小學(xué)英語(yǔ)-Unit 1 We fly kites in spring教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Module7

Unit1Weflykitesinspring

教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本模塊是新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Mdule7unit1.以seasonsandweather為會(huì)話題。Unit1主要學(xué)習(xí)四季，天氣及四季的活動(dòng)。與學(xué)生的生活息息相關(guān)，孩子們比較感興趣，所以教學(xué)起來應(yīng)該相對(duì)容易。一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.能夠在圖片的引導(dǎo)下，通過自然拼讀學(xué)習(xí)掌握本模塊的單詞和短語(yǔ)spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold,fly,goskating.2.、運(yùn)用句型“It’s+天氣情況+in+季節(jié)”和“Whatdoyoudoin+季節(jié)？”并描述不同季節(jié)的天氣變化情況以及不同季節(jié)的活動(dòng)又是什么。能力目標(biāo)：1.能夠在生活中熟練運(yùn)用本模塊的新單詞和句型描述四季，天氣及四季的活動(dòng)。2.能熟練運(yùn)用重點(diǎn)句型的問答。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，熱愛生活的良好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)聽說spring\summer\autumn\winter\warm\hot\cool\cold。難點(diǎn)：用句型“Whatdoyoudoin+季節(jié)？”對(duì)不同季節(jié)的活動(dòng)進(jìn)行提問并能做出相應(yīng)的回答。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：課本CD-ROM，錄音機(jī)，用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的小貼畫教學(xué)設(shè)計(jì)：四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)五、教法預(yù)設(shè)：講授法、演示法、練習(xí)鞏固法、講演結(jié)合法六、教學(xué)步驟：一、Warming-up:Step1:（warmup)課前熱身1.Greetings:Hello,boysandgirls.Howareyou?I'mfine,thankyou.Areyouhappy?Let'ssingasong.OK?（設(shè)計(jì)理念與意圖：師生交流拉近師生關(guān)系，使學(xué)生快速進(jìn)行學(xué)習(xí)狀態(tài)。用多種方法復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為新授學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。）二．Presentation:1.觀察圖片回答問題。T;Lookatthefourpicturesandanswer.Howmanyseasonsarethereinayear?Whatarethey?（春、夏、秋冬）2.觀察春天圖片回答問題。T:Whatcolourisit?Whichseasonisit?S:springT:Yes.It'sspring.聽音回答T：Whatistheweatherlikeinspring?T:Good!It'swarminspring.(warm,教授單詞）4.觀察圖片回答問題。T:Whatdowedoinspring?T：Look,weflykitesinspring.(學(xué)習(xí)fly)5.觀察夏天圖片回答問題。T:Whatcolourisit?Whichseasonisit?S:summer.T:Yes.It'ssummer..6聽音回答T：Whatistheweatherlikeinsummer?(教師做出扇蒲扇的樣子）T:Good!It'shotinsummer.(學(xué)習(xí)hot)7.觀察圖片回答問題。T:Whatdowedoinsummer?(出示游泳的課件）?T：Look,wegoswimminginsummer.8.觀察秋天圖片回答問題。T:Whatcolourisit?Whichseasonisit?S:autumn.T:Yes.It'sautumn.9聽音回答T：Whatistheweatherlikeinautumn?T:Good!It'scoolinautumn..(學(xué)習(xí)cool)10.觀察圖片回答問題。T:Whatdowedoinautumn?(出示踢足球的課件）T：Look,weplayfootballinautumn.11.觀察冬天圖片回答問題。T:Whatcolourisit?Whichseasonisit?S:winter.T:Yes.It'swinter.12.聽音回答T：Whatistheweatherlikeinwinter?T:Good!It'scoldinwinter.(出示單詞卡片，學(xué)習(xí)cold)13.觀察圖片回答問題。T:Whatdowedoinwinter?T：Look,weWewatchTVandplaytabletennisinwinter.（環(huán)節(jié)分析：通過課件講解課文中的重點(diǎn)單詞，讓學(xué)生直觀形象的感受新知識(shí)，學(xué)生興趣比較高）三:Lookandsay.（小組內(nèi)討論）（1）Howmanyseasonsarethereinayear?（2）Whatdowedoinspring?(3)Whatdowedoinsummer?(4)Whatdowedoinautumn?(5)Whatdowedoinwinter?（環(huán)節(jié)分析：這個(gè)環(huán)節(jié)可以考察學(xué)生對(duì)天氣的掌握情況以及對(duì)課文的感知情況課件示范展示談?wù)撍矚g的季節(jié)，讓學(xué)生有的放矢,不至于無從下手）四，Homework:Allofyou:①.Listenandreadthetext.①.Trytodrawthetext.writeitwithyouridea.板書設(shè)計(jì)：Module7unit1Weflykitesinspring.springwarmflykitessummerhotgoswimmingautumncoolplayfootballwintercoldgoskating課后反思：要想讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，必須做到“聽，說，讀，寫?！比姘l(fā)展，但在實(shí)際學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)缺乏環(huán)境，學(xué)生一旦到獨(dú)立表達(dá)的時(shí)候，往往會(huì)害羞和膽怯，不能夠自信而流暢的表達(dá)自己。為此，我想辦法來激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，培養(yǎng)興趣，令學(xué)生感到學(xué)英語(yǔ)是快樂的。教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們的認(rèn)知能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。逐漸形成了英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力。因此需要特別注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法由死記硬背型轉(zhuǎn)到理解型并運(yùn)用到交際中。他們有自己的學(xué)習(xí)技能和策略，會(huì)把語(yǔ)言學(xué)習(xí)和興趣聯(lián)系起來。通過任務(wù)型課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生的自主性得到加強(qiáng)，不再認(rèn)為英語(yǔ)的學(xué)習(xí)很枯燥，主動(dòng)參與到活動(dòng)中去，成為課堂的主體。教學(xué)效果課堂活躍，學(xué)生參與度較高。課堂氛圍較好，孩子們的課堂效果得到了很好的體現(xiàn)。Module7

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教材分析教材分析：本模塊是新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Mdule7unit1.以seasonsandweather為會(huì)話題。Unit1主要學(xué)習(xí)四季，天氣及四季的活動(dòng)。與學(xué)生的生活息息相關(guān)，孩子們比較感興趣，所以教學(xué)起來應(yīng)該相對(duì)容易。Allofyou:1.Listenandreadthetext.2.Copythenewwords5times.Someofyou:1.Trytoretellthetext.2.HavethestorymatchingroupsUnit1Weflykitesinspring

教學(xué)反思本堂課的收獲和優(yōu)點(diǎn)：

1．學(xué)生在本堂課中得到了較為充分的口頭訓(xùn)練，而且面比較廣。課堂上在我的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)下，一些原來在課堂上很難開口讀英語(yǔ)的學(xué)生，本堂課上有極大的進(jìn)步。

2．我覺得本堂課中，對(duì)本課的話題的導(dǎo)入做得比較好。這樣順其自然地導(dǎo)入能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，能讓他們思考問題且用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答，為練好練透我們這節(jié)課的目標(biāo)語(yǔ)言作好鋪墊。課堂氣氛也較濃厚。本堂課的不足之處：

1．本節(jié)英語(yǔ)課上我的講解基本上還拘泥于教材的信息，而開放型的、能激發(fā)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力和發(fā)散學(xué)生思維的課堂比例還較小。

2．課堂節(jié)奏過慢.Module7

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Weflykitesinspring課標(biāo)分析《新課標(biāo)》要求就人文性而言,英語(yǔ)課程承擔(dān)著提高學(xué)生綜合人文素質(zhì)的任務(wù),即學(xué)生通過英語(yǔ)課程能夠開闊視野,豐富生活經(jīng)歷,形成跨文化意識(shí),增強(qiáng)愛國(guó)主義精神,發(fā)展創(chuàng)新能力,形成良好的品格和正確的人生觀和價(jià)值觀.工具性和人文性統(tǒng)一的英語(yǔ)課程有利于為學(xué)生的終身發(fā)產(chǎn)奠定基礎(chǔ)?！币弧⒔虒W(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.能夠在圖片的引導(dǎo)下，通過自然拼讀學(xué)習(xí)掌握本模塊的單詞和短語(yǔ)spring,summer,autumn,winter,warm