大班社會(huì)活動(dòng)教案：合作真愉快教案及反思

教案系列大班社會(huì)活動(dòng)教案：合作真開心教案及反思大班社會(huì)活動(dòng)合作真快樂教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，情愿與同伴合作履行任務(wù)，有肯定的集體意識(shí)，在嬉戲過程中探究與同伴合作的方法，適合幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，快來看看合作真快樂教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、情愿與同伴合作履行任務(wù)，有肯定的集體意識(shí)。

2、在嬉戲過程中探究與同伴合作的方法。

3、體驗(yàn)嬉戲中相互合作的歡樂及取得勝利的滿意。

4、遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作嬉戲及把握性活動(dòng)帶來的歡樂。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、自制小螞蟻兒歌的圖片。

2、布條（紅黃兩色）若干、繩子一條、鉆圈兩個(gè)、小椅子六把。

教學(xué)過程：

一、出示關(guān)于螞蟻的教學(xué)圖片，引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)習(xí)兒歌小螞蟻，理解兒歌內(nèi)容。

二、通過學(xué)習(xí)使幼兒明白螞蟻個(gè)子雖小，但是它們很團(tuán)結(jié)，特殊喜愛合作，激發(fā)起孩子們合作的愛好。

三、老師進(jìn)行示范談話。

1、師：今日我們的老伴侶布偶紅紅和玲玲來我們班做客，它們有好多話想對(duì)小伴侶們說，我們一起來聽一聽吧。

（1）、小伴侶們好，我是紅紅，李老師領(lǐng)我們做嬉戲時(shí)，侯老師會(huì)關(guān)懷打掃教室，清洗玩具，她們都在幫我們小伴侶做事，我看她們合作得很快樂。

（2）、我是玲玲，我搭積木時(shí)，蓋樓房怎么也蓋不好樓頂，紅紅幫我把樓房建得最高，老師和小伴侶都贊揚(yáng)我們能干，我們別提有多興奮了。

（3）、讓幼兒談?wù)勛约浩匠５母惺堋?/p>

2、爭(zhēng)論我們應(yīng)當(dāng)怎樣合作。

通過引導(dǎo)幼兒談話、爭(zhēng)論，使幼兒知道合作是快樂的，喚起幼兒合作時(shí)的快樂情感體驗(yàn)。

師：我們應(yīng)當(dāng)怎樣合作？（幼兒爭(zhēng)論）

通過爭(zhēng)論，引導(dǎo)幼兒把握合作需要相互之間的關(guān)懷，合作需要相互理解，相互協(xié)作，齊心協(xié)力才能把事情辦好。

四、今日老師帶你們做嬉戲，這個(gè)嬉戲就需要你們一起相互協(xié)作，相互合作。

1、我們玩的這個(gè)嬉戲特殊精彩。它的名字叫闖關(guān)。這個(gè)嬉戲怎么做呢？先要兩個(gè)好伴侶把靠近的兩條腿用布條綁在一起，跨過小河，鉆過山洞，走過小橋，然后再一起走回來。

2、請(qǐng)幼兒一起合作布置場(chǎng)地。

3、（嘗試合作嬉戲，把握合作要領(lǐng)，體驗(yàn)合作的歡樂）把幼兒分成紅黃兩隊(duì)，請(qǐng)紅隊(duì)的小伴侶關(guān)懷黃隊(duì)的小伴侶先來做嬉戲，等黃隊(duì)的小伴侶做完后，關(guān)懷紅隊(duì)的小伴侶做嬉戲。

4、闖關(guān)嬉戲正式開頭，老師進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的觀看指導(dǎo)，提示小伴侶們要步調(diào)全都相互合作協(xié)作，才能順當(dāng)闖關(guān)，闖關(guān)成功的一組還可以得到老師為大家預(yù)備的奇妙禮物。

五、談話終止。

今日和小伴侶們合作玩的這個(gè)嬉戲，你們玩的歡樂嗎？（歡樂）以后你們?cè)谏钪杏龅诫y題，可以主動(dòng)找伴侶合作，一起想方法解決，這樣大家都會(huì)很歡樂的，我們通過合作也可以學(xué)到更多的本領(lǐng)。

教學(xué)反思：

活動(dòng)方法能針對(duì)大班幼兒的心理特點(diǎn)，通過嘉獎(jiǎng)讓幼兒目標(biāo)性更強(qiáng)，同時(shí)讓幼兒更好的體會(huì)到合作的快樂。嬉戲?qū)嵭械牟牧隙际俏覀兤匠３Ｒ姷模蠋煵挥?/p>