實習(xí)生的個人實習(xí)心得

Word版本，下載可自由編輯實習(xí)生的個人實習(xí)心得時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬間三四天的實習(xí)時間就過了。在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也熟悉到了自我很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自我的收獲體會。

作為一名剛剛接觸專業(yè)學(xué)問的高校生來說，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸淺顯的專業(yè)學(xué)問是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實習(xí)活動，讓我們從實踐中對這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個感性熟悉，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是高校生活的其次課堂，是學(xué)問常新和進(jìn)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個人的學(xué)問和能力僅有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能獲得豐富、完善和進(jìn)展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合一齊，在實踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提升自我由學(xué)問、能力、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和能力，為自我事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。

首先，我想談一下實習(xí)的意義。實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度支配。對理解實習(xí)生的單位而言，是進(jìn)展儲備人力資源的措施，能夠讓其低成本、大范圍的選擇人才，培育和發(fā)覺真正貼合用人單位要求的人才，亦能夠作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員(照實習(xí)生)認(rèn)識用人單位的文化和理念，從而增加社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

對同學(xué)而言，實習(xí)能夠使每一個同學(xué)有更多的機(jī)會試試不一樣的工作，扮演不一樣的社會主角，逐步完成職業(yè)化主角的轉(zhuǎn)化，發(fā)覺自我真實的潛力和愛好，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名同學(xué)，我想學(xué)習(xí)的目的不在于經(jīng)過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲得學(xué)問，獲得工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，經(jīng)過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，經(jīng)過實習(xí)工作認(rèn)識到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，獲得的效果也相應(yīng)的更好。

再次，我要總結(jié)一下自我在實習(xí)期間的體會。一是自主學(xué)習(xí)――工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自我積極去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的，老員工們從不吝惜自我的閱歷來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提升自我，你所要作的只是甄別哪些是你需要認(rèn)識的，哪些是你感愛好的。在我們實習(xí)的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答，使我認(rèn)識到，原先理論跟實際是有很大的差距的。二是進(jìn)取進(jìn)取的工作態(tài)度――在工作中，你不只為公司制造了效益，同時也提升了自我，象我這樣沒有工作閱歷的新人，更需要經(jīng)過多做多問來積累閱歷。異樣是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，假如態(tài)度不夠進(jìn)取就可能沒有事情做，所以日常就更需要積極爭取多做事，這樣才能多積累多提升。三是基本禮儀――步入社會就需要認(rèn)識基本禮儀，而這往往是原先作為同學(xué)不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)當(dāng)合乎禮儀，才不會影響工作的正常進(jìn)行。這就需要日常多學(xué)習(xí)，比如留意其他人的做法或向?qū)＜艺埥?。四是為人處事――作為同學(xué)應(yīng)對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就

要應(yīng)對更為簡單的關(guān)系。無論是和