五年級(jí)上冊(cè)語文期末考試題（含答案）

五年級(jí)上冊(cè)語文期末考試題含答案〔時(shí)間：90總分值：100〕班級(jí)： 姓名： báihè fēnfù bōzhǒnɡ cháyèjiāoshuǐ ɡāobǐnɡ yīnyùn wàipó沿著池塘有一條．〔qū 小路，夏天常有人在這里閑逛。這一支樂．〔qū qǔ〕把人們帶入了戰(zhàn)火紛飛的年月。我家四周有一個(gè)石器．〔zuō zuò〕坊。大家都不．〔zuō ，認(rèn)真聽他講。公安機(jī)關(guān)懲治了蠻．〔hénɡ hènɡ〕行鄉(xiāng)里。運(yùn)〔 〕曉〔 〕鏟〔 〕狂〔 耘〔 〕繞〔 〕產(chǎn)〔 〕逛〔 嘔〔 〕瀝〔 〕〔 〕智〔 〕謀〔 〕〔 〕人和應(yīng)接〔 〕〔 〕美〔 〕不〔 〕畏〔 〕畏〔 〕孤掌〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕半解1/76/7與“一個(gè)巴掌拍不響”意思相近的詞語是 。用畫橫線的詞語造一個(gè)句子 。不但……而且…… 無論……都…… 一……就……不是……而是…… 由于……所以…… 也不……1．達(dá)·芬奇〔 〕畫什么，〔 〕能又快又準(zhǔn)地畫出來。北京〔 〕是中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)中心，〔 〕是中國(guó)的文化中心。同學(xué)們〔 〕來到教室，〔 〕拿出語文書讀課文。4．〔 〕沒有美，〔 〕我們?nèi)鄙儆X察美的眼光。5．共產(chǎn)黨員〔 〕站著死，〔 〕跪著生。6．〔 〕他雙目失明，〔 〕工作起來困難很大。我們不能由于學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參與體育活動(dòng)?！哺臑榉磫柧洹车男撵`中布滿了和大人不同的想法?！部s句〕縮句： 劉教師對(duì)我說：“放學(xué)后到我辦公室來，我有事找你。”〔改為轉(zhuǎn)述句〕〔用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將兩句話合成一句話?！澄覀儬?zhēng)論并聽取了校長(zhǎng)的《安全教育報(bào)告》?！残薷牟【洹场妒緝骸分袑懗鲎髡哌z愿的詩句是“ ， ”。《己亥雜詩》中，詩人以驚異的想象表達(dá)解放人才、振興國(guó)家的愿望的詩句是“ ， ”。《圓明的段滅》其次至四自然段從 、 、 面介紹了圓明園從前的輝煌。4．《少年中國(guó)說〔節(jié)選〕》中表現(xiàn)中國(guó)少年像巨人一樣頂天立地的句子是“ ， ”。我們爭(zhēng)著答復(fù)：“愛！”哥哥說：“花生可以榨油。”處。”父親說：“花生的好處很多，有一樣最貴重。它的果實(shí)埋在地里，不像桃果實(shí)，必需挖起來才知道。”姐姐、哥哥和“我”分別從花生的 、 、 方面發(fā)表了自己對(duì)花生的看法，而父親則著眼于贊美花生的品質(zhì)。2．父親把花生和桃子、石榴、蘋果作比照，其用意是〔 〕A．突出花生樸實(shí)無華、靜靜奉獻(xiàn)的品德。B．突出桃子、石榴、蘋果惹人寵愛的特征。C．說明父親只寵愛花生，不寵愛桃子、石榴、蘋果。在現(xiàn)實(shí)生活中，你是想做像花生一樣的人，還是想做像桃子、石榴、蘋果那樣的人呢？為什么？考你幾個(gè)問題，答復(fù)得即要準(zhǔn)確，又要訊速，好嗎？”“好！”我爽快地同意。心想：自己是高年級(jí)的學(xué)生了，能不會(huì)答復(fù)嗎？爸爸問：“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？”我眼皮一翻，高聲答道：“鐵又提示道：“留意，我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？”我趕忙改口說：“一樣重！”媽媽說：“對(duì)了，要聽清問話?！碧貏e聽清了“一立方米”幾個(gè)字，馬上說：“一樣重?！被厥氰F重?！苯又绺缫瞾砜嘉伊耍骸耙唤锩藁ê鸵唤镨F哪個(gè)體積大？”我吸取了前滿足地笑了。這時(shí)，爸爸語氣安靜地說：“ ，否則會(huì)鬧出笑話。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。聯(lián)系上下文，解釋以下詞語?；腥淮笪颍?盤算： 3．前兩個(gè)自然段有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正過來。“我吸取了前兩次的教訓(xùn)”中的“兩次教訓(xùn)”是指什么？① ② 本文是依據(jù) 的挨次來寫的。請(qǐng)?jiān)谖哪┑臋M線上填寫適宜的話。在我們的生活中，有很多人值得我們?nèi)樗麄兒炔剩?qǐng)運(yùn)用你學(xué)過的表達(dá)400參考答案12、1.qū qǔ 2.zuō zuò 3.hènɡ hénɡ3、運(yùn)動(dòng)曉得鏟子狂風(fēng)耕耘圍繞生產(chǎn)逛街4、心血足多政通不暇中足首尾難鳴一知孤掌難鳴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，不能滿足于一知半解。5、無論都不但而且一就不是而是寧可也不由于所以6、我們莫非能由于學(xué)習(xí)任務(wù)重就不參與體育活動(dòng)？我布滿想法。劉教師讓我放學(xué)后來他辦公室一趟，他有事找我。假設(shè)明天下雪，我們就不去看電影了。我們聽取并爭(zhēng)論了校長(zhǎng)的《安全教育報(bào)告》。7、王師北定中原日家祭無忘告乃翁我勸天公重抖擻不拘一格降人材布局建筑文物 天戴其蒼 地履其黃8、1．味道作用價(jià)格2．A益的事情，值得鄙視。9、要三思而后言形容“我”一下子明白了。指“我”在心里算計(jì)。即→既訊→迅憂→猶“我”認(rèn)為一斤棉花和一斤鐵相比，鐵重。 認(rèn)為一立方米的棉花和一立方米的鐵一樣重。事情進(jìn)展凡事要三思而后言10、例如：勤奮好學(xué)的同桌我是一個(gè)成績(jī)好的不得了的學(xué)生，體育運(yùn)動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，籃球、足球、排叫我們班的同學(xué)到操場(chǎng)集合，教師看了一下說：“咦？怎么不見我的同桌人啊！”我說：“