統(tǒng)編版語文三年級上冊第七單元習作我有一個想法（課件）

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習作：我有一個想法

統(tǒng)編版三年級語文上冊第七單元

留心生活，把自己的想法記錄下來。

圍繞生活中的某種問題，積極思考，表達出自己的想法。

習作要素

要素解讀

生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出改進建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。如：

習作內(nèi)容

我們生活中隨處可見許多需要改進的問題，說一說：你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些問題？

說一說

爺爺八十大壽時，家人都在看手機。

同學聚會時玩手機

公共場所大聲喧嘩

修補破損的圖書

過長時間使用電子產(chǎn)品，對眼睛肯定有傷害。

現(xiàn)在沒有非常有效的措施來保護眼睛。

我每天得花好幾個小時來寫作業(yè)，眼睛得不到休息。

問題

公共場所大聲喧嘩

隨地吐痰

過馬路闖紅燈

浪費食物

課間奔跑

踐踏綠植

說臟話

……

讓生活更好的建議

快樂植物角

遠離垃圾食品

讓生活更好的建議

舊衣回收

植樹

默讀兩篇例文，說說分別寫了什么？他們的想法是什么呢？

第一篇例文寫的是很多人因為玩手機而忽視了正常的社交這一問題，同時舉了兩個例子來說明。小還談了自己對這個問題的想法，他認為過度沉迷手機會使人與人之間的關系越來越疏遠，我們應用更多的時間關心身邊的人。

生活中的手機控

例子：①爺爺八十大壽，大家各自玩手機，很少聊天。

②爸爸下班回家玩游戲，不關心“我”。

第一篇例文

問題：“我發(fā)現(xiàn)愛玩手機的人特別多?！?/p>

通過兩個事例，強調(diào)了問題的普遍性和危害性。

想法：沉迷手機影響與別人交往，不應總玩手機。

想法：開辟班級植物角。

說清楚做法和好處，會讓別人更容易接受我們的想法。

第二篇例文

好處：“這樣既可以……，還可以……?！?/p>

做法：“我們可以……，或是……，還可以……。

我們可以……。”

第二篇例文談了自己想在班級建設植物角的想法。小把植物角的具體運作和開辟植物角的好處都寫得很清楚。

教室里的植物角

1.選擇一個生活中需要改進的問題。

2.寫出自己對問題的想法。

3.寫出改進建議和解決辦法。

我有一個想法

問題

自己的想法

建議或辦法

習作指導

我發(fā)現(xiàn)同學們都很愛看書，一本好書全班傳著看，我建議班里建一個圖書角，同學之間相互分享自己喜歡的書。

我發(fā)現(xiàn)__________________________，我建議______________________________。

要把想法寫具體、寫真切，可以用上好的四字詞語，為習作添彩，也可以用上動作、神態(tài)描寫等來細膩地表現(xiàn)人物的心理，從而寫出想法。

從葉子無風而動可以推斷出這里有鳥，根據(jù)觀察得出的經(jīng)驗。

運用四字詞語表現(xiàn)自然界中生物的特點，體現(xiàn)了對大自然的熱愛。

運用恰當?shù)慕Y(jié)構(gòu)，條理清晰。

寫出自己的想法。

列舉兩個例子。

用一句話總結(jié)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。

寫好處。

從兩個方面提出可行性的建議。

用一句話寫出自己的想法。

1.先寫題目，另起一行，空兩格開始寫正文。

2.注意表達順序，條理要清晰，把現(xiàn)象及想法寫清楚。

擬題思路

2.以想法的內(nèi)容擬題。

1.直接用習作題目。

不要隨便摘花

看完圖書要歸位

我有一個想法

提綱一

結(jié)構(gòu)提綱

提綱二（

我的提綱

題目

開頭

中間

結(jié)尾

有關環(huán)保的詞語

植樹造林節(jié)能減排綠化荒山

生態(tài)平衡循環(huán)利用珍惜資源

精彩詞語

精彩開頭

我有許多想法，但我最想說的是我們千萬不要沉迷于網(wǎng)絡游戲。

（節(jié)選自《不要沉迷于網(wǎng)絡游戲》）

精彩結(jié)尾

環(huán)保意識，你有，我有，大家都有，我們的生活環(huán)境就會變得更加美好。

（節(jié)選自《我的“環(huán)?！毕敕ā罚?/p>

我想像鳥兒一樣在天空中自由飛翔，我想像魚兒一樣在水中盡情遨游。媽媽，我想有一個快樂的周末，一個快樂的童年。

(節(jié)選自《媽媽，我有一個想法》)

精彩結(jié)尾

交流修改

1.欣賞佳作。展示優(yōu)秀習作。

2.病文剖析。共議發(fā)現(xiàn)問題。

3.自改習作。教師指導。

1.語句是否通順？

2.問