中學(xué)教育實習(xí)總結(jié)

第第頁中學(xué)教育實習(xí)總結(jié)

1、使自己在高校三年學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論和老師技能得到一個檢驗和鞏固的機會，并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。

2、通過觀測和了解實習(xí)學(xué)校老師在教學(xué)崗位上的詳細工作，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，更好的提高自己老師技能。

3、通過實習(xí)，也可以檢查自己在面對真正走上教學(xué)崗位的時候還存在哪些方面的不足，從而實時調(diào)整與改進，爭取以最正確狀態(tài)走上日后的教學(xué)崗位。

4、進一步培育在實際工作中發(fā)覺問題、分析問題、設(shè)計和實施解決問題的'技能。

5、在本次教育實習(xí)中，更好的學(xué)會與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項組織技能，更有團隊精神。

二、實習(xí)時間安排和主要任務(wù)要求

1、預(yù)備階段：6月下旬至9月20日

鉆研教學(xué)大綱和老師參考書等資料，仔細搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，仔細備課，編寫具體教案。完成五個一，依據(jù)教育要求仔細學(xué)習(xí)教育實習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。

2、見習(xí)階段：第一周9月20日至9月25日

〔1〕聽實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校基本狀況，特別是實施素養(yǎng)教育狀況，本學(xué)期工作計劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的閱歷和特色。

〔2〕積極與同學(xué)們友好相處，參與班級活動，了解同學(xué)狀況，在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計劃。

〔3〕旁聽原任課老師的課，參與科組教研活動，并在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下備課、預(yù)講。

3、全面實習(xí)階段：9月26日至11月8日。

包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)、教育調(diào)查工作三個方面。

〔一〕教學(xué)實習(xí)：

〔1〕備課：

a、在原任老師指導(dǎo)下，仔細細致地鉆研各學(xué)科的課程標準和教材，熟識教學(xué)內(nèi)容，明確任教課題及本單元內(nèi)容在教學(xué)大綱中的地位和作用；了解同學(xué)原有的知識、技能水平、思想狀況、學(xué)習(xí)愛好、方法和習(xí)慣，特別要了解與本課題的知識、技能教學(xué)徑直相關(guān)的狀況。

b、在掌控教材內(nèi)容和了解同學(xué)學(xué)習(xí)特點的基礎(chǔ)上，確定本堂課的教學(xué)目標、重點、難點、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過程安排〔含時間安排〕。并考慮教具的采納、制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計及演示程序，布置的作業(yè)等。

c、編制教案。教案要寫明課題、教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、所用的現(xiàn)代教育技術(shù)、教具的預(yù)備及教學(xué)過程。

d、先將自己擬編的教案給指導(dǎo)老師閱讀并征求看法，然后修改為正式的教案，在上課前二天送指導(dǎo)老師審批，經(jīng)簽字同意后字后，方可到班上課。

〔2〕上課：應(yīng)依據(jù)教材、教案的要求和試講的閱歷，貫徹教學(xué)原那么，結(jié)合同學(xué)年齡特征和實際水平，努力把課上好。為此需要做到：

a、仔細做好上課前的一切預(yù)備工作〔物質(zhì)預(yù)備和精神預(yù)備〕。

b、上課時要做好組織教學(xué)工作。努力