高考新課標(biāo)全國卷的特點及應(yīng)對策略

高考新課標(biāo)全國卷的特點及應(yīng)對策略河北衡水中學(xué)地理中心教研室盧松2015年河北衡水中學(xué)高考成績匯報2015年河北衡水中學(xué)高考成績匯報精謀實干全面提升一、深入研究，明確方向。二、精謀實干，高效提升。三、卓越團隊，卓越高考。一、深入研究，明確方向。（一）、研究標(biāo)綱，抓根固本。（二）、研究考題，把握趨勢。（三）、研究教材，取長補短。（四）、研究教學(xué)，著力提升。（一）、研究標(biāo)綱，抓根固本。義教地理課程基本理念○學(xué)習(xí)對生活有用的地理；○學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理；○構(gòu)建開放的地理課程。高中地理課程基本理念○培養(yǎng)未來公民必備的地理素養(yǎng)；○滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要；○重視對地理問題的探究；○強調(diào)信息技術(shù)在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用;○注重學(xué)習(xí)過程評價和學(xué)習(xí)結(jié)果評價的結(jié)合一、深入研究，明確方向。一、深入研究，明確方向。1、標(biāo)與綱的區(qū)別與聯(lián)系2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)（一）、研究標(biāo)綱，抓根固本?！鍪菄疫M行教育統(tǒng)一考試命題、備考和評價的依據(jù)；它規(guī)定了考試目的、考試性質(zhì)、考試內(nèi)容和考試要求，是命題中所要遵循的綱領(lǐng)性文件。根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案（實驗）》和《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》必修課程的內(nèi)容，確定高考地理學(xué)科考試內(nèi)容?！稣n程標(biāo)準(zhǔn)簡稱課標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。它是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是評價管理和評價課程的基礎(chǔ)。特別是提出了面向全體學(xué)生的學(xué)習(xí)基本要求。1、標(biāo)與綱的區(qū)別與聯(lián)系1、標(biāo)與綱的區(qū)別與聯(lián)系源于而高于藝術(shù)生活生活考綱課標(biāo)課標(biāo)課標(biāo)承載高考命題的基本依據(jù)考綱指引高考命題的基本方向

2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)基本知識與原理——明確高考復(fù)習(xí)整體框架基本技能——明確高考復(fù)習(xí)核心能力2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)基本知識與原理地理地球、地圖、地理信息技術(shù)的應(yīng)用自然地理人文地理區(qū)域地理與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)地理概述自然地理人文地理自然地理人口與環(huán)境城市與環(huán)境形成發(fā)展空間結(jié)構(gòu)城市化城鄉(xiāng)規(guī)劃人口增長人口容量人口遷移區(qū)位條件農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工業(yè)生產(chǎn)交通商貿(mào)產(chǎn)業(yè)活動環(huán)境問題思想演變防治保護持續(xù)發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展世界地理區(qū)域環(huán)境環(huán)境與人自然資源自然災(zāi)害人地關(guān)系地殼運動大氣運動水體運動物質(zhì)運動地球地圖地球運動日地關(guān)系地球自然要素整體性差異性環(huán)境特征區(qū)域含義發(fā)展階段發(fā)展差異經(jīng)濟聯(lián)系大洲國家地理信息信息技術(shù)遙感技術(shù)定位系統(tǒng)濕地資源區(qū)域發(fā)展荒漠化流域綜治農(nóng)業(yè)發(fā)展礦業(yè)發(fā)展工業(yè)城市化中國地理分區(qū)地理人文地理世界地理區(qū)域地理基本技能2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)基本技能2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)所有能力的基礎(chǔ)要有主動獲取和解讀地理信息的意識“存在即有價值”“金角銀邊草肚皮”基本技能2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)“金角銀邊草肚皮”基本技能2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)“金角銀邊草肚皮”基本技能2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)“金角銀邊草肚皮”基本技能2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)課標(biāo)、考綱對照生成法得分點考點知識點提升點能力點考綱內(nèi)容教材知識選取主干案例教學(xué)總結(jié)提升2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)考綱、課標(biāo)對照生成法考綱：大氣受熱過程課標(biāo)：運用圖表說明大氣受熱過程

1、大氣對太陽輻射的削弱作用——吸收、反射、散射2、地面輻射和大氣輻射——短波-長波轉(zhuǎn)化、大氣逆輻射3、影響地面輻射的主要因素——緯度因素、下墊面因素考點知識點【以大氣受熱過程為例】2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)考綱、課標(biāo)對照生成法通過繪制示意圖理解大氣的受熱過程知識點提升點2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)考綱、課標(biāo)對照生成法1、閱讀圖表資料，了解太陽輻射光譜構(gòu)成及波長范圍。2、利用圖表，對比大氣對太陽輻射的三種削弱方式。3、通過物理學(xué)原理理解太陽輻射（短波）經(jīng)地面轉(zhuǎn)化為地面輻射（長波）的過程。4、掌握大氣對地面輻射的吸收（大地暖大氣）及大氣逆輻射對地面的保溫作用（大氣還大地）過程。5、繪制圖表完整展示太陽輻射能量在大氣受熱過程中的傳遞過程。能力點提升點2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)考綱、課標(biāo)對照生成法1.通過專題訓(xùn)練增強學(xué)生的能力2.反思錯誤點，失誤點，修正自己的思維3.總結(jié)方法，不斷提高得分能力得分點能力點2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)

高考地理命題指導(dǎo)思想：注重考查考生的地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)，即考生對所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。地理學(xué)習(xí)能力的考查，它內(nèi)容基于課標(biāo)，形式可以高于課標(biāo)。

2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)學(xué)科素養(yǎng)地理學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科興趣學(xué)科知識學(xué)科方法學(xué)科規(guī)范學(xué)科思維2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)學(xué)科素養(yǎng)

從心理學(xué)的角度講，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機的主要心理成分，它是推動學(xué)生去探求知識并帶有情緒體驗色彩的意向，隨著這種情緒體驗的深化，就會進一步產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要，產(chǎn)生強烈的求知欲。簡單些說就是：變逼為導(dǎo)，變苦學(xué)為樂學(xué)。2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)學(xué)科素養(yǎng)激發(fā)興趣善于設(shè)疑學(xué)以致用寓教于樂寓教于樂重視參與2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)學(xué)科素養(yǎng)1.善于設(shè)疑亞里士多德說過：“思維自疑問和驚奇開始。”案例分析1：太陽能制冷？2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)學(xué)科素養(yǎng)

案例分析2：風(fēng)太大了，不適合建風(fēng)力發(fā)電站？

2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)學(xué)科素養(yǎng)

案例分析3：富士山頂有常年積雪么？2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)學(xué)科素養(yǎng)案例分析4：通過樹的形態(tài)，判斷其生長環(huán)境。2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)學(xué)科素養(yǎng)2.學(xué)以致用

源于生活，寓于生活，用于生活．地理課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“建立具有時代性和基礎(chǔ)性的高中地理課程，提供未來公民必備的地理知識，增強學(xué)生的地理學(xué)習(xí)能力和生存能力?！?、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)學(xué)科素養(yǎng)案例分析1：2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)學(xué)科素養(yǎng)案例分析２：“處暑有雨十八江，處暑無雨干斷江”（處暑節(jié)氣在每年8月23日左右）2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)學(xué)科素養(yǎng)案例分析３：讓人們驚覺神奇的新疆勞動人民結(jié)晶“坎井”出現(xiàn)不同程度的干涸廢棄。2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)學(xué)科素養(yǎng)求知，求新，求美，求樂3.寓教于樂“樂”應(yīng)是學(xué)習(xí)中的最高境界，是最能實現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的最佳境界。2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)學(xué)科素養(yǎng)澳大利亞地下城不小心就會掉入私人住宅2、標(biāo)綱對教學(xué)的指導(dǎo)學(xué)科素養(yǎng)4.重視參與：（二）、研究考題，把準(zhǔn)方向。一、深入研究，明確方向。1、劃定研究對象2、明確研究內(nèi)容——總結(jié)研究結(jié)論3、預(yù)測高考趨勢（二）、研究考題，把準(zhǔn)方向。一、深入研究，明確方向。1、劃定研究對象（1）近五年新課標(biāo)卷（2）近兩年各地方卷（3）考點分類匯編——考查方式、角度的變化（二）、研究考題，把準(zhǔn)方向。一、深入研究，明確方向。2、明確研究內(nèi)容——總結(jié)研究結(jié)論（1）題目設(shè)置——形式（2）考點分布——知識（3）答題思路——能力（4）研究結(jié)論——方向（1）題目設(shè)置——形式年份客觀題主觀必做開放題選做題2011四組36（3小問.28分）37（2小問.18分）36.（3）旅游、災(zāi)害純一問，環(huán)保包含兩小問2012五組36（3小問.22分）37（3小問.24分）37.（3）均為兩問2013Ⅰ四組36（3小問.22分）37（4小問.24分）無均包含兩小問2013Ⅱ四組36（3小問.22分）37（4小問.24分）36.（3）旅游、災(zāi)害純一問，環(huán)保包含兩小問2014Ⅰ四組36（4小問.24分）37（3小問.22分）37.（3）災(zāi)害純一問，旅游、環(huán)保包含兩小問2014Ⅱ五組36（3小問.22分）37（4小問.24分）無均包含兩小問2015Ⅰ四組36(4小問.22分)37（3小問.24分）36.（4）旅游、災(zāi)害純一問，環(huán)保包含兩小問2015Ⅱ四組36(4小問.22分)37（4小問.24分）無均為純一問題目呈現(xiàn)形式新的文字材料新的圖表信息新情境新角度太陽能光熱電站大氣氮沉降深度游握手樓藍水和綠水工業(yè)遺產(chǎn)坡耕地切溝“融入情境”雨水花園鹵蟲產(chǎn)業(yè)熱棒徒步旅游海洋漁業(yè)題目呈現(xiàn)形式【雨水花園】題目呈現(xiàn)形式【雨水花園】

習(xí)近平同志在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)的演講中，就環(huán)境保護問題指出：我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。習(xí)近平同志在中央城鎮(zhèn)化工作會議上提出的“建設(shè)自然積存、自然滲透、自然凈化的海綿城市”要求

今年節(jié)約用水宣傳周的主題確定為：

“建設(shè)海綿城市，促進生態(tài)文明”題目呈現(xiàn)形式新的文字材料新的圖表信息新情境新角度太陽能光熱電站大氣氮沉降深度游握手樓藍水和綠水工業(yè)遺產(chǎn)坡耕地切溝“融入情境”雨水花園鹵蟲產(chǎn)業(yè)熱棒徒步旅游海洋漁業(yè)（1）題目設(shè)置——形式自然增長國內(nèi)凈遷移國際凈遷移總?cè)丝谠鲩L總?cè)丝谠鲩L國際凈遷移國內(nèi)凈遷移自然增長1981~19901991~2000人口年變化率/%43210-1-2-343210-1-2-3圖3（1）題目設(shè)置——形式（1）題目設(shè)置——形式（1）題目設(shè)置——形式研究結(jié)論：①、試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定

②、試題考察重深度，輕廣度

③、保持開放性試題

④、凸顯學(xué)科特色，重視圖表考察（2014年最具特色；2015年有所弱化）⑤、“三新”——生活性與科學(xué)性全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響4地理環(huán)境各要素的相互作用，地理環(huán)境的整體性4不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布3農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點及其形成條件6工業(yè)區(qū)位因素，工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點4交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點布局的影響3

區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點、問題，農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑4旅游資源開發(fā)條件評價的基本內(nèi)容；評價旅游資源的開發(fā)條件3地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)地貌災(zāi)害的產(chǎn)生機制與發(fā)生過程3地球與地圖6世界地理分區(qū)6世界主要國家的地理特征4中國國土的整治與開發(fā)3（2）考點分布——知識農(nóng)業(yè)類問題(1)據(jù)圖簡述我國桑蠶養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展特點。(8分)(2)簡述廣西桑蠶業(yè)迅速發(fā)展的優(yōu)勢地理條件。(6分)(3)有人建議貴州向廣西學(xué)習(xí)，大力發(fā)展桑蠶業(yè)。你是否贊成?簡述理由?！?010年新課標(biāo)卷】37．(20分)閱讀圖文資料，完成下列各題。桑蠶的適養(yǎng)溫度為20～30℃，生長周期約l個月。桑蠶的飼養(yǎng)需要投入的勞動量較大。我國桑樹分布廣泛，是世界重要的桑蠶絲生產(chǎn)及其產(chǎn)品出口國，太湖平原、四川盆地和珠江三角洲是我國傳統(tǒng)的桑蠶絲主產(chǎn)區(qū)。自20世紀(jì)末，我國桑蠶養(yǎng)殖業(yè)開始了空間轉(zhuǎn)移。圖6示意我國2000年與2007年桑蠶繭產(chǎn)量(產(chǎn)量大于0．1噸)的省區(qū)分布。農(nóng)業(yè)類問題【2011年新課標(biāo)卷】第二次世界大戰(zhàn)以后，美國通過大量技術(shù)投入和大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)，成為世界最大的大豆生產(chǎn)國和出口國。巴西自20世紀(jì)70年代開始種植大豆，在積極培育優(yōu)良品種的同時，鼓勵農(nóng)民組建農(nóng)場聯(lián)合體，實現(xiàn)了大豆的規(guī)?；a(chǎn)與經(jīng)營。目前，巴西的大豆產(chǎn)量、出口量僅次于美國。中國曾是世界最大的大豆生產(chǎn)國和出口國，近些年大豆的質(zhì)量下降(品種退化，出油率低)，生產(chǎn)成本較高，成為世界最大的大豆進口國。據(jù)此完成3～5題。3．巴西大豆總產(chǎn)量增加的潛力大于美國，主要是因為巴西

A．技術(shù)力量較雄厚B．氣候條件較優(yōu)越

C．可開墾的土地資源較豐富D．勞動力較充足4．在國際市場上，巴西大豆價格低于美國的主要原因是巴西

A．專業(yè)化水平較高B．科技投入較大

C．勞動生產(chǎn)率較高D．勞動力價格較低5．中國要提高大豆質(zhì)量亟需

A．加大科技投入B．?dāng)U大種植面積

C．增加勞動力投入D．加大化肥使用量農(nóng)業(yè)類問題【2012年新課標(biāo)卷】隨著工業(yè)化、城市化的飛速發(fā)展，耕地不斷被擠占，但2004年以來，我國糧食總量仍連續(xù)增長。據(jù)此完成1-3題。1.近年來，我國糧食總產(chǎn)量連續(xù)增長的主要原因是（）A.擴大了糧食播種面積B.加大了農(nóng)業(yè)科技投入C.改進了農(nóng)田水利設(shè)施D.完善了糧食流通體系2.改革開放以來，下列糧食主要產(chǎn)區(qū)在全國商品糧食生產(chǎn)中的地位下降最為顯著的是（）A.太湖平原B.洞庭湖平原C.漢江平原D.成都平原3.河南省和黑龍江省都是我國產(chǎn)糧大省。兩省相比，黑龍江省糧食商品率高的主要原因是（）A.耕地面積廣B.生產(chǎn)規(guī)模大C.機械化水平高D.人口較少農(nóng)業(yè)類問題【2013年新課標(biāo)卷】哥倫比亞已經(jīng)成為世界重要的鮮切花生產(chǎn)國。讀圖1，完成1~3題。1．每年情人節(jié)（2月14日），在美國銷售的鮮切玫瑰花多來自哥倫比亞。與美國相比，在此期間，哥倫比亞生產(chǎn)的鮮切花的優(yōu)勢自然條件是A．地勢較平 B．降水較豐沛 C．氣溫較高D．土壤較肥沃2．哥倫比亞向美國運送鮮切玫瑰花宜采用A．公路運輸 B．鐵路運輸 C．航空運輸D．海洋運輸3．目前，墨西哥已成為哥倫比亞在美國鮮切花市場的競爭對手。與哥倫比亞相比，墨西哥開拓美國鮮切花市場的優(yōu)勢在于A．運費低 B．熱量足 C．技術(shù)高 D．品種全美國墨西哥哥倫比亞北回歸線60°60°0°0°90°90°120°120°圖1農(nóng)業(yè)類問題【2014年新課標(biāo)Ⅱ卷】37（24分）閱讀圖文資料，完成下列要求。建三江位于三江平原腹地，于1957年開始墾荒，目前面積1.24萬平方千米，人口20多萬，這里空氣清新，水源豐富且水質(zhì)優(yōu)良，土壤肥沃。近年來，建三江重點種植水稻，有“中國綠色米都”之稱。建三江采用現(xiàn)代技術(shù)科學(xué)生產(chǎn)，如定點監(jiān)測土壤肥力并精準(zhǔn)施肥。圖8示意建三江的位置和范圍。

（1）分析三江平原環(huán)境質(zhì)量優(yōu)良的原因（6分）（2）分析建三江農(nóng)作物病蟲害較少的氣候原因（6分）（3）簡述建三江水稻種植過程中化肥施用量較少的原因（4分）（4）建三江被稱為“中國綠色米都”。請說明建三江獲此美譽的理由（8分）農(nóng)業(yè)類問題【2015年新課標(biāo)卷】36、（22分）閱讀圖文材料，鹵蟲生存于高鹽海域，以藻類為食，是水產(chǎn)養(yǎng)殖的優(yōu)質(zhì)活體餌料，也是候鳥的食物來源，美國大鹽湖（圖7）屬內(nèi)陸沿湖，鹵蟲資源豐富，20世紀(jì)50~70年代，大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，產(chǎn)品需低溫運輸，主要用于喂養(yǎng)觀賞魚類，80年代以來，隨著水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展，大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴大。（1）分析大鹽湖盛產(chǎn)鹵蟲的原因。（6分）（2）說明早年鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小的原因。（4分）（3）推測20世紀(jì)80年代以來，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展的原因及其對大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。（8分）（4）你是否贊同繼續(xù)在大鹽湖發(fā)展鹵蟲捕撈業(yè)。請表明態(tài)度并說明理由。（4分）農(nóng)業(yè)類問題【2015年新課標(biāo)Ⅱ卷】?；?、蔗基、菜基魚塘是珠江三角洲地區(qū)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)景觀和被聯(lián)全國推介的典型生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)模式。改革開放以來，隨著工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的基墉農(nóng)業(yè)用地大部分變?yōu)榻ㄔO(shè)用地。保留下來的基塘也變以花卉、菜基為主。據(jù)此完成1－3題

1、該地基塘轉(zhuǎn)就以為建設(shè)用地對局地氣候的影響是

A、大氣濕度增高

B、大氣降水增多

C、近地面風(fēng)速增大

D、氣溫變率增大

2、農(nóng)民用花基、菜基魚塘取代桑基、蔗基的直接目的是

A、提高土壤質(zhì)量

B、節(jié)省勞動力

C、促進生態(tài)循環(huán)

D、提高經(jīng)濟收入

3、?；?、蔗基魚塘被保留的很少，反映了該生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)模式

A、與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展方向不一致

B、不具有在其他地區(qū)推廣的價值

C、與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求不相符

D、不適應(yīng)當(dāng)?shù)厮疅釛l件的變化農(nóng)業(yè)類問題【2015年新課標(biāo)Ⅱ卷】1996年我國與M國簽訂海洋漁業(yè)發(fā)展合作規(guī)劃，至2010年我國有20多家沿海漁業(yè)企業(yè)（總部設(shè)在國內(nèi)）在M國從事漁業(yè)捕撈和漁業(yè)產(chǎn)品加工工，產(chǎn)品除滿足M國需求外，還遠銷其他國家，圖2示意M國的位置，把此完成6－8題6、中資企業(yè)在M國從事漁業(yè)捕撈和漁業(yè)產(chǎn)品加工的主要目的是

A、滿足我國需求

B、拓展國際市場

C、提高技術(shù)水平

D、增加當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)農(nóng)業(yè)類問題關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展新技術(shù)、新政策、新方向！“主糧”馬鈴薯糧食安全《國務(wù)院一號文件》從“小蘋果”到“第六產(chǎn)業(yè)”從“小蘋果”到“第六產(chǎn)業(yè)”接二連三第六產(chǎn)業(yè)交通類問題【2014年新課標(biāo)卷】

20世紀(jì)50年代，在外國專家的指導(dǎo)下，我國修建了蘭新鐵路。蘭新鐵路在新疆吐魯番附近的線路如圖2所示。讀圖2，完成4-6題。4、推測外國專家在圖示區(qū)域鐵路選線時考慮的主導(dǎo)因素是

A、河流B、聚落C耕地D地形5、后來，我國專家認為，蘭新鐵路在該區(qū)域的選線不合理，理由可能是

A、線路過長B距城鎮(zhèn)過遠

C、易受洪水威脅D、工程量過大6、50多年來，蘭新鐵路并沒有改變該區(qū)域城鎮(zhèn)的分布，是因為該區(qū)域的城鎮(zhèn)分布受控于

A、地形分布B、綠洲分布C、河流分布D沙漠分布交通類問題【2015年新課標(biāo)卷】

甘德國際機場（圖2）曾是世界上最繁忙的航空樞紐之一，當(dāng)時幾乎所有橫跨北大西洋的航班都要經(jīng)停該機場補充燃料.如今，橫跨北大西洋的航班不再需要經(jīng)停此地.據(jù)此完成4～6題.4.導(dǎo)致甘德國際機場成為世界上最繁忙機場的主要因素是

A.位置

B.經(jīng)濟C.地形

D.人口

5.甘德國際機場失去國際航空樞紐地位的主要原因是

A.地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展緩慢

B.橫跨北大西洋航班減少

C.飛機飛行成本降低

D.飛機制造技術(shù)進步交通類問題【2015年新課標(biāo)卷】

37.（24分）閱讀圖文材料，完成下列要求。

多年凍土分為上下兩層，上層為夏季融化，冬季凍結(jié)的活動層，下層為多年凍結(jié)層。我國的多年凍土分布主要分布于東北高緯度地區(qū)和青藏高原海拔地區(qū)。東北高緯地區(qū)多年凍土南界的年平均氣溫在-1°~1°，青藏高原多年凍土下界的年平均氣溫約為-3.5°~2°C。由我國自行設(shè)計、建設(shè)的青藏鐵路格（爾木）拉（薩）段成功穿越了約550千米的連續(xù)多年凍土區(qū)，是全球目前穿越高原、高寒及多年凍土地區(qū)的最長鐵路。多年凍土的活動層反復(fù)凍融及冬季不完全凍結(jié)，會危機鐵路路基。青藏鐵路建設(shè)者創(chuàng)造性地提出了“主動降溫、冷卻路基、保護凍土”的新思路，采用了熱棒新技術(shù)等措施。圖8a示意青藏鐵路格拉段及沿線年平均氣溫的分布，其中西的灘至安多為連續(xù)多年凍土分布區(qū)。圖8b為青藏鐵路路基兩側(cè)的熱棒照片及其散熱工作原理示意圖。熱棒地?zé)岵糠譃槔淠?，地下部分為蒸發(fā)段，當(dāng)冷凝段溫度低于蒸發(fā)段溫度時，蒸發(fā)段液態(tài)物質(zhì)汽化上升，在冷凝段冷卻成液態(tài)，回到蒸發(fā)段，循環(huán)反復(fù)。交通類問題（1）分析青藏高原形成多年凍土的年平均氣溫比東北高緯度地區(qū)低的原因。（8分）（2）圖8a所示甲地比五道梁路基更不穩(wěn)定，請說明原因。（8分）（3）根據(jù)熱棒的工作原理，判斷熱棒散熱的工作季節(jié)（冬季或夏季）簡述判斷依據(jù)，分析熱棒傾斜設(shè)置（圖8b）的原因。（8分）交通類問題【2015年新課標(biāo)卷】

36.（22分）閱讀圖文材料，完成下列要求。

尼日利亞人口超過1億，經(jīng)濟以農(nóng)礦也為主。2014年11月20日，尼日利亞與我國正式簽署了沿海鐵路項目商務(wù)合同。該項目總金額達119.7億美元，全線采用中國鐵路技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，是截至當(dāng)時中國對外工程承包史上單體合同金額最大的項目。圖4示意尼日利亞鐵路的分布。（1）歸納尼日利亞現(xiàn)有鐵路路網(wǎng)特點及作用。（6分）（2）指出尼日利亞擬建沿海鐵路的布局特點。（6分）（3）簡述尼日利亞沿海地區(qū)的氣候特點，以及針對此氣候特點，我國相關(guān)人員在建設(shè)該鐵路時，為保障身體安康，需要防范的問題。（6分）（4）指出因尼日利亞沿海鐵路項目而可能獲益的我國主要工業(yè)部門。（4分）區(qū)域類問題——以2015年新課標(biāo)卷為例（2）考點分布——知識研究結(jié)論：⑥、立足學(xué)科主干，重視基本知識、基本原理的考察。⑦、關(guān)注學(xué)科前沿，注重與生產(chǎn)生活實際相聯(lián)系。⑧、自然地理、區(qū)域地理比重增大，弱化了定位。

審清題目——獲取和解讀信息的能力分析問題——調(diào)動和運用知識的能力組織語言——描述和闡釋事物的能力體現(xiàn)思維——論證和探討問題的能力（3）答題思路——能力（3）答題思路——能力（3）答題思路——能力【2014年新課標(biāo)Ⅰ卷】37.（22分）閱讀圖文資料，完成下列要求。

沙特阿拉伯人口主要集中于在沿海和內(nèi)陸綠洲地區(qū)，21世紀(jì)初，該國甲地發(fā)現(xiàn)便于開采，儲量豐富的優(yōu)質(zhì)磷酸鹽礦，位置見圖7，初期開采的礦石送往乙地加工，2013年該國在甲地附近籌建了磷酸鹽工業(yè)城，使其成為集開采，加工為一體的國際磷酸鹽工業(yè)中心。（1）分析沙特阿拉伯建設(shè)國際磷酸鹽工業(yè)中心的優(yōu)勢條件。（8分）（2）分析在甲地附近建設(shè)磷酸鹽工業(yè)城需要克服的不利地理條件。（8分）（3）在甲地或乙地加工磷酸鹽礦石，都會造成污染。有觀點認為“與乙地相比，甲地加工磷酸鹽礦石造成的污染危害較輕”。你是否贊同該觀點？請通過對甲、乙兩地的對比分析，闡述理由。(6分)

（1）分析大鹽湖盛產(chǎn)鹵蟲的原因。（6分）（2）說明早年鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小的原因。（4分）（3）推測20世紀(jì)80年代以來，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展的原因及其對大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。（8分）（4）你是否贊同繼續(xù)在大鹽湖發(fā)展鹵蟲捕撈業(yè)。請表明態(tài)度并說明理由。（4分）（3）答題思路——能力【2015年新課標(biāo)Ⅰ卷】36、（22分）閱讀圖文材料，鹵蟲生存于高鹽海域，以藻類為食，是水產(chǎn)養(yǎng)殖的優(yōu)質(zhì)活體餌料，也是候鳥的食物來源，美國大鹽湖（圖7）屬內(nèi)陸沿湖，鹵蟲資源豐富，20世紀(jì)50~70年代，大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，產(chǎn)品需低溫運輸，主要用于喂養(yǎng)觀賞魚類，80年代以來，隨著水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展，大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴大。（3）答題思路——能力研究結(jié)論：⑨、“能力立意”為命題的核心原則

⑩、“小切口，深分析”，注重思維過程、思維能力、探究能力的考察?、以人地關(guān)系為主線，可持續(xù)發(fā)展觀念貫穿始終。（二）、研究考題，把準(zhǔn)方向。一、深入研究，明確方向。3、預(yù)測高考趨勢（1）四組選擇+開放+選做兩小問（2）“氣球整人農(nóng)工等域”仍是重心（3）景觀圖和統(tǒng)計圖表仍會重點出現(xiàn)（4）側(cè)重能力選拔，打壓死記硬背平穩(wěn)（三）、研究教材，取長補短。一、深入研究，明確方向。1、常用版本教材異同點分析2、不同版本教材的整合利用（三）、研究教材，取長補短。一、深入研究，明確方向。1、常用版本教材異同點分析（1）內(nèi)容選擇（2）學(xué)習(xí)方式（3）學(xué)習(xí)評價（4）圖文風(fēng)格（5）輔助材料（6）圖像系統(tǒng)（7）案例設(shè)計（三）、研究教材，取長補短。一、深入研究，明確方向。1、常用版本教材異同點分析“活化地理思維”思維導(dǎo)圖（三）、研究教材，取長補短。一、深入研究，明確方向。1、常用版本教材異同點分析（三）、研究教材，取長補短。一、深入研究，明確方向。1、常用版本教材異同點分析（三）、研究教材，取長補短。一、深入研究，明確方向。2、不同版本教材的整合利用（1）知識網(wǎng)絡(luò)的整合（2）圖像材料的整合（3）相同案例的整合（4）不同案例的舍取（5）方法觀點的整合（6）地理語言的整合（四）、研究教學(xué)，著力提升。一、深入研究，明確方向。1、本校2015高考暴露出的問題2、去年高三教與學(xué)的反思【因校、因班、因生而異】一思路—清

二三四五六

觀念—新教研—實

八

反思—深七

教學(xué)—透組題—精檢測—嚴

引導(dǎo)—準(zhǔn)二、精謀實干，高效提升。1、思路——清二、精謀實干，高效提升。一輪復(fù)習(xí)：6月中旬—15年1月中旬

夯實基礎(chǔ)，地毯式推進二輪復(fù)習(xí)：1月下旬—4月底

專題為主，提綱挈領(lǐng)三輪復(fù)習(xí)：4月底—5月底

綜合訓(xùn)練，全真模擬自由復(fù)習(xí)：5月底—6月7日

*百日騰飛計劃*一輪組編題計劃*周測題考點輪流劃勾計劃*周測題考點出題明細計劃【計劃和目標(biāo)】一、著名高中地理學(xué)科高考試題評價研討活動二、高三一輪備課策略研討會：1、總結(jié)15高考得與失并為16屆提出建議2、結(jié)合考綱、課標(biāo)、考題、閱卷情況，分析高考題的命題規(guī)律3、一輪復(fù)習(xí)的思路及措施等三、全國高中地理一輪策略研討會及同課異構(gòu)四、研5年備考，克16高考研討會五、著名高中地理學(xué)科一輪策略研討活動六、高三二輪備課策略研討會七、全國高中地理二輪策略研討會及同課異構(gòu)八、著名高中地理學(xué)科二輪策略研討活動九、高三三輪備課策略研討會二、精謀實干，高效提升。1、思路——清【計劃和目標(biāo)】二、精謀實干，高效提升。高一、二年級也按計劃召開：高一、高二策略研討會牢固樹立三年一盤棋的思想：1、思路——清二、精謀實干，高效提升。2、教研——實（1）與外校的各種研討會（2）高三文綜大學(xué)科教研（3）每周兩次高三地理組跨校區(qū)教研（4）每節(jié)課前的本校區(qū)一課一研二、精謀實干，高效提升。2、教研——實（1）與外校的各種交流會①全國六校交流會②衡水市的研討會③北京、石家莊等地的各種交流會④外請專家來講座二、精謀實干，高效提升。2、教研——實（1）與外校的各種交流會①全國六校交流會二、精謀實干，高效提升。2、教研——實（1）與外校的各種交流會④外請專家來講座二、精謀實干，高效提升。2、教研——實（2）高三文綜大學(xué)科教研二、精謀實干，高效提升。2、教研——實（3）每周兩次高三地理組跨校區(qū)教研第一次：周一下午第九節(jié)課第二次：周五下午第一節(jié)課①教研時間：二、精謀實干，高效提升。2、教研——實（3）每周兩次高三地理組跨校區(qū)教研第一次：第二次：②教研內(nèi)容：辯課研資料組編研熱點問題本周問題反饋下周計劃安排組內(nèi)其他事務(wù)【辯經(jīng)】

辯經(jīng)是極具藏傳佛教特色的學(xué)習(xí)方式。通過辯經(jīng)，首先學(xué)僧能夠建立起理路，即邏輯思維能力；進而利用明晰的理路對法義進行細致地辨析，從而深入理解佛經(jīng)的含義。格魯派：色拉寺、甘丹寺、哲蚌寺【辯課】辯課，就是教師在備課、上課或者說課的基礎(chǔ)上，就某一主題或教學(xué)的重點、難點和疑點，提出問題，展開辯論。以加深對教學(xué)重點、難點或者熱點問題的理解，真正促進上課教師與聽課教師的共同提高。辯課的意義在于：1、提高教研活動的實效；2、增強教師的互動交流；3、明確教學(xué)的改進方向；4、提高自身的專業(yè)素質(zhì)。變單向的信息傳遞為雙向的思想交流二、精謀實干，高效提升。2、教研——實（3）每周兩次高三地理組跨校區(qū)教研③教研規(guī)范：三提前—主題、內(nèi)容、到位三不準(zhǔn)—話題、資料、事務(wù)五統(tǒng)一—思想、進度、資料、習(xí)題、自助餐二、精謀實干，高效提升。2、教研——實（4）每節(jié)課前的本校區(qū)一課一研保證：保證地點、保證人員、保證時間、保證內(nèi)容、保證效果目的：發(fā)揮備課組集體力量打造每天的高效課堂對象：同系列所有地理老師模式：一人主研，共同準(zhǔn)備二、精謀實干，高效提升。2、教研——實（4）每節(jié)課前的本校區(qū)一課一研時間：二、精謀實干，高效提升。3、教學(xué)——透教師講得“少”一點引得“巧”一點學(xué)生學(xué)得“精”一點用得“活”一點想得“深”一點悟得“透”一點二、精謀實干，高效提升。3、教學(xué)——透復(fù)習(xí)課：①要系統(tǒng)整理，不要堆積知識②要設(shè)計主線，不要一盤散沙③以問題為中心整合知識，設(shè)計主線習(xí)題課：講到學(xué)生的疑難點上，講到知識的關(guān)鍵點上，講到試卷的失分點上，講到考綱的賦分點上。二、精謀實干，高效提升。3、教學(xué)——透復(fù)習(xí)課——以專題復(fù)習(xí)課為例形式上：“大專題”+“微專題”“大專題”——“大尺度、大切口、全角度、淺分析”“微專題”——“小尺度、小切口、新角度、深分析”二、精謀實干，高效提升。3、教學(xué)——透（1）專題梳理課①明確本專題具體考點②構(gòu)建本專題知識網(wǎng)絡(luò)③重難點的深析與突破④本專題經(jīng)典真題鏈接⑤精題實戰(zhàn)加小題細練【例】大氣專題（1）專題梳理課考點分布：大氣受熱過程與逆溫現(xiàn)象熱力環(huán)流等壓線和風(fēng)全球性大氣環(huán)流氣溫與降水氣候類型鋒面系統(tǒng)高、低壓系統(tǒng)①明確本專題具體考點【例】大氣專題（1）專題梳理課②構(gòu)建本專題知識網(wǎng)絡(luò)【例】大氣專題（1）專題梳理課③重難點的深析與突破【例】考點：氣溫與降水氣溫時間分布空間分布影響因素日變化——氣溫日較差年變化——氣溫年較差從低緯向高緯遞減同緯夏、冬季陸地與海洋不同山區(qū)氣溫隨海拔升高而降低【例】大氣專題（1）專題梳理課③重難點的深析與突破【例】考點：氣溫與降水影響氣溫的因素氣溫位置——緯度位置、海陸位置大氣——鋒面活動、天氣狀況地形——海拔、坡向、阻擋、封閉洋流——性質(zhì)、緯度、強弱植被——遮陽、增濕水文——河、湖、庫、沼人類活動——熱島、溫室、對植被和水文的改造【例】大氣專題（1）專題梳理課③重難點的深析與突破【例】考點：氣溫與降水降水概念條件實質(zhì)——不同溫度空氣容納水汽的能力水平降水：霜、露、霧、霧凇垂直降水：雨、雪、霰、雹充足的水汽氣溫降低至飽和狀態(tài)較多的凝結(jié)核【例】大氣專題（1）專題梳理課③重難點的深析與突破【例】考點：氣溫與降水降水的實質(zhì)【例】大氣專題（1）專題梳理課③重難點的深析與突破【例】考點：氣溫與降水降水的實質(zhì)【例】大氣專題（1）專題梳理課③重難點的深析與突破【例】考點：氣溫與降水影響降水的因素降水海陸位置——距海遠近大氣環(huán)流——多/少雨帶、干/濕風(fēng)帶、迎/離岸風(fēng)地形——迎/背風(fēng)坡洋流——暖流增濕、寒流減濕植被——蒸騰增濕人類活動——興修水利、人工造林等【例】大氣專題（1）專題梳理課④本專題經(jīng)典真題鏈接【例】考點：氣溫與降水【2015年新課標(biāo)卷】海冰含鹽量接近淡水，適當(dāng)處理后可作為淡水資源。圖3示意渤海及附近區(qū)域年平均氣溫≤-4℃日數(shù)的分布。據(jù)此完成7-9題。7．圖示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是（

）

A、甲

B、乙

C、丙

D、丁【例】大氣專題（1）專題梳理課④本專題經(jīng)典真題鏈接【例】考點：氣溫與降水【2015年新課標(biāo)Ⅱ卷】?；?、蔗基、菜基魚塘是珠江三角洲地區(qū)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)景觀和被聯(lián)全國推介的典型生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)模式。改革開放以來，隨著工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的基墉農(nóng)業(yè)用地大部分變?yōu)榻ㄔO(shè)用地。保留下來的基塘也變以花卉、菜基為主。據(jù)此完成1－3題

1、該地基塘轉(zhuǎn)為建設(shè)用地對局地氣候的影響是

A、大氣濕度增高

B、大氣降水增多

C、近地面風(fēng)速增大

D、氣溫變率增大【例】大氣專題（1）專題梳理課④本專題經(jīng)典真題鏈接【例】考點：氣溫與降水【2014年天津卷】結(jié)合圖文材料，回答第1-2題1、在圖1中所示甲乙丙丁四地，年降水量由多到少的正確排序是A、甲乙丙丁B、乙甲丙丁C、丙丁乙甲D、丁丙乙甲板栗屬于喜光、喜暖的落葉闊葉樹種，是北京西山地區(qū)重要的經(jīng)濟林木。2、在甲乙丙丁四地中，最適宜大面積栽培板栗的是A、甲B、乙C、丙D、丁【例】大氣專題（1）專題梳理課④本專題經(jīng)典真題鏈接【例】考點：氣溫與降水5、造成該區(qū)域東西部積雪深度差異的主要因素是A.降雪量B.溫度C.光照D.地形6、圖中M地積雪深度低于周圍地區(qū)，該地可能是A.農(nóng)田B.林地C.城區(qū)D.鄉(xiāng)村【2014年山東卷】圖3為我國某區(qū)域冬季某日8時至次日8時的降雪量和積雪深度分布圖，該時段該區(qū)域風(fēng)向主要為偏東風(fēng)，云量分布差異不明顯。完成5-7題。【例】大氣專題（1）專題梳理課④本專題經(jīng)典真題鏈接【例】考點：氣溫與降水22.根據(jù)溫度資料，可以推測三個測站的海拔高度由高到低依次為A.甲站—乙站—丙站B.甲站—丙站—乙站C.乙站—甲站—丙站D.乙站—丙站—甲站【2014年上海卷】（九）非洲大陸有甲、乙、丙三個氣象測站，三地緯度大致相當(dāng)，氣候類型相同，但由于所處海拔高度、離海洋遠近不同，溫度與降水量卻存在一定差異。讀圖，回答問題【例】大氣專題（1）專題梳理課④本專題經(jīng)典真題鏈接【例】考點：氣溫與降水【2013年課標(biāo)Ⅰ卷】圖2為45°N附近某區(qū)域的遙感影像，其中深色部分為植被覆蓋區(qū)，淺色部分為高原荒漠區(qū)；終年冰雪覆蓋的山峰海拔3424米，距海約180千米。讀圖2，完成4~6題。

4．導(dǎo)致圖示區(qū)域內(nèi)降水差異的主導(dǎo)因素是A．大氣環(huán)流B．地形 C．緯度位置D．洋流【例】大氣專題（1）專題梳理課④本專題經(jīng)典真題鏈接【例】考點：氣溫與降水【2013年課標(biāo)Ⅱ卷】圖2示意某地區(qū)年均溫的分布，讀圖2，完成6-8題6、影響該地區(qū)年均溫分布特征的主要因素是A、臺風(fēng)B、海陸分布C、地形D、大氣環(huán)流7、圖示①②③④四地中，年降水量最低的是A、①地B、②地C、③地D、④地【例】大氣專題（1）專題梳理課④本專題經(jīng)典真題鏈接【例】考點：氣溫與降水【2013年上海卷】（六）里斯本、雅典兩地氣候類型相同，但兩地測得的氣溫和降水量呈現(xiàn)一定的差異。11.兩地的夏季溫度有差異，其主要原因是里斯本A.受夏季盛行風(fēng)影響B(tài).受沿岸暖流影響C.受副熱帶高壓影響D.受沿岸寒流影響12.兩地的年降水量有差異，其主要原因是雅典A.緯度位置較低B.受西風(fēng)影響較弱C.地勢相對較高D.距地中海較近【例】大氣專題（1）專題梳理課⑤精題實戰(zhàn)加小題細練【例】考點：氣溫與降水氣溫的日變化一般表現(xiàn)為最高值出現(xiàn)在14時左右，最低值出現(xiàn)在日出前后。圖3示意某區(qū)域某日某時刻的等溫線分布，該日丙地的正午太陽高度達到一年中最大值。讀圖回答2題。1．下列時刻中，最有可能出現(xiàn)該等溫線分布狀況的是A．6時B．9時C．12時D．14時【例】大氣專題（1）專題梳理課⑤精題實戰(zhàn)加小題細練【例】考點：氣溫與降水下圖為“某地（約12.5°S）全年的月降水量柱狀圖”，該地最低月均溫在20℃以上。據(jù)此回答下面2題。2.該地最熱月出現(xiàn)在A.1月B.4月 C.7月 D.11月【例】大氣專題（1）專題梳理課⑤精題實戰(zhàn)加小題細練【例】考點：氣溫與降水圖示意我國某水庫庫區(qū)蓄水前后對庫區(qū)周圍地區(qū)降水量的影響。讀圖完成3-4題?！纠看髿鈱ｎ}（1）專題梳理課⑤精題實戰(zhàn)加小題細練【例】考點：氣溫與降水3．下列敘述正確的是（）A．水庫中心區(qū)域蓄水后降水量增加B．水庫中心區(qū)域蓄水后降水量減少C．水庫蓄水后北岸降水較多D．水庫蓄水后南岸降水較少4．導(dǎo)致水庫中心區(qū)蓄水后年降水量變化的最主要原因是（）A．常年在高氣壓的控制下B．蓄水后夏季水域增溫慢，大氣的上升運動不旺盛C．水庫中心區(qū)蓄水后冬季氣溫升高，大氣上升運動旺盛D．蓄水后水汽蒸發(fā)量變大二、精謀實干，高效提升。3、教學(xué)——透（2）習(xí)題講評課①細研數(shù)據(jù)，評中要害。②整合習(xí)題，分類講解。③歸納方法，總結(jié)經(jīng)驗。④變式訓(xùn)練，當(dāng)堂檢測。⑤整改積累，溫故內(nèi)化?！竞诵摹按鸢傅纳蛇^程”】二、精謀實干，高效提升。3、教學(xué)——透（2）習(xí)題講評課①細研數(shù)據(jù)，評中要害。

二、精謀實干，高效提升。3、教學(xué)——透（2）習(xí)題講評課①細研數(shù)據(jù)，評中要害。

二、精謀實干，高效提升。3、教學(xué)——透（2）習(xí)題講評課③歸納方法，總結(jié)經(jīng)驗。

地理中的“平衡”與“失衡”【例】下圖為某河流中游一水庫盈余率的年變化，其中水量盈余率是衡量蓄水量變化的重要指標(biāo)（水量盈余率＝流入量/流出量）。讀圖完成1-2題。1．據(jù)圖判斷，水庫儲水量最大的月份是是（）

A．12B．3月C．6D．9月2．假設(shè)該水庫的流出量是不變的，該水庫最有可能位于的國家是（）

A．日本B．南非C．意大利D．哈薩克斯坦地理中的“平衡”與“失衡”水庫流出量水庫流入量水庫水位上升地理中的“平衡”與“失衡”流域內(nèi)排水量流域內(nèi)來水量洪澇災(zāi)害/濕地地理中的“平衡”與“失衡”水資源/能源擁有量人類消耗量水資源/能源短缺地理中的“平衡”與“失衡”溫室氣體吸收量溫室氣體排放量全球氣候變暖地理中的“平衡”與“失衡”海平面水位入海河流水位咸潮地理中的“平衡”與“失衡”二、精謀實干，高效提升。4、組題——精（1）自編資料八大優(yōu)勢（2）資料組編材料來源（3）資料組編工作流程（4）自編資料具體要求二、精謀實干，高效提升。4、組題——精（1）自編資料八大優(yōu)勢避免習(xí)題資料重復(fù)使用；避免習(xí)題牽著正課跑；有利于提高訓(xùn)練針對性；有利于教學(xué)資源共享；有利于教學(xué)資源連續(xù)性；有利于減輕教學(xué)負擔(dān)；有利于進一步把握方向；有利于提高命題能力。二、精謀實干，高效提升。4、組題——精（2）資料組編材料來源①高考真題②網(wǎng)絡(luò)試題資源③各類教師用書④各地模擬及各校交流題⑤錯題變式及原創(chuàng)題⑥地理新聞事件二、精謀實干，高效提升。4、組題——精（2）資料組編材料來源①高考真題

最標(biāo)準(zhǔn)、最規(guī)范、最綜合、最有效。做高考題——析高考題——評高考題剛考過的點還會再考嗎？剛考過的點還會再考嗎？【2014年課標(biāo)2卷】降水在生態(tài)系統(tǒng)中被分為藍水和綠水，藍水是形成徑流的部分（包括地表徑流和地下徑流）；綠水是被蒸發(fā)（騰）的部分，其中被植物蒸騰的部分稱為生產(chǎn)性綠水，被蒸發(fā)的部分被稱為非生產(chǎn)性綠水。據(jù)此完成6～7題。7.在干旱和半干旱地區(qū)，下列措施中，使綠水中生產(chǎn)性綠水比重提高最多的是（）

A.水田改旱田B.植樹造林

C.覆膜種植農(nóng)作物D.修建梯田剛考過的點還會再考嗎？【2015年課標(biāo)1卷】雨水花園是一種模仿自然界雨水匯集、滲漏而建設(shè)的淺凹綠地，主要用于匯聚并吸收來自屋頂或地面的雨水，并通過植物及各填充層的綜合作用使?jié)B漏的雨水得到凈化。凈化后的雨水不僅可以補給地下水，也可以作為城市景觀用水、廁所用水等。圖1示意雨水花園結(jié)構(gòu)。據(jù)此完成1-3題1.鋪設(shè)樹皮覆蓋層的主要目的是：

A.為植物提供養(yǎng)分

B.控制雨水滲漏速度

C.吸附雨水污染物

D.保持土壤水分（1）分析M處附近沙源較豐富的原因。(6分)（2）分析H縣城附近冬春季節(jié)風(fēng)力強勁的原因(8分)（3）某課外活動小組的同學(xué)對M處的沙丘群規(guī)模是否會擴大產(chǎn)生了爭論，形成了兩種不同的觀點。選擇你支持的一種觀點，為其提供論據(jù)。(8分)觀點A：M處沙丘群規(guī)模會擴大。觀點B：M處沙丘群規(guī)模不會擴大。剛考過的點還會再考嗎？【2013年課標(biāo)2卷】

36.（22分）閱讀圖文資料，完成下列要求。在濕潤和半濕潤地區(qū)的湖畔、河邊和海濱，偶見規(guī)模較小的沙丘群，其形成的主要條件為所在地區(qū)沙源豐畜、多風(fēng)、植被稀疏。圖5所示區(qū)城中，M處發(fā)育了規(guī)模較小的沙丘群;H縣城附近是著名的風(fēng)口，冬春季節(jié)風(fēng)力尤為強勁;河流發(fā)源于黃土高原地區(qū)。（1）分析錯那湖東北部沿岸地區(qū)冬春季風(fēng)沙活動的沙源。（6分）（2）說明上述沙源冬春季起沙的原因。（5分）（3）簡述風(fēng)沙對該路段鐵路及運行列車的危害（7分）（4）針對該路段的風(fēng)沙災(zāi)害，請?zhí)岢龇乐勾胧?分）【2014年課標(biāo)1卷】

36.（24分）閱讀圖文資料，完成下列要求：圖下所示區(qū)域海拔在4500米以上，冬春季盛行西風(fēng)，年平均大風(fēng)（大于等于8級）日數(shù)157天，且多集中在10月至次年4月，青藏鐵路在桑曲和巴索曲之間的路段風(fēng)沙災(zāi)害較為嚴重，且主要為就地起沙，風(fēng)沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范圍內(nèi)。剛考過的點還會再考嗎？【2013高考題廣東卷】40.（28分）印度尼西亞是世界是最大的群島國家，河流眾多而短小，漁業(yè)資源豐富。根據(jù)下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，完成（1）－（5）題。材料一：印度尼西亞地理位置示意圖（圖8）材料二：爪哇島地處板塊邊界上，北部是平原，南部是熔巖高原和山地，山間多寬廣盆地，是世界上雷雨最多、土壤最肥沃、人口密度最高的地區(qū)之一。(4）分析印度尼西亞漁業(yè)資源豐富的自然原因。（6分）(4）原因：①島嶼多，海域廣闊；②熱量充足，生物生長速度快；③入海河流多，餌料豐富。（每點2分，滿分6分）剛考過的點還會再考嗎？【2014新課標(biāo)Ⅱ卷】36.（22分）閱讀圖文資料，完成下列要求。河流的侵蝕、沉積及沼澤的吸收（附）影響河流泥沙和營養(yǎng)物質(zhì)含量，水體中營養(yǎng)物質(zhì)含量影響浮游生物量，與水溫共同制約魚類資源數(shù)量。圖7所示的西西伯利亞平原地勢低平，凍土發(fā)育，沼澤廣布。

（3）通常，大河河口的魚類資源豐富，但鄂畢河河口魚類資源相對較少。說明鄂畢河河口魚類資源較少的原因。（8分）剛考過的點還會再考嗎？（3）（8分）鄂畢河河口區(qū)緯度高，水溫低，魚類生長慢。結(jié)冰期長，魚類存活率偏低。鄂畢河流經(jīng)沼澤，營養(yǎng)物質(zhì)被植物吸收，河水中營養(yǎng)物質(zhì)嚴重缺乏，不利于浮游生物生長。北冰洋營養(yǎng)物質(zhì)和餌料較為貧乏。二、精謀實干，高效提升。4、組題——精（2）資料組編材料來源②網(wǎng)絡(luò)試題資源

二、精謀實干，高效提升。4、組題——精（2）資料組編材料來源⑤錯題變式及原創(chuàng)題

【原題】【2012新課標(biāo)1卷】圖4示意某小區(qū)域地形，圖中等高距為100米，瀑布的落差為72米，據(jù)此完成10-11題10.Q地的海拔可能為（）A.90米B.230米C.340米D.420米11.橋梁附近河岸與山峰的高差最接近（）A.260米B.310米C.360米

D.410米【變式】【2012新課標(biāo)1卷】圖4示意某小區(qū)域地形，圖中等高距為100米，瀑布的落差為72米，據(jù)此完成10-11題10.Q地的海拔可能為（）A.90米B.230米C.340米D.420米11.橋梁附近河岸與山峰的高差最接近（）A.260米B.301米

C.360米D.410米【原創(chuàng)題】教師原創(chuàng)題大賽【原創(chuàng)題】教師原創(chuàng)題大賽【原創(chuàng)題展示】37.

（24分）材料一：邯鋼自1958年建廠投產(chǎn)，唐鋼集團下屬的三個企業(yè)都是我國建廠較早的大型骨干鋼鐵企業(yè)。2008年6月30日，唐鋼集團和邯鋼集團強強聯(lián)合組建成國內(nèi)最大、全球第二的河北鋼鐵集團有限公司。河北鋼鐵集團有限公司現(xiàn)在擁有13個控股或參股子公司，銷售總公司、采購總公司和鋼鐵技術(shù)研究總院、戰(zhàn)略研究院。材料二：河北省2004年生產(chǎn)原煤7458.5萬t，占全國原煤產(chǎn)量19.97億多噸的3.73％，其中國有重點煤礦產(chǎn)量5329.8萬t，占全省原煤產(chǎn)量的71.46％，其余不足30％的產(chǎn)量均有地方煤礦。材料三：河北省鐵礦床類型齊全,儲量集中,埋藏較淺,多數(shù)礦點適于露天開采,靠近鐵路干線,易于建礦。讀2008年1月-10月全省鐵礦石產(chǎn)量與全國總產(chǎn)量比值圖（下圖）：【原創(chuàng)題展示】（1）結(jié)合材料和所學(xué)知識，分析河北鋼鐵集團的優(yōu)勢區(qū)位？（8分）（2）強強聯(lián)合是指大企業(yè)之間為了增強市場競爭力，獲得更大的經(jīng)濟效益而實行合并的經(jīng)濟現(xiàn)象。試分析唐鋼集團和邯鋼集團強強聯(lián)合的好處是什么？（6分）（3）結(jié)合材料三，分析河北省鐵礦石產(chǎn)量占全國比重大的原因，說明開采可能帶來的環(huán)境問題。（10分）37.（24分）（1）河北省內(nèi)煤鐵資源豐富，資源配套條件好；臨近京津唐工業(yè)基地，國內(nèi)外市場廣闊；邯鋼和唐鋼歷史悠久，工業(yè)基礎(chǔ)較好；區(qū)內(nèi)聯(lián)系緊密，集聚效應(yīng)好；海陸交通便利；設(shè)有鋼鐵技術(shù)研究總院，技術(shù)條件較好；（8分，答出4點即可。）（2）優(yōu)勢互補，優(yōu)化資源配置；降低生產(chǎn)成本，提高勞動生產(chǎn)率，擴大市場占有額，獲取更大的經(jīng)濟效益；提高企業(yè)的國際競爭力；促進先進技術(shù)的研究和應(yīng)用，提高產(chǎn)品質(zhì)量；（6分，答出3點即可。）（3）鐵礦資源豐富（儲量大）；埋藏條件好，便于開采；臨近鐵路干線，利于外運；市場廣闊。（6分，答出3點即可。）植被破壞、水土流失；水污染、大氣粉塵污染等（4分，生態(tài)破壞和環(huán)境污染兩個方面）二、精謀實干，高效提升。4、組題——精（2）資料組編材料來源⑥地理新聞事件二、精謀實干，高效提升。4、組題——精（2）資料組編材料來源⑥地理新聞事件二、精謀實干，高效提升。4、組題——精（2）資料組編材料來源⑥地理新聞事件二、精謀實干，高效提升。4、組題——精（3）資料組編工作流程完全稿

主編討論稿初稿

修改稿

精品成稿

主編主編副編1.學(xué)期開始，組長完成專題資料任務(wù)劃分2.提前一周組內(nèi)教研3.從資料中根據(jù)題量選取最佳合適內(nèi)容，組編成形4.設(shè)好版面、字號等5.排版打印、校對內(nèi)容6.校對人計時試做，核對、修改。7.最后排版、標(biāo)日期，放入二輪定稿

8.送去印刷之前，組長審核簽字，進行最后一輪檢查二、精謀實干，高效提升。4、組題——精（4）自編資料具體要求①緊扣標(biāo)綱要求②準(zhǔn)確性權(quán)威性③針對學(xué)生弱項④知識覆蓋全面⑤主干知識深挖⑥突出四大能力⑦三新拓寬思路5、檢測——嚴二、精謀實干，高效提升。自習(xí)考試化考試、閱卷標(biāo)準(zhǔn)高考化要求：①對教師就要做到三個必須：必須提前到位，必須明確要求，必須全程輔導(dǎo)②對學(xué)生——一個注意，兩個不允許，三種意識。*一個注意：注意時間。*兩個不允許：不允許學(xué)生翻書，查地圖冊，不允許學(xué)生互相討論。*三種意識：審題意識；規(guī)范意識；得分意識6、觀念——新二、精謀實干，高效提升。老師搭臺，學(xué)生唱戲：（1）教師學(xué)會轉(zhuǎn)變角色（2）塑造班級“地理偶像”（3）鼓勵學(xué)生勇于挑戰(zhàn)——“原創(chuàng)題”6、觀念——新二、精謀實干，高效提升。老師搭臺，學(xué)生唱戲：（1）教師學(xué)會轉(zhuǎn)變角色①不斷充電努力做一個博學(xué)多才的“魅力教師”教師生命成長6、觀念——新二、精謀實干，高效提升。老師搭臺，學(xué)生唱戲：（1）教師學(xué)會轉(zhuǎn)變角色①不斷充電努力做一個博學(xué)多才的“魅力教師”“十最教師”學(xué)生說了算“知識最淵博教師”“最具才藝教師”“最受學(xué)生歡迎教師”6、觀念——新二、精謀實干，高效提升。老師搭臺，學(xué)生唱戲：（1）教師學(xué)會轉(zhuǎn)變角色②放低身段嘗試做一個欽佩學(xué)生的“普通學(xué)生”《國家地理》喂出來的“小老師”6、觀念——新二、精謀實干，高效提升。老師搭臺，學(xué)生唱戲：（2）塑造班級“地理偶像”①趕鴨上架樹立一批讓學(xué)生崇拜的“地理奇才”普通班里的實驗班偶像愛上講臺的學(xué)生6、觀念——新二、精謀實干，高效提升。老師搭臺，學(xué)生唱戲：（2）塑造班級“地理偶像”②斗知斗智帶動一片從被學(xué)到樂學(xué)的“地理迷”敢說愛說好學(xué)樂學(xué)6、觀念——新二、精謀實干，高效提升。老師搭臺，學(xué)生唱戲：（3）鼓勵學(xué)生勇于挑戰(zhàn)——“原創(chuàng)題”①學(xué)生“原創(chuàng)題”的意義理解題目設(shè)計的機關(guān)所在——“提升答題能力”加深對地理知識原理的再認識——“提升學(xué)習(xí)能力”嘗試設(shè)置新問題考察新角度——“提升創(chuàng)新能力”原創(chuàng)出自己滿意的原創(chuàng)題——“提升高考自信”受益終生6、觀念——新二、精謀實干，高效提升。老師搭臺，學(xué)生唱戲：（3）鼓勵學(xué)生勇于挑戰(zhàn)——“原創(chuàng)題”②學(xué)生“原創(chuàng)題”的素材來源利用高考真題及習(xí)題背景材料，原創(chuàng)或改編新題利用學(xué)校各類多媒體設(shè)備獲取信息，原創(chuàng)新題6、觀念——新二、精謀實干，高效提升。老師搭臺，學(xué)生唱戲：（3）鼓勵學(xué)生勇于挑戰(zhàn)——“原創(chuàng)題”③學(xué)生“原創(chuàng)題”展示【原創(chuàng)題】【學(xué)生李輝原創(chuàng)題】完成1～2題圖1為2015年羊年春晚截圖。在美國斯坦福大學(xué)留學(xué)的某位衡中畢業(yè)生小李因為學(xué)業(yè)不能回家過年，央視春晚開播時間為2015年2月18日18:00，如果小李想在學(xué)校收看春晚，他應(yīng)該當(dāng)?shù)貢r間（西八區(qū)）幾點打開電視機？A.18:00B.2：00C.5:00D7:002.據(jù)小李的博客，他是在去年7月份來到斯坦福大學(xué)學(xué)習(xí)，他走進校園時,看到許多同學(xué)帶著傘,同學(xué)們帶傘的意圖是?A．擋雨B.擋風(fēng)C.遮陽D.擋雪【原創(chuàng)題】【學(xué)生肖陽原創(chuàng)題】37.（18分）紫薇樹是中國珍貴的環(huán)境保護植物。人們稱之為百日紅、"癢癢樹"，因為只要輕輕一動它的樹皮，它就會顫抖不止。紫薇對環(huán)境條件的適應(yīng)較強。耐干旱和寒冷。對土壤要求不嚴，但種植在肥沃、深厚、疏松呈微酸性、酸性的土壤中生長健壯，花期長；怕澇，忌種在地下水位高的低濕地方，忌根部積水和排水不良；喜光，生長和開花都需充足的陽光，亦略耐蔭；在溫暖濕潤的氣候條件下生長旺盛。性喜陽光和石灰性肥沃土壤，耐旱怕澇。原產(chǎn)于我國華南、華中、華東、西南諸省。⑴.分析華南種植紫薇樹的自然條件。（8分）⑵.分析河北引種紫薇樹的有利條件。（6分）⑶.紫薇具有較強的抗污染的能力，能抗二氧化硫、氟化氫、氯氣等有毒氣體。紫薇的根、葉、皮入藥，有清熱解毒、活血止血之效。簡述如何發(fā)揮紫薇樹的上述價值。（4分）【原創(chuàng)題】【學(xué)生于興苑原創(chuàng)題】37.下圖為黑海周邊地區(qū)示意圖（1）多瑙河是歐洲重要的國際河流，航運發(fā)達的原因？（2）簡述黑海和地中海之間的海峽在區(qū)際聯(lián)系中的重要意義？（3）克里米亞向來是兵家必爭之地，也是歐洲著名的旅游圣地，尤以俄羅斯游客為多，簡述克里米亞能吸引大量俄羅斯游客的原因？【原創(chuàng)題】【學(xué)生田淼原創(chuàng)題】【鏡頭二】三元集團工廠破土動工。據(jù)該集團數(shù)據(jù)，工廠建成后預(yù)計年產(chǎn)乳粉四萬噸，液態(tài)奶25萬噸。近日有關(guān)人員已赴周邊鄉(xiāng)村開展有關(guān)工作?！剧R頭三】磁河污染治理已有一定成效。該河長65km,流域面積753平方千米，相對較小。該河枯水期流量3m3/s，豐水期18m3/s。磁河已成為裸露地面的古道河，由于上游修建水庫，磁河部分灘地已成為耕地，幾乎看不出河道?！举Y料鏈接】：新樂氣候資料；春季，氣溫回升較快，干燥多風(fēng)；夏季，炎熱多雨，干濕差異顯著；秋季，日照充足，秋高氣爽；冬季，雨雪較少，氣候干燥。年平均降水量428.9毫米，常年平均氣溫12.2℃，日照率61%。新樂市在石家莊20余縣中排名中等靠下，面積525km2，人口約50萬。年GDP140億元，城鎮(zhèn)化率未到40%.36.河北衡水中學(xué)某學(xué)生家鄉(xiāng)位于石家莊市新樂市。該生春節(jié)回家過年，家鄉(xiāng)發(fā)生巨大變化。閱讀以下材料，運用所學(xué)地理知識回答有關(guān)問題。（原創(chuàng)）（26分）【鏡頭一】：東方美術(shù)學(xué)院新教學(xué)樓落成。該樓呈城堡狀，規(guī)?；趾?，占地面積大，裝飾華麗。樓前有眾多天使、騎士等藝術(shù)雕塑，極具西方藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)樓位于高速公路出口處，臨近107國道與眾多省道。該工程歷時十余年建成，耗時長久?！驹瓌?chuàng)題】【學(xué)生田淼原創(chuàng)題】（1）分析東方美院歷時長久最終落成的因素。（8分）（2）分析三元新樂設(shè)廠的考慮因素及投產(chǎn)后的影響。（10分）（3）分析磁河最突出水文特征的形成原因及當(dāng)?shù)匾桩a(chǎn)生的環(huán)境問題。（8分）36.（1）①裝飾精細，施工難度大。②規(guī)模大，占地廣，工程量大。③縣級市政府，財政支持能力有限。（任答兩點即可，每點2分）④政府政策的大力支持。⑤公路經(jīng)過，建材運輸便利。⑥專業(yè)美術(shù)設(shè)計人才豐富。（任答兩點即可，每點2分）（2）因素：①勞動力廉價充足，地價低廉，成本較低。②消費市場廣闊。③政策支持。④環(huán)境較好。（四點必答，每點1分）影響：①拉動經(jīng)濟發(fā)展，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。②促進就業(yè)，增加居民收入③滿足居民生活需求。④占地面積大，占用農(nóng)田、房屋，易引發(fā)社會問題。（任答三點即可，每點2分）（3）最突出特征：徑流量小。（不作單獨給分點，未答出適當(dāng)減分）原因：①年降水量小。②多大風(fēng)，溫度高，日照長，蒸發(fā)旺盛，下滲嚴重。③流域面積小。④上游修建水庫的影響。（任答兩點即可，每點2分）環(huán)境問題：①水資源短缺。②土地鹽堿化。③水污染嚴重。④蚊蟲、疾病滋生蔓延（任答兩點即可，每點2分）。7、引導(dǎo)——準(zhǔn)二、精謀實干，高效提升。（1）、夢想的力量（2）、規(guī)范意識7、引導(dǎo)——準(zhǔn)二、精謀實干，高效提升。（1）、夢想的力量窮人最缺少的，是成為富人的野心！衡水中學(xué)連創(chuàng)高考奇跡，其中有一個重要原因就是學(xué)校的德育活動與勵志教育緊密結(jié)合，極大地促進了教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)校門口的長廊上貼滿了考上清華、北大學(xué)生的照片，教學(xué)樓走廊里列舉著清華、北大“希望之星”。激發(fā)志向，讓學(xué)生人人有目標(biāo)。8、反思——深二、精謀實干，高效提升。（1）、上課后反思（2）、聽課后反思（3）、考后反思（4）、與學(xué)生交流后反思（一）、卓越班集體（二）、卓越備課組（三）、卓越文綜人（四）、卓越高三人三、卓越團隊，卓越高考。（一）、卓越班集體1、師與師（1）思想統(tǒng)一，同向同力。（2）班級教研，群策群力。（3）教管合一，互為整體。

三、卓越團隊，卓越高考。（一）、卓越班集體1、師與師（1）思想統(tǒng)一，同向同力。

三、卓越團隊，卓越高考。河北衡水中學(xué)2014—2015學(xué)年度高三班主任選用任課教師意向表（本部）協(xié)作班級：班主任簽名：學(xué)科意向語文數(shù)學(xué)外語物（政）化（史）生（地）意向1意向2意向3注：1、嚴格按照級部要求填寫，否則無效。

2、本表請于2014年6月11日20：00前交相應(yīng)校區(qū)年級部。

3、協(xié)作班兩位班主任認真研究，共同商定。附：各系列教師名單（一）、卓越班集體1、師與師（2）班級教研，群策群力。

三、卓越團隊，卓越高考。①會前教師反饋信息調(diào)研489班第19周教師教學(xué)信息反饋表

辛勤的老師們，您們辛苦了?。榱颂岣弑景喟嗟膶W(xué)習(xí)成績，讓學(xué)生注重細節(jié)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請您們對他們一定要嚴格要求勤于督促，只要我們齊心協(xié)力共同嚴加管理，在一段時間里通過我們不懈的努力489班的學(xué)習(xí)成績一定會有一個好的起色，相信吧！奇跡會在我們最后的堅持中發(fā)生??！

1.學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科中的問題？

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2.存在問題學(xué)生名單及班級的問題有哪些？

------------------------------------------------------------------3.學(xué)習(xí)本學(xué)科中的學(xué)生榜樣是誰？

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