四年級(jí)上冊(cè)勞技教案

1課動(dòng)物樂(lè)園一、教學(xué)目標(biāo)①選擇柔韌性較強(qiáng)的紙張，學(xué)習(xí)卷紙動(dòng)物造型的方法②掌握?qǐng)A形卷折、橢圓形卷折的基本原理，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的卷折技術(shù)③將自己的作品介紹給他人，并對(duì)他人作品的特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程設(shè)生：是卷出來(lái)的（師：請(qǐng)觀察，老師的作品都是怎么樣卷出來(lái)的？老師的作品都是怎樣拼出來(lái)的生：交流——從紙的頭開(kāi)始卷，卷出來(lái)的是實(shí)心的圓形——在手指上卷，卷出來(lái)的是空心的圓形——在鉛筆上繞著卷，卷出來(lái)的也是圓形生：壓一壓或擠一擠會(huì)變成扁扁的圓（師補(bǔ)充說(shuō)叫橢圓。3、實(shí)踐活動(dòng)超級(jí)變變變大加贊揚(yáng)4、實(shí)踐活動(dòng)更上一層樓”——海星是怎樣卷折出來(lái)生：動(dòng)手實(shí)踐——交流展示。5、把紙圈粘成卷紙貼生：小組討論——交流方法。生：先分工制作，再組合成美麗的海洋生物貼畫(huà)師：指導(dǎo)方法——簡(jiǎn)單構(gòu)圖、卷折紙圈、貼畫(huà)、美化。6、實(shí)踐活動(dòng)大顯身手”——小組合作制作美麗的海洋生物的卷紙貼畫(huà)生：小組合作活動(dòng)生：小組作品在班內(nèi)交流7、作品評(píng)價(jià)展我風(fēng)采”——評(píng)獎(jiǎng)活生：展示自己小組的作品的風(fēng)采。生：共同評(píng)價(jià)8、課外延伸：還能卷折出什么動(dòng)物不在班級(jí)里舉行一次卷紙貼畫(huà)展。2課大魚(yú)和小一、教學(xué)目標(biāo)1、尋找生活中的編織制品，觀察并交流圖案的編織規(guī)律2、掌握同色編和多色編的基本原理，并在此編織規(guī)律3置，讓作品在生活中發(fā)揮作用。二、可能展開(kāi)的方可以參照第1課的教案生：是編出來(lái)的師：請(qǐng)觀察，老師的作品——魚(yú)身花紋是怎樣編出來(lái)的生：自主實(shí)踐——交流展示3、實(shí)踐活動(dòng)超級(jí)變變變生：動(dòng)手實(shí)踐。交流展示4、實(shí)踐活動(dòng)更上一層樓”——魚(yú)樂(lè)園制師：大家已經(jīng)會(huì)編魚(yú)兒了，我們能不能制作一個(gè)魚(yú)樂(lè)園生：小組討論——交流方法。5生：小組合作活動(dòng)。生：小組作品在班內(nèi)交流6、作品評(píng)價(jià)展我風(fēng)采”——評(píng)獎(jiǎng)活生：展示自己小組的作品的風(fēng)采。生：共同評(píng)價(jià)教師動(dòng)手體驗(yàn)（1）學(xué)裁紙條和剪絢麗在上條紋；（2）學(xué)編魚(yú)身花紋教學(xué)過(guò)1學(xué)會(huì)怎樣動(dòng)手栽一棵金盞菊以及知道注意事項(xiàng)2、掌握最基本的移栽技術(shù)1、材料：金盞菊小苗，花盆、菜園土、復(fù)合肥、紗窗網(wǎng)1、激發(fā)興趣，引出新（（現(xiàn)在，新的學(xué)期又到了，你們有沒(méi)有準(zhǔn)備把自己的學(xué)校打扮得更漂亮，今天我們就出示課件——金盞我們?cè)谧娜w同學(xué)都見(jiàn)過(guò)金盞菊，但你們對(duì)金盞菊了解多少？誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)（學(xué)生自由師小結(jié)：金盞菊又名黃金盞，為菊科兩年生草本植物，金盞菊植株矮生，莖多分枝，高00（金盞菊小苗，花盆、菜園土、復(fù)合肥、紗窗網(wǎng)片，鏟子、噴水壺）不錯(cuò)，準(zhǔn)備的很好，接下來(lái)看看怎樣栽2、移栽示范（出示課件準(zhǔn)備好材料和工具，把材料和工具擺在桌子上。看老師示A、先在菜園土中加入少量復(fù)合肥并拌均說(shuō)一說(shuō)栽種過(guò)學(xué)生動(dòng)手試一A、小組或個(gè)人動(dòng)手栽一棵金盞B、在栽種時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么？還有什么問(wèn)題學(xué)生討想一想，應(yīng)怎樣養(yǎng)護(hù)金盞菊定植后7～10天，摘心促使分枝或0．4％比久溶液噴灑葉1～2次來(lái)控制植株高度。生長(zhǎng)期每半月施肥1次，或用”卉友”20－20－20通用肥。肥料充足，金盞菊開(kāi)花多而大小小建議1、仔細(xì)觀察金盞菊的生長(zhǎng)變化，及時(shí)做好記錄，寫(xiě)好觀察日記2可上網(wǎng)查查。4課別致的小鞋一、教學(xué)目標(biāo)1知道可以用紙繩作為主要材料粘貼制作出形態(tài)各異的工藝紙鞋掌握粘貼的方法與技巧2二、教學(xué)建議1、技術(shù)要點(diǎn)分2、教學(xué)過(guò)由生活中各式各樣的鞋來(lái)引入本課，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的興趣說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)過(guò)的造型別致的拖鞋，開(kāi)拓學(xué)生的設(shè)計(jì)思路老師進(jìn)行范例作品的制作講進(jìn)行輔導(dǎo)。②評(píng)價(jià)作品學(xué)生將作品擺放在展示臺(tái)上相互觀摩評(píng)價(jià)（5課漂亮的背包1包的興趣。2亮的背包。3二、教學(xué)建議1、技術(shù)要點(diǎn)分生活中的包款式眾：雙肩飲、拎包、背包、胸包等教材中的雙肩背包對(duì)于一般學(xué)生來(lái)說(shuō)如小拎包，也可自行設(shè)計(jì)。教師在包身的盤(pán)貼方面可進(jìn)行指導(dǎo)2、教學(xué)過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)從生活中各式各樣的包引入本課討論交流，巧手制作C、老師對(duì)一些難點(diǎn)進(jìn)行制作演示拎包博覽，欣賞交流A、學(xué)生相互進(jìn)行作品觀賞B、選擇優(yōu)秀作品讓制作者進(jìn)行介紹課外延伸、拓展思維。嘗試做其它款式的3、活動(dòng)建議在班中舉行一個(gè)背包博覽會(huì)，學(xué)生相互交換自己制作的包，激發(fā)其成功感和創(chuàng)作興趣。4、評(píng)議建議在評(píng)價(jià)中要注意結(jié)果性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)的相互結(jié)合，既關(guān)注學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)與操作的結(jié)果也要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出的態(tài)度和情感的進(jìn)步與發(fā)展 種植單元教材分析1、種植部分的教學(xué)要求通過(guò)種植、飼養(yǎng)的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的勞動(dòng)體驗(yàn)，形成對(duì)勞動(dòng)的初步認(rèn)識(shí)與技術(shù)的感受。培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛(ài)護(hù)公物以及愛(ài)惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，形成良的勞動(dòng)習(xí)慣2、種植部分內(nèi)容選定時(shí)考慮到以下幾個(gè)方面知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)水平選定教學(xué)內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，具有一定的趣味性，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情趣注重與社區(qū)、家庭等社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，與農(nóng)時(shí)季節(jié)和自然條件的統(tǒng)一盡量兼顧城鄉(xiāng)自然條件的差異，既適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)，也適合城區(qū)學(xué)校教學(xué)第6課 種蠶豆一、教學(xué)目標(biāo)1、初步了解秋播經(jīng)濟(jì)作物蠶豆2、體驗(yàn)植物播種繁殖技術(shù)，初步學(xué)會(huì)用穴播法播種蠶豆3二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：蠶豆穴播操作方發(fā)1、蠶豆種子、草木灰1的不同有所變化，要因地之宜進(jìn)行教學(xué)。2長(zhǎng)，另外草木灰還有越冬抗賽作用。沒(méi)有條件可以不施。3、本課在內(nèi)容上適合于農(nóng)村大田播種，城區(qū)的學(xué)校也可以盆栽、箱栽、筐栽和袋栽進(jìn)行教栽在容器中的蠶豆，只要培育管理得當(dāng)，也有收獲4城區(qū)也可播種在花壇、花盆、木箱、竹筐、包裝袋等處。5菜用蠶豆的栽適期播種：菜用蠶豆的播種期以10月下旬為宜，過(guò)早過(guò)遲都不利抗寒越冬合理密植：菜用蠶豆以點(diǎn)穴播種為主，一般行株距為50×30厘米左右。每穴播2粒種子，每畝用種9公斤左右，播種后每畝用磷30公斤~40公斤拌和腐熟灰雜肥覆蓋種穴。田間管理：出苗后至開(kāi)花前要及時(shí)除草松土，越冬后將無(wú)頭枝剪去，開(kāi)花結(jié)莢期噴2次—32%磷酸二氫鉀溶液，保持田間水系暢通。及時(shí)打頂：當(dāng)蠶豆開(kāi)始由下至上結(jié)莢，根部毛莢數(shù)達(dá)到2個(gè)—3個(gè)，莢3厘米左右時(shí)，要防治病蟲(chóng)：危害蠶豆的主要病蟲(chóng)害有蚜蟲(chóng)、赤斑病等，蚜蟲(chóng)可用敵殺死1：2000倍防治適時(shí)采收：菜用蠶豆應(yīng)該實(shí)行分次采收，一般在5月中旬，當(dāng)蠶豆由下往上開(kāi)始成熟，根部青莢頭部稍有下垂即可采摘，每5天左右采收一次，大約持續(xù)15天左右，每畝可產(chǎn)青豆1200公斤~1500公斤。7課面包里的勞動(dòng)①學(xué)生知道面包的生產(chǎn)流程及相關(guān)的生活常識(shí)。②學(xué)生初步了解與面包生產(chǎn)有關(guān)的職業(yè)和①學(xué)生掌握“小課題研究”方式，學(xué)會(huì)調(diào)查研究，學(xué)會(huì)展示②學(xué)生能合作調(diào)查了解面包生產(chǎn)過(guò)程中所需的勞動(dòng)與技術(shù)①學(xué)生具有初步的職業(yè)意識(shí)。②學(xué)生具有勤儉節(jié)約、愛(ài)惜物品的好習(xí)慣。1、學(xué)會(huì)研究：主要指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有關(guān)“小課題研究2、實(shí)踐活動(dòng)：社會(huì)調(diào)查、家庭體驗(yàn)、學(xué)?；钊?、組織方教材在23頁(yè)的9幅圖展示了從和面、發(fā)酵、制作到可吃的成品面包的全過(guò)程8課縫布一、教學(xué)目標(biāo)⒈根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，探索縫制小布袋的方法⒉掌握用平針縫制的技能1、教學(xué)重點(diǎn)：掌握平針縫制的技術(shù)縫制過(guò)程中兩手的協(xié)調(diào)配合1、技術(shù)要點(diǎn)分析收針：要求不留下過(guò)長(zhǎng)的線，這樣才能使布袋收口緊密、教學(xué)過(guò)課前準(zhǔn)備：①課前展示“主題活動(dòng)”——探索“平針”的奧秘②生活中的“平針”調(diào)查展示情境，學(xué)生嘗試①利用圖片、課件或者教師直接示范，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)學(xué)生想嘗試的情境②學(xué)生嘗試穿結(jié)、打結(jié)③反饋、小結(jié)④學(xué)生能者為師，再次嘗試根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，探索布袋的方法①按小組（異質(zhì)分組）進(jìn)行討論②反饋比較各種方法③小結(jié)①讀課文，比較異同點(diǎn)②討論最佳方法（或者最合適的方法實(shí)踐操作，巡視指導(dǎo)展示比較，學(xué)生演示再實(shí)踐操作評(píng)價(jià)延伸 工藝制作單元教材分析與與建勞動(dòng)與技術(shù)教育既要符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律又要反映技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系還要體現(xiàn)定的時(shí)代特征。小學(xué)36年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教育，在強(qiáng)調(diào)學(xué)生勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣形成的同充實(shí)具有現(xiàn)代意義的教育內(nèi)容，以增強(qiáng)勞動(dòng)與技術(shù)教育的時(shí)代性和對(duì)學(xué)生的吸引力。通過(guò)勞動(dòng)與技術(shù)教育內(nèi)涵的深化和外延的拓展來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方9課金盞菊的養(yǎng)護(hù)1學(xué)會(huì)怎樣動(dòng)手栽一棵金盞菊以及知道注意事項(xiàng)2、掌握最基本的移栽技術(shù)1、材料：金盞菊小苗，花盆、菜園土、復(fù)合肥、紗窗網(wǎng)1、激發(fā)興趣，引出新（（現(xiàn)在，新的學(xué)期又到了，你們有沒(méi)有準(zhǔn)備把自己的學(xué)校打扮得更漂亮，今天我們就我們?cè)谧娜w同學(xué)都見(jiàn)過(guò)金盞菊，但你們對(duì)金盞菊了解多少？誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)（學(xué)生自由師小結(jié)：金盞菊又名黃金盞，為菊科兩年生草本植物，金盞菊植株矮生，莖多分枝，高00（金盞菊小苗，花盆、菜園土、復(fù)合肥、紗窗網(wǎng)片，鏟子、噴水壺）不錯(cuò)，準(zhǔn)備的很好，接下來(lái)看看怎樣栽、移栽示范（出示課件準(zhǔn)備好材料和工具，把材料和工具擺在桌子上?？蠢蠋熓続、先在菜園土中加入少量復(fù)合肥并拌均B、盆底墊上紗窗網(wǎng)片，再裝上半盆加了復(fù)合肥的菜園C、用鏟子輕輕地在育苗盆中鏟出小說(shuō)一說(shuō)栽種過(guò)學(xué)生動(dòng)手試一A、小組或個(gè)人動(dòng)手栽一棵金盞B、在栽種時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么？還有什么問(wèn)題學(xué)生討想一想，應(yīng)怎樣養(yǎng)護(hù)金盞菊長(zhǎng)期每半月施肥1次，或用”卉友”20－20－20通用肥。肥料充足，金盞菊開(kāi)花多而大。相反，肥料不足，花朵明顯變小退化?；ㄆ诓涣舴N，將凋謝花朵剪除，有利花枝萌發(fā)，多小小建議：1、仔細(xì)觀察金盞菊的生長(zhǎng)變化，及時(shí)做好記錄，寫(xiě)好觀察日記210課可樂(lè)機(jī)器人1器人，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)的思想。村料：小可樂(lè)瓶5個(gè)1、技術(shù)要點(diǎn)分析師，完成切割任務(wù)。連接一些要點(diǎn)，可樂(lè)瓶的連接一靠泡沫膠帶紙，二靠缺口的對(duì)插，可以采用外圍加透明紙的辦法使作品更牢情景導(dǎo)入組織學(xué)生看機(jī)器人科幻片鏡頭《太空大戰(zhàn)《空中堡壘》約五分鐘師生探究師：同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己心目中的機(jī)器人是怎么樣的？（機(jī)器人的本領(lǐng)、構(gòu)造導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天我們就要用可樂(lè)瓶來(lái)制作機(jī)器人，大家看看書(shū)上的作品（學(xué)生看書(shū)上的圖，分小組討論，說(shuō)說(shuō)這些部件是怎么樣分解開(kāi)再組合的學(xué)生動(dòng)手制作A、在教師示范下學(xué)生用刀切割可樂(lè)瓶，完成機(jī)器人的頭、胸、腰三部分（p3211—（p—-32D、粘連天線、手掌、雙足，完成整體機(jī)器人E、用彩色不干膠美化，同時(shí)起加固作用、優(yōu)秀的學(xué)生可以在機(jī)器人的腰部里面裝發(fā)光裝置（閃燈、小電珠等）人燈。并且做做《聰明泉》上的作品。3、評(píng)價(jià)建議：牢固、美觀、能站立，或者改裝燈的為優(yōu)秀11課紙杯毛驢粘等技法，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，觸類旁通的學(xué)習(xí)方法。2創(chuàng)造精神。二、教學(xué)準(zhǔn)備三、教學(xué)建議對(duì)一次性杯子的分解和組合是關(guān)鍵，要讓學(xué)生在分解前弄清楚毛驢是由哪幾部分（解材料）組成的？頭、脖、腿與身子的連接怎樣才能有牢固又美觀？要準(zhǔn)確、干凈地粘合各部分身體剪刀的使用，要求剪得光滑、利索，大小比例得當(dāng)化以達(dá)到大效果。導(dǎo)入新課：師：你們知道毛驢嗎？看過(guò)電影《阿凡提》的同學(xué)都知道，阿凡提有一個(gè)師生探究A師：同學(xué)們分小組來(lái)學(xué)習(xí)討論書(shū)本上的圖片，說(shuō)一說(shuō)，毛驢是由哪幾部分組成的？這些部B）教師演示：紙杯上的開(kāi)口要光滑，用剪刀和美工刀時(shí)要注意如何使用A（教師演示切割和剪紙杯的技法。先畫(huà)—-再剪—–抓緊—-用力均勻B（學(xué)生訓(xùn)練后由四個(gè)小組合作完成，可以二人共作一件作品學(xué)生作業(yè)A、畫(huà)煎驢頭、驢脖、粘合在身子上，用一個(gè)紙杯當(dāng)驢（p34—圖12—B、將一個(gè)紙杯一分為二切開(kāi)做驢頭的前后腿（p3512—-C、畫(huà)剪驢耳、尾、棕毛（p35—–圖12—3\12—-D、創(chuàng)造新的作品——-馬、牛、狗312課曹沖稱象1折，剪，粘等技法，嘗嘗玩紙的樂(lè)趣并加深理解語(yǔ)文課本內(nèi)容。2、讓學(xué)生在制作中學(xué)會(huì)看一些紙工折粘的符號(hào)。能自己獨(dú)立完成圖紙上的操作步驟3二、教學(xué)準(zhǔn)備向右下角放–1在小正方形上畫(huà)圖很重要，先花99個(gè)方小格子，然后在上面畫(huà)（p38—-圖13—-左右展開(kāi)后會(huì)看正反折線(p38——圖13——一 教學(xué)過(guò)程1、新課導(dǎo)入：師：今天我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《曹沖稱象》的故事師生講故事，了解稱象的全過(guò)程：空船——裝大象——水平面上的船舷上刻痕跡-下船——裝石頭。2曹沖稱象。（教師要求同學(xué)們看書(shū)，說(shuō)說(shuō)制作步驟3、學(xué)生作教師動(dòng)手體驗(yàn)（2）A、教師領(lǐng)學(xué)生折成小方塊，然后領(lǐng)畫(huà)9個(gè)點(diǎn)及線條，告訴學(xué)生這些線條將用剪刀 （p38—-13B、學(xué)生折小方塊（開(kāi)口別放錯(cuò)）畫(huà)9點(diǎn)和線條(p38—-13——-3)D、學(xué)生動(dòng)手折“曹沖稱象（p38——-圖13—-E、上色，畫(huà)圖，美化作品(p39—–圖13—-評(píng)價(jià)建議：自己打分，教師復(fù)評(píng)。優(yōu)秀作品展出。13課迷你坦克1、利用廢棄的牙膏制作坦克，學(xué)習(xí)紙盒子的剪、拉、粘合等方法，創(chuàng)作出新的藝術(shù)形象2廢物利用的思想。二、教學(xué)準(zhǔn)工具：剪刀。牙膏殼一分為二的切割不易平均分割，可以事先用尺畫(huà)一些直線再剪履帶兩邊的圓輪子不易剪圓，均勻，可以事前用一個(gè)圓來(lái)印畫(huà)一下三、教學(xué)過(guò)程：1、新課導(dǎo)入：師：同學(xué)們知道坦克嗎？大家來(lái)說(shuō)說(shuō)坦克的特性作用（可以播放軍事片《坦克大戰(zhàn)》等，學(xué)生說(shuō)坦克的威力、型號(hào),請(qǐng)同學(xué)們看課本，討論一下，坦克應(yīng)該怎么做？（學(xué)生自學(xué)，看圖講講制作過(guò)程，教師可以選一些小朋友上來(lái)演示一下3、學(xué)生作（p41—圖B、把牙膏殼一分為二剪成兩個(gè)坦克履帶并畫(huà)上剪空的幾個(gè)輪（p41—-14C、美化炮塔，插上炮塔后將炮塔與一對(duì)履帶“品”字形粘合（p41——圖41—–14—-D、用紙條將兩根履帶加固，成“工”字形粘合4活動(dòng)建議：課堂教學(xué)，可做課外延伸，辦個(gè)“車(chē)迷展14課安裝門(mén)（選學(xué)15課南湖紅船模型制《南湖紅船模型制作》的學(xué)材選1國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地之一。制作南湖紅船是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)黨教育的好材料。23、紙模制作需要既動(dòng)手又動(dòng)腦，學(xué)材又比較開(kāi)放。模型的式樣多，制作時(shí)使用的工具也4、制作好的南湖紅船模型，又是一件激勵(lì)自己進(jìn)步的工藝品二、教學(xué)目1、簡(jiǎn)單了解中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)黨教育2、培養(yǎng)培養(yǎng)動(dòng)手技能和運(yùn)用工具的技能3、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的興趣《南湖紅船模型制作》的活動(dòng)設(shè)計(jì)思讓學(xué)生把愉悅的心情帶入勞技學(xué)習(xí)課堂，必須解放學(xué)生的