《課長(zhǎng)工作職掌》課件

課長(zhǎng)工作職掌介紹課長(zhǎng)的工作職責(zé)，分析課長(zhǎng)的職能和工作技巧，以及總結(jié)課長(zhǎng)工作的總結(jié)和發(fā)展方向。什么是課長(zhǎng)？定義課長(zhǎng)是負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)施、組織和管理的學(xué)科教師，是學(xué)科教學(xué)的技術(shù)與組織專家，是學(xué)科教學(xué)管理的實(shí)際執(zhí)行者。角色課長(zhǎng)既是一名教育者，更是一名管理者，擁有著承上啟下的使命，管理課堂教學(xué)的具體實(shí)施。課長(zhǎng)的工作職責(zé)1教學(xué)管理組織教學(xué)活動(dòng)，監(jiān)督教學(xué)進(jìn)程，協(xié)調(diào)課堂管理。2師生關(guān)系維護(hù)師生關(guān)系，協(xié)調(diào)矛盾糾紛，調(diào)解學(xué)生關(guān)系。3學(xué)科發(fā)展研究學(xué)科建設(shè)方案，指導(dǎo)教師教學(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。課長(zhǎng)的職能教學(xué)管理課長(zhǎng)在課堂管理中，必須能夠組織學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、監(jiān)督學(xué)生、協(xié)調(diào)學(xué)生，以及能夠積極應(yīng)對(duì)各類事務(wù)的處理。師生關(guān)系課長(zhǎng)應(yīng)注意維護(hù)和諧、快樂(lè)的師生關(guān)系，并具備良好的師生談話、矛盾處理和調(diào)解溝通的能力。學(xué)科發(fā)展課長(zhǎng)要具備建立和指導(dǎo)新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法、新的教學(xué)模式等能力，以及研究學(xué)科建設(shè)方案的能力。課長(zhǎng)工作技巧1溝通技巧溝通是課長(zhǎng)工作的關(guān)鍵技能，必須懂得與學(xué)生、教師和家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通和協(xié)商。2團(tuán)隊(duì)建設(shè)課長(zhǎng)要善于管理團(tuán)隊(duì)，在思想認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)觀念等多方面進(jìn)行溝通和協(xié)商。3時(shí)間管理課長(zhǎng)應(yīng)具備時(shí)間管理和規(guī)劃能力，利用時(shí)間資源，提高工作效率。4自我管理課長(zhǎng)應(yīng)知己知彼，充分了解自己的能力、特點(diǎn)和發(fā)展方向，從而更好地管理自己?？偨Y(jié)優(yōu)點(diǎn)熟悉教學(xué)內(nèi)容，有教學(xué)專業(yè)知識(shí)管理課堂教學(xué)的能力強(qiáng)，有較好的教學(xué)管理水平缺點(diǎn)缺乏決策能力，缺乏創(chuàng)新思維個(gè)人素質(zhì)較為單薄，缺乏全局觀念發(fā)展需要進(jìn)一步提升課長(zhǎng)職業(yè)形象、加強(qiáng)課長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)、提升專業(yè)素質(zhì)和管理能力。發(fā)展方向1專業(yè)知識(shí)提升學(xué)科知識(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識(shí)，深化自身的專業(yè)能力。2教學(xué)管理加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高管理水平，創(chuàng)新管理體系，優(yōu)化教學(xué)管理。3專業(yè)素養(yǎng)加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，促進(jìn)個(gè)人升華和自我提升。4創(chuàng)新能力注重提高創(chuàng)新能力，創(chuàng)造性的思考教育教學(xué)的思路和方法，為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展提供新的思路和方法。參考文獻(xiàn)文獻(xiàn)1課程設(shè)計(jì)的原理與方法，李書種等，2004年2月文獻(xiàn)2中學(xué)課程改革的若干發(fā)展趨勢(shì)