六年級(jí)語(yǔ)文試題-蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元檢測(cè)題

Word六年級(jí)語(yǔ)文試題-蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元檢測(cè)題

一．拼音寫詞語(yǔ)10分

jiǎoxìnɡkǒnɡbùyòuzhìkěxiàokèɡǔmínɡxīnzhuīdào

()()()()()()

hónɡm(xù)áopìjìnɡxiànbǐnɡchèdǐxīnɡwànɡ

()()()()()

二．辨字組詞：10分

娛（）詳（）藉（）竣（）蹲（）

誤（）祥（）籍（）峻（）遵（）

三．選擇正確的讀音在，打上“”5分

等待（dāidài）夾（jiājiá）襖勉強(qiáng)（qiánɡqiǎnɡ）興（xīnɡxìnɡ）旺

四．按要求默寫：15分

1．“人固有一死，_______________，_______________”是我國(guó)古代文學(xué)______

說(shuō)的。_______________就比泰山重；_______________就比鴻毛輕。你知道哪些人的死比泰山重(列舉2人)：________________________。

2．寫出表現(xiàn)梅花胸懷開(kāi)闊，坦蕩無(wú)私的句子________________________________

3．寫出梅花不同流合污，與世無(wú)爭(zhēng)品格的句子：__________________________

________________________________。

4．寫出《大柏地》中雨后景色的句子：__________________________________

_______________________。此句出自_________之口。

五．綜合改錯(cuò)：6分

今天爸爸給我賣了一套十萬(wàn)個(gè)為什么，我非常高興極了。下午放學(xué)我一回到家里就放下書包，迫不急待地拿起書，座在桌子上讀了起來(lái)。大約到了不到兩個(gè)小時(shí)以后，爸爸回來(lái)了。

六．閱讀下面的短文，完成練習(xí)。

（一）6分

長(zhǎng)江葛洲壩電站建成后，切斷了中華鱘從海洋回游至金沙江產(chǎn)卵繁殖的生態(tài)通道?，F(xiàn)在宜昌市葛洲壩下的江段，成了長(zhǎng)江上中華鱘產(chǎn)卵繁殖的唯一水域。據(jù)監(jiān)測(cè)，每年到這里繁殖的成年中華鱘有130頭左右。它們每年五六月份到達(dá)宜昌江段，一真在這里等到10月初至12月初產(chǎn)卵過(guò)后，再回到海洋定居。這本來(lái)是一條“歡樂(lè)之路”，但對(duì)有些中華鱘來(lái)說(shuō)，卻變成了死亡之旅！殺手是長(zhǎng)江上來(lái)來(lái)往往的各種船舶。長(zhǎng)江宜昌江段江面窄、航道淺，又是中華鱘長(zhǎng)時(shí)間匯集的地方，所以該段成為中華鱘最危險(xiǎn)的地帶。今年1至6月份從江中撈起4條成年死鱘，身上都存有明顯的螺旋槳造成的致命傷。據(jù)宜昌漁政部門不完全統(tǒng)計(jì)，1986年至今已有160多條成年鱘魚身受重傷而喪生。在宜昌江段加強(qiáng)對(duì)成年中華鱘的保護(hù)，已刻不容緩。

（1）用一句話概括這段話的主要內(nèi)容。1分

______________________________________________________________

（2）造成中華鱘死傷的原因有兩點(diǎn)，其一是_________________________________________;其二是____________________________________________________________2分

（3）“刻不容緩”在文中的意思是_________________________________________________。文章中“4條”、“160多條”這兩個(gè)數(shù)據(jù)，說(shuō)明了中華鱘_______________________________,以此來(lái)警示人們加強(qiáng)對(duì)成年中華鱘的保護(hù)是當(dāng)務(wù)之急。2分

(4)為了使中華鱘不再在船槳下呻吟，你的建議如下：1分_____________________________

（二）5分

到了秋天，這老柿子樹(shù)更可愛(ài)。巴掌大的葉子漸漸變紅了，大概想和他的老伙伴——大楓樹(shù)比美，看誰(shuí)紅得可愛(ài)吧。每當(dāng)秋末冬初，柿樹(shù)葉漸漸落光。一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿枝頭。你想，老楓樹(shù)哪有這一手呢？到了這個(gè)季節(jié)，我和小伙伴每天放學(xué)后，連飯也顧不得吃，就攀上樹(shù)去摘那又紅又軟的柿子吃，提起柿子，可真有意思。如果你爬上樹(shù)，前后左右許多紅彤彤的小燈籠，會(huì)將你的小臉兒映得通紅。（）你伸伸手，（）可以毫不費(fèi)力地摘下你最愛(ài)的紅柿子。

（1）在文中括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）

（2）用“——”畫出文中的一個(gè)比喻句。（1分）

（3）“到了秋天，這老柿樹(shù)更可愛(ài)”這句話在這一段話中起什么作用？（1分）

（4）從哪幾方面描寫柿子最可愛(ài)？（2分）

（三）船過(guò)三峽（14分）

從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長(zhǎng)江三峽。

三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直dǒuqiào()，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！

山峽的水好急啊。長(zhǎng)江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。

三峽的船好險(xiǎn)啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。有時(shí)像要碰著壁；有時(shí)山巖又好像要掉下來(lái)……

啊，百里山峽，好一幅百里山水畫！

我更喜歡三峽中的神女峰。

那是一塊細(xì)長(zhǎng)的直立在山巔的巖石，它像個(gè)仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長(zhǎng)裙，美極了！這一帶，還流傳著這樣一個(gè)神奇的故事。

從前，有個(gè)漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個(gè)好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過(guò)去了，漁民沒(méi)有回來(lái)，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，他從早到晚，不怕雨淋日曬，為過(guò)往船只當(dāng)航標(biāo)。

多美的神女峰，多shǎnliànɡ()的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無(wú)事，原來(lái)是她在為我們指引航向哩！

作業(yè)：

１、看拼音寫詞語(yǔ)，填在文中（）里。（2分）

２、“山巔”的“巔”是（）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查（）部，除部首外還有（）畫。（1分）

3、這篇文章第＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿自然段的結(jié)構(gòu)是相同的，都采用了＿＿＿＿結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容；一是＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿，三是＿＿＿＿＿＿＿，（用兩個(gè)字概括）。全文通過(guò)對(duì)三峽＿＿＿＿的描繪，反映了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的