社區(qū)教育工作總結(jié)

—社區(qū)教育工作總結(jié)阜蒙縣新民學(xué)校7月社區(qū)教育工作總結(jié)為構(gòu)建“以學(xué)校為載體，社區(qū)為依靠，家庭為基礎(chǔ)”的三位一體的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，增進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展，全方面提高教育為社區(qū)的服務(wù)水平，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的又好又快發(fā)展做出主動(dòng)奉獻(xiàn)，根據(jù)縣教育局文獻(xiàn)精神規(guī)定，我校結(jié)合教育實(shí)際，主動(dòng)探索“發(fā)展社區(qū)教育，拓展德育陣地”的新途徑，近年來，我校先后與消防大隊(duì)等單位訂立了共建合同，開展了富有成效的活動(dòng)，收到了良好的教育效果，受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，我校的社區(qū)教育工作正朝著依靠社區(qū)、面對(duì)社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、鍛煉學(xué)生的方向有序健康發(fā)展，并獲得了一定的成績?，F(xiàn)將我校的社區(qū)教育開展?fàn)顩r總結(jié)以下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全社區(qū)教育組織為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，保障社區(qū)教育工作順利進(jìn)行和活動(dòng)的有效開展，學(xué)校成立了社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)社區(qū)教育的管理、組織和協(xié)調(diào)工作，有效統(tǒng)籌社區(qū)內(nèi)多個(gè)教育資源，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)和工作流程，并在人力、物力、財(cái)力等方面予以全方位支持。新一屆社區(qū)教育委員會(huì)成立之初，我校即邀請(qǐng)共建單位領(lǐng)導(dǎo)召開了“社區(qū)及共建單位座談會(huì)”，就社區(qū)教育工作展開討論，科學(xué)策劃共建項(xiàng)目，追求最佳和諧共建方式，并進(jìn)一步明確分工和職責(zé)，在此基礎(chǔ)上擬定了學(xué)校《社區(qū)教育工作計(jì)劃》。二、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)教育實(shí)際，擬定社區(qū)教育活動(dòng)內(nèi)容。社區(qū)教育開展什么樣的活動(dòng)？如何開展活動(dòng)？如何有效運(yùn)用社區(qū)教育有效資源開展活動(dòng)？是擺在我們面前的重要課題，為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與社區(qū)居委會(huì)負(fù)責(zé)人專門召開了專項(xiàng)會(huì)，具體研究擬定了學(xué)校社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案和貫徹方法，最后擬定了三大社區(qū)教育主題：一是感受文化熏陶，構(gòu)建書香校園和書香社區(qū)。目的是充足運(yùn)用學(xué)校、家庭和社區(qū)的圖書資源，倡導(dǎo)社區(qū)居民和少年小朋友廣泛開展課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，豐富知識(shí)，陶冶情操，凈化心靈，進(jìn)而提高生命質(zhì)量；二是加強(qiáng)家庭教育，為孩子創(chuàng)立成功避風(fēng)港。我們涉及的輔導(dǎo)項(xiàng)目重要是當(dāng)代小朋友心理健康教育和家教方略咨詢兩個(gè)方面；學(xué)校遴選家教名師和社區(qū)有關(guān)人員，以召開主題家教講座，設(shè)立家教咨詢臺(tái)，公開家教咨詢熱線，名師進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭等形式，針對(duì)獨(dú)生兒女行為、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、小朋友溝通能力培養(yǎng)、特殊家庭、留守小朋友教育問題進(jìn)行有關(guān)交流和探討，并能為社區(qū)和家庭排憂解難。三是挖掘社區(qū)德育資源，使學(xué)校德育教育得以延伸和補(bǔ)充。學(xué)生走出學(xué)校，融入社區(qū)，理解社會(huì)，增加才干，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，充足體現(xiàn)本身價(jià)值，為社區(qū)建設(shè)做出奉獻(xiàn)，使學(xué)校德育工作達(dá)成了真正意義上的完整。三、加強(qiáng)社區(qū)志愿者隊(duì)伍和社區(qū)服務(wù)小隊(duì)建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校志愿者隊(duì)伍的建設(shè)有助于培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，有利充實(shí)教師的學(xué)生精神生活，有助于“助人為樂”的傳統(tǒng)美德與“自我實(shí)現(xiàn)”的時(shí)代風(fēng)尚的有效融合。我校志愿者隊(duì)伍在原有的基礎(chǔ)上，于3月進(jìn)一步擴(kuò)容，近400名學(xué)生及40余名教師在學(xué)校集體注冊(cè)。校少工委根據(jù)社區(qū)和教育活動(dòng)的需要以及學(xué)生的意愿，把這一整體整合組建成9個(gè)大組（環(huán)保、家教、宣傳、護(hù)綠、雷鋒、自主、文明、小交警、小記者），在學(xué)校團(tuán)委的統(tǒng)一組織下分門別類同時(shí)開展活動(dòng)。通過上下的共同努力，緊緊六個(gè)月時(shí)間就已開展了10余次的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，參加人數(shù)總計(jì)400余人人，活動(dòng)時(shí)間總計(jì)約200小時(shí)，，充足呈現(xiàn)校志愿者和學(xué)生的良好素質(zhì)，得到了學(xué)校和社會(huì)各界的一致認(rèn)同。在不停的實(shí)踐與重復(fù)思考中，少工委也積累的某些成功的經(jīng)驗(yàn)，校志愿隊(duì)基本形成了以隊(duì)伍建設(shè)為核心，以各級(jí)學(xué)生組織為陣地，多個(gè)節(jié)日活動(dòng)為載體的建隊(duì)理念。三、特色帶動(dòng)，追求實(shí)效為了把社區(qū)教育落到實(shí)處，真正把社區(qū)建設(shè)成為社校交流、服務(wù)社區(qū)和鍛煉學(xué)生的舞臺(tái)，我校開展了一系列富有特色行之有效的社區(qū)教育活動(dòng)：1、組織開展了“雷鋒小隊(duì)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)在毛澤東等老一輩革命家號(hào)召向雷鋒同志學(xué)習(xí)45周年來臨之際，為弘揚(yáng)雷鋒精神，順應(yīng)“學(xué)校社區(qū)化，社區(qū)學(xué)校化”的教育發(fā)展趨勢(shì)，共同建設(shè)一種和諧、文明、安全的社區(qū)，我校組織團(tuán)員青年教師和“雷鋒小隊(duì)”組員累計(jì)52人走進(jìn)岱西社區(qū)，開展了發(fā)放“構(gòu)建書香社區(qū)和書香家庭”倡議書、環(huán)保宣傳、愛綠護(hù)綠、擦拭社區(qū)宣傳欄、參觀社區(qū)文化等一系列活動(dòng)?；顒?dòng)的開展，受到了廣大社區(qū)居民的一致好評(píng)。通過本次活動(dòng)，廣大團(tuán)員青年教師表達(dá)要在此后工作中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，立足本職工作，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，無私奉獻(xiàn)，做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。同窗們決心以雷鋒叔叔為楷模，從身邊的每一件小事做起，在校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社區(qū)做一名好居民。2、精心開展了“紅領(lǐng)巾一條街”活動(dòng)為努力凈化學(xué)校周邊環(huán)境，弘揚(yáng)文化，學(xué)校與社區(qū)組織開展了“紅領(lǐng)巾一條街”共建活動(dòng)?；顒?dòng)中，20名少先隊(duì)員帶表撰寫了《致社區(qū)經(jīng)商戶的一封信》，并向經(jīng)營業(yè)戶進(jìn)行宣讀和發(fā)放，倡導(dǎo)商戶文明經(jīng)營、誠信經(jīng)商，為學(xué)校和社區(qū)發(fā)明良好環(huán)境。學(xué)校還組織大隊(duì)委組員清掃了新民鎮(zhèn)街道，清理墻壁上的小廣告，努力凈化周邊環(huán)境，向社會(huì)呈現(xiàn)少先隊(duì)員良好的風(fēng)貌。學(xué)校還組織教師志愿者進(jìn)一步昇平社區(qū)和通天街社區(qū)，開展了愛綠護(hù)綠、環(huán)保宣傳活動(dòng)。最后組織了“我為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)謀”金點(diǎn)子征集活動(dòng)，讓廣大經(jīng)營業(yè)戶和市民為學(xué)校、學(xué)生提建設(shè)性意見和建議，增進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。3、組織開展了“名師進(jìn)社區(qū)”家教咨詢活動(dòng)為增進(jìn)家校交流溝通，解決家長在教育兒女方面的困惑，共同為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境，我校開展了兩次“名師進(jìn)社區(qū)”家教咨詢活動(dòng)。學(xué)校從優(yōu)秀教師、教學(xué)能手中精心選派的八名優(yōu)秀教師，，站街頭，入社區(qū)，進(jìn)家庭，發(fā)放《家長如何成就學(xué)生》倡議書，向居民理解家庭教育狀況，解決居民提出的教育困惑，并主動(dòng)征求社區(qū)干部、社區(qū)居民對(duì)學(xué)校教育工作的意見或建議，社區(qū)、家庭、學(xué)校形成合力，增進(jìn)孩子健康成長與發(fā)展。四、認(rèn)真做好了貧困家庭學(xué)生的救助工作。為貫徹貫徹國家對(duì)學(xué)校貧困學(xué)生救助的有關(guān)政策，協(xié)助貧困生順利完畢學(xué)業(yè)，我校做了大量的卓有成效的工作。學(xué)校一是成立了由學(xué)校副校長王江同志任組長，其它班子組員任副組長，教導(dǎo)處主任、副主任為組員的貧困生救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的具體實(shí)施。二是研究并制訂了《學(xué)校貧困生救助方案》。方案對(duì)資助對(duì)象、貧困生認(rèn)定范疇、申報(bào)程序、救助實(shí)施方法等都做出了明確的規(guī)定。三是嚴(yán)格程序，認(rèn)真做好貧困生評(píng)審和貫徹工作。在學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)、班主任、教學(xué)科嚴(yán)格把關(guān)的基礎(chǔ)上，學(xué)校又選派專人構(gòu)成５個(gè)調(diào)查小組，進(jìn)社區(qū)和家庭進(jìn)行走訪核算，通過詢問、查看，掌握貧困學(xué)生特別是特困學(xué)生的狀況。根據(jù)調(diào)查的實(shí)際狀況，將貧困生擬定下來，同時(shí)，并將成果及時(shí)公示，確保了工作的公平、公證。五、加大了社區(qū)教育的宣傳力度。主動(dòng)運(yùn)用標(biāo)語、板報(bào)等方法宣傳報(bào)道社區(qū)教育成果，營造全社會(huì)理解、關(guān)心、參加社區(qū)教育的良好環(huán)境。六個(gè)月來，我校教師志愿者和學(xué)生的足跡