《python數(shù)據(jù)分析》課程建設(shè)方案

Python數(shù)據(jù)分析是計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)分析所需要掌握基礎(chǔ)性語言和分析工具，是未來學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。本課程在教學(xué)內(nèi)容方面著重以Python語言講解及Python語言數(shù)據(jù)分析工具包應(yīng)用為主。通過一系列的Python語言數(shù)據(jù)分析訓(xùn)練項目，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的Python語言數(shù)據(jù)分析理解和應(yīng)用實踐本課程的先修課程為Python編程基礎(chǔ)，Python數(shù)據(jù)分析知識為后續(xù)的大數(shù)據(jù)技術(shù)的學(xué)習(xí)及應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。按照學(xué)校課程建設(shè)規(guī)劃和專業(yè)建設(shè)方案，結(jié)合本課程建設(shè)基礎(chǔ)，擬在2022年底，課程團(tuán)隊人數(shù)增至3人，團(tuán)隊成員結(jié)構(gòu)更加合理，團(tuán)隊成員教學(xué)與研究水平顯著提升；課程資源更加豐富，具備微課、視頻、動畫等為主的動態(tài)資源；課程實實踐教學(xué)條件不斷優(yōu)化；教學(xué)改革力度不斷加大，所有教師均實施線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)并實現(xiàn)相對應(yīng)的課程建設(shè)目標(biāo)。1.學(xué)習(xí)Python基本編程語言知識，了解Python在互聯(lián)網(wǎng)和智能商務(wù)分析中的應(yīng)用。2.掌握Python機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)庫，具有應(yīng)用Python語言解決數(shù)據(jù)分析中實際問題能力。4.掌握Python地理信息系統(tǒng)Python5.應(yīng)用Python編程技術(shù)進(jìn)行電子商務(wù)企業(yè)運營、信三、課程建設(shè)內(nèi)容(一)課程標(biāo)準(zhǔn)制定(二)教材與教學(xué)資源建設(shè)《Python數(shù)據(jù)分析全流程實操指南》。為此，本課程教學(xué)團(tuán)隊將會(三)教學(xué)團(tuán)隊組建與培養(yǎng)(四)課程實訓(xùn)條件建設(shè)學(xué)校內(nèi)外、課堂內(nèi)外、各教育教學(xué)部門相互配合的綜合實踐教學(xué)機(jī)3、盤活陳舊設(shè)備，進(jìn)一步發(fā)揮(快)淘汰的計算設(shè)備的利用價(五)教學(xué)改革針對1+X證書制度，實施“課證融合”,教師需要將由企業(yè)制定python數(shù)據(jù)分析是一門能夠與生活緊密結(jié)合的課程。教師能夠做合一"為教學(xué)方法，制定組織與實踐相結(jié)合、技術(shù)與任務(wù)相結(jié)合的打破傳統(tǒng)考核方式，將職業(yè)技能等級證書內(nèi)容融入到課程考試(一)2022.1-2022.12完成本課程的相關(guān)資源建設(shè)任務(wù)。包括選擇、增設(shè)輔助教材，充實教學(xué)資源，包括電子教案，精品課程，網(wǎng)絡(luò)視頻，作業(yè)，試卷等。(二)2023.1-2023.12提取課程精品資源，為師生更深刻、更全面地理解教材中的重難點服務(wù)。同時按照本課程的課程完善各種教學(xué)資源，增強(qiáng)在線課程的吸引力和實效性。三是開設(shè)各種團(tuán)隊活動，提高團(tuán)隊協(xié)作和凝聚力，并開展各種教研活動，提升教學(xué)團(tuán)隊的教學(xué)能力。四是積極申報各級各類與課程相關(guān)的教科研課題，以教科研促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊教學(xué)技能的提升。(三)2024.1-2024.12按照國家級精品資源共享課程的標(biāo)準(zhǔn)，完善本課程在線資源建設(shè)。同時，積極參與與課程相關(guān)的企業(yè)活動，進(jìn)入企業(yè)學(xué)習(xí)鍛煉，從而提升個人專業(yè)能力。最后，教學(xué)團(tuán)隊相關(guān)成員在職稱、學(xué)歷等方面也積極努力提升。(一)組建由課程負(fù)責(zé)人和骨干教師組成的工作小組，負(fù)責(zé)課程建設(shè)、實施和總結(jié)；成立由系部領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)課程建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，對課程的建設(shè)、實施和總結(jié)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，保證課程建設(shè)工作有效推進(jìn)。(二)加大課程建設(shè)經(jīng)費投入，用于教學(xué)資源建設(shè)，實踐教學(xué)基地建設(shè)和師資培養(yǎng)。(三)學(xué)校建有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，為課程線上資源建設(shè)和實施混合(一)編制課程標(biāo)準(zhǔn)