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文檔簡介

腳內側傳球

一、指導思想

《新課程》的核心理念是為了每一位學的發(fā)展，本課設計以教師為主導，學生為主體，身體練習為主線，以激發(fā)學生興趣為出發(fā)點，并根據(jù)小學五年級學生對足球有新鮮感，好學的身心特點，我確定了以“腳內側傳球”為主教材，以游戲變向跑接力為輔教材，來激發(fā)學生學習興趣。本課以分組練習，游戲等形式進行教學，通過設疑—探疑—釋疑等環(huán)節(jié)，使學生逐步掌握腳內側傳球的方法，并樂于參與到足球運動中來，為終身體育打下堅實的基礎。

二、教材與學情分析

小足球是學生比較喜歡的一個體育項目，也是小學體育教材的重要組成部分，它對發(fā)展學生的柔韌，協(xié)調，力量等身體素質有著顯著的效果。本次授課內容是“腳內側傳球”“變向跑接力”，授課對象是小學五年級學生，他們對足球屬初步接觸，正處在學習球類運動的啟蒙階段，對于學生熟悉球性，提高控球能力，培養(yǎng)對球類運動的興趣很重要。因此，在教學中要盡可能多的創(chuàng)造條件讓學生接觸球。三、教學目標1、認知目標：進一步了解腳內側傳球的動作要領，并能熟練掌握，并樂于參與到足球運動中來；2、技能目標：95%的學生能夠熟練掌握腳內側傳球的動作方法，5%的學生初步掌握；3、情感目標：培養(yǎng)學生嚴格的組織，團結協(xié)作，不怕困難的優(yōu)良品質。

四、教學重/難點重點：支撐腳與擊球部位難點：擊球的力度和準確性五、教法與學法教法：1、完整示范法：使學生建立完整的動作概念2、分解動作與講解：跑動—身體稍內轉—提腳—彎膝—腳尖稍外轉—腳觸球3、有球練習：體會動作要領學法：1、模仿練習：領會動作要領2、倆人一組對傳練習：要求踢地滾球，練習對球的控制力3、五人一組搶截球練習：提高傳接球的能力和快速反應，準確判斷、積極搶斷的能力六、教學過程（一）、準備部分（1）、課堂常規(guī)：整隊，安排見習生（2）、宣布本課內容（3）、熱身慢跑（4）、徒手操（二）、基本部分（1）、熟悉球性練習（2）、腳內側傳球方法：1、助跑路線2、擊球點和擊球腳型3、擊球腿的擺動路線（3）、倆人一組傳球練習，提高控球能力（如圖）（4）、五人一組搶截球練習，提高傳接球的能力和快速反應，準確判斷、積極搶斷的能力（如圖）。（三）、結束部

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