七年級(jí)歷史教案-人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)《開(kāi)元盛世》教案及反思

Word七年級(jí)歷史教案-人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)《開(kāi)元盛世》教案及反思

復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

同學(xué)們，昨天我們學(xué)習(xí)了第二課《貞觀之治》的有關(guān)內(nèi)容，你對(duì)上一節(jié)內(nèi)容中哪一個(gè)歷史人物最感興趣，為什么？

同學(xué)們，今天我們會(huì)學(xué)習(xí)到另外一個(gè)歷史人物──唐玄宗，他繼承了他的先輩們的開(kāi)拓精神，繼往開(kāi)來(lái)，使唐朝經(jīng)濟(jì)處于鼎盛時(shí)期，我們先看一看玄宗皇帝采取了什么措施來(lái)穩(wěn)定自己的政治局面呢？請(qǐng)你看下面一組歷史短劇，幫老師數(shù)一數(shù)他做了哪幾件事？

歸納講述：

唐玄宗繼承他的曾祖父唐太宗的遺風(fēng)，勵(lì)精圖治，出現(xiàn)了封建時(shí)代的又一盛世局面，如史書(shū)上記載“貞觀之風(fēng)，一時(shí)復(fù)振”。

唐代詩(shī)人杜甫有首名詩(shī)《憶昔》，其中有這么幾句“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室，稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)”指的是哪方面的成就？

現(xiàn)在請(qǐng)班級(jí)中的幾位同學(xué)扮演唐朝的農(nóng)民，讓他們跨越時(shí)空，發(fā)揮想象力，他們將相互講述他們一天的勞動(dòng)情況，觀看的同學(xué)通過(guò)觀察和聆聽(tīng)，想一想，他們的談話內(nèi)容中會(huì)涉及到什么農(nóng)具，他們種什么，吃什么，穿什么，用什么？

教師展示實(shí)物（或運(yùn)用多媒體展示圖片）：

打出曲轅犁與漢代的直轅犁圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較，并對(duì)實(shí)物進(jìn)行操作，請(qǐng)學(xué)生分析曲轅犁的特點(diǎn)。

再通過(guò)曲轅犁的影像資料加深學(xué)生的印象

教師繼續(xù)展示實(shí)物：

茭白、黃瓜、菠菜、蘑茹、稻米、黍等請(qǐng)學(xué)生想一想，這些品種哪些是從西域傳入的。請(qǐng)同學(xué)們寫出答案，看誰(shuí)又快又準(zhǔn)確。

展示筒車模型及影像，教師講述其原理，請(qǐng)學(xué)生相互合作解釋筒車整個(gè)汲水過(guò)程

教師梳理知識(shí)點(diǎn)：

唐朝農(nóng)業(yè)的成就有哪些？

教師創(chuàng)設(shè)情景：假若你是唐朝的一位外交官，請(qǐng)你對(duì)來(lái)我國(guó)旅游的外國(guó)使團(tuán)介紹大帝國(guó)唐朝；著重介紹唐都長(zhǎng)安的情況，可以請(qǐng)他到繁華的西市和東市去購(gòu)物，介紹唐朝品牌產(chǎn)品絲織品、瓷器，唐三彩等，要求學(xué)生先分組討論，最后由每一小組推出一名代表作為唐朝外交官，在全班完成以上內(nèi)容，學(xué)生在講述以上內(nèi)容時(shí)，教師可以配合學(xué)生利用多媒體展示《唐都長(zhǎng)安示意圖》唐三彩圖片等。

本課知識(shí)點(diǎn)：

唐朝商業(yè)的特點(diǎn)有哪些？

農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，誰(shuí)在其中起著主導(dǎo)作用？

從他們身上我們可以學(xué)到什么？

而這些成就的取得，也離不開(kāi)唐玄宗采取的開(kāi)明政策，所以唐玄宗在其中也起到了積極作用，但是后期又導(dǎo)致安史之亂，怎樣看待唐玄宗？

小結(jié)：課堂小結(jié)：

應(yīng)掌握一、二、三、四，即：

一個(gè)歷史人物——唐玄宗

二個(gè)歷史概念——“開(kāi)元之治”、“開(kāi)元盛世”

三個(gè)方面成就——農(nóng)業(yè)“三新”：新工具、新品種、新技術(shù)

手工業(yè)“二行”：絲織、陶瓷

商業(yè)“一市”：長(zhǎng)安

四個(gè)世界之最——①生產(chǎn)工具曲轅犁和筒車

②陶器新品唐三彩

③最大最繁華都城長(zhǎng)安

④世界第一部茶葉專著《茶經(jīng)》

這樣就將本課的知識(shí)更加清晰明了，便于學(xué)生記憶。1、唐太宗

2、武則天

3、他們采取了比較寬松的政策，獲得了人民的支持，使統(tǒng)治長(zhǎng)治久安，唐朝經(jīng)濟(jì)逐漸走向穩(wěn)定。

學(xué)生經(jīng)過(guò)課下準(zhǔn)備，戴上道具表演，“玄宗走馬任姚崇”“玄宗考核地方縣令”“玄宗燒毀珠玉錦繡”等場(chǎng)景。

學(xué)生依次回答上述幾件事請(qǐng)點(diǎn)擊下載word版精品試題：人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)《開(kāi)元盛世》教案及反思