廣東省東莞市萬江第三中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期月考物理試卷(10月份)_第1頁
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文檔簡介

2023-2024學(xué)年廣東省東莞市萬江三中八年級(上)月考物理試卷(10月份)一.單項選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題3分,共30分)1.(3分)日常生活中,下列估測接近實際的是()A.一支鉛筆的長度大約14dm B.正常人的脈搏跳動70次所需時間大約1s C.一個中學(xué)生的身高為160m D.物理課本的長度約為26cm2.(3分)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.同一個聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同 B.只要物體在振動,我們?nèi)硕湍苈犚娐曇?C.一切發(fā)聲的物體都在振動 D.在同溫度的空氣中超聲與次聲傳播速度不同3.(3分)如下短句或詞語涉及的知識與光的直線傳播無關(guān)的是()A.形影不離 B.魚翔淺底 C.一葉障目 D.日食4.(3分)如圖所示,小軒同學(xué)用刻度尺測量一支鉛筆的長度,方法正確的是()A. B. C. D.5.(3分)中國海軍第五批護航編隊的護航艦艇上,出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器﹣﹣“金嗓子”,對索馬里海盜構(gòu)成了有效威懾,可以用薄薄的一層()A.真空帶 B.半導(dǎo)體網(wǎng) C.絕緣體網(wǎng) D.磁性物質(zhì)網(wǎng)6.(3分)小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時,看到老師的一個演示實驗,過程如下:①用激光筆射向水中,觀察到光線是一條直線(如圖);②在A點處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,觀察到光線發(fā)生了彎曲;③經(jīng)攪拌后,觀察到光線又變直。小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果,正確的是()A.光的傳播需要介質(zhì) B.光只有在水中才沿直線傳播 C.光在海波溶液里不能沿直線傳播 D.光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播7.(3分)圖中為測某種硬幣直徑的幾種方法,其中正確的是()A. B. C. D.8.(3分)在使用刻度尺測量物體長度時,下列說法正確的是()A.刻度尺的零刻度線已磨損,則不能測出準(zhǔn)確結(jié)果 B.用多次測量求平均值的方法能減小誤差 C.讀數(shù)時,估讀的位數(shù)越多越好 D.只要方法正確,認(rèn)真測量,誤差是可以避免的9.(3分)下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是()A.“隔墻有耳”,說明固體能傳聲 B.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大 C.“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)響度來判斷說話者 D.“震耳欲聾”說明聲音的響度大10.(3分)有一種新型聲紋鎖,只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開,別人即使說出暗語也打不開()A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速二.填空題(每空1分,共30分)11.(3分)52km=m。236.8cm=m。300s=min。12.(3分)測量某物體的長度為12.56cm,其中準(zhǔn)確值是,估計值是,所用刻度尺的分度值是。13.(4分)如圖所示,用a、b兩刻度尺測量同一木塊的長度,其測量結(jié)果分別為:a測量的結(jié)果是cm,a尺的分度值是cm;b測量的結(jié)果是cm,尺測量較準(zhǔn)確。14.(1分)如圖所示,球的直徑是cm。15.(2分)某同學(xué)用如圖所示的方法測量細鋼絲的直徑:將細鋼絲在鉛筆上緊密排繞25圈后用刻度尺測量,測得這個線圈的長度是cm,細鋼絲的直徑是mm。16.(3分)用不同大小的力彈同一個琴鍵,發(fā)出的聲音的不同,彈不同琴鍵,發(fā)出的聲音的不同。在不同的樂器上演奏同一個音,發(fā)出的聲音的不同。17.(5分)聲音有兩個作用:傳遞和傳遞。如:聲吶,“B超”等,是利用(選填“超聲”或“次聲”)傳播信息的作用;洗滌精密儀器、粉碎腎結(jié)石等,則是利用(選填“超聲”或“次聲”)傳播能量的作用;而預(yù)測自然災(zāi)害(地震、海嘯等)、監(jiān)測核爆炸等(選填“超聲”或“次聲”)傳播信息的作用。18.(2分)下列4個句子:①這首歌調(diào)太高;②引吭高歌;③她是唱高音的;其中“高”字指響度大的是,指音調(diào)高的是。19.(2分)用量筒測量礦石的體積如圖甲所示,則此礦石的體積是cm3。如圖乙所示,停表的讀數(shù)是s。20.(3分)在15℃空氣中,聲音的傳播速度是m/s;光在中傳播最快,約為m/s。21.(2分)如圖所示是甲、乙兩種聲音輸入到同一示波器上時顯示的波形圖,從圖中可知,的振幅大,的響度小。三.實驗探究題(每空2分,共28分)22.(20分)如圖在8個相同的水瓶中,灌入質(zhì)量不同的水,水面的高低不等。(1)若用相同的力量敲擊它們,就可以發(fā)出不同的音調(diào),此時發(fā)出的聲音的聲源是(選填“空氣柱”或“瓶壁”)的振動,盛水越多,敲擊時發(fā)出的聲音的音調(diào)就越。(2)若用嘴依次吹瓶口,也可以發(fā)出不同的音調(diào),此時發(fā)出的聲音的音源是(選填“空氣柱”或“瓶壁”)的振動,瓶中的空氣柱越短,振動得越快,發(fā)出的聲音的音調(diào)就越。(3)有經(jīng)驗的家庭主婦在往開水瓶中倒入開水時,可以根據(jù)瓶中水傳出的聲音來判斷水是否倒?jié)M,這是由于、選填“空氣柱”或“水”)的振動快慢不同,從而發(fā)出的也不同。當(dāng)瓶中的水越滿時(選填“空氣柱”或“水”)振動得越,音調(diào)越。23.(8分)在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對這種現(xiàn)象進行探究猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān);猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的松緊有關(guān)。為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:編號松緊程度琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2①緊200.3②緊300.3③緊300.4④松300.4(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為的琴弦進行實驗;(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為的琴弦進行實驗;(3)為了驗證猜想三,應(yīng)選用編號為的琴弦進行實驗;(4)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,這種研究問題的方法叫。四、計算題(每題5分,共10分)24.(5分)在遠處觀看煙花時,小明看到煙花爆開后1.5s才聽到爆炸聲,求出煙花距離小明多遠?(聲速為340m/s)25.(5分)某漁船為探測某一位置的水深,向水下發(fā)出超聲波,經(jīng)過0.5s后,則該處水深為?(聲音在水里每秒傳播1500m)五.綜合能力題(每空1分,共2分)26.(2分)如圖所示為人和一些動物聽到聲音的頻率范圍,參照如圖回答:(1)人聽到聲音的頻率范圍為;(2)地震時會產(chǎn)生次聲波(頻率低于20Hz),在遠距離地震中心,人無震感的區(qū)域,在遠距離地震中心的區(qū)域,聽覺上有較明顯反應(yīng)的動物是。

2023-2024學(xué)年廣東省點東莞市萬江三中八年級(上)月考物理試卷(10月份)參考答案與試題解析一.單項選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題3分,共30分)1.(3分)日常生活中,下列估測接近實際的是()A.一支鉛筆的長度大約14dm B.正常人的脈搏跳動70次所需時間大約1s C.一個中學(xué)生的身高為160m D.物理課本的長度約為26cm【答案】D【分析】不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗,有的需要簡單的計算,有的要進行單位的換算,最后判斷不符合事實的是哪一個?!窘獯稹拷猓篈、一支鋼筆的長度約14cm;B、正常人的脈搏跳動一次的時間接近1s,故B不符合實際;C、一個中學(xué)生的身高為160cm;D、物理課本的長度約為26cm。故選:D。2.(3分)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.同一個聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同 B.只要物體在振動,我們?nèi)硕湍苈犚娐曇?C.一切發(fā)聲的物體都在振動 D.在同溫度的空氣中超聲與次聲傳播速度不同【答案】C【分析】(1)聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。(2)物體振動,可能產(chǎn)生超聲波和次聲波,人耳不一定能聽到聲音。(3)聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的。(4)不同頻率的聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度相同。【解答】解:A、同一個聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同;B、物體振動,人耳不一定能聽到聲音;C、一切發(fā)聲的物體都在振動;D、在同溫度的空氣中超聲與次聲傳播速度相同。故選:C。3.(3分)如下短句或詞語涉及的知識與光的直線傳播無關(guān)的是()A.形影不離 B.魚翔淺底 C.一葉障目 D.日食【答案】B【分析】光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;小孔成像、日食、月食、激光準(zhǔn)直、影子的形成都是光的直線傳播的實例。光從一種透明介質(zhì)斜射進入另一種透明介質(zhì)時,傳播方向通常會發(fā)生變化,這種現(xiàn)象叫光的折射。海市蜃樓、池水變淺、插入水中的筷子向上彎折等都屬于光的折射現(xiàn)象?!窘獯稹拷猓篈CD、形影不離、日食都屬于光的直線傳播;B、魚翔淺底是由于光的折射形成的。故選:B。4.(3分)如圖所示,小軒同學(xué)用刻度尺測量一支鉛筆的長度,方法正確的是()A. B. C. D.【答案】C【分析】刻度尺的使用規(guī)則:①刻度尺要與被測部分對齊;②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分,測量的始端與0刻度線對齊,如果0刻度線磨損,可以與其它整格刻線對齊,測量結(jié)果要減去前面的數(shù)值;③讀數(shù)時視線要與尺面垂直;④讀數(shù)時結(jié)果要估讀到分度值的下一位;⑤記錄數(shù)據(jù)要寫單位。【解答】解:A、鉛筆左側(cè)沒有與0刻度線或其它整格刻線對齊;B、刻度尺刻線一側(cè)沒有靠近鉛筆;C、鉛筆左側(cè)與刻度尺0刻度線對齊。故C正確;D、讀數(shù)方法錯誤。故選:C。5.(3分)中國海軍第五批護航編隊的護航艦艇上,出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器﹣﹣“金嗓子”,對索馬里海盜構(gòu)成了有效威懾,可以用薄薄的一層()A.真空帶 B.半導(dǎo)體網(wǎng) C.絕緣體網(wǎng) D.磁性物質(zhì)網(wǎng)【答案】A【分析】聲音的傳播需要介質(zhì),能在固體、液體、氣體中傳播。真空不能傳聲?!窘獯稹拷猓郝曇裟茉诠腆w、液體,半導(dǎo)體,都能傳播聲音,所以應(yīng)使用的是真空帶。故選:A。6.(3分)小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時,看到老師的一個演示實驗,過程如下:①用激光筆射向水中,觀察到光線是一條直線(如圖);②在A點處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,觀察到光線發(fā)生了彎曲;③經(jīng)攪拌后,觀察到光線又變直。小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果,正確的是()A.光的傳播需要介質(zhì) B.光只有在水中才沿直線傳播 C.光在海波溶液里不能沿直線傳播 D.光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播【答案】D【分析】由現(xiàn)象①可得,光在水中可以沿直線傳播;由現(xiàn)象②可得,光在水和海波的不均勻混合物中,光的傳播路徑發(fā)生彎曲;由現(xiàn)象③可得,光在水和海波的均勻混合物中光又沿直線傳播;分析三種情況得出實驗結(jié)論?!窘獯稹拷猓簭蘑僦形覀儼l(fā)現(xiàn)光在水中沿直線傳播;而②中的光線不再沿直線傳播不同于①的是介質(zhì)不再均勻,是由于經(jīng)攪拌后,故可以得出。故選:D。7.(3分)圖中為測某種硬幣直徑的幾種方法,其中正確的是()A. B. C. D.【答案】C【分析】(1)用刻度尺測硬幣直徑時,硬幣的一個端點應(yīng)與刻度尺的某一刻度線對齊,否則無法讀數(shù);(2)對于某些部分形狀規(guī)則的物體,如圓柱體、乒乓球的直徑,圓錐體的高等,這些物體長度端點位置模糊,或不易確定,需要借助于三角板或桌面將待測物體卡住,把不可直接測量的長度轉(zhuǎn)移到刻度尺上,從而間接測出物體長度,這種測量方法叫做“卡測法”?!窘獯稹拷猓篈、一方面硬幣的任何一個端點都沒有與刻度尺的某一刻度線對齊;另一方面,直接測硬幣直徑不易確定其端點位置;B、測硬幣的直徑應(yīng)用“卡測法”,故B錯誤;C、借助三角板卡住硬幣,能測出直徑;D、雖然應(yīng)用了“卡測法”,故D錯誤;故選:C。8.(3分)在使用刻度尺測量物體長度時,下列說法正確的是()A.刻度尺的零刻度線已磨損,則不能測出準(zhǔn)確結(jié)果 B.用多次測量求平均值的方法能減小誤差 C.讀數(shù)時,估讀的位數(shù)越多越好 D.只要方法正確,認(rèn)真測量,誤差是可以避免的【答案】B【分析】用刻度尺進行長度的測量有其固有的規(guī)則要求,如果不按使用規(guī)則進行測量就會出現(xiàn)測量錯誤,但即使按正確的規(guī)則測量,也會出現(xiàn)測量值與真實值之間的差異,這稱之為誤差,誤差只能減小,不能避免。【解答】解:A、刻度尺的零刻度線如果磨損,讀數(shù)時減去前面的刻度就可以了,故A錯誤;B、每次測量值與真實值之間都可能有誤差,故B正確;C、讀數(shù)時,過多的估測沒有意義;D、誤差是在測量方法正確的情況下,誤差只能減小,錯誤是可避免的。故選:B。9.(3分)下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是()A.“隔墻有耳”,說明固體能傳聲 B.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大 C.“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)響度來判斷說話者 D.“震耳欲聾”說明聲音的響度大【答案】C【分析】A、聲音傳播需要介質(zhì),不同介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的。BD、響度是指聲音的強弱,其大小與距離聲音的距離和振幅的大小有關(guān),即振幅越大,響度越大;C、音色是指聲音的品質(zhì)與特色;【解答】解:A、“隔墻有耳”,故該選項敘述正確;B、由于響度的大小有振幅有關(guān),發(fā)出聲音的響度越大;C、“聞其聲知其人”。人們可以根據(jù)音色來判斷說話的人是誰;D、“震耳欲聾”是指聲音很大,該選項敘述正確。故選:C。10.(3分)有一種新型聲紋鎖,只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開,別人即使說出暗語也打不開()A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速【答案】C【分析】音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色,它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)?!窘獯稹拷猓阂驗槊總€人的發(fā)聲音色不同,而聲紋鎖是依據(jù)音色來進行判斷的。故選:C。二.填空題(每空1分,共30分)11.(3分)52km=5.2×104m。236.8cm=2.368m。300s=5min?!敬鸢浮?.2×104;2.368;5。【分析】在單位換算過程中,無論什么物理量的單位換算,前面的數(shù)都表示倍數(shù),不進行換算,只是把后面的單位進行換算?!窘獯稹拷猓?2km=52×103m=5.6×104m;236.8cm=236.6×10﹣2m=2.368m;300s=300×min=5min。故答案為:5.8×104;2.368;2。12.(3分)測量某物體的長度為12.56cm,其中準(zhǔn)確值是12.5cm,估計值是0.06cm,所用刻度尺的分度值是0.1cm或1mm?!敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】用刻度尺測長度,要求估讀到分度值的下一位,在記錄的數(shù)據(jù)上分析,最后一位是估讀的?!窘獯稹拷猓喝鐖D倒數(shù)第二位代表刻度尺的分度值。故答案為:12.5cm;0.06cm。13.(4分)如圖所示,用a、b兩刻度尺測量同一木塊的長度,其測量結(jié)果分別為:a測量的結(jié)果是2.4cm,a尺的分度值是1cm;b測量的結(jié)果是2.40cm,b尺測量較準(zhǔn)確?!敬鸢浮?.4cm;1;2.40;b?!痉治觥靠潭瘸叩姆侄戎担ɑ蚪凶钚】潭戎担橄噜彽目潭染€表示的長度;使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。一般說,分度值越小,測量的精確程度越高。【解答】解:由圖知:刻度尺1個小格代表的是1cm,即此刻度尺的分度值為8cm;物體左端與零刻度對齊,右端與2.4cm對齊。b刻度尺2cm之間有10個小格,所以1個小格代表的是0.5cm=1mm;物體左端與零刻度對齊,右端與2.40cm對齊。由于b刻度尺的分度值較小,所以測量結(jié)果更精確。故答案為:8.4cm;1;4.40;b。14.(1分)如圖所示,球的直徑是1.70cm?!敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】刻度尺的使用要觀察它的量程、分度值、零刻度線,此刻度尺分度值為1mm,此題是用平移法測圓的直徑,用末刻度值減去初刻度值。【解答】解:初始刻度值為7.00cm,圓直徑為8.70cm﹣5.00cm=1.70cm。故答案為:1.70。15.(2分)某同學(xué)用如圖所示的方法測量細鋼絲的直徑:將細鋼絲在鉛筆上緊密排繞25圈后用刻度尺測量,測得這個線圈的長度是5.00cm,細鋼絲的直徑是2.0mm?!敬鸢浮?.00、2.0?!痉治觥考氥~絲的直徑很小,如果用刻度尺直接測量,或者測不出或者誤差太大,如圖所示,把細銅絲在鉛筆上緊密排繞n圈,測出線圈長度L,則細銅絲直徑d=?!窘獯稹拷猓鹤蠖似鹗嘉恢门c10.00cm刻度線對齊,右端終止位置與15.00cm刻度線對齊,n=25==0.20cm=6.0mm;故答案為:5.00、6.0。16.(3分)用不同大小的力彈同一個琴鍵,發(fā)出的聲音的響度不同,彈不同琴鍵,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同。在不同的樂器上演奏同一個音,發(fā)出的聲音的音色不同?!敬鸢浮宽懚?;音調(diào);音色?!痉治觥柯曇舻奶卣饔幸粽{(diào)、響度、音色三個;音調(diào)與振動的頻率有關(guān)、聲音的響度與振幅有關(guān)、音色是區(qū)別聲音最重要的依據(jù)。【解答】解:用大小不同的力彈同一個琴鍵,琴弦的振幅不同;彈不同的琴鍵,不同琴鍵的振動頻率不同;不同樂器的材料和結(jié)構(gòu)不同,振動時發(fā)出聲音的音色不同。故答案為:響度;音調(diào)。17.(5分)聲音有兩個作用:傳遞信息和傳遞能量。如:聲吶,“B超”等,是利用超聲(選填“超聲”或“次聲”)傳播信息的作用;洗滌精密儀器、粉碎腎結(jié)石等,則是利用超聲(選填“超聲”或“次聲”)傳播能量的作用;而預(yù)測自然災(zāi)害(地震、海嘯等)、監(jiān)測核爆炸等次聲(選填“超聲”或“次聲”)傳播信息的作用?!敬鸢浮啃畔?;能量;超聲;超聲;次聲?!痉治觥柯曇艏瓤梢詡鬟f信息,也可以傳遞能量?!窘獯稹拷猓郝曇粲袃蓚€作用:傳遞信息和傳遞能量。如:聲吶,是利用超聲傳播信息的作用、粉碎腎結(jié)石等;而預(yù)測自然災(zāi)害(地震、監(jiān)測核爆炸等。故答案為:信息;能量;超聲。18.(2分)下列4個句子:①這首歌調(diào)太高;②引吭高歌;③她是唱高音的;其中“高”字指響度大的是②④,指音調(diào)高的是①③?!敬鸢浮竣冖?;①③。【分析】聲音的高低叫音調(diào),音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān);聲音的大小叫響度,響度與發(fā)聲體的振幅和距離聲源的遠近有關(guān)。【解答】解:①這首歌調(diào)太高;②引吭高歌;④請勿高聲喧嘩,指音調(diào)高的是①③。故答案為:②④;①③。19.(2分)用量筒測量礦石的體積如圖甲所示,則此礦石的體積是10cm3。如圖乙所示,停表的讀數(shù)是340.5s?!敬鸢浮?0;340.5?!痉治觥浚?)使用量筒,讀數(shù)時視線要與液面底部相平,兩次液面讀數(shù)之差即為小石塊體積;(2)停表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,停表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和?!窘獯稹拷猓海?)使用量筒讀數(shù)時,視線要與液面底部相平3;(2)圖乙中,停表小盤的分度值是0.3min,偏過中線,而大盤指針在40.5s。故答案為:10;340.5。20.(3分)在15℃空氣中,聲音的傳播速度是340m/s;光在真空中傳播最快,約為3×108m/s?!敬鸢浮?40;真空;3×108。【分析】聲音在15℃空氣中的速度為340m/s;光在真空中的傳播速度為3×108m/s?!窘獯稹拷猓涸?5℃空氣中,聲音的傳播速度是340m/s,約為3×108m/s。故答案為:340;真空3。21.(2分)如圖所示是甲、乙兩種聲音輸入到同一示波器上時顯示的波形圖,從圖中可知,乙的振幅大,甲的響度小?!敬鸢浮恳?;甲?!痉治觥柯曇舻拇笮〗许懚龋豁懚扰c振幅和距離聲源的遠近有關(guān)?!窘獯稹拷猓翰ㄐ螆D中,波峰或波谷的長度表示振幅、乙兩種聲音輸入到同一示波器上時顯示的波形圖,乙的振幅大,響度小。故答案為:乙;甲。三.實驗探究題(每空2分,共28分)22.(20分)如圖在8個相同的水瓶中,灌入質(zhì)量不同的水,水面的高低不等。(1)若用相同的力量敲擊它們,就可以發(fā)出不同的音調(diào),此時發(fā)出的聲音的聲源是瓶壁(選填“空氣柱”或“瓶壁”)的振動,盛水越多,敲擊時發(fā)出的聲音的音調(diào)就越低。(2)若用嘴依次吹瓶口,也可以發(fā)出不同的音調(diào),此時發(fā)出的聲音的音源是空氣柱(選填“空氣柱”或“瓶壁”)的振動,瓶中的空氣柱越短,振動得越快高,發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高。(3)有經(jīng)驗的家庭主婦在往開水瓶中倒入開水時,可以根據(jù)瓶中水傳出的聲音來判斷水是否倒?jié)M,這是由于空氣柱、選填“空氣柱”或“水”)的振動快慢不同,從而發(fā)出的音調(diào)也不同。當(dāng)瓶中的水越滿時空氣柱(選填“空氣柱”或“水”)振動得越快,音調(diào)越高。【答案】(1)瓶壁;低;(2)空氣柱;高;高;(3)空氣柱;音調(diào);空氣柱;快;高?!痉治觥浚?)聲音的高低叫音調(diào),音調(diào)與振動頻率有關(guān)。(2)物體振動越快,頻率越高,音調(diào)越高?!窘獯稹拷猓海?)若用相同的力量敲擊它們,就可以發(fā)出不同的音調(diào),盛水越多。(2)若用嘴依次吹瓶口,也可以發(fā)出不同的音調(diào),瓶中的空氣柱越短,頻率越高。(3)有經(jīng)驗的家庭主婦在往開水瓶中倒入開水時,可以根據(jù)瓶中水傳出的聲音來判斷水是否倒?jié)M,從而發(fā)出的音調(diào)也不同,音調(diào)越高。故答案為:(1)瓶壁;低;(2)空氣柱;高;高;音調(diào);快;高。23.(8分)在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對這種現(xiàn)象進行探究猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān);猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的松緊有關(guān)。為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:編號松緊程度琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2①緊200.3②緊300.3③緊300.4④松300.4(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為①②的琴弦進行實驗;(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為②③的琴弦進行實驗;(3)為了驗證猜想三,應(yīng)選用編號為③④的琴弦進行實驗;(4)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,這種研究問題的方法叫控制變量法?!敬鸢浮浚?)①②;(2)②③;(3)③④;(4)控制變量法?!痉治觥坎孪肭傧野l(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短、琴弦的粗細、琴弦的松緊有關(guān),在實驗探究時,應(yīng)采用控制變量法:(1)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長短的關(guān)系時,控制琴弦的粗細和松緊不變;(2)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的

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