2023年幼兒法制的教育教案

2023年幼兒法制的教育教案幼兒法制的教化教案1

活動目標(biāo)：

1、通過活動使幼兒知道拾到東西應(yīng)當(dāng)還給失主，并了解找失主的方法。

2、引導(dǎo)幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的焦急心情，找到東西和把東西還給別人時的不憐憫緒情感。

活動打算：

動物頭飾情景表演

活動過程：

一、引起愛好，引出課題。

師：今日，老師要來變個魔術(shù)，你們想看嗎？

二、基本部分：

（一）情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西焦急、難受的心情和小兔把東西還給它以后興奮的心情。

提問：

1、小貓丟了什么？心里怎么樣？（焦急、難受）

2、誰撿到了帽子？（小兔）

3、小兔撿到了帽子是怎么做的？（他說了什么？）

4、集體練習(xí)：請問，這是你丟的帽子嗎？

老師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可興奮了，小兔著見小貓這么興奮，他心理也很興奮，我們小摯友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。

（二）探討，幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等狀況下的不憐憫感。

（1）小摯友有沒有無過東西？丟過什么？心里怎樣？

（2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？

（三）情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動物的動機(jī)，使他們體驗到幫助了別人會很歡樂。

師：看看又發(fā)生了什么事，小動物們?yōu)槭裁措y受？（望見他們難受，小摯友你們心里怎么樣？

（1）提問：小動物們這么難受？它們丟了東西心里怎樣？望見他們難受你的心里

怎樣？那怎么辦呢？我們一起幫助他們（請問，剛才你們在哪里玩的？）我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，假如發(fā)覺地上有東西就怎么辦？

（2）幼兒幫助小動物們找東西，（撿起來，撿起來以后怎么做呢？問問撿到東西后怎么說？請問這是你丟的東西嗎？

（3）幼兒找東西。

（4）師：剛才我們幫助小動物找到了東西，還給了他們，他們肯定很興奮，他們確定會來感謝我們的，我們小摯友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？（做一做興奮的樣子，笑一笑）

（5）提問：剛才你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的.人的，說了什么話？

4、幼兒探討

（1）拾到了東西為什么要還給別人？

（a）人家會難受，會焦急。

（b）不是自己的東西不能拿。

（2）（表揚(yáng)自己）

探討：找不到失主的東西該怎么辦呢？

（四）結(jié)束：

老師總結(jié)，今日我們小摯友幫助了小動物找東西，還給了他們，心里特別興奮，以后我們撿到了東西都要想方法還給別人，我們要保管好自己的東西。

幼兒法制的教化教案2

活動內(nèi)容：

預(yù)防生疏人

活動目標(biāo)

1、培育幼兒的自我愛護(hù)意識。

2、教化幼兒不隨意接受生疏人的東西、不給生疏人開門、不跟生疏人走。

活動打算

1、圖片1幅

2、課件活動過程

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒視察并講解并描述圖片內(nèi)容，

（一）這是誰？你相識他嗎？我們把自己不相識、不熟識的人稱為生疏人。

（二）觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？

（三）老師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要生疏人的東西，她怕生疏人會損害她。

二、學(xué)習(xí)兒歌《生疏人》

（四）告知幼兒老師有一首關(guān)于《生疏人》的兒歌，請大家一起觀賞。㈡教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌，激勵小摯友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

三、引導(dǎo)幼兒探討：生疏人為什么會送禮物個小摯友？我們?yōu)槭裁床灰枞说臇|西？

引導(dǎo)幼兒綻開探討，讓幼兒知道生疏人給小摯友禮物是有目的的，有的想騙小摯友離開媽媽、爸爸；有的想騙小摯友到他家里去偷他家的東西。教化