中班健康優(yōu)秀教案：闖關教案及反思

教案系列中班健康優(yōu)秀教案：闖關教案及反思《中班健康優(yōu)秀教案《闖關》含反思》這是優(yōu)秀的中班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

活動目標

1、引導幼兒樂觀、主動參加體育活動，養(yǎng)成聽指揮、守紀律的好習慣。

2、在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒的反應力量。

3、培育幼兒與他人共享合作的社會品質及關懷他人的情感。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備

長凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機、色膠、剪刀、電池等。

活動過程

(一)預備部分：

組織幼兒自由站位，聽音樂跟著老師做預備活動。

起踵步―雙手壓手腕―雙手前平舉擴胸―向后拉臂、前后環(huán)臂―雙手上引側腰―腹背運動―活動膝關節(jié)―活動踝關節(jié)―快速蹲站―高抬腿小跑步

(二)基本部分：

1、通過《闖關》活動，在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒的反應力量。

(1)第一關。聽哨聲信號跟著老師做動作。(A：跟著老師做動作;B：幼兒自由做動作;C：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指派方向觸物返回。)幼兒自由站位，要求幼兒在聽到哨聲信號后做出?；蜻B續(xù)的動作反應。(一聲短哨聲動，兩聲短哨聲停)例如：原地踏步、并步右(左)移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進跳、行進跑、旋轉等。

(2)第二關。聽哨聲信號沿箭頭方向換位置，并同時聽語言口令觸摸自己身體某一部位?！翱焖祭蠋?教.案網出處”(鼻子、眼睛、腳尖等)幼兒分成四組，分別跨坐與四條長凳上，在聽到哨聲信號后做出向另一組跑動或不跑動的動作反應。(一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑)

(3)第三關。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動作反應。(固定信號可由老師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數字、手勢、顏色等)幼兒成兩列橫隊面對面站好，選擇好本組的固定信號。當聽到老師發(fā)出信號時，馬上做出逃跑或抓人的動作反應?；匚恍盘枺阂宦曢L哨聲。

2、復習翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。

(1)幼兒自由在長凳或線上練習翻跳，老師巡回指導。

(2)嬉戲《踩老鼠》。

幼兒成兩路縱隊站在起跑線前，聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時向前跑去，依次翻跳過四跳長凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，然后從兩旁跑回隊伍后。每組幼兒魚貫進行。

(三)終止部分：(將上圖長凳擺成口字型)

1、組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放松運動。

行進甩手臂―行進深呼吸―甩手腕―抖腿―放松大腿―放松小腿等。

2、老師小結。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服。

活動反思

在這節(jié)課的整個活動中，幼兒能樂觀主動參加到活動中來，并且心情高漲，培育了幼兒參加體育活動的愛好和習慣，同時在體育活動中，還培育幼兒堅韌英勇、不怕困難的意志品質和主動樂觀合作的態(tài)度，這與《綱要