2023年設(shè)計班會活動方案13篇

2023年設(shè)計班會活動方案13篇設(shè)計班會活動方案篇1

羅江縣七一潺亭中學(xué)楊志萍

一、活動主題：感恩父母，珍愛生命

二、活動設(shè)計思想：

由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致許多學(xué)生成天憂心重重，或者脾氣急躁，心神不寧，更嚴(yán)峻的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些狀況，我們意識到對學(xué)生進行生命教化是多么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，珍愛生命。

三、活動目標(biāo)：

1、通過本次主題班會活動，告知大家生命不是你一人全部，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

2、通過本次主題班會活動，讓學(xué)生不要忽視了解父母，主動與父母溝通，正確處理與父母之間的沖突，。

四、詳細過程設(shè)計：

（一）活動熱身：

播放短片《寶貴的綠》

（二）活動起先：

主持人（班長）請大家猜謎：

“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最珍貴的?！毕旅娴耐瑢W(xué)回答“生命”，主持人（班長）通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰賜予的？”揭示“父母賜予我們生命，沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題“感恩父母，珍愛生命”。宣布主題班會正式起先。

（三）活動過程：

1、詩歌朗誦：《生命》

2、圖片展示

由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)難中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對生命的疼惜，并結(jié)合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母給予的，我們應(yīng)當(dāng)愛自己，愛身邊全部關(guān)切著我們的人。

3、數(shù)據(jù)展示

由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的緣由，結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的狀況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约嚎嗤床㈦y以忍受的事情時是如何處理的。

4、嬉戲：“情景續(xù)說”

將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn)，以PPT的形式播放幾種情景，請同學(xué)們探討并發(fā)言，例如：（1）有一天晚上，媽媽拖著乏累的身體回到家，將手中的'東西放下，立即走進廚房打算做飯，此時的你會怎樣。。。。。。（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進家，媽媽就對著我發(fā)火，“說好6點回家的，現(xiàn)在都8點了，你這個人真是毫無誠信可言?！贝藭r的你會怎樣。。。。。。（3）班上有個同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運動鞋，我心里癢癢的，回家便向父母懇求贊助，可是父母不同意。。。。。。

本嬉戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的；一類是和父母產(chǎn)生沖突如何溝通的。嬉戲的目的讓學(xué)生學(xué)會不要盲目埋怨，主動與父母溝通，學(xué)會感恩父母。

5、嬉戲：“誰是最了解父母的人”

用PPT列出十個問題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜愛吃的菜（4）媽媽最喜愛吃的水果（5）爸爸最喜愛聽的歌（6）媽媽最喜愛的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜愛的運動（10）媽媽每天做家務(wù)的時間

由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最終一項，知道的就伸出一根手指頭。最終主持人要求十項都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

學(xué)生總是埋怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認為這些都是父母應(yīng)當(dāng)了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間須要了解的遠遠多于這十項，本嬉戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，主動與父母溝通。

6、回想華蜜

閉目放松，細致回想：

（1）父母哺育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。

（2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

（3）和父母在一起的難忘的歡樂時間。

（同學(xué)們展示打算好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）

從內(nèi)心深處表達對他們的感謝：

（1）感謝他們的哺育之恩。

（2）表達努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。

（3）確定做一件令他們快樂滿足的事情。

7、手語表演：“感恩的心”

（全班起立齊唱）

在背景音樂“感恩的心”中，同學(xué)們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上慎重簽名，以表自己的決心。

（四）活動小結(jié)：

1.主持人作小結(jié)，提倡同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命，主動去了解父母，主動與父母溝通，正確處理與父母之間的沖突。

2.主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

（五）實施成效：

在這次“感恩父母，珍愛生命”主題班會的過程中，同學(xué)們對這次活動主動參加，這種主動參加的熱忱恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。在主題班會之后，班委會探討后倡議班上每個同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽打算一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級檔案。同時班委會確定定期在同學(xué)中開展“誰是最了解父母的人”評比活動，每次更換不同內(nèi)容，以促進同學(xué)們主動主動的去了解父母，與父母溝通。

設(shè)計班會活動方案篇2

一、活動目標(biāo)

1、開學(xué)典禮是進行學(xué)校教化的重要組成部分，是新學(xué)期生活的起先，實行開學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵全體師生激昂精神、銳意進取，營造深厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)建一個良好的開端。

2、進一步加強學(xué)生養(yǎng)成教化，增加師生責(zé)任感和使命感，營造校內(nèi)有序和諧的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)建一個良好的開端。

二、活動時間

x月x日上午。

三、活動地點

學(xué)校操場。

四、活動主持

少先隊大隊委成員。

五、議程

xx學(xué)校開學(xué)典禮議程。

1、宣布“開學(xué)典禮儀式起先!”

2、升國旗，奏唱《國歌》。

3、新老師代表發(fā)言——xx老師。

4、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言——請xx老師支配，并指導(dǎo)演講稿。

5、xx校長作開學(xué)典禮致辭。

6、請大隊長帶領(lǐng)大家呼號：有決心爭第一，有志氣創(chuàng)奇跡。

7、高年級同學(xué)(三四年級)向新一年級同學(xué)佩戴“歡迎忠義小主子的胸花。”假如三四年級人數(shù)不夠部分學(xué)生給一年級學(xué)生一人佩戴兩朵。

8、請x老師帶領(lǐng)大家宣誓：

我的名字叫xx，我做到，愛父母讓父母放心，愛老師讓老師舒心，愛學(xué)校讓忠義傲慢。

我信任，我努力我勝利，我自信我最棒!我堅信，勤奮收獲華蜜，拼搏創(chuàng)建輝煌!

9、請少隊部輔導(dǎo)員x老師點評開學(xué)典禮狀況。

六、活動要求

1、全員參加，老師、學(xué)生心情飽滿，精神激昂，著校服，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾。

2、全體學(xué)生準(zhǔn)時整隊進場，班級學(xué)生根據(jù)制定的.位置站好，遵守紀(jì)律。班主任站在學(xué)生隊伍后面，其他老師在學(xué)生后面按級部成排。典禮結(jié)束后，各班有序退場。

3、7：50學(xué)生在各班主任組織學(xué)生在操場集中。8：00，典禮準(zhǔn)時起先。

七、詳細支配，人員分工

1、校內(nèi)環(huán)境布置支配。(橫幅：由徐彥輝老師支配)

2、制定活動方案，組織活動實施及主持人訓(xùn)練。負責(zé)人：xx。

3、負責(zé)各級部場地位置的支配，并組織隊員有序入場。負責(zé)人：xx。

4、打算音響和背景音樂布。負責(zé)人：xx。

5、攝影支配、宣揚報道。負責(zé)人：xx。

6、加強本班級在開學(xué)典禮期間的平安、紀(jì)律、文明等教化。負責(zé)人各班班主任。

設(shè)計班會活動方案篇3

活動目標(biāo)：

一、學(xué)問與技能

1.能發(fā)覺、觀賞同學(xué)的優(yōu)點和特長。

2.能以恰當(dāng)?shù)姆绞劫澝劳瑢W(xué)。

二、過程與方法

1.結(jié)合平常的視察，贊揚別人的優(yōu)點或最近的進步。

2.能堅持學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點和特長，以此激勵自己不斷進步。

三、情感、看法與價值觀

1.感受別人觀賞、贊揚自己時的歡樂與驕傲。

2.體會夸獎別人時的安逸心情。

3.培育主動、健康、向上的生活心情。

活動重、難點：

1.學(xué)會贊美他人的語言。

2.在生活中養(yǎng)成觀賞,贊美，學(xué)習(xí)他人的好習(xí)慣。

活動過程：

活動一感受“棒”

師：老師知道我們同學(xué)都喜愛看動畫片，今日老師就帶來一首動畫片的主題曲，請大家觀賞。

師：從大家的表情中老師發(fā)覺同學(xué)們都很喜愛這首歌，誰能說一說你最喜愛《西游記》里的哪個人物？為什么？

生答。

師：是呀，取經(jīng)路上困難重重，可是師徒四人不畏艱險，威猛殺敵，最終取到真經(jīng)，他們每一個人都很棒，讓我們來夸夸他們吧。在夸獎別人時，我們通常做一個手勢，誰能做給大家看？（有許多同學(xué)豎起了大拇指，師示范。）讓我們大聲喊出你喜愛人物的名字，可以加上表情和動作，然后說“你真棒！”

活動二：找尋“棒”

師：我班有許多很棒的小摯友，現(xiàn)在哪位小摯友能告知我咱班誰表現(xiàn)最棒？他都有什么優(yōu)點？（老師板書：找尋榜樣）

學(xué)生說出他們班同學(xué)的優(yōu)點

師：我們班有這么多棒的同學(xué)。但是有一個同學(xué)不知道自己有哪些優(yōu)點？咱們看看是哪位同學(xué)？

師：同學(xué)們看出是誰了嗎？郝君認為自己學(xué)習(xí)成果不好就沒有優(yōu)點？是不是這樣的？（不是）那我們一起幫郝君找找他的優(yōu)點。

師：現(xiàn)在請全部被夸獎的同學(xué)起立，談一下被別人夸獎后心理感覺怎么樣？（生答）

總結(jié)：是呀，被別人夸獎是多么快樂的一件事呀，每個人都希望得到別人的贊許。可是，有些同學(xué)沒有得到別人的贊揚，請這些同學(xué)起立。我始終在關(guān)注著你們，你們遵守紀(jì)律，仔細傾聽，主動為別的同學(xué)喝彩，你們也很了不得。坐著的同學(xué)請把最真誠的贊許送給他們。

師總結(jié)：天上的星星有的大有的小，可每顆星星都有它自己的漂亮。要想看清晰每顆星星，須要我們細心的.視察。其實，我們每個人身上的優(yōu)點就像這星星，

有的優(yōu)點很明顯，簡單被發(fā)覺；有的優(yōu)點就不那么簡單被發(fā)覺。要想發(fā)覺這樣的優(yōu)點，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做？

說得真好，其實我們每個同學(xué)身上都有優(yōu)點，假如你在有的同學(xué)身上還沒有發(fā)覺優(yōu)點，那肯定是你和他溝通得還不夠，對他的視察也不夠。假如你能像我們看星星一樣，離得更近一點，看得更細致一些，你肯定會有所發(fā)覺。

活動三：學(xué)習(xí)“棒”

師：通過今日這節(jié)課，老師發(fā)覺咱們班每個同學(xué)都有自己的優(yōu)點和特長，我特殊想在咱們班找一個小榜樣，向他學(xué)一點我沒有的本事。（板書：學(xué)習(xí)榜樣）

老師還特殊打算了一張榜樣心愿卡，想送給我的小榜樣，誰情愿幫幫老師呢？（學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫畫）

老師今日特殊興奮，因為我在我們班找到了三個小榜樣。今日機會這么好，還有沒有哪位同學(xué)也想向你的小榜樣學(xué)一學(xué)？向別人請教可是有方法的。有個同學(xué)叫偉偉，大家看看他是怎么向別人學(xué)習(xí)的。（課件展示）

總結(jié)：向別人學(xué)習(xí)看法肯定要虛心懇切。

探討：假如別人向你請教，你會怎么做？假如你拒絕別人，別人會怎么想？和同桌探討你確定向哪個小榜樣學(xué)習(xí)？同桌之間相互約定，你準(zhǔn)備怎樣向你的榜樣學(xué)習(xí)？并制定安排，學(xué)期末再比照安排，你學(xué)到了什么？

設(shè)計班會活動方案篇4

班會主題：新學(xué)期、新起先

班會時間：20xx年3月8日星期x

班會地點：匯南123

參與人員：生藥071班全體同學(xué)

主持人：王李梅（班長）

班會內(nèi)容：

1．又是新學(xué)期的起先，新的校內(nèi)，新的課堂，新的生活。我們每個人都有自己的安排和支配，重新面對人生的挑戰(zhàn)，努力奮斗。

2．既然是一個暫新的起先，那么我們生藥班也應(yīng)當(dāng)首先建設(shè)好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們建立一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

每次開班會班委要對每位同學(xué)仔細做好考勤，期末將該表干脆交到輔導(dǎo)員處，并與每位同學(xué)的獎、貸、助、勤

關(guān)于請假，每位同學(xué)若有須要必需離開學(xué)校，得寫一份請假條交與輔導(dǎo)員處簽字，然后交到班長這里，以便備案。

查寢（由班長和班委負責(zé)每個星期不定時的查一次，以請確保同學(xué)們的平安）

3．我們班級是一個大家庭，民主的，和諧的，沒有誰說了算的，每位同學(xué)都可以干脆發(fā)言，有看法的在班會上都可以提出。（如有不便說的，可以下來干脆給班長或者班委說）

4．運動會的打算工作（每位同學(xué)盡力發(fā)揮自己的特長，并起先自己熬煉，以做好打算，到以后選拔的時候即可報名）

5．五月份演出的事（每個寢室至少出一套可行的方案，于3月20號之前交到文娛委員處）

6．上學(xué)期獲得國家獎學(xué)金、廣州助學(xué)金、學(xué)費減免、國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金的同學(xué)留下來

7．充分利用網(wǎng)絡(luò)，以后班上開會等有事的時候，如開會地點時間等都可以將其發(fā)在qq群里面，請大家關(guān)注群內(nèi)消息，看到消息的`請相互轉(zhuǎn)告。

總結(jié)：

1.本次班會特別勝利，出勤狀況很好，每位同學(xué)都主動參加，提看法、探討、發(fā)言等，形成一片和諧氣氛。

2.事實將證明一切，在以后的班級工作中，每位同學(xué)都要努力做到班會所說的，對自己負責(zé)，對我們的班級盡責(zé)。

有你有我有愛,世界更精彩

回首過去，我們感概萬千。時間的長河我們已共同游弋了一年。臉龐上的神情少了稚嫩氣息，多了幾分穩(wěn)重，內(nèi)心的迷霧慢慢散去，少了無謂的彷徨，多了些堅決的信念。在這個集體生活了如此之久，融入的感情已經(jīng)不能用言語道盡，這便是給我們力氣，載著我們程往志向島嶼的風(fēng)帆，賜予我們暖人希望的大家庭生藥071班。

為了我們共同的大家庭，為了我們共同的幻想，加油吧。

設(shè)計班會活動方案篇5

一、活動目的：

1、通過主題班會活動，對學(xué)生進行酷愛社會主義祖國，酷愛自己家鄉(xiāng)的教化。

2、通過主題班會活動，激發(fā)學(xué)生酷愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)報效祖國的雄心壯志。

3、通過學(xué)生的調(diào)查、訪問和歸納總結(jié)，培育學(xué)生獨立視察和分析、解決問題的實力，落實對學(xué)生的素養(yǎng)教化。

4、通過活動，提高學(xué)生思想、道德、文化和藝術(shù)的素養(yǎng)。

二、課前打算

1、班干部會議，確定主題。

2、班務(wù)會議確定詳細內(nèi)容和節(jié)目。

3、詳細打算：

⑴全班分四個調(diào)查小組，分別介紹金匯的發(fā)展歷史、改革開放二十年來物質(zhì)精神文明建設(shè)的巨大改變，以及立志為祖國、為家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦的遠大志向。

⑵材料的收集：幾組有對比的新老照片。

⑶小品《回家》，歌曲《在希望的田野上》，“老金匯”談變遷。

4、活動場所：

⑴本校四樓多媒體功能廳。

⑵黑板上：書寫本次活動名稱及金匯自鳴鐘圖象

三、活動實施方案：

老師開場白引導(dǎo)點明活動宗旨：

同學(xué)們，黨的十一屆三中全會以后，上海的振興發(fā)展插上了改革開放的翅膀。奉賢縣作為大上海的南翼，在改革開放的二十年中，也發(fā)生了歷史性的改變，而我們的家鄉(xiāng)——金匯鎮(zhèn)，在這一歷史過程中為我縣的經(jīng)濟發(fā)展不斷地添柴加薪，作出了她應(yīng)有的貢獻。然而，我們在坐的'每一位同學(xué)是否都了解家鄉(xiāng)呢?她古老而又年輕，深邃而又明朗，既有著光榮的歷史，更有著輝煌的前程。我們應(yīng)當(dāng)更多地相識她、熟識她，因為我們對家鄉(xiāng)了解得越多，就會對她愛得越深，為她奮斗的目標(biāo)也就越明確。今日我們舉辦這個主題班會，就是要從不同的側(cè)面來相識和了解我們的家鄉(xiāng)。上個星期，我們每個小組對家鄉(xiāng)的調(diào)查已經(jīng)結(jié)束了，哪個組先來匯報呢?

第一組同學(xué)通過史料和實地考察，向同學(xué)們介紹金匯鎮(zhèn)的一些基本概況和人文歷史。

老師：第一組的同學(xué)為我們講解并描述了我們金匯鎮(zhèn)一些基本概況和人文歷史。接下來，我想請我們的歷史老師——金老師來給我們談?wù)勎覀兘饏R鎮(zhèn)的變遷，他可是一位老金匯了，我們掌聲有請。(金老師利用新老照片的實物投影，講解并描述金匯鎮(zhèn)的變遷)

從金老師和第一組同學(xué)的介紹中我們得知，金匯鎮(zhèn)原是一個地處偏僻、交通閉塞的地方。然而，黨的十一屆三中全會就象一陣春風(fēng)，它吹醒了神州大地，吹綠了大江南北，我們金匯這個小地方也發(fā)生了天翻地覆的改變。

其次組同學(xué)通過采訪一些鎮(zhèn)辦企業(yè)，向同學(xué)們進述了金匯鎮(zhèn)的工業(yè)發(fā)展史及所取得的成就，進而談到如今的招商引資。并實地拍攝了一些照片展示給大家看。

老師：看，這就是雙菱集團前排廠房的照片，巍然屹立，氣概磅礴，“雙菱日出”，預(yù)示著我們金匯鎮(zhèn)的經(jīng)濟將猶如東升的旭日，有一個新的騰飛。其次組同學(xué)從我們金匯的工業(yè)發(fā)展史談到了如今的招商引資。的確，改革的春風(fēng)使我們的生活變得富有起來了，物質(zhì)生活變得越來越豐富，物質(zhì)文明的提高，也帶動了我鎮(zhèn)精神文明的蓬勃發(fā)展。下面，我們請第三組的同學(xué)來談一談他們在我們這次活動中的一些所見所聞。

第三組的同學(xué)從物質(zhì)文明引伸到精神文明建設(shè)，并且以身邊的人和事作了最有力的證明。他們向同學(xué)人展示了一些照片和錄像帶，并且以小品的形式向大家演繹了一位海外游子歸鄉(xiāng)找不到故居的經(jīng)過，以突出家鄉(xiāng)改變之巨。

第四組的同學(xué)從自己身處的環(huán)境動身，向大家介紹了金匯鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展的狀況，并表明白自己立志為家鄉(xiāng)建設(shè)而奮斗的愿望。

老師(總結(jié))：今日，我們從第一組的同學(xué)那里了解到了我們金匯鎮(zhèn)的基本概況和光榮歷史，其次組的同學(xué)又為我們介紹了我鎮(zhèn)工業(yè)發(fā)展的強勁勢頭，我們從第三組同學(xué)那里了解到了我鎮(zhèn)的精神文明建設(shè)在隨著物質(zhì)文明的提高漸漸進入了各家各戶，第四組的同學(xué)不但給我們介紹了我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的狀況，更表示了他們的遠大志向，是啊!我們可愛的家鄉(xiāng)矗立在希望的田野上，讓我們高歌一曲《在希望的田野上》。

齊唱《在希望的田野上》。

老師：同學(xué)們用歌聲表達了自己對家鄉(xiāng)的酷愛之情，金匯人民用自己的才智和勤勞的雙手，經(jīng)過世代人的努力建成了如今這個旺盛富強的新金匯，我們信任，在黨的十五大陽光及黨對農(nóng)村工作的精神指引下，我們金匯人民確定會把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加漂亮和旺盛。

金老師：

一、英雄的家鄉(xiāng)

戚家軍抗倭繼光村

眾鎮(zhèn)民義救美國兵

游擊隊伏擊日本軍

十兒女援朝獻生命

二、苦難的家鄉(xiāng)

A、衣頭上帽子開花頂

腳上鞋子脫后跟

腰里束根稻柴繩

要換行頭等結(jié)婚

二、苦難的家鄉(xiāng)

B、食一碗薄粥湯

碗也不用搪

坌脫三鐵

肚里空蕩蕩

二、苦難的家鄉(xiāng)

C、住日里曬被不出門

夜里紡紗不點燈

朝天睏望見滿天星

側(cè)轉(zhuǎn)睏望見走路人

二、苦難的家鄉(xiāng)

D、行路狹橋小不好走

來去南橋黑兩頭

女將近在灶前頭

男將遠在水橋頭

設(shè)計班會活動方案篇6

一、活動意義：

為了促進本班同學(xué)間的溝通，營造和諧融洽的團體氛圍，豐富班級同學(xué)的'學(xué)校生活，陶冶情操，同時領(lǐng)會農(nóng)家自然風(fēng)情。

二、活動主題：

放松心境，完備生活!

三、活動組織：

1、活動負責(zé)：本班全體班委

2、活動策劃：李品、石晶、彭琪

3、活動地點：長沙縣北山鎮(zhèn)五福村五福山莊

4、活動時間：XXXX年X月X日

5、參與人員：同學(xué)自愿報名(請主動參加)

6、乘車路途：專車接送(東塘南—汽車北站—五福鎮(zhèn)—五福山莊)

四、活動資料

1、前期打算

1)李品負責(zé)聯(lián)系場地、專車、結(jié)賬。

2)石晶負責(zé)統(tǒng)計自愿參與這次活動的成員名單。

3)彭琪跟據(jù)班上同學(xué)提出的各種嬉戲，選擇一些到時將要進行的團隊嬉戲。

5)所需物品：飲料四瓶(中午吃飯時用)、水或其它物品個人結(jié)合自身情景自備。

2、活動進程

1)早上8:30在張仲景象前集合，8:40集合完畢。9:00坐車，10:00左右到達。在前去山莊的路上，可大體介紹一下本次活動的流程。

2)10:10—11:10，自由活動時間，大家能夠熟識一下山莊的環(huán)境，自由游玩。

3)11:20—12:20，團隊嬉戲時間。

4)12:30—14:00，中餐時間，男女生可交叉做。

14:10—15:10，團隊嬉戲時間。

6)15:20—18:00，自由活動，跟據(jù)自我喜好，盡情玩樂。

7)18:10—18:20，清查人數(shù)，打算坐車返校。

五、經(jīng)費預(yù)算

1、場地費40元人，包車費15元人，共計55元人。中餐飲料費用由班費出。

2、嬉戲當(dāng)中對勝出團隊可采納物質(zhì)嘉獎，所需經(jīng)費由班費出。

六、備注

1、活動中穿插適當(dāng)?shù)膱F隊嬉戲，用以調(diào)解游玩的氣氛，增加大家的團隊意識，增加對彼此的了解。

2、本次活動人員管理以寢室為單位，寢室長負責(zé)制，寢室長不在的，由寢室成員選定一人負責(zé)。

3、此次活動支配二人照相。

4、活動中有請假或中途離開者需剛好向每組負責(zé)人報告。

5、活動中出現(xiàn)意外情景時，第一時間通知活動策劃組。

6、本活動最終說明權(quán)歸活動策劃小組。

設(shè)計班會活動方案篇7

設(shè)計意圖：

1、讓學(xué)生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和宏大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解關(guān)切父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報社會。

活動打算：

1、打算反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

2、主持人打算串聯(lián)詞。

3、打算有關(guān)課件。

活動過程：

開場白：

主題音樂----《讓世界充溢愛》（主持人登場）

鄭曉磊：魚兒向大海獻上美麗的舞蹈，因為是大海給了他生命。

王介寒：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它暖和的家。

曹安琪：感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。

鄭曉磊：感謝摯友，在我困惑，委屈的時候給我力氣。

王介寒：感謝全部進入我生命中的人。

（四個人）一起：讓我們共同走進今日的主題班會《懂得感恩》

[環(huán)節(jié)之一----感恩父母]

1．問題搶答

鄭曉磊：自古以來人類就懂得感恩，人類的很多節(jié)日就是表達感恩的；

同學(xué)們起先搶答：

（1）母親節(jié)在什么時候？5月的其次個星期日

（2）父親節(jié)在什么時候？6月的第三個星期日

（3）感恩節(jié)原自哪個國家？源于美國

（4）你父母的生日是什么時候？（略）

（5）我國重陽節(jié)在什么時候？陰歷9月初9

2．小品：《爹》

曹安琪：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。我們的`成長過程凝合了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感謝你們！感恩小品－－《爹》

人物：父親，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警1＆2

第一幕：

旁白：這是一個邊遠的小山村，娃子最終考上高校了，他成了這個山村這么多年來

第一個考上高校的學(xué)生，這天，父親在村口送娃子，天灰蒙蒙的。

父親：娃子呀！爹是個老粗農(nóng)，你娘也去的早，你一個人在城里要好好照看你自己呀！你在學(xué)校里別只顧著省，不能壞了身子，我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會想方法給你弄些生活費。（拿出一個紅色小包）這是爹籌的一點錢，你先帶著吧！

娃子：這……給我50元你咋過？

父親：哎！娃子呀，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天！走吧，時間不早了，別誤了車！

二人戀戀不舍，牽手到別

娃子：你們回去吧，別累著了（哽咽）

父親：再見！

其次幕：

旁白：娃子一到學(xué)校就給家寫信，這天父親割完稻草回家，見桌上有一封信。

父親：兒來信了！（興奮的說）

父親：讀讀。

父親讀信：敬愛的爸爸你還好嗎？您身體不好可別累壞了身體！我在這邊一切都好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)切我，我還在校外找了份家教，也不影響學(xué)習(xí)生活費都夠了！我每頓都在校外的小攤上吃，小攤都是鄉(xiāng)下農(nóng)夫辦的，一個月能省下不少錢哪。好好照看身體，不要牽掛。

父親：咳！娃子還真懂事啊！咱們家可就希望他了。

父親：去城里擺小攤咋樣?。?/p>

父親緘默后“我瞧這事沒準(zhǔn)能成。俺燒個熱湯面，學(xué)生都沒吃過，保不準(zhǔn)還愛吃哪！再說，俺又不坑人家。“

旁白：當(dāng)天，爹上城。

第三幕：

（父背著包,蹣跚地上）

父親：同志，打個電話。

電話亭主：別稱呼的那么惡心，要打你就打。

（兒正和幾個舍友閑聊.）

父親:喂,你好,請娃崽接個電話好嗎?

男生：(大笑)娃崽,誰是娃崽,我們這沒有娃崽到有兔崽.

娃崽：(大驚)找我的,(接過電話)

父親：娃崽啊，我在你的學(xué)校門口.

娃崽：爹,你等著,我這就去接你。.(扔下電話)

電話亭主：一塊二，土老冒。

娃崽：(連忙跑上,面對爹)爹,你?

父親：我把做熱湯面的料和工具都帶來了，你看中不中……?

娃崽:(收住淚,伸手接過父親的包)咋不中呢，先到我宿舍歇歇吧?

父親：我想過了,先把攤子安下來,再到你的屋里看看。

旁白:娃崽明白這是父親的借口,怕給他丟人的,娃崽心里酸酸的,而且很沖突的.但是他還知道牽強父親也沒有用的.

娃崽;(無奈)那我就先去租個房子吧.

父親:不行,你去上課,不能耽擱你的課.

娃崽;下午的課不重要的.

父親:不對,只要是老師上的,都重要的,快去上課,不然俺生氣了.(固執(zhí))

娃崽;(沒有方法,只好打算走)

（次日，父親擺攤）

第四幕：

（一張桌子,兩把凳子,一個飯缸,老人在等待客人的出現(xiàn)。）

（兩學(xué)生上）

甲:這兒又多了一個飯攤.

乙:是呀,咱們過去看看.

父親;(上前笑臉相迎)同學(xué)吃面嗎?俺親自做的.

甲＆乙:（推父親）什么年頭了,誰還吃你的手桿面呀,老頭.走走……..

父親悲觀地蹲下,用雙手抱著頭。

校警1＆校警2：今個老百姓，真呀真興奮。

校警1：（突然的）等等！哪來的一股面香味？

校警2：是啊！哪來的？快看，違法攤點！

校警1：好，殺他個干干凈凈，一塵不染！

校警1：喂，老頭，這里不能擺攤，這是違法攤點，快撤了（掀攤）

父親：同志，你就可憐可憐俺吧，俺們?yōu)楹⒆淤嶞c生活費，又不是開黑店……

校警1：啰嗦，我們可是一言既出，駟馬難追。要不押進派出所，手拷服侍之！

旁白：下午父親收攤，兒子趕來。

兒子：這……

父親：爹要走了，你在城里好好呆著，爹是個沒文化的人，成天受人欺侮，你肯定要好好學(xué)習(xí)，將來做一個有用的人。爹走了，啊。

兒子：（望著父親跪了下來）。爹－－－－－－－

父親攙起兒子，兒子送父親離開。

（Music）

3．學(xué)生代表講解并描述關(guān)于父母之愛的小故事

曹安琪：同學(xué)們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式，下面有哪位同學(xué)想和我們一起共享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。

學(xué)生講故事略

4．家長致辭

王井：是呀！愛是一縷縷陽光，能滋潤干枯的心田；愛是一絲絲春雨，會萌發(fā)無限的坦誠……，只要有愛，枯木能發(fā)芽；只要有愛，滄海變桑田……,讓我們來看看家長眼中的愛吧！

敬重的老師、家長，可愛的孩子們：

下午好！

很榮幸能參與這樣的以感恩為主題的班會！借此機會，作為家長，我談?wù)勛约旱母惺埽c同學(xué)們共勉。

首先，特別感謝學(xué)校支配這樣的班會活動。在提倡素養(yǎng)教化的今日，加強思想品德教化與傳授文化學(xué)問同樣重要。現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，習(xí)慣于被家長寵著、愛著，簡單變得以自我為中心，甚至養(yǎng)成自私自利的壞習(xí)氣。讓孩子們對家長、對老師賜予的關(guān)切、幫助多一份理解，多一份感恩之心，對孩子們樹立正確的世界觀、人生觀特別有幫助。

設(shè)計班會活動方案篇8

一、活動時間:20xx年9月12日

二、活動地點：多功能教室

三、參與人員：全班同學(xué)及班主任

四、主持人：班主任及班干

五、班會主題：讓意外損害遠離我們

1、培育學(xué)生基本法律意識，幫助學(xué)生樹立遵守法律觀念和法律信仰。

2、增加學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)遵守法律的道理，知道如何用法律的武器來愛護自己。

將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地溝通，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

班主任及班干主持，由詳細案例鋪開，讓學(xué)生參加探討，發(fā)言，相互溝通感想和學(xué)習(xí)體會。

小組探討，個別發(fā)言，老師總結(jié)。

一、案例引出：

班干宣讀案例：事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位小學(xué)生在四樓的樓道窗前游戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。

二、學(xué)生探討：幻燈片出示問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？

學(xué)生：我認為甲是不當(dāng)心把乙碰下去的，不是有意的，所以不能算是違法；

學(xué)生：不對，假如說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負責(zé)了嗎？學(xué)生：我也認為不應(yīng)當(dāng)因為不是有意的，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是有意的，不都可以逃脫法律了嗎？

學(xué)生：我覺得雖說甲不是有意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴(yán)峻損害，所以他是違法行為。

學(xué)生：我想這是一個特別肅穆的法律問題，從法律的角度而言，損害了他人的合法的人身權(quán)利，并且達到了法律所規(guī)定的'程度，就會構(gòu)成違法，不管你是有意還是無意。

老師：有沒有構(gòu)成肯定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么損害，不是違法，但假如其中一人不留意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必需擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔

設(shè)計班會活動方案篇9

活動目標(biāo)

1、了解一些會滾動的物體，知道它們與人們生活的親密關(guān)系。

2、激發(fā)關(guān)切四周科技產(chǎn)品的愛好。

3、體驗創(chuàng)作的樂趣和勝利的.歡樂。

活動打算

《小摯友的書，我們?nèi)ビ瓮妗罚挥變荷钪姓覍じ鞣N能滾動的物體；供應(yīng)水彩筆、卡紙等；師幼共同收集圖片資料。

活動過程

（一）回憶、溝通，激發(fā)參加活動的愛好。

1、出示前期師幼共同收集的圖片資料，引出話題。

2、相互溝通閱歷（讓幼兒感受會滾動的產(chǎn)品與人們生活的親密關(guān)系）

提問：這些會滾動的物體中，你喜愛什么？為什么？

3、幫助幼兒總結(jié)滾動在生活中的不同用處。

（二）觀看《小摯友的書。我們?nèi)ビ瓮妗返?7—28頁“滾動樂園”，觀賞會滾動的科技產(chǎn)品。

1、滾動廣告箱

你看到過滾動廣告箱嗎？為什么要裝滾動廣告箱？

2、滾動電梯

你乘過滾動電梯嗎？商場里裝了滾動電梯有什么好處？

3、壓路機

你在什么地方見過壓路機，它有什么用，為什么前面有一個大滾筒？

4、結(jié)合生活閱歷，引導(dǎo)幼兒探討、說說自己熟識的會滾動的東西。

5、小結(jié)

（三）拓展想象，創(chuàng)意設(shè)計會滾動的產(chǎn)品，體驗創(chuàng)作的樂趣。

1、探討、溝通，說說自己想設(shè)計的會滾動的產(chǎn)品。

2、幼兒創(chuàng)意設(shè)計會滾動的產(chǎn)品，老師指導(dǎo)。

3、幼兒相互介紹，體驗勝利的歡樂。

設(shè)計班會活動方案篇10

活動目標(biāo)：通過這次活動，能讓隊員留意平安，珍惜生命。提高平安意識。

活動打算

活動形式

隊會形式

活動過程

一、中隊長以隊會儀式組織開展活動。

二、由主持人組織活動過程。

三、主持人上場組織活動。

主持人：我們常常聽說過“平安第一”生命是學(xué)習(xí)、工作的本錢，假如我們不留意就會出事。50年頭威逼我們少年兒童健康的是肺結(jié)核，如今威逼我們少年兒童健康的頭號敵人是意外傷亡事故，意外事故給人留下了殘疾和嚴(yán)峻的'后遺癥，甚至危及人們的生命，給社會和家庭帶來的巨大的損傷，因此我們把三月份的做后一個禮拜的星期肯定為“中小學(xué)平安教化日”那現(xiàn)在我們來說說最近出現(xiàn)的平安問題。

（個人自由說）

女主持人：從以上事跡我們看到了血的教訓(xùn)，血的不幸，莫非這些還不能讓我們強調(diào)平安第一嗎？生命珍貴，平安第一，那我們平常應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

（個人自由說）

女主持人：從剛剛大家的發(fā)言我們可以把他總結(jié)為以下幾條：

1、不準(zhǔn)隨意下河游泳

2、不能隨意去摸電

3、上下樓梯不要擁擠，文明謙讓

4、不罵人，不打架，不毆斗

5、遇到生疏人不隨意跟他走，不私自外出

6、遵守交通規(guī)則

主持人：我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀(jì)的主子，我們要做21世紀(jì)文明人，因此讓我們牢牢記住：珍惜生命，平安第一。這樣我們才能插上翅膀，飛向藍天，飛向美妙的將來。

四、中隊長宣布“珍惜生命平安第一”主題隊會結(jié)束，全體起立，呼號：珍惜生命平安第一退旗

設(shè)計班會活動方案篇11

一、活動目的

1．通過溝通激發(fā)學(xué)生自覺讀書的愛好，培育學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的毅力。

2．駕馭讀書方法，懂得在學(xué)習(xí)上遇到困難時，不能知難而退，要勤奮好學(xué)，多問幾個為什么。

3．端正學(xué)習(xí)看法，從而培育學(xué)生振興祖國、博覽群書的志向。

二、活動打算

1．搜集讀書格言。

2．打算名人讀書故事。

3．談讀書閱歷。

4．了解十本圖書書名。

三、活動過程

1．隊儀式。

（1）整隊。

（2）出旗。

（3）唱隊歌。

2．主持詞。

讀書破萬卷，下筆如有神，為迎接跨世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我們要博覽群書，有真才實學(xué)，古今中外一些大名鼎鼎的科學(xué)家、文學(xué)家，他們少年時和我們一樣，并沒有什么特殊。但有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（請一位同學(xué)講講名人讀書故事?！稇伊捍坦伞罚?/p>

3．讀書格言知多少競賽，以小組為單位，每組講三句。

⑴學(xué)而不化，非學(xué)也。

⑵書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。

⑶不懂裝懂，害人匪淺。

⑷天才就是無止境，刻苦勤奮的實力。

⑸三人行必有我?guī)煛?/p>

⑹勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

⑺熟讀唐詩三百首，不會做詩也能吟。

⑻蠶吐絲，蜂釀蜜；人不學(xué)，不如物。

⑼溫故而知新。

⑽知之為知之，不知為不知。

⑾業(yè)精于勤，荒與嬉。

4．小合唱《讀書郎》。

5．介紹讀書閱歷。

⑴讀書百遍，其義自見。

⑵讀書有三到：心到、眼到、口到。

⑶不用心致志，則不得也。

⑷虛心使人進步，傲慢使人落后。

⑸讀十遍不如做一遍。

⑹讀書之法莫貴于循序而致精。

6．小品表演。

人物：一位扮演老師，另一位扮演學(xué)生。

內(nèi)容：老師出兩道動腦筋題目，讓學(xué)生思索，甲同學(xué)刻苦鉆研，反復(fù)思索，攻破難題；乙同學(xué)抓頭皮想不出來，就不做了。過了幾年，甲同學(xué)考上了名牌高校，乙同學(xué)一無所獲。

主持人詞：在科學(xué)上面是沒有平坦的大道可走，只有那些在坎坷的小路上不畏勞苦的攀登的人，才有希望到達光輝頂點。我們要從小立志，打好基礎(chǔ)。在科學(xué)道路上，義無返顧地去拼搏，去攀登，去攻克一個又一個險要的難關(guān)。

7．介紹十本圖書書名，并講解并描述其中一本的主要內(nèi)容。

主持人詞：精讀的書能使我們精益求精，博學(xué)多聞，除此之外，我們要多讀一些古今中外，科技文藝等書報雜志，使我們視野開闊，學(xué)問更豐富。

8．輔導(dǎo)員講話。（略）

9．呼號、退旗。宣布活動結(jié)束。

四、活動鞏固與延長

1．讀有關(guān)勤學(xué)好問的書籍。

2．寫一份自己如何支配學(xué)習(xí)的安排書。

五、活動資料

故事《懸梁刺股》

戰(zhàn)國時候有個人叫蘇秦，他跟師傅去深山學(xué)本事。本事還沒學(xué)到手，蘇秦就辭別師傅下山了，周游列國去了。但各國諸侯都對他不感愛好。蘇秦的錢都花光了，最終只得自己挑著行李，千里迢迢徒步回家了。老母親看到蘇秦的狼狽相，把他痛罵一頓。正在織布機上織布的妻子望見丈夫回來了，也忽視，只顧織她的布。

蘇秦看到家人對他如此冷淡，眼淚撲簌撲簌地流了下來，想想自己怎么落得這種地步！他問自己是時運不佳嗎？還是自己沒才能？他的視線轉(zhuǎn)到一本師傅送給他的書《太公陰符》上，看到這本書當(dāng)年和師父分別的'情景，仿佛又在眼前。當(dāng)時師父送這本書時，自己還不興奮的對師父說：“要它有什么用呀！”師父說：“你想干番事業(yè)，就得好好探討它?！睅煾概R別贈言，多么語重心長啊！這時蘇秦才覺悟到學(xué)習(xí)是來不得半點自滿的，由于自己缺乏刻苦鉆研的精神，缺少真才實學(xué)，才導(dǎo)致自己一次又一次的失敗。

于是蘇秦狠下決心，發(fā)奮讀書，他日日夜夜探討姜太公的兵法。有時實在太累了，眼皮粘在一起，很想睡覺，他就拿起錐子往大腿上狠狠一刺，鮮血直流。這一下子精神可來了，又接著學(xué)習(xí)。夜深了，他還不愿休息，但又極力疲乏，想趴在桌上打瞌睡。他就把繩子一頭系在梁上，一頭系住頭發(fā)，打瞌睡時，那根繩子就會把腦袋揪住，把他痛醒。他的妻子第一次看到這種情景時，大吃一驚，誤以為丈夫自尋短見。當(dāng)他澄清事情真相后，心里很是感動。

經(jīng)過一年多的刻苦學(xué)習(xí)，蘇秦最終成為一個很有學(xué)問，受到列國諸侯賞識的人物。

設(shè)計班會活動方案篇12

人教版《品德與社會》三年級下冊第四單元尋路和行路中的第四課：公路不是嬉戲場。

1、學(xué)生自覺視察交通標(biāo)記，了解交通規(guī)則和平安常識。

2、搜集一些遵守及違反交通規(guī)則的事例，并做出正確的價值推斷，明辨是非。

3、學(xué)會交通平安常識自覺維護交通規(guī)則。

4、從小懂得以遵紀(jì)遵守法律為榮，以違反規(guī)則為恥的道理。

1、通過對案例的探討明辨是非。

2、通過競賽駕馭交通平安常識。

1、交通平安學(xué)問競賽題。

2、攝制或剪輯一些違反交通規(guī)則的錄像片。

3、搜集一些交通標(biāo)記及圖片。

一、故事導(dǎo)入，引出主題

1．師依據(jù)課文講解插圖的故事——《小玉的生日》

故事發(fā)生在兩年前的6月8號，這天，天氣特殊晴朗，太陽公公早早地露出了笑臉。小玉的媽媽今日特殊興奮，因為今日不僅是小玉的生日，更是一家人難得的團聚日子：小玉那遠在外地工作的爸爸湊巧出差經(jīng)過本市，中午也能趕回家為小玉慶祝呢！小玉的奶奶昨天就從鄉(xiāng)下趕來，就盼著今日的團聚！

一下班，小玉的媽媽直奔菜市場，回來時還捎上了一個大蛋糕。騎著自行車走在回家的路上，想著乖巧的女兒、慈愛的婆婆、快半年沒見面的丈夫，小玉的媽媽忍不住又笑了。眼看就要到小區(qū)了，突然從路邊躥出兩個背著書包的學(xué)生，他們追著、打著、鬧著，小玉的媽媽左躲右閃，可還是躲閃不及，車子一歪，倒向了一邊。誰料此時一輛行駛的公交車正好朝這邊駛來，只聽尖銳刺耳的剎車聲響徹了街道的上空！可是，還是晚了，小玉的媽媽倒在血泊中，再也沒有醒來。短短一瞬間，生日變成了祭日，相聚變成了生死離別……

看，這就是事故現(xiàn)場。（課件出示畫面）

2.大屏幕出示課文插圖，配上《二泉印月》樂曲，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)感悟事故帶來的嚴(yán)峻后果。

（1）同學(xué)們，想想看，假如你就是那個滿心高興等著媽媽回來過生日的小玉，看到的卻是這情景，你會怎樣？

（2）再想想，假如小玉那白發(fā)蒼蒼的奶奶和那從外地趕來的爸爸看到這情景，他們會怎樣？

（3）看看畫面，假如你湊巧是車上的一名乘客，你會因緊急剎車而---

(受傷、流血、住院)

(4)再看看那因交通堵塞排成長龍般的隊伍，假如，你是那趕著交接班的工作人員，你會因此而——（誤工，影響正常工作）

（5）假如，你是那趕著接孩子的父母，你會因交通堵塞而----(著急、擔(dān)憂)

（6）師：還有許多許多……孩子們，一場交通事故不僅給當(dāng)事人帶來沉重的打擊，還給這么多人帶來危害，造成這么大的影響。再看看事故現(xiàn)場，兩個孩子低著頭，驚惶失措，假如你就是其中的一個孩子，此時，你會怎么想？（懊悔、愧疚）

3.揭題，板題。

師：是的，他們怎能不愧疚呢？假如不是因為這兩個孩子在公路上追逐打鬧，把公路當(dāng)成了嬉戲場，又怎么會引發(fā)這起嚴(yán)峻的交通事故？孩子們，血的教訓(xùn)告知我們（指大屏幕）——公路不是嬉戲場，這也是我們今日要探討的話題。

（設(shè)計意圖：身處都市的孩子，對留意交通平安并不生疏，但缺乏的是對現(xiàn)代交通平安意識以及對珍愛生命的感悟。在本環(huán)節(jié)中，通過插圖改編成鮮活的故事，引導(dǎo)學(xué)生走進交通事例，使學(xué)生獲得親身體驗，而后通過創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學(xué)生對為什么遵守交通法規(guī)靠自覺這一問題的深化探討、思索、甚至于換位思索。本環(huán)節(jié)注意以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生通過用自己的眼睛視察社會，用自己的心靈感受自覺遵守交通法規(guī)對于社會生活的重要意義，使學(xué)生警醒，進而懂得遵守交通法規(guī)要靠自覺，要具備現(xiàn)代交通平安意識，使學(xué)生懂得珍愛生命的重要。）

二、走進生活，深刻體會

1．觀看《小學(xué)生交通平安記錄片》，談感受。

師：孩子們，看了這些駭人動目的`數(shù)字，看了這些慘痛的事例，你有什么想說的？

2.引導(dǎo)分析事故發(fā)生的緣由。

師：孩子們，像這樣的人間悲劇在我們的身邊仍時時上演著，想想看：發(fā)生這些交通事故最主要、最普遍的緣由是什么？(行人或駕駛員不遵守交通規(guī)則造成)

3.為了避開這樣的事故不要在我們身上發(fā)生，我們應(yīng)當(dāng)要做到什么呢？（板書：遵守交規(guī)珍愛生命）

4.結(jié)合搜集的資料或生活經(jīng)驗小組探討：我們小學(xué)生究竟要遵守哪些交通規(guī)則？

5.小組匯報，師適時引導(dǎo)。

6.師出示改編的《拍手歌》，做拍手嬉戲。

7.相識交通標(biāo)記，做搶答競賽。

說明競賽規(guī)則后，以小組為單位進行搶答。

(設(shè)計意圖：信息技術(shù)的恰當(dāng)運用能充分調(diào)動學(xué)生主動性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，又能把生澀懵懂的交通學(xué)問融入到相互關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)情景之中，使學(xué)生從思想上相識到遵守交通規(guī)則的重要性。而學(xué)生擂臺賽的形式，充分調(diào)動了學(xué)生參加的主動性，讓學(xué)生帶著歡樂的心情，激情高漲地學(xué)習(xí)了枯燥的交通平安學(xué)問，融學(xué)問于趣味性之中，課堂氣氛活躍，學(xué)生思維活躍，做到了讓學(xué)生在樂中學(xué)，樂中悟。)

三、實踐體驗，規(guī)范行為

1.體驗①：（出示信號燈）學(xué)生依據(jù)信號燈平安過公路。

2.體驗②：在沒有交通標(biāo)記，也沒有交警的公路上，怎么過公路？

(設(shè)計意圖：由于學(xué)生的認知心理和生活實際，是由遠及近，由淺入深的，所以在學(xué)生駕馭了一些基本的交通規(guī)則后，我創(chuàng)設(shè)了情景，讓學(xué)生結(jié)合生活實際和已有的學(xué)問積累，通過模擬過公路情景，加深印象，以便將今日所學(xué)更好的運用于生活中。)

四、角色體驗，提高相識

我是小小交警（課文73頁辨析）

辨析：評判圖中小摯友在遵守交通規(guī)則方面做得怎么樣？

（設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)使學(xué)生從初步體驗過渡到意識的認可，最終去模擬辨析，學(xué)生在充分的體驗中明理、長知、促行，學(xué)生今后都要參加到社會生活中去，這節(jié)課也會成為他們今后學(xué)法，知法，懂法、遵守法律的建結(jié)契機。）

五、總結(jié)升華，祝語延長

同學(xué)們，平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了這整個世界！最終讓我把這句祝愿送給大家：祝你們一生平安！也讓我們把這句祝愿送給在座的每一位佳賓“祝大家一生平安”。（字幕顯示，音樂《祝你平安》響起）

六、板書設(shè)計：

公路不是嬉戲場

遵守交規(guī)珍愛生命

設(shè)計班會活動方案篇13

一、背景分析：

微博上有這么一段話：假如父母不養(yǎng)我們，不供我們讀書，這么多年來，他們賺的錢已經(jīng)可以環(huán)游世界?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，在我們成長的年華里，父母雙鬢的頭發(fā)已慢慢發(fā)白，光陰荏苒，韶華易逝，此時不感恩，更待何時？

本班有學(xué)生43人，大多獨生子女。因此，在家庭中家長寵溺，形成自我中心愿識，不懂得與人共享，認為父母家長的付出是天經(jīng)地義，感恩的意識淡薄。故此，召開本次班會，教會他們做人。通過進行感恩教化引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的哺育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母起先，學(xué)會關(guān)切身邊的人，關(guān)切周遭的世界，進而關(guān)切整個人類，始終保持一顆感恩的心。

二、設(shè)計理念：

用主題班會的形式，采納貼近學(xué)生實際盛會的事例，生動的多媒體展示去觸動學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達到教化目的。

通過回憶日常的點滴，喚醒同學(xué)們麻木的心靈，讓大家心懷感恩，變得英勇與堅毅，理解和體諒父母，讓感恩的行動在生活中傳遞下去，然后將對父母的感恩引申向整個社會。心懷感恩之情，對別人，對事物，對環(huán)境，少一份挑剔，多一份觀賞和感謝。

三、教化目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解父母、老師、同學(xué)對自己的愛，體驗愛的圣潔、無私和宏大。

2.讓學(xué)生學(xué)會理解、報答父母、老師、同學(xué)，以實際的行動報答他們。

3.提高學(xué)生聽、說、讀、寫等語言表達實力。

四、活動過程：

課前打算：

1.制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

2.收集學(xué)生成長經(jīng)驗中的一些感恩事務(wù)。

3.學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

（一）起先階段：

班主任：同學(xué)們，現(xiàn)在我宣布：“傳遞愛心共享華蜜”主題班會現(xiàn)在起先！有請我們的兩位主持人！（學(xué)生鼓掌）

主持人1：草木為了感謝春的到來吐露新芽；

主持人2：鮮花為了感謝夏的到來競相開放；

主持人1：碩果為了感謝秋的到來掛滿枝頭；

支持人2：雪花為了感謝冬的到來漫天輕舞。

主持人1：自然界尚且如此感恩，

主持人2：人更應(yīng)具有仁愛之心。

主持人（合）：綻開一張叫情感的紙，提起一支叫愛心的筆，讓我們一起——傳遞愛心，共享華蜜！

（二）活動階段：

1.故事感受愛

主持人1：首先，讓我們來觀賞精彩的《老鼠報恩》的故事。（課件播放故事。）

主持人2：請同學(xué)們看大屏幕，帶著問題聽故事。（大屏幕出示問題）

主持人1：聽了這個故事，你知道了什么？明白了什么？有請我們的小記者采訪一下吧?。ㄐ∮浾唠S機采訪學(xué)生。）

2.說出你的華蜜

主持人1：是??！感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要賜予那些須要幫助的人。沒有父母的哺育之恩，我們何以成人；沒有老師的訓(xùn)誨之恩，我們何以成材；沒有摯友