冷B.國(guó)家C.舉辦者D.個(gè)人【答案】C32.高中生的心理特征中,總體由遺傳決定的是()A.性格B.氣質(zhì)C.身高D.體態(tài)【答案】B33.下列屬于教育目的個(gè)人本位論代表人物的是()A.柏拉圖與凱興斯泰納B.康德與斯兵塞C.涂爾干與赫爾巴特D.裴斯泰洛齊與馬斯洛【答案】D34.教學(xué)目標(biāo)群中,對(duì)教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)具體化的是()A.遠(yuǎn)程目標(biāo)B.中程目標(biāo)C.短程目標(biāo)D.宏觀目標(biāo)【答案】C35.一位教師在教學(xué)<<兩條小溪的對(duì)話>>時(shí),讓學(xué)生分角色表演,有一位學(xué)生問::”老師,我能不用書中的原話嗎?"老師和藹的問:"為什么呢?""因?yàn)闀械脑捥L(zhǎng),我背不下來,如果拿著書表演,又不太好。"孩子說出了原因,你的意見很好,用自己的話來表演吧!"老師高興地?fù)崦艘幌潞⒆拥念^,果然這個(gè)孩子表演的非常出色。這件事情說明教師在教育教學(xué)中要切實(shí)做到()A.志存高遠(yuǎn)勤懇敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生健康保護(hù)學(xué)生安全C誨人不倦,因材施教D.嚴(yán)于律己,以身作則【答案】C36.下列關(guān)于課堂導(dǎo)入應(yīng)注意的事項(xiàng)說法錯(cuò)誤的是()A.導(dǎo)入應(yīng)符合教學(xué)日的,具有必要性B.導(dǎo)入應(yīng)盡量形式新穎,清晰講解教學(xué)重難點(diǎn)C.導(dǎo)入應(yīng)具有關(guān)聯(lián)性,與教學(xué)內(nèi)容相匹配D.導(dǎo)入要注意激發(fā)學(xué)生興趣,啟迪思維【答案】B37.與初中生相比,高中生的作文寫得新穎生動(dòng),創(chuàng)造多于模仿,這說明高中生思維的()水平較高A.敏捷性B.靈活性C.深刻性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】D38.上課開始,教師角巧設(shè)實(shí)驗(yàn),使學(xué)生通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,進(jìn)行歸納總結(jié),推導(dǎo)出結(jié)論,這種導(dǎo)入新課的方法是()A.實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入法,B.懸念導(dǎo)入法C.意境導(dǎo)入法,D.典故導(dǎo)入法。【答案】A39.一個(gè)好的問題猶如一條紐帶,會(huì)將師生間的認(rèn)識(shí)和感情緊密聯(lián)系起來,架起師生雙向溝通的橋梁,這屬于教學(xué)提問的()功能A.集中學(xué)生注意力,B.提供教學(xué)反饋信息,C.激發(fā)學(xué)生興趣D.增進(jìn)師生交流【答案】D40.統(tǒng)一要求與分類指導(dǎo)相結(jié)合原則適用于()A.所有學(xué)生,B.有特殊才能的學(xué)生,C.對(duì)教學(xué)內(nèi)容”吃不飽”的學(xué)生,D.對(duì)教學(xué)內(nèi)容”吃不了"的學(xué)生【答案】A41.高中生李亮,因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不好,成績(jī)差,每次考試都位列年級(jí)倒數(shù),被學(xué)校勒令退學(xué),學(xué)校的這一行為侵犯了李亮的()A.名譽(yù)權(quán)B.生存權(quán)C.受教育權(quán)D.教育權(quán)。【答案】C42.教師和學(xué)生通過教學(xué)評(píng)價(jià)發(fā)出的信息知道自己的教與學(xué)的情況從而根據(jù)反饋信息修訂教學(xué)計(jì)劃.修正教學(xué)行為,使教學(xué)活動(dòng)更有效以達(dá)到教學(xué)目標(biāo),這屬于教學(xué)評(píng)價(jià)()A.調(diào)節(jié)作用B.診斷作用C.激勵(lì)作用D.教學(xué)作用【答案】A43.教師依法享受定期()A.身體健康檢查B.國(guó)內(nèi)旅游C.野外休養(yǎng)D.規(guī)范化培訓(xùn)【答案】A44.()是情緒和情感的基本特征.A.形象B.概念C,想象D.體驗(yàn)【答案】D45.陳老師要求大家朗讀課文,而小明沒有朗讀,陳老師很生氣,用“ABC”理論,來解釋這一事件,說法正確的是()。A.陳老師生氣的真正原因,是小明沒有按要求朗讀課文B.A——陳老師要求大家朗讀課文C.B——陳老師產(chǎn)生了生氣的情緒D.造成陳老師生氣的真正原因是他的觀念——認(rèn)為學(xué)生都應(yīng)該按照他的要求朗讀課文,否則就應(yīng)該生氣。【答案】D46.提出教育目的在于發(fā)展人的一切天賦力量和能力,使人的各種能力和諧發(fā)展的教育家是()A.盧梭B.柏拉圖C.裴斯泰洛齊D.狄爾泰【答案】C47.我國(guó)高中教育的培養(yǎng)目標(biāo)是()A.為學(xué)生應(yīng)試做準(zhǔn)備B.為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)C,為學(xué)生參加高考奠基D.為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃【答案】B48.讓高中生有意識(shí)地多想想那些良好的情緒和情感,消除那些不良的情緒和情感,這屬于情感調(diào)節(jié)中的()A.注意轉(zhuǎn)移法B.思想轉(zhuǎn)移法C.凝聚法D.釋放法【答案】C49.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的()A.群眾組織B.實(shí)踐學(xué)校C.人民子弟兵組織D.合作組織【答案】A50.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)充分發(fā)揮著黨聯(lián)系青年的()作用。A.紐帶和橋梁B.報(bào)告和反饋C.直接管理D.意識(shí)形態(tài)管理【答案】A二、多項(xiàng)選擇題51、高中生創(chuàng)造力的培養(yǎng),可以采取()等措施。A.啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)質(zhì)疑問題B.引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)現(xiàn).解決問題C.學(xué)生敢于標(biāo)新立異D.訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散性思維能力E.培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力【答案】ABCD52、從教育目的的承載者來看,可以將教育目的分為()A.學(xué)生的教育目的B.教師的教育目的C.家長(zhǎng)的教育目的D.政府的教育目的E.社區(qū)的教育目的【答案】ABCDE53、理想激勵(lì)法中的道德理想,從內(nèi)容上可以分為()A.價(jià)值理想B.人格理想C.國(guó)家理想D.家庭理想E.社會(huì)理想【答案】AB54.班集體雛形的形成包括()等主要標(biāo)志。A.出現(xiàn)得力的班干部隊(duì)伍B.多數(shù)成員積極參與班級(jí)活動(dòng)C.部分成員積極參與班級(jí)活動(dòng)D.班集體目標(biāo)已確立E.班級(jí)規(guī)范和班級(jí)輿論初步形成【答案】ABDE55、教師對(duì)高中生網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)手段主要包括()A.教會(huì)學(xué)生合理宣泄消極情緒的方法B.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)的目的性和時(shí)間性C.豐富學(xué)生的課余生活D.培養(yǎng)學(xué)生的自能力E.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督【答案】ABCDE56、高中教師在對(duì)粘液質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)要注意()A.教育和提出要求時(shí),要有耐心B.容許其有考慮問題與做出反應(yīng)的足夠時(shí)間C.讓其有條理地.冷靜和持久的學(xué)習(xí)和工作D.防止因循守舊和不夠靈活E.克服其沖動(dòng)行為【答案】ABD57.關(guān)于意志與認(rèn)識(shí)的關(guān)系,正確的說法有()A.意志與認(rèn)識(shí)有密切的聯(lián)系B.意志的產(chǎn)生,以認(rèn)識(shí)過程為前提C.意志對(duì)認(rèn)識(shí)過程有影響D.意志和認(rèn)識(shí)過程相互依賴E.意志與認(rèn)識(shí)各自獨(dú)立,互不影響【答案】ABCD58.司法機(jī)關(guān)辦理未成年人犯罪案件,應(yīng)當(dāng)()A.保障未成年人行使其訴訟權(quán)利,B.保障未成年人得到法律幫助C.從嚴(yán)從重以將犯罪扼殺于萌芽D有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行法制教育E.征求學(xué)校意見【答案】ABD59.考生在國(guó)家教育考試過程中有下列()行為,應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試作弊。A.攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的材料參加考試的B.協(xié)助他人抄襲試題答案的C.考試信號(hào)發(fā)出前答題的D.由他人冒名代替參加考試的E.故意銷毀試卷的【答案】ABDE60.課外校外活動(dòng)的特點(diǎn)有()A.學(xué)生參與的自主性和選擇性B.內(nèi)容形式的廣泛性和多樣性C.組織安排的靈活性和伸縮性D.活動(dòng)的開放性和實(shí)踐性E.成績(jī)考核的娛樂性和競(jìng)賽性【答案】ABCD61.下列()情形可使已經(jīng)取得教師資格的人員喪失其教師資格。A.行政處罰B.被剝奪政治權(quán)利C,行政處分D.因故意犯罪受到的有期徒刑以上刑事處罰E.罰款【答案】BD62.中學(xué)職前教師教育課程目標(biāo)領(lǐng)域一—“具有真正的教育觀和相應(yīng)的行為”具體包括()A.尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的權(quán)利B.理解教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)教師自身發(fā)展.社會(huì)進(jìn)步的重要意義C.理解并參與教育改革D.認(rèn)同素質(zhì)教育理念E.有正確的教育質(zhì)量觀【答案】BCDE63.根據(jù)教學(xué)提問的信息交流形式,可將教學(xué)提問分為()A.特指式提問B.泛指式提問C.重復(fù)式提問D.反詰式提問E.自答式提問【答案】ABCDE64.法國(guó)心理學(xué)家比納的智力解釋為()等能力A.正確的判斷B.透徹的理解C,敏銳的觀察D.細(xì)膩的情感E.適當(dāng)?shù)耐评怼敬鸢浮緼BE65,高中階段的帥生關(guān)系具有()等特點(diǎn)。A.權(quán)威性減弱B.依戀性減弱C.權(quán)威性增強(qiáng)D.選擇性突出E.復(fù)雜性增強(qiáng)【答案】ABCD66.下列屬于道德方法中榜樣的有()A.偉人的典范B.教育者的示范C.學(xué)生中的好樣板D.良好的環(huán)境E.美好的事物【答案】ABC67.康德作為倫理本位觀教育目的論的代表人物,其對(duì)教育目的把握是從()的矛盾對(duì)立中來認(rèn)識(shí)的。A.自然與人B.具體與抽象C.個(gè)體與社會(huì)D.歸納與演繹E.感性與理性【答案】ACE68.班級(jí)制度實(shí)施的策略有()A.暢通信息反饋網(wǎng)絡(luò)B.讓學(xué)生參與到制度實(shí)施過程中來C.增強(qiáng)科學(xué)性D.擴(kuò)大開放性E.形成科學(xué)合理.切實(shí)可行的過程評(píng)價(jià)機(jī)制【答案】ABCDE69.注意是一種復(fù)雜的心理活動(dòng),具有()等功能A.選擇B.混淆C.保持D.對(duì)活動(dòng)的調(diào)節(jié)E.對(duì)活動(dòng)的監(jiān)督【答案】ACDE70.從微觀層面看,教師教學(xué)反思的內(nèi)容除了教學(xué)態(tài)度,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容外,還有()A.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程B.課堂組織管理C.教學(xué)方法和策略D.媒體的配置和使用E.課中反思【答案】ABCD71.練習(xí)課的教案編制要點(diǎn)包括()A.復(fù)習(xí)B.學(xué)生獨(dú)立作業(yè)或?qū)W生相互討論后獨(dú)立作業(yè)C.教師小結(jié)D.講授E.布置作業(yè)【答案】ABCE72.關(guān)于誘因的說法,正確的有()A.誘因是產(chǎn)生動(dòng)機(jī)的重要因素B.誘因可分為正誘因和負(fù)誘因C.誘因可以是物質(zhì)的東西D.誘因不可以是精神的東西E.誘因可以是精神的東西【答案】ABCE73.下列屬于班主任實(shí)施思想道德教育的方法有()A.道德引領(lǐng),自我認(rèn)識(shí)B.反思總結(jié),自我評(píng)價(jià)C,價(jià)值判斷,自我選擇D.道德實(shí)踐,自我體驗(yàn)E.統(tǒng)一學(xué)校與家庭對(duì)學(xué)生的影響【答案】ABCDE74.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確提出教師要為人師表,其具體包括()A.知榮明恥,嚴(yán)于律己B.甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)C.農(nóng)著得體,舉止文明D.作風(fēng)正派,廉潔奉公E.勇于探索,不斷創(chuàng)新【答案】ACD75.課堂違紀(jì)行為的主要原因包括()A.學(xué)生的原因B.教師的原因C.教學(xué)目標(biāo)的原因D.教學(xué)場(chǎng)景的原因E.教材的原因【答案】ABD76.根據(jù)威克曼的分類,下列屬于高中生心理不適應(yīng)的內(nèi)攻性問題的有()A.自殘B.孤僻C.自卑D.離家出走E.打架【答案】ABC77.編制試題的要求包括()A.要依據(jù)教學(xué)目標(biāo),各科教學(xué)大綱選編試題B.試題的分布范圍要廣C.不可超出大綱的難度D.知識(shí)覆蓋面要大E.要拉大學(xué)生得分和失分的距離【答案】ABCDE78.“教師專業(yè)發(fā)展工程”是深圳市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展重點(diǎn)工程之一,具體項(xiàng)