八年級上冊期末作文【范文10篇】

八年級上冊期末作文【范文10篇】特殊是其中的話題作文，作文依據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、談?wù)撐?。你知道作文怎樣寫才?guī)范嗎？以下是我為大家收集的八班級上冊期末作文【范文10篇】，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

八班級上冊期末作文【范文10篇】一

看圖寫話不要摘花

秋天，公園的菊花真美啊!有的含苞欲放，有的亭亭玉立，還有的端莊秀麗。我被這漂亮的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。這時候，一位阿姨輕輕的.拍拍我的肩膀說："我們要愛惜花草樹木，不能摘花。"聽了阿姨的話，我慚愧的低下了頭，并堅(jiān)決的對自己說："以后我再也不摘花了"。花間的蝴蝶聽見了，仿佛在說："改正錯誤還是好孩子。"

八班級上冊期末作文【范文10篇】二

在這個漂亮的地球上，孕育著千萬的生命。人，可以算是其中突出的一類物種。人類的才智是其他的動物無法比擬的。在千萬年的演化中，他們不斷轉(zhuǎn)變著自己，同時也轉(zhuǎn)變整個世界。然而，大自然卻和人開了玩笑——人類究竟源自哪里？這個問題看似簡潔，卻又令人琢磨不透，百思不得其解。它是人類至今沒有解開的枷鎖……

千百年來，人們始終追尋著自己的根。然而，古代由于人類對于科學(xué)的無知，對自己的熟悉也只能停留在寄予于幻想。

古代中國在民間，盤古開天地，女媧造人這樣的故事始終流傳著，人們認(rèn)為自己只是神仙悶了用泥巴捏出玩偶。他們供奉天神，認(rèn)為人就源于此。這個思想在神州沃土中埋藏了幾千年……

古代西方，人們信上帝，上帝是無上的真神。人們認(rèn)為人是從上帝造亞當(dāng)、夏娃起開頭活躍在這大地上的。直至今日，人們對上帝還懷著無比崇敬的心，認(rèn)為上帝是人類的制造者。這個思想也在西方生根發(fā)芽，今日仍枝繁葉茂。

這些就是所謂的“神創(chuàng)論”，是人類在懵懂的童年給自己下的一個定義。它們更是給人類起源這個難題增加了一層神奇的面紗，使人類渴望尋根的幻想更為迫切。

時間飛逝，慢慢地，隨著人類把握了科學(xué)學(xué)問，世界更是一下子成了人類主宰的天地。但人類的追尋依舊未停，也不會停止。直至1860年達(dá)爾文提出的大膽理論才打破了人們從前的無知。進(jìn)入了一個嶄新的階段。

隨著越來越多的人類化石的出土，人類對自己的熟悉漸漸明朗，頭上的霧水也慢慢散去，但又畫上了一個更大的問號?！肮旁痴f”是人類最早確定的一種觀點(diǎn)，即認(rèn)為人類是從猿經(jīng)過古猿，南方古猿，能人，直立人直到智人一步步進(jìn)化而成的。一些化石為這一理論增加了牢靠性。然而，隨著人們對人體更加深化地討論發(fā)覺，更多的謎團(tuán)覆蓋在人們的頭上，隨之而來的“海猿說”，“外星人說”使人們對自己的討論更為多元化。人們通過自己的鉆研不斷提出新的猜想。至今，仍是眾說紛紜，無法定論。但人們依舊把“古猿說”當(dāng)作人類起源的根基理論，并以此不斷探究。

雖然現(xiàn)在沒有定論，但人們隨著時代的不斷進(jìn)展，對自己的熟悉也會漸漸趨于合理。人類究竟是天上神仙的完善杰作，還是大自然鬼斧神工的產(chǎn)物？人類起源的神秘最終定會破解。打開這把枷鎖的鑰匙就在不遠(yuǎn)處等待著人類的到來……

八班級上冊期末作文【范文10篇】三

今日媽媽問了我的成果，結(jié)果我考了雙百分，媽媽很興奮，我也很興奮，所以媽媽在學(xué)校門口轉(zhuǎn)了好幾圈，給我買了一個最近我特殊喜愛玩的陀螺作為對我這次成果的嘉獎。這次我能考好，是由于我在試卷中認(rèn)真地檢查了兩遍，平常努力的結(jié)果，我以后連續(xù)加油學(xué)習(xí)。

八班級上冊期末作文【范文10篇】四

可怕著，可怕著，課本上完了，期末考的腳步近了……

一切都像末日的樣子，無望地張開眼，復(fù)習(xí)卷發(fā)下了，模擬題做起來了，同學(xué)們的臉愁起來了。

語文、數(shù)學(xué)、英語……你不讓我，我不讓你，都在黑板上寫滿了題。紅的字像火，粉的字像霞，白的字像雪。水筆里帶著些刺鼻的味道，閉了眼，腦里仿佛全是解析、過程、答案……作業(yè)本下成百成千的草稿，密密麻麻地寫著，大小的資料七零八亂。課外資料遍地是:雜樣兒，計(jì)算的，閱讀的，散在課桌里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

占課是最尋常的，一占就是二三非常鐘?？蓜e惱，看，像約翰遜，像杰克遜，像劉翔，魔術(shù)般表演著。深夜時分，人家教室全熄了燈，我們的卻亮得刺眼，讀書聲大得逼你的耳。窗外一排排白熾燈的光，烘托出一片安靜而不安靜的夜。樓里去，階梯上，教室里，有奮筆疾書的人，有搖頭晃腦背書的人，披著外套，戴著眼鏡，他們的書本，密密麻麻的，在桌上靜默著。

期末考像籃球賽，讓我們賽約翰遜、賽喬丹。

期末考像杰克遜的演唱會，領(lǐng)著我們走太空步、跳機(jī)械舞。

期末考像200米最終一道跨欄，逼著我們?nèi)ワw行。

八班級上冊期末作文【范文10篇】五

掐指算，來新余一中已經(jīng)有三個月了，這段時間說長不長，說短不短。但是，卻讓我們深刻地體會到了新余一中的老師們?yōu)槲覀兯龅母冻觥?/p>

我們每天都會有周練、聽力，還有每個星期六都會為我們免費(fèi)補(bǔ)課，這些都是學(xué)?；ㄙM(fèi)了人力物力，是為了我們能更好地學(xué)習(xí)，能有一個好的基礎(chǔ)，為將來的高考打下一下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。而且學(xué)?，F(xiàn)在建設(shè)新的教學(xué)樓，有了多媒體教學(xué)，能讓我們更加全面地所學(xué)的學(xué)問。

同樣的，除了學(xué)校之外，我們的班主任也是為我們付出了許多的。班主任每天都會來班上走動，看看有沒有同學(xué)在學(xué)習(xí)上的問題或者別的什么，他都會急躁地、不厭其煩的幫我們解決。他雖然年輕，但是這卻并不影響他的工作力量。相反地，這更能是他和我們?nèi)跒橐惑w，沒有代溝。還有就是我們的各科老師，也是盡心盡力地教育我們，傾其所能。

當(dāng)然，在一個班集體里，光有老師的努力是不行的，同學(xué)們的樂觀協(xié)作也是一個重要因素?？尚业氖?，我們班同學(xué)都能夠做到有集體榮譽(yù)感。后面黑板上面的獎狀就是我們班集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)，為班集體做貢獻(xiàn)，我想這也是老師們和家長們所想要的。

所以，老師我想對你說，你們太累了。我們肯定會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更上一層樓，讓你們得到欣慰，讓你們不再操勞，看我們的表現(xiàn)吧。

八班級上冊期末作文【范文10篇】六

眼望著天涯的北斗，迎來桃花一季又一季的綻放，樹葉的葉子露出了嫩芽，恍然間，我們已經(jīng)八班級了在生活在校內(nèi)這個大集體中，我感受著校內(nèi)一年四季的變化。在這個地方，我沐浴著老師的關(guān)懷與呵護(hù)，享受著與同學(xué)們之間的友情，用真誠的心去澆灌著友情之花。

記不得在哪本書上看過這樣一句話：建筑一間學(xué)校，就是建起一座“孩子們?nèi)涡缘谋O(jiān)牢”，而老師就是其“牢頭”。

是啊，來到這個學(xué)校，我們的靈魂接受了洗禮，我們在一天一天的成長，我們漸漸變得成熟，老師是堅(jiān)持的守護(hù)者，迎來了一批又一批的新同學(xué)，一個又一個的同學(xué)們的問題等著他去解答。面對同學(xué)們對學(xué)問的渴望，他不得不“挑燈”批改作業(yè)，面對同學(xué)們在青春期的叛逆，他的擔(dān)子磨沒了，換來了對同學(xué)的苦口婆心。老師啊——這個校內(nèi)的守護(hù)者，這個辛勤的園丁，培育了“桃李滿天下”換著了自己的縷縷白發(fā)，與對自己工作的確定無悔。

進(jìn)入了校內(nèi)，一條水泥路在腳底下延長，這通往勝利的道路?。∵@人類的教堂??！您是多么的漂亮，您送走了一批批的“桃李”，無怨無悔的悄悄的守護(hù)在這里，數(shù)十年來，紋絲不動。

校內(nèi)啊！您是多么漂亮，由于你囊括了眾多的學(xué)問。你是我們?nèi)松?教堂，而老師便是我們心靈的洗禮者

八班級上冊期末作文【范文10篇】七

一、指導(dǎo)思想：

確立“以人為本”的教育理念。以“提高自我”為關(guān)鍵，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念并轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動。提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。注意語文學(xué)問和力量訓(xùn)練相結(jié)合，把素養(yǎng)教育放在首位，聯(lián)系同學(xué)現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語文實(shí)踐，樂觀進(jìn)行教學(xué)改革，并且落實(shí)到實(shí)際的教學(xué)工作上。

同時，在教學(xué)中真正做到減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化教學(xué)中的質(zhì)量，由易到難，由淺入深，努力把握好語文教學(xué)的特點(diǎn)，培育同學(xué)的聽、說、讀、寫力量，體現(xiàn)語文教學(xué)中的雙基要求。引導(dǎo)同學(xué)開發(fā)潛能，學(xué)會學(xué)習(xí)，把握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材分析

(一)、本冊教材的基本結(jié)構(gòu)

本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導(dǎo)語、課例(精讀課文、略讀課文、思索練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點(diǎn)、語文園地(口語交際、習(xí)作、我的發(fā)覺、日積月累、展現(xiàn)臺或成語故事等)。

(二)、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)字200個，會寫200個生字，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

2、會使用字典、詞典，有獨(dú)立識字的力量。能用鋼筆嫻熟書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

3、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通圖書資料。

7、在交談中能仔細(xì)傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清晰明白地敘述見聞，并說出自己的感受和想法。

8、留心四周事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清晰、比較詳細(xì)。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

9、在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展?fàn)幷?，解決生活中的簡潔問題。

三、同學(xué)狀況分析

本班同學(xué)思維比較活躍，共性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)愛好比較濃，主動性較強(qiáng)。但是，人均語文學(xué)習(xí)成果在全班級處于第四，的確不夠抱負(fù)，反映出孩子們基礎(chǔ)學(xué)問的不堅(jiān)固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁。據(jù)我這一年的觀看：本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室，上課時忙著各說各的，不擅長傾聽別人的觀點(diǎn)和看法，對最基礎(chǔ)的學(xué)問點(diǎn)不放在眼里，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來，教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的成果，而應(yīng)當(dāng)從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面進(jìn)展。

四、教學(xué)措施

1、以學(xué)定教。

摒棄以往的以教參為主，按教參所供應(yīng)的步驟按部就班地進(jìn)行教學(xué)。下功夫熟識教材，備好同學(xué)，結(jié)合同學(xué)閱讀的心理，聯(lián)系同學(xué)已有的學(xué)問點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和目標(biāo)，找準(zhǔn)每堂課的.“切入點(diǎn)”，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行扎實(shí)的語言文字的基本功訓(xùn)練。

2、以同學(xué)為本，明確同學(xué)是學(xué)習(xí)語文和自主進(jìn)展的主體，敬重每一個同學(xué)個體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方式，關(guān)注他們的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，信任每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)和進(jìn)展的潛能，愛惜同學(xué)的奇怪???心和求知欲，充分發(fā)揮同學(xué)的主動意識和進(jìn)取精神。要努力創(chuàng)設(shè)出一種公平、寬松的課堂學(xué)習(xí)氛圍，使每一個同學(xué)都能感受到自主學(xué)習(xí)的愉悅，不但有充分展現(xiàn)自我學(xué)習(xí)成果的時間和機(jī)會，而且還敢于和其他同學(xué)及老師激烈地爭辯，真正體現(xiàn)出“學(xué)習(xí)的仆人”的尊嚴(yán)，使同學(xué)能夠很投入地去學(xué)。

3、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。課堂中要通過聲情并茂的朗讀、扣人心弦的導(dǎo)語、繪聲繪色的演講、多媒體手段的恰當(dāng)運(yùn)用、課本劇的表演指導(dǎo)等有效的情境創(chuàng)設(shè)，使同學(xué)愛學(xué)。

4、重視學(xué)法的指導(dǎo)，有方案地在三個層面上進(jìn)行：一個是一般意義上的學(xué)習(xí)方法，例如觀看的方法、記憶的方法、想象的方法、思維的方法等;一個是語文學(xué)科學(xué)習(xí)的基本方法，例如閱讀的方法、作文的方法、識字的方法等;一個是詳細(xì)的語文學(xué)問點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，例如給文章劃分段落的方法、歸納主要內(nèi)容的方法、學(xué)習(xí)古詩的方法等。使同學(xué)能夠自主地學(xué)。

5、連續(xù)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的探究。課堂上當(dāng)同學(xué)對某個問題有了肯定的熟悉但還不會面、不深刻時，可引導(dǎo)同學(xué)分組研討，調(diào)動同學(xué)的參入樂觀性，使同學(xué)在探究中相互啟發(fā)，互動地學(xué)，也使得同學(xué)對語文產(chǎn)生深厚的愛好。

6、課堂上要少講多讀，甚至可以以生讀帶師講，把讀的權(quán)力還給同學(xué)，讓語文課堂里傳出朗朗的讀書聲。通過多種形式的讀，使同學(xué)在讀中理解文章內(nèi)容，感悟表達(dá)技巧，積累運(yùn)用語言。

7、合理地設(shè)計(jì)家庭作業(yè)。少布置一些以抄寫為主的作業(yè)，多設(shè)計(jì)一些開放性的，需要同學(xué)主動去探究、收集、整理、獵取信息，等到思索性的、積累性的作業(yè)。

8、堅(jiān)持不懈地抓好寫字教學(xué)。充分利用每天的20分鐘，從同學(xué)的坐姿、執(zhí)筆姿態(tài);從每一筆，每一劃在田字格時的位置;從漢字的間架結(jié)構(gòu)等入手，有方案地在田字格里仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)書寫。使同學(xué)逐步把握各類漢字的書寫規(guī)律，提高對漢字的審美觀。另外，還要通過多種評價手段，提高同學(xué)的練字熱忱。使同學(xué)養(yǎng)成提筆寫字就要仔細(xì)的良好習(xí)慣。

9、做好大閱讀及語文實(shí)踐活動方案，根據(jù)方案扎扎實(shí)實(shí)地開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動;重視同學(xué)閱讀的指導(dǎo)。對于同學(xué)在自主閱讀階段發(fā)覺的問題，產(chǎn)生的懷疑，老師要鼓舞他們大膽提出。對于字詞一類的問題，可啟發(fā)同學(xué)通過查找工具書或聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際等方法查找答案;對于那次要的或淺顯的理解層面的問題，可順勢再拋給其他同學(xué)，一起爭論，關(guān)心解決;對于那些重難點(diǎn)問題，老師要運(yùn)用多種方法啟發(fā)誘導(dǎo)。

10、仔細(xì)地進(jìn)行寫作的教學(xué)。教育同學(xué)留意留心四周事物，教學(xué)中還要給同學(xué)制造一些寫作的素材，寫出自己的真情實(shí)感。加強(qiáng)寫作前的指導(dǎo)，重視評后師生的心語，使同學(xué)能從師生對話式的評價中體驗(yàn)勝利的喜悅，找出努力的方向。

11、對同學(xué)的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行多元化一體評價，不斷激發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)意識、增加自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

八班級上冊期末作文【范文10篇】八

古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句名言已流傳千古?！袄蠋?，您是辛勤的園丁，修剪著我們”；“您是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人”。潘老師，這些不都是對您的付出和確定最真實(shí)的寫照嗎？

潘老師，感謝您！早晨，當(dāng)我們睜開雙眼，您已經(jīng)出了家門，走在上班的路上；當(dāng)下課鈴聲響起，我們在歡樂地玩耍時，您卻在辦公室里仔細(xì)地備課；夜已漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲乏的身影還在用心備課。潘老師，我想輕輕對您說：“老師，您該休息了?！?/p>

潘老師，感謝您！感謝您對我的諄諄教導(dǎo)！每當(dāng)我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了很多。自從您來到我的身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我在您的關(guān)懷下健壯成長。您的教導(dǎo)，給了我無窮的力氣；您那循循善誘的教育，如甘泉般滋潤著我們干枯的心田。這時，我才真正懂得了什么是專心良苦。

潘老師，您知道我有多惦念您嗎？或許，在班級五十多個同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃?；蛟S，您終有一天不記得我了，但是，無論如何我是不會遺忘您，您是我心目中最溫順、和善的`好老師。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美妙的品行蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘記！潘老師，我要真誠地對您說一句，我會始終在心底里悄悄祝愿著您，直到永久……

八班級上冊期末作文【范文10篇】九

一、看拼音，寫詞語。gùgōng

guānchá

bāngzhù

sànbù

màoshèng

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）zuòkè

xīyáng

lǚxíng

pínglǐ

gōngyuán（

）

（

）

（

）

（

）

（

）二、看拼音讀謎語，寫出謎底。mōbùzháo,kànbúdào，méiyǒuyánsèméiwèidào，dòngwùzhíwùdōuxūyào，yìshíyíkèlíbùliǎo。三、填表。

字音序音節(jié)共幾畫相應(yīng)的筆畫組詞兩個扮第6畫是（

）旅第8畫是（

）陰第5畫是（

）

四、比一比，組成詞語。蜻（

）

凈（

）

楊（

）

技（

）晴（

）

靜（

）

揚(yáng)（

）

枝（

）紛（

）

作（

）

互（

）

品（

）扮（

）

昨（

）

瓦（

）

晶（

）五、把下面的字加上不同的偏旁成另一個字，再組成詞。

（李）（桃李）

（

）（

）

（

）（

）子

米

包

（季）（季節(jié)）

（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）直

分

平

（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）六、填上合適的詞。1.填動詞：（

）書

（

）糧食

（

）作業(yè)

（

）講2.填形容詞：（

）的春天

（

）的英雄紀(jì)念碑3.填量詞：一（

）小河

一（

［文章來源于.］

）松鼠七、把下面的詞語分成三類。鉛筆

汽車

收音機(jī)

電視機(jī)

書包

自行車

輪船

電冰箱筆記本

圓珠筆

火車

電飯鍋家用電器

交通工具

學(xué)習(xí)用品

八、把能搭配的詞用線連起來。1.

工作

寒冷

枝葉

仔細(xì)

天氣

茂密

景色

美麗2.

奶奶

捉住了

立交橋

老師

戴著

老花鏡

小貓

架起了

講臺旁

工人

站在

一只老鼠九、填空。1.北京是我國的

，是

的古都，也是一座

的大都市，它有很多

和

的公園。2.春天，

會趕來報到；夏天，金蟬會給世界帶來歡快；秋天，落葉會鋪成一條條

，冬天，北風(fēng)唱歌，雪花會舞蹈。3.天上飄著

，地上鋪著

，樹上披著

，處處一片

。4.

輕輕地

。5.

像

。十、把下面的句子補(bǔ)充完整，并加標(biāo)點(diǎn)。1.北京是

2.駱駝和羊

3.五星紅旗

4.

是我學(xué)習(xí)的榜樣十一、照樣子寫句子。做值日的時候，我們先灑水，再掃地，然后擦椅子。早上起來，小明

十二、排列下面的句子。（在括號里填上序號）（

）有一年，陳景潤聽說他的老師方教授到了北京。他在百忙之中，利用晚上時間，五次登門探望方教授。（

）他剛考入廈門高校不久，有一次他寫的作業(yè)字跡潦草，老師批判了他。（

）我國聞名的數(shù)學(xué)家陳景潤從讀書到現(xiàn)在始終很敬重自己的老師。（

）直到現(xiàn)在陳景潤給老師寫信，字照舊像當(dāng)年那樣工整。（

）他每次發(fā)表論文，總要寄上一份給老師，并寫上“請老師指正”。（

）其次天交上去的作業(yè)，就寫得端端正正了。（

）他說：“敬重老師是起碼的禮貌。”十三、閱讀短文，回答問題。

bì我們陽臺上有一棵石榴樹。葉子碧綠碧綠的。石榴樹開花了，它們的花不香，可是開

lǎ得火紅火紅的，像個小喇叭，真好看！它結(jié)了兩個小石榴，已經(jīng)變紅了，橡兩只小燈籠，風(fēng)兒吹來，一搖一搖的。我每天給它澆水，盼望它快快長大。1.這段話共（

）句話。

第（

）句寫石榴花。

第（

）句寫石榴。2.找出兩個寫顏色的詞：（

）（

）。3.找出兩