中班主題教案我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案

中班主題教案我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案1、中班主題教案我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)，生疏幾種家鄉(xiāng)特產(chǎn)的商標(biāo)。

2、通過(guò)分類(lèi)操作、品嘗共享，體驗(yàn)活動(dòng)的歡快。

3、感受家鄉(xiāng)特產(chǎn)的豐富，并為家鄉(xiāng)感到驕傲。

4、探究、覺(jué)察生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的觀看力氣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、師生共同收集家鄉(xiāng)特產(chǎn)的外包裝(包裝袋、包裝盒、包裝紙等)。

2、發(fā)動(dòng)幼兒帶一些家鄉(xiāng)特產(chǎn)的食品來(lái)幼兒園和小朋友共享。

3、錄像帶《秀麗的秦皇島》。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)教師提問(wèn)，引入主題

首先出示地圖，以提問(wèn)的方式，提問(wèn)

教師：小朋友：這是什么?知不知道自己的家在哪里?屬于哪個(gè)地方?

幼兒在地圖上查找我們的家鄉(xiāng)。

教師然后直接告知幼兒我們的家鄉(xiāng)在沿海，屬于河北省。

(二)參與展覽，共同生疏

1、帶著幼兒參觀特產(chǎn)展覽會(huì)，引導(dǎo)幼兒觀看家鄉(xiāng)特產(chǎn)的包裝，了解特產(chǎn)的名稱(chēng)、商標(biāo)、產(chǎn)地。

師：“小朋友，我們的家鄉(xiāng)秦皇島是沿海開(kāi)放城市，明顯的地理優(yōu)勢(shì)，有秀麗的自然環(huán)境，那小朋友知道我們家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)嗎?

提示幼兒大膽答復(fù)。

請(qǐng)幼兒參觀特產(chǎn)展，引導(dǎo)幼兒觀看家鄉(xiāng)特產(chǎn)的包裝，了解特產(chǎn)的名稱(chēng)、商標(biāo)、產(chǎn)地。

教師小結(jié)：這些都是我們家鄉(xiāng)生產(chǎn)的產(chǎn)品，是家鄉(xiāng)特產(chǎn)。比方：板栗、地瓜、粉絲、核桃、海鮮等。

你看到了什么?它們是什么牌子的?是哪里生產(chǎn)的?

2、結(jié)合商標(biāo)圖案，生疏幾種家鄉(xiāng)名特產(chǎn)的標(biāo)志。

出示各種食品的標(biāo)志圖：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)其顏色及圖案，你還在哪里見(jiàn)過(guò)，商標(biāo)的圖案像什么?

(三)玩?！缎⌒?dǎo)游員》

(四)觀看錄像《秀麗的秦皇島》，品嘗家鄉(xiāng)特產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)自己家鄉(xiāng)的情感。

幼兒邊品嘗邊相互講講其色香味。

2、中班社會(huì)活動(dòng)教案：我的家鄉(xiāng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己家鄉(xiāng)所在的城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)的名稱(chēng)。

2、通過(guò)賞識(shí)PPT，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、土特產(chǎn)等。

3、萌發(fā)寵愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

4、培育幼兒敏銳的觀看力氣。

5、使小朋友們感到歡快、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、自制PPT(名勝古跡、特產(chǎn)等)

2、事先請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒介紹有關(guān)家鄉(xiāng)的傳奇、革命故事等。

3、字卡：常熟

4、方言?xún)焊枰纛l《常熟好地方》

活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入活動(dòng)

1、師：教師給小朋友帶來(lái)了一張圖片(方塔及四周環(huán)境)，請(qǐng)你們看看這是在哪兒?

2、依據(jù)幼兒答復(fù)小結(jié)：圖上有一座高高的塔，旁邊還有小橋、小河、石頭，這是我們家鄉(xiāng)的一個(gè)知名的風(fēng)景。

3、師：你們知道我們家鄉(xiāng)的名字嗎?(出示字卡“常熟”和幼兒認(rèn)讀)

二、賞識(shí)PPT，了解常熟的一些名勝。

1、師：我們的家鄉(xiāng)常熟是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，你到過(guò)常熟的哪些地方呢?那里有什么好玩的?(幼兒依據(jù)已有閱歷答復(fù))

2、依據(jù)幼兒的答復(fù)選擇播放圖片PPT并介紹，如虞山、方塔公園、亮山公園、尚湖、沙家浜等。

虞山：虞山是常熟的一座山，山腳下有言子墓，山上有座亭子叫“辛峰亭”。

方塔公園：在方塔公園里有一座很高的塔，我們?cè)诜剿稚暇湍苡^看它，它是四方形的。公園里有銀杏樹(shù)、長(zhǎng)廊、亭子、石階、小橋、石刻等建筑物。

亮山公園：還記得我們小班秋游的地方是哪里嗎?對(duì)了，就是亮山公園。你在亮山公園里觀看過(guò)什么?(亮山湖、草地、亭子、噴泉、動(dòng)物園等)

沙家浜：在沙家浜風(fēng)景區(qū)里種了很多的蘆葦，你們知道為什么要種蘆葦嗎?(向幼兒簡(jiǎn)潔介紹緣由)在沙家浜，還有一個(gè)“春蘭茶館”呢!

尚湖：你們?nèi)ミ^(guò)尚湖嗎?尚湖風(fēng)景區(qū)里有什么?

三、連續(xù)賞識(shí)PPT，了解常熟的一些特產(chǎn)。

1、師：剛剛我們賞識(shí)了常熟的一些知名的風(fēng)景，其實(shí)常熟還有很多特產(chǎn)呢!你們知道什么是“特產(chǎn)”嗎?(特別知名的產(chǎn)品)常熟有哪些特產(chǎn)呢?(幼兒自由表述)

2、播放PPT：陽(yáng)澄湖大閘蟹、桂花酒、叫花雞、綠毛烏龜?shù)?，引?dǎo)幼兒生疏。

3、師：你還知道常熟其他的特產(chǎn)嗎?

四、學(xué)念方言?xún)焊琛冻Ｊ旌玫胤健?/p>

1、師：關(guān)于我們的家鄉(xiāng)常熟，還有一首好聽(tīng)的兒歌呢，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，學(xué)學(xué)吧!

播放音頻，帶著幼兒學(xué)念兒歌。

3、中班主題活動(dòng)教案：我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)，生疏幾種家鄉(xiāng)特產(chǎn)的商標(biāo)。

2、通過(guò)分類(lèi)操作、品嘗共享，體驗(yàn)活動(dòng)的歡快。

3、感受家鄉(xiāng)特產(chǎn)的豐富，并為家鄉(xiāng)感到驕傲。

4、探究、覺(jué)察生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的觀看力氣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、師生共同收集家鄉(xiāng)特產(chǎn)的外包裝(包裝袋、包裝盒、包裝紙等)。

2、發(fā)動(dòng)幼兒帶一些家鄉(xiāng)特產(chǎn)的食品來(lái)幼兒園和小朋友共享。

3、錄像帶《秀麗的秦皇島》。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)教師提問(wèn)，引入主題

首先出示地圖，以提問(wèn)的方式，提問(wèn)

教師：小朋友：這是什么?知不知道自己的家在哪里?屬于哪個(gè)地方?

幼兒在地圖上查找我們的家鄉(xiāng)。

教師然后直接告知幼兒我們的家鄉(xiāng)在沿海，屬于河北省。

(二)參與展覽，共同生疏

1、帶著幼兒參觀特產(chǎn)展覽會(huì)，引導(dǎo)幼兒觀看家鄉(xiāng)特產(chǎn)的包裝，了解特產(chǎn)的名稱(chēng)、商標(biāo)、產(chǎn)地。

師：“小朋友，我們的家鄉(xiāng)秦皇島是沿海開(kāi)放城市，明顯的地理優(yōu)勢(shì)，有秀麗的自然環(huán)境，那小朋友知道我們家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)嗎?

提示幼兒大膽答復(fù)。

請(qǐng)幼兒參觀特產(chǎn)展，引導(dǎo)幼兒觀看家鄉(xiāng)特產(chǎn)的包裝，了解特產(chǎn)的名稱(chēng)、商標(biāo)、產(chǎn)地。

教師小結(jié)：這些都是我們家鄉(xiāng)生產(chǎn)的產(chǎn)品，是家鄉(xiāng)特產(chǎn)。比方：板栗、地瓜、粉絲、核桃、海鮮等。

你看到了什么?它們是什么牌子的?是哪里生產(chǎn)的?

2、結(jié)合商標(biāo)圖案，生疏幾種家鄉(xiāng)名特產(chǎn)的標(biāo)志。

出示各種食品的標(biāo)志圖：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)其顏色及圖案，你還在哪里見(jiàn)過(guò)，商標(biāo)的圖案像什么?

(三)玩耍《小小導(dǎo)游員》

(四)觀看錄像《秀麗的秦皇島》，品嘗家鄉(xiāng)特產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)自己家鄉(xiāng)的情感。

幼兒邊品嘗邊相互講講其色香味。

4、中班社會(huì)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的揚(yáng)子鱷，銀杏都了解!那我想讓幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——吊瓜及吊瓜子也要有確定的了解。首先知道吊瓜長(zhǎng)在什么地方，初步了解吊瓜怎么播種及收獲，知道吊瓜子從哪里來(lái)并經(jīng)過(guò)確定的加工才能吃，并對(duì)于家鄉(xiāng)人種特產(chǎn)產(chǎn)生驕傲感!

活動(dòng)目標(biāo)：

1.生疏家鄉(xiāng)的特產(chǎn)—吊瓜，知道吊瓜生長(zhǎng)地方。

2.了解吊瓜及吊瓜子的外形。

3.品嘗吊瓜，產(chǎn)生驕傲感。

4.培育幼兒敏銳的觀看力氣。

5.進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力氣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.物質(zhì)預(yù)備：各種瓜子、吊瓜、及吊瓜子及圖片

2.閱歷預(yù)備：到網(wǎng)上或書(shū)上查找圖片

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道吊瓜長(zhǎng)出吊瓜子

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示照片，導(dǎo)入課題

1.出示各種瓜子，你們吃過(guò)這些瓜子嗎?它們長(zhǎng)在什么地方呢?(逐一提問(wèn))

最終出示吊瓜子，你們知道這是什么瓜子嗎?那它長(zhǎng)在什么地方呢?

2.生疏吊瓜

出示吊瓜圖片。我們的吊瓜子住在吊瓜肚子里。你們想知道吊瓜長(zhǎng)在什么地方嗎，請(qǐng)幼兒把了解到的吊瓜說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

二、.觀看錄象，農(nóng)夫伯伯種吊瓜

1.完整播放錄象，初步了解吊瓜生長(zhǎng)的地方

剛剛我們看到農(nóng)夫伯伯種吊瓜，你看到吊瓜長(zhǎng)什么樣了?

2.進(jìn)一步了解吊瓜及吊瓜子的特征

吊瓜是什么外形，它的穿的是什么顏色的衣服呢?

了解吊瓜長(zhǎng)出之前吊瓜架上的葉子

3.播放農(nóng)夫伯伯收吊瓜，把吊瓜子從吊瓜里撥出來(lái)，生疏吊瓜子的外形

4.觀看錄象

吊瓜子撥出之后經(jīng)過(guò)加工包裝變成我們現(xiàn)在吃到的吊瓜子!

三、品嘗吊瓜子

1.幼兒自己嘗試撥吊瓜子，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

2.教師示范撥吊瓜子

3.和小朋友一起共享品嘗說(shuō)說(shuō)吊瓜子的味道!

四、小結(jié)

請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽去實(shí)地看看吊瓜子的播種或者到加工廠看看!

活動(dòng)反思：

在課堂教學(xué)中，開(kāi)放的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒查找和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、推銷(xiāo)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等活動(dòng)，讓幼兒在形式多樣的活動(dòng)中獲得更多的有關(guān)的特產(chǎn)學(xué)問(wèn)，充分讓幼兒感受到了家鄉(xiāng)的秀麗與富有。

5、中班社會(huì)家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)教案反思

活動(dòng)目的：

1.了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，曾進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的寵愛(ài)之情。

2.培育幼兒的表達(dá)力氣。

活動(dòng)預(yù)備：課本。

活動(dòng)步驟：

1.談話導(dǎo)入主題。

小朋友，你的家在哪里呀，你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢?知道什么叫特產(chǎn)嗎?特產(chǎn)就是特有的或是特別知名的產(chǎn)品，并且是別的地方很少有的產(chǎn)品。

2.翻開(kāi)課本，讓幼兒觀看畫(huà)面。

1)你生疏這些產(chǎn)品嗎?能說(shuō)出他們的名稱(chēng)嗎?你的家鄉(xiāng)有沒(méi)有這樣的產(chǎn)品?

2)你的家鄉(xiāng)主要生產(chǎn)什么呢?能說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)以及養(yǎng)分價(jià)值嗎?

3)小組相互溝通。

4)讓幼兒在大家面前介紹自己家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。

3.教師小結(jié)：小朋友說(shuō)