高二教師節(jié)作文1000字【3篇】

高二教師節(jié)作文1000字【精選3篇】高二老師節(jié)作文1000字【精選3篇】一

老師，一個(gè)好聽的名字；老師，一份高尚的職業(yè)；老師，純正靈魂的追求！

從幼兒園到現(xiàn)在的初二，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)。雖然他們?cè)谖业纳袥](méi)有時(shí)間，但我想，他們絕不是我生命中匆忙的過(guò)客。許多老師的名字我都幾經(jīng)記不清了，但他們滿意的笑容和上課時(shí)的神情我始終都無(wú)法忘記。

不知為什么，一提到“老師”這個(gè)字眼，我就想到了我學(xué)校的孫老師，她和氣，親切，美麗，溫順，她給我的感覺(jué)就像風(fēng)濾過(guò)湖面那般清爽。其中讓我最難忘的是，我第一次寫的作文她會(huì)喜愛(ài)，并且為我有感情地朗誦，那是我在學(xué)習(xí)上第一次得到了確定！孫老師，感謝你，我不敢說(shuō)自己肯定是匹千里馬，但感謝作為伯樂(lè)的你相中了我。

不管是嚴(yán)峻的還是親切的，他們都是用自己全部的心血和青春來(lái)鋪下我們的學(xué)習(xí)之路，對(duì)待頑皮的我們，他們使上了十八般武藝，但最終的標(biāo)準(zhǔn)答案都是要我們好！

我們幾個(gè)女生喜愛(ài)在一起談天，哪個(gè)老師最好啦，哪個(gè)老師最兇啦之類的。在我印象里，陳老師是我見(jiàn)過(guò)最嚴(yán)峻的老師，嚴(yán)峻得有點(diǎn)讓我怕他了，不過(guò)也由于這樣，班里的頑固分子也安分守己了。陳老師的確嚴(yán)峻，我們怕他，但不代表厭煩他。由于他對(duì)我們真的很負(fù)責(zé)，每天晚上，他都要做很晚的幻燈片，讓我們其次天可以有全面的理解。有時(shí)，真覺(jué)得他像個(gè)超人了，晚上三四點(diǎn)睡覺(jué)還可以精神抖擻地給我們上課。陳老師，感謝你的嚴(yán)峻教育，循循善誘。

剛轉(zhuǎn)入初二（4）班，對(duì)一切的新事物都布滿了懷疑。但上了三天課下來(lái)，我們都說(shuō)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好。為什么呢？有同學(xué)說(shuō)，她講課透徹，我們特殊簡(jiǎn)單理解；有同學(xué)說(shuō)，她像個(gè)大姐姐，跟我們挺親；有同學(xué)說(shuō)，她講課生動(dòng)好玩，不乏味，我說(shuō)，是由于她的笑，很絢爛，很可愛(ài)，愛(ài)笑的老師肯定會(huì)帶動(dòng)我們一起歡樂(lè)。李老師，初二，您要更費(fèi)心了！

假如黑板就是寬闊的藍(lán)天，那么，老師飛翔藍(lán)天的那一只云雀。鈴聲響起那刻，你用課本做翅膀，暢翔在教室的那片天地。課桌上，那難題堆放，如同轟鳴閃電一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)又如一只飛行的鷗，在講臺(tái)上揮一條美麗弧線——?jiǎng)澾^(guò)了又一道彩虹，不留下一片云彩，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的。

高二老師節(jié)作文1000字【精選3篇】二

“小時(shí)候，我以為你很漂亮，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去……”每當(dāng)聽到這首歌，我總會(huì)想起我的老師——李寧。

李老師30歲左右，中等偏上身材，一張白皙的臉嵌著一雙水汪汪的大眼睛，顯得非常美麗，又顯得那麼慈祥、和善。

李老師非常寵愛(ài)我們，把六一班看作是家，把我們看作是她的孩子，她留意因材施教，擅長(zhǎng)捕獲我們身上的閃光點(diǎn)，并準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，很少批判我們。

作業(yè)本上那一句句囑咐，一個(gè)個(gè)提示，一聲聲激勵(lì)的話語(yǔ)，無(wú)不分散著老師對(duì)我們的關(guān)懷和喜愛(ài)。

去年秋天，李老師選我朗誦詩(shī)歌，《中華頌》，我既興奮，又有些憂慮，不由得問(wèn)老師：“老師，我……我行嗎?”李老師和氣地說(shuō)：“自信是勝利的基石，只要擁有自信，你就可以勝利?！蓖蠋煹挠H切又期盼的目光，我想起了當(dāng)時(shí)的承諾，肯定要為班級(jí)爭(zhēng)光。我便下定決心，要努力練習(xí)。老師讓我觀賞徐濤、李慧敏的《中華頌》，又一句一句的教我讀用不同的符號(hào)標(biāo)出抑揚(yáng)頓挫。詩(shī)詞的緩急，都做了標(biāo)注，在她的指導(dǎo)下，我有了很大的進(jìn)步，由于其他緣由《中華頌》沒(méi)能朗誦成，盡管這樣，我也要感謝我的老師，是她給了我信念和士氣。

三四班級(jí)時(shí)，我的字非常潦草，如同一個(gè)圓圈，甚至還寫成了連筆字。老師的課不僅上的好，而且書法也很棒，曾擔(dān)當(dāng)我們的寫字老師，她在黑板上示范，一筆一筆的叫我們來(lái)練字，我就這樣字就有了進(jìn)步，最終，在衡水市兒童書法競(jìng)賽上我獲得了一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)了光。我這成果的取得，是和老師的急躁指導(dǎo)是分不開的，因此，我要感謝我的老師。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛行……我要感謝我的老師，由于老師傳授給我學(xué)問(wèn)，讓我健康成長(zhǎng)。

高二老師節(jié)作文1000字【精選3篇】三

小小的貝殼里有大海的記憶，玲瓏的珊瑚中有巖石的溫情，漂亮的蓓蕾中有歲月的氣息，年幼的女孩心中有老師的身影。

半年前，由于緣分你我成為了師生，文明共同經(jīng)受了高中生活中最苦的日子——軍訓(xùn)。炎炎烈日下，同學(xué)們訓(xùn)練您當(dāng)陪練，和我們同風(fēng)雨共烈日。每當(dāng)有一位同學(xué)不舒適時(shí)，您就送去最微小的關(guān)懷。軍訓(xùn)結(jié)束后，就踏上了緊急而又開心的高中學(xué)習(xí)旅途。您像姐姐似的待我們，不興奮的時(shí)候您勸慰我們最終總會(huì)和我們哭成一片;當(dāng)我們獲得獎(jiǎng)的時(shí)候，您比我們還興奮，幾天之內(nèi)臉上總是一副傻呵呵的樣子。每當(dāng)我遇到不快樂(lè)的事，您總會(huì)送給我一個(gè)暖和的懷抱和一個(gè)牢靠地臂膀。每一次的勸慰，您總會(huì)給一個(gè)幼小的女孩帶來(lái)很多的感動(dòng)。您為了我們，每天吃不好飯睡不好覺(jué)，但每天您都是精神抖擻地給我們講課而我們總是埋怨您上課沒(méi)有激情;您為了我們的平安而放棄了長(zhǎng)假期間與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。

曾記得，我每次外出輸液向您打電話請(qǐng)假晚些回校時(shí)，您總會(huì)囑咐我：“慢些輸，不要太快，對(duì)身體不好也很難適應(yīng);輸完后吃些熱飯，讓護(hù)士給你備些熱水，不要喝涼水，回學(xué)校的路上留意來(lái)往的車輛……”我總是悄悄地傾聽著您那熱忱的囑咐而眼中流出來(lái)是感動(dòng)的淚水。

半年中，我不懂得的太多太多，沒(méi)珍惜的也好多。想想自己那時(shí)真的好傻好傻，那么美妙的時(shí)間，我卻無(wú)動(dòng)于衷。為什么總在失去后才明白它存在的意義呢?全部的結(jié)局都已寫好，全部的淚水也都已啟程，卻突然遺忘是怎樣的一個(gè)開頭。在那個(gè)曾經(jīng)不再回來(lái)的夏日，含著淚，我一讀再讀，不得不承認(rèn)，時(shí)間是一本太倉(cāng)促的書。

老師的關(guān)懷，我不會(huì)遺忘;老師的照看，我不會(huì)忘卻。美妙的回憶我將