游戲策劃書范文

游戲策劃書一、游戲概述（1）游戲背景游戲以中國某重點高校為主背景，子場景涉及高校中各個活動場合，如寢室，教室，實驗室，食堂等。故事發(fā)生在公元，中國的國際聲望日漸提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢喜人，國民生活質(zhì)量日益提高，教育資源發(fā)達(dá)，高校入學(xué)人數(shù)屢創(chuàng)新高。但這一切都掩蓋不了學(xué)生綜合素質(zhì)下降，應(yīng)屆畢業(yè)生供遠(yuǎn)不不大于求的現(xiàn)實。越來越多的天之驕子在象牙塔里迷失了自我，蹉跎了歲月。就是在這個大環(huán)境下，我們的主人公踏入了某重點高?！?）市場分析國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)游戲市場通過近十年的發(fā)展，已經(jīng)趨于飽和，現(xiàn)在流行的有《魔獸世界》、《勁舞團(tuán)》、《跑跑卡丁車》等，種類繁多。它們多由日韓公司開發(fā)，畫面精美，效果華麗。在這種狀況下，要想吸引大量的玩家，重復(fù)它們的老路必定是沒有前途的。游戲的方式必須新穎，沒有特色光靠宣傳的游戲是無法持久吸引玩家的。并且老師和家長早已對網(wǎng)絡(luò)游戲談虎色變，加上近來出臺的防沉迷系統(tǒng)，也給以打殺為升級模式的網(wǎng)絡(luò)游戲敲響了警鐘。還要去擠這類游戲的獨木橋嗎？我認(rèn)為，一款成功的游戲，并不見得在光影特效上登峰造極，而是能給人真實的代入感或者是爽快感（《魔獸世界》、《跑跑卡丁車》）并使游戲成為玩家的一種生活習(xí)慣如《魔獸世界》。《魔獸世界》停服期間玩家就仿佛每天不睡覺同樣感到不習(xí)慣，甚至對全部事都不感愛好；另外，成功的游戲應(yīng)當(dāng)給人以有益的啟迪乃至教育，才干得到玩家以及潛在玩家群體、社會輿論潛意識的認(rèn)同（背面例子如《勁舞團(tuán)》）?？偠灾?，本游戲不應(yīng)與其它網(wǎng)游燒錢拼畫面，搞噱頭，而是細(xì)分受眾群體，重現(xiàn)現(xiàn)實大學(xué)中的優(yōu)美環(huán)境，抓住網(wǎng)絡(luò)游戲在青春校園這一塊的缺失，捷足先登，走健康綠色的輕量級網(wǎng)游路線。由于本游戲適合各階段學(xué)生參加，貼近教育現(xiàn)實，內(nèi)容健康翔實，加上全社會呼吁綠色網(wǎng)游的主旋律，只要加以適宜的炒作，游戲就會受到教育部、信息產(chǎn)業(yè)部的強(qiáng)烈關(guān)注。兩部門會通過自己手下控制的媒體來配合宣傳，游戲早期的玩家數(shù)量就能夠達(dá)成一種龐大的數(shù)字。只要游戲的可玩性能得到確保，在沒有其它可替代的狀況下，游戲的成功是顯而易見的。（3）消費對象重要面對在校高校學(xué)生以及即將踏入高校的高中生。（4）游戲類型本游戲是以現(xiàn)實高等教育為背景的網(wǎng)絡(luò)游戲。（5）游戲過程玩家出生起始地既能夠選擇在各個出名高校，如清華、北大、人大、上交、復(fù)旦等，也能夠選擇在某些獨立學(xué)院乃至?？茖W(xué)校。初始階段，玩家是剛?cè)雽W(xué)的大一新生，懵懵懂懂，對大學(xué)有著無限的憧憬與期盼。玩家此后能夠完畢一系列仿真任務(wù)，如參加軍訓(xùn)、上第一堂課、吃第一餐飯等等。玩家通過完畢任務(wù)以及與別人交流來積累角色的經(jīng)驗和能力，并在過程中與其它玩家進(jìn)行交流，認(rèn)識天南海北的朋友。任務(wù)的形式以益智類為主，即通過有關(guān)知識問答+小游戲的形式，寓教于樂，是學(xué)生玩家所喜聞樂見的。隨著玩家角色能力的積累，玩家能夠選擇競選班干部、團(tuán)委學(xué)生會干部、社團(tuán)管理員等，得到游戲中更高的聲望，從而進(jìn)入某些無法自由出入的區(qū)域，以及認(rèn)識到更多的朋友，挑戰(zhàn)更高難度的任務(wù)。玩家也能夠參加所在校園或者地區(qū)所舉辦的多個各樣的競賽，如數(shù)學(xué)建模大賽，ACM大賽，挑戰(zhàn)杯大賽等等，這些競賽也能夠提高角色的能力，并提高玩家在虛擬世界中的聲望。當(dāng)玩家的游戲時間達(dá)成一定積累水平時，會觸發(fā)多個檢查，如寢室衛(wèi)生檢查，課程出席次數(shù)檢查，所修學(xué)分檢查，如果沒有順利通過，系統(tǒng)將會對玩家進(jìn)行一系列處罰，減少能力值、限制行動等。二、游戲角色（1）NPCNPC角色是仿真各高校內(nèi)的出名人物以及某些大眾臉，肖像權(quán)等問題能夠通過和高校合作得到解決，如果未解決的能夠通過姓名替代等辦法規(guī)避。（2）玩家a、人物形象：服飾、發(fā)型、年紀(jì)、自定義b、玩家類型：玩家會隨機(jī)的賦予各項能力，同窗科有親密聯(lián)系，一定級別后來能夠從事特定的任務(wù)。c、玩家眷性：各學(xué)科的屬性，屬性越高，做任務(wù)的成功率越高。d、隨身系統(tǒng)：玩家能夠自由購置炫目的服飾，車輛等。e、等級經(jīng)驗：玩家將經(jīng)歷大一-》大二-》大三-》大四的階段，隨著游戲進(jìn)程，玩家所能做的任務(wù)越來越多，所能獲得的獎學(xué)金等也越來越豐富。三比試系統(tǒng)1、知識競賽題目共分為三種形式1、選擇題式（最廣泛也最普遍）一種問題，四個答案，一種或多個答案（多答案必須到初中以上等級才出現(xiàn)）2、寫出答案（答案必須唯一而精確）有點類似于綜藝節(jié)目的看圖說成語，但問題不限，有出圖像識歷史人物，也有出原子構(gòu)造寫名稱等等。3、看圖找碴（標(biāo)出圖片中錯誤或不同的地方）不是單純的圖片比較，也包含指出運行流程錯誤。選擇題有“隨機(jī)回答”，對應(yīng)的學(xué)科屬性越高，回答對的的可能性就越高。提問回答時，所出題目以及范疇，是由出題方的等級決定。等級越高，出題越難，但題目內(nèi)容由程序在對應(yīng)的等級隨機(jī)開出，雙方在解題過程中，都有怒氣值在增加，一旦滿格，將發(fā)出自己最強(qiáng)屬性的終極題目（等于兩、三題的對錯）。比試完畢的判斷，雙方的對的比率一旦達(dá)成不可逆轉(zhuǎn)，立刻中斷比試，輸方裁減，體力為零。題目答完后比率相似則平手，根據(jù)錯題率減去對應(yīng)體力。玩家互相PK時，同上，另外加入等級決定等待回答的時間。（例如：20級的A碰到5級的B，那么每道題，A解題有60秒鐘，而B只有40秒鐘）2.追求心上人玩家通過多個辦法積累本身名譽(yù)，提高本身屬性，最后打動NPC的可能性越大。3.校際比武！不同勢力將向其它勢力盤踞的學(xué)校發(fā)起總體戰(zhàn)，每個學(xué)校有按學(xué)科樹立的八大NPC，每個NPC都有100道題，如果60道題被解答，那么NPC將讓出通道，攻擊方就能夠進(jìn)入校長辦公室。防守方能夠攔截，就是任意找到一種敵人，開展提問回答。防守方直接在校長辦公室轉(zhuǎn)生，其別人要回到自己勢力內(nèi)的學(xué)校。原校長被打倒后，攻擊成功率最高的社團(tuán)成為學(xué)校主管，不僅能夠獲得學(xué)費，還能得到高階的道具，例如比試失敗后，原地重生之類。4運動會以玩家自行報名為主，運動會模式參考各類運動小游戲。GM會在全服宣傳每個項目的冠軍得主，提高玩家在虛擬世界的聲望（3）操作控制a、鼠標(biāo)全程能夠用鼠標(biāo)完畢。左鍵單擊為行走和簡樸物理攻擊，雙擊為奔跑。b、鍵盤ESC

功效菜單F1~F12

物品欄。TAB

地圖Q

任務(wù)界面W

邁進(jìn)T

裝備界面數(shù)字鍵對應(yīng)物品欄內(nèi)的物品，重要用于快捷使用。四、游戲道具某些常見的虛擬道具，如衣服，文具，等等能夠出現(xiàn)在游戲中的對應(yīng)的店鋪中。而高級道具需要通過完畢任務(wù)或者參加特定的贊助商活動得到，這里能夠和贊助商進(jìn)行合作實現(xiàn)盈利，擴(kuò)大贊助商影響的同時，讓玩家得到特殊的能力。游戲中的商場有出售代步工具，如自行車，直排輪，滑板……某些特殊的挑戰(zhàn)題目能夠采用與出版社合作的方式，編入出版社當(dāng)年最新的考試教材，玩家需要虛擬貨幣購置才干進(jìn)入，利益與出版社均分，并能夠運用出版社的渠道來宣傳，擴(kuò)大影響。五、任務(wù)設(shè)定任務(wù)能夠根據(jù)難度和內(nèi)容進(jìn)行分類。內(nèi)容大致分為常規(guī)學(xué)術(shù)類，生活類，愛情類等等。任務(wù)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)充足體現(xiàn)游戲特色，符合游戲劇情發(fā)展需要，學(xué)術(shù)類緊貼大學(xué)各專業(yè)知識與對應(yīng)等級考試內(nèi)容，寓教于樂，既使玩家感到熟悉又使玩家得到知識；生活類任務(wù)內(nèi)容以生活小常識為主，同樣體現(xiàn)了貼近大學(xué)生活的原理；愛情類也是其中必不可少的一部分，重要通過判斷玩家采用的選擇與行動，得到不同的成果。低等級的任務(wù)能夠用直接和NPC對話（直接解答或找到某個NPC協(xié)助解答，變相延長游戲時間）方式來完畢，中高等級要解答NPC多個問題才干進(jìn)行到核心問題。并且任務(wù)若成功完畢，玩家所獲得的不僅僅是這個任務(wù)過程中所