大班語言活動教案：小樹葉教案及反思

教案系列大班語言活動教案：小樹葉教案及反思大班語言活動小樹葉教案主要包含了活動目標，設計思路，活動預備，活動過程等內(nèi)容，引導幼兒在活動中體驗探究與合作的樂趣；鼓舞幼兒樂于參加敘述活動、大膽思索和想象，進展幼兒的語言表達力量；適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看幼兒園大班語言活動小樹葉教案吧。幼兒園大班語言活動：小樹葉

：王曉來源：市張店區(qū)試驗幼兒園

［設計思路］

秋天到了，樹上的葉子也漸漸的隨著秋風飄落下來，每次孩子們在戶外活動的時候就喜愛撿樹葉、玩樹葉，有的仿照小樹葉飄下來的動作，有的在細心的觀看，有的孩子跟在我后面不停的問這問那因此，我設計了《小樹葉》這節(jié)活動，這也是《綱要》中“貼近幼兒的生活，選擇幼兒感愛好的事物和問題，有助于拓展幼兒的閱歷和視野”這一理念的體現(xiàn)。

［活動目標］

1、引導幼兒在活動中體驗探究與合作的樂趣；

2、鼓舞幼兒樂于參加敘述活動、大膽思索和想象，進展幼兒的語言表達力量；

3、結合生活閱歷，運用多種方法，引導幼兒感知、理解小樹葉和自然界的關系。

［活動預備］

1、創(chuàng)設樂觀、寬松的心理環(huán)境，使幼兒心情放松快樂。

2、物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設：秋天背景圖、多媒體課件、幼兒操作材料（4幅小背景圖、各種樹葉卡片、動物卡片若干）等

3、學問閱歷預備：

（1）活動前帶幼兒觀看樹葉，熟識樹葉的基本特征。

（2）幼兒已學會歌曲《小樹葉》。

［活動過程］

一、音樂嬉戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒愛好。

播放歌曲《小樹葉》，幼兒自由選擇小樹葉頭飾，進行音樂嬉戲表演。

二、結合課件，引導幼兒了解樹葉的基本特征

1、小伴侶，剛才你在音樂里聽到了什么？（引導幼兒說說秋風吹來，小樹葉會飄落下來。）

2、小樹葉在哪個季節(jié)落下來？你怎么知道的？（秋天樹葉漸漸變黃，開頭飄落）

3、通過課件，了解四季樹葉的不同特征。（先讓孩子嘗試著說，老師再進一步總結四季樹葉的特點：秋天樹葉漸漸落下來，春天的樹葉漸漸發(fā)芽；夏天的樹葉越長越大，越長越綠。）

三、分組操作，創(chuàng)編小樹葉的故事。

1、秋天的時候，小樹葉離開了大樹媽媽，那它會飄到哪里呢？（會飄到地上、房子上、公路上、小河里、天上）

2、小樹葉會遇見誰？發(fā)生什么樣的故事呢？老師給小伴侶預備了許多動物圖片和小樹葉，一個小組的可以相互擺一擺、想一想、說一說，最終，請一個小代表上來給大家講。

3、老師敘述：老師一邊播放課件，一邊有感情的敘述故事，老師講到小螞蟻飛到了太空，探究許多的宇宙奇妙時，和幼兒共享神七放射勝利的歡樂。

四、談話活動：結合生活閱歷，爭論小樹葉的用處、給我們的麻煩，以及實行的措施等。

1、小樹葉給我們帶來哪些好處呢？（可以用來當被子、腰帶、扇扇子、燒火做飯、還能節(jié)省大樹媽媽的水分，好讓大樹媽媽平安的過冬；小樹葉落到泥土里，腐爛后能變成養(yǎng)料，可以給大樹媽媽補充養(yǎng)分。）

2、給我們帶來哪些麻煩？怎么處理？(污染環(huán)境、瞇眼睛等；準時運到垃圾場、埋到地里當肥料)

五、活動延長：和幼兒一起制作樹葉貼畫。

1、運用多媒體呈現(xiàn)小兔、蘿卜、小帆船、螃蟹等的樹葉貼畫，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愛好。

2、幼兒制作樹葉貼畫。

［活動反思］

孩子們天真無邪，最愛做嬉戲了。因此我運用嬉戲?qū)?，收到良好的效果，課堂氣氛特殊的好，孩子們也特殊感愛好。創(chuàng)編故事的環(huán)節(jié)，先讓孩子們嘗試著通過動手操作、爭論后，敘述故事，打破了老師首先示范敘述的傳統(tǒng)教學模式?；顒又泻⒆觽儬幷摰煤苄[，動手的欲望特殊強，直到老師請小代表上臺講故事時，有的孩子們還在意猶未盡的動手拼擺。通過這種形式，不僅充分讓孩子們發(fā)揮想象力和制造力，還增加了孩子們之間的合作意識。老師敘述時孩子們的愛好特殊高！緣由何在？我覺得：首先，老師給孩子做示范時，肯定要規(guī)范、嚴謹、悅耳、感人；其次，服務于教學的課件也要做的生動、活潑、顏色艷麗，讓幼兒一看就明白、喜愛。再次，在老師講故事的過程中，通過提問進行師生間的互動，讓孩子們對老師所講的故事更加感愛好。最終，結合故事中小螞蟻飛上太空，和小伴侶一起共享當前最新的新聞信息，孩子們都覺得特殊新穎，樂觀踴躍起來，整節(jié)課的課堂氣氛喧鬧高漲。

活動中由于開放式的提問比較多，老師要有比較快的反應力量，合理的處理孩子的回答。比如在引導幼兒說樹葉飄落的季節(jié)時，有的孩子說在冬天和春天，我沒有正面作出回應。認真反思一下，