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一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題用蘋果、香蕉和草莓三種水果做果盤，至少用一種水果，最多用三種水果。一共可以做多少種果盤？用蘋果、香蕉和草莓三種水果做果盤，至少用一種水果，最多用三種水果。一共可以做多少種果盤？一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題一共可以做多少種果盤？圖片文字

畫圖列表繼續(xù)二、合作探索只用一種水果：用兩種水果：用三種水果：我這樣想：、、、、返回二、合作探索我這樣想：香蕉蘋果草莓①②③④⑤⑥⑦返回二、合作探索你能發(fā)現(xiàn)共同之處嗎？香蕉蘋果草莓①②③④⑤⑥⑦只用一種水果：用兩種水果：用三種水果：、、、、二、合作探索1、麗麗用右面的花做花束，至少用一種，最多用三種，一共有多少種不同的搭配方法？②①③④⑤⑥⑦三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練拓展提升我這樣做：菊花玫瑰康乃馨①②③④⑤⑥⑦返回三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練拓展提升可以列表思考，畫“√”表示拼法。蘋果香蕉草莓只用一種水果用兩種水果用三種水果√√√√√√√√√√√√想一想，這樣分類列舉有什么好處？分類列舉，能不重復(fù)、不遺漏地找到答案。返回二、合作探索2、小牛頓開心學(xué)堂少年電腦世界

只訂一種

訂兩種

訂三種√√√√√√√√√三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練拓展提升√√√三、自主練習(xí)3、用下面3張卡片，可以組成多少個(gè)不同的字？木又寸木又寸木又寸木又寸寸木又權(quán)村對(duì)樹②①③④⑤⑥

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