浙江省浙東北聯(lián)盟2023-2024學(xué)年生物高二上期末檢測試題含解析

浙江省浙東北聯(lián)盟2023-2024學(xué)年生物高二上期末檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．研究人員探究生長素(IAA)和青霉素對小麥胚芽鞘切段生長的影響，得到圖甲所示結(jié)果；探究不同濃度的脫落酸(ABA)和青霉素對小麥胚芽鞘切段生長的復(fù)合影響，得到圖乙所示結(jié)果。據(jù)此可判斷（）胚芽鞘伸長（對照100）A.圖乙中青霉素對脫落酸抑制胚芽鞘節(jié)段的伸長具有對抗作用B.圖甲中高濃度青霉素對胚芽鞘切段的伸長不起作用C.圖甲中青霉素促進胚芽鞘生長的最適濃度比生長素低D.圖乙中青霉素對抗作用的大小與脫落酸的濃度無關(guān)2．某實驗小組利用小白鼠做了如下實驗：電刺激小白鼠下丘腦前部，發(fā)現(xiàn)小白鼠有出汗現(xiàn)象；刺激小白鼠下丘腦后部，小白鼠出現(xiàn)寒戰(zhàn)現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.該現(xiàn)象的發(fā)生離不開大腦皮層的參與B.下丘腦前部存在熱覺感受器C.下丘腦后部存在產(chǎn)熱中樞D.汗腺的分泌是甲狀腺激素調(diào)節(jié)的結(jié)果3．下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級能量的類型和去向（d表示該營養(yǎng)級未被利用的能量）。下列敘述正確的是（）A.在食物鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途相同B.圖中a1、a2可表示生產(chǎn)者與消費者的呼吸量，且所占比例基本相符C.生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為b1/（a1＋b1＋c1＋d1）×100%D.消費者從生產(chǎn)者攝取的能量數(shù)值可用b1表示，且此部分能量存在于有機物中4．下列關(guān)于光合作用的敘述，錯誤的是A.魯賓和卡門用同位素標記法證明了光合作用釋放的氧氣來自水B.一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光C.在暗反應(yīng)階段，C3可被[H]還原為C5和糖類D.溫度變化不會影響光合作用的光反應(yīng)階段5．有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是（）A.內(nèi)環(huán)境是細胞生活的液體環(huán)境B.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定C.內(nèi)環(huán)境是細胞代謝的主要場所D.細胞參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的形成與維持6．太空中的宇宙飛船上旋轉(zhuǎn)一株水平方向的幼苗，培養(yǎng)若干天后，根、莖生長方向是（）A.根向下生長，莖向上生長 B.根向下生長，莖向下生長C.根向水平方向生長，莖向上生長 D.根和莖都向水平方向生長二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）RNA干擾是指小分子雙鏈RNA（dsRNA）可以特異性地降解或抑制同源mRNA表達，從而抑制或關(guān)閉特定基因表達的現(xiàn)象，下圖是其作用機制，其中Dicer是具有特殊功能的物質(zhì)，RISC是一種復(fù)合體。請回答下列問題：（1）雙鏈RNA的兩條鏈通過堿基互補配對方式形成dsRNA分子中嘧啶和嘌呤的數(shù)量關(guān)系是________（填“不相等”“相等”或“不一定相等”），圖中具有這一數(shù)量關(guān)系的分子還有_________。（2）RISC能夠識別靶序列，這一識別過程的實質(zhì)是________中的一條鏈與特定基因表達的________片段結(jié)合，這種結(jié)合的前提是_________________。（3）Dicer和RISC斷裂的化學(xué)鍵____________（填“相同”或“不相同”）。RISC能夠?qū)RNA剪切，最可能依賴于RISC中的________。（4）RNA干擾是在________（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”）水平上對特定基因表達的抑制。8．（10分）概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法，請根據(jù)所學(xué)知識，完成下面的概念圖：①___________；②___________；③___________；④__________；⑤__________。9．（10分）如圖1為某病毒侵入機體被殺傷的過程圖解，據(jù)圖回答：（1）圖1中細胞①為________，與靶細胞密切接觸，激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶，導(dǎo)致靶細胞裂解死亡，通過該細胞進行免疫的方式稱為________。（2）靶細胞裂解后，抗原要靠________進一步清除。（3）圖2細胞為________細胞，通過該細胞進行免疫的方式稱為________。10．（10分）獨腳金內(nèi)酯是新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素，在根部合成后向上運輸，影響側(cè)枝生長。為研究獨腳金內(nèi)酯的作用機理，研究著利用擬南芥進行了一定濃度GR24（獨角金內(nèi)類似物）和NAA（生長素類似物）對側(cè)枝生長影響的實驗，實驗過程如圖2，實驗結(jié)果如圖3。請回答下列問題：（1）植物激素是植物細胞之間傳遞___________的分子。（2）實驗探究過程中，GR24應(yīng)加在圖2的瓊脂塊___________（A/B）中。圖3中NAA+GR24處理組側(cè)枝長度明顯小于只用NAA的處理組，則GR24的作用機理可能是___________。（3）培養(yǎng)過程中，一些擬南芥受病毒感染，葉片出現(xiàn)失綠斑點，交形、皺縮、扭曲等病癥。為確定病毒是DNA病毒還是RNA病毒，請利用放射性同位素標記的方法，以體外培養(yǎng)的宿主細胞等為材料，開展實驗探究以確定病毒的類型（假設(shè)在宿主細胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換）。①實驗思路：甲組：___________。培養(yǎng)一段時間后收集病毒檢測其放射性。乙組：___________，培養(yǎng)一段時間后收集病毒檢測其放射性。②預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：若甲組收集的病毒有放射性，乙組無，即為RNA病毒；反之為DNA病毒。11．（15分）學(xué)習(xí)以下材料，回答（1）~（5）題。我們?nèi)绾胃兄獪囟雀兄獪囟葘θ祟惖纳嬷陵P(guān)重要。溫度刺激是如何轉(zhuǎn)化為電信號的呢？2021年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主大衛(wèi)·朱利葉斯，通過研究辣椒素使人感到灼熱的過程，揭示了溫度感受的機理和痛覺的外周感受的部分機制。朱利葉斯團隊從能夠感知熱和疼痛的神經(jīng)元中提取RNA，通過逆轉(zhuǎn)錄獲得大量DNA片段。將這些DNA片段分別導(dǎo)入本身不會對辣椒素產(chǎn)生反應(yīng)的細胞中，一段時間后檢測細胞對辣椒素的反應(yīng)。經(jīng)過辛苦的搜尋，他們發(fā)現(xiàn)在導(dǎo)入某一基因后，細胞變得對辣椒素敏感。該基因編碼的蛋白質(zhì)可與辣椒素結(jié)合，被稱為辣椒素受體蛋白，后來被命名為TRPV1。TRPV1是一種陽離子通道。研究發(fā)現(xiàn)，除辣椒素外，TRPV1還可以被高于43℃的溫度（該溫度達到令人疼痛的程度）、pH小于6等多種刺激因素激活（如圖1）。TRPV1的發(fā)現(xiàn)是一項重大突破，為揭開其他溫度感應(yīng)受體開辟了道路。在TRPV1之后，TRPM8等離子通道被鑒定出來，并被發(fā)現(xiàn)在不同的溫度范圍內(nèi)被激活（如圖2）。TRPV1參與痛覺的形成，痛覺感受器上廣泛分布著TRPV1。當以一個恒強刺激持續(xù)作用于感受器，相應(yīng)的感覺神經(jīng)元上的動作電位頻率將隨時間的延長而下降，這一現(xiàn)象稱為感受器的適應(yīng)。壓力感受器屬于快適應(yīng)感受器，而痛覺感受器不易出現(xiàn)適應(yīng)。TRPV1也在非神經(jīng)細胞上表達。它可參與多種生理過程，如咳嗽、疼痛、胃腸運動、血壓調(diào)節(jié)、細胞凋亡等，也可參與慢性疼痛、瘙癢和腫瘤等病理過程。這使它有望成為治療多種疾病的藥物靶點，為新藥研發(fā)提供了方向。（1）由本文可知，_______等刺激會激活感覺神經(jīng)元細胞膜上的TRPV1，產(chǎn)生興奮，再通過傳入神經(jīng)傳到_______產(chǎn)生痛覺。（2）導(dǎo)入TRPV1后，原來對辣椒素不產(chǎn)生反應(yīng)的細胞變得對辣椒素敏感，是由于該基因在細胞中通過_______和_______過程，指導(dǎo)合成了能與辣椒素特異性結(jié)合的受體。（3）結(jié)合文中信息說明，痛覺感受器受辣椒素刺激后產(chǎn)生神經(jīng)興奮的分子機制。（4）痛覺感受器不易出現(xiàn)適應(yīng)。請說明這種特性的意義。（5）敏感皮膚常伴隨皮膚感受器的過度反應(yīng)，尤其是TRPV1過度活躍導(dǎo)致的灼燒、刺痛等不良感覺。結(jié)合文中信息推測，有利于緩解這種不良感覺的物質(zhì)有。A.辣椒素 B.TRPV1受體激活劑 C.TRPV1受體拮抗劑

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】植物激素亦稱植物天然激素或植物內(nèi)源激素，是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的一些微量而能調(diào)節(jié)（促進、抑制）自身生理過程的有機化合物。已知植物體內(nèi)產(chǎn)生的激素有五大類，即生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯。它們都是些簡單的小分子有機化合物，但它們的生理效應(yīng)卻非常復(fù)雜、多樣。從影響細胞的分裂、伸長、分化到影響植物發(fā)芽、生根、開花、結(jié)實、性別決定、休眠和脫落等。所以，植物激素對植物的生長發(fā)育有重要的調(diào)控作用。生長素、赤霉素、細胞分裂素能促進植物生長和發(fā)育過程，而脫落酸和乙烯的作用則是抑制植物生長，促進成熟和衰老。這幾種激素在植物生長發(fā)育的不同時期除各有其獨特作用外，還能互相促進或抑制，充分發(fā)揮調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的作用?！驹斀狻緼、圖乙中脫落酸（ABA）對胚芽鞘節(jié)段的伸長有抑制作用，而隨著青霉素濃度的提高，這種抑制作用減緩，說明青霉素對脫落酸抑制胚芽鞘節(jié)段的伸長具有對抗作用，A正確；B、與對照組相比，圖甲中高濃度青霉素對胚芽鞘切段的伸長起促進作用，且促進作用保持穩(wěn)定，B錯誤；C、圖甲中青霉素促進胚芽鞘生長的最適濃度（＞1ppm）比生長素（1ppm）高，C錯誤；D、圖乙中青霉素對抗作用的大小與脫落酸的濃度有關(guān)，濃度越高，拮抗作用越強，D錯誤。故選A。2、C【解析】下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：（1）感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡；（2）傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺；（3）分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的促激素。在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體釋放抗利尿激素；（4）調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞?！驹斀狻緼、根據(jù)題干信息無法判斷體溫調(diào)節(jié)離不開大腦皮層的參與，A錯誤；B、刺激下丘腦前部，出現(xiàn)出汗現(xiàn)象，說明前部有散熱中樞，而熱覺感受器一般位于皮膚、粘膜及內(nèi)臟器官，B錯誤；C、刺激下丘腦后部，出現(xiàn)寒戰(zhàn)現(xiàn)象，說明后部有產(chǎn)熱中樞，C正確；D、人體在炎熱環(huán)境中通過神經(jīng)調(diào)節(jié)使皮膚毛細血管舒張、汗腺分泌活動增強，故汗腺的分泌不是甲狀腺激素調(diào)節(jié)的結(jié)果，D錯誤。故選C。3、D【解析】據(jù)圖分析，生產(chǎn)者固定的太陽能只是輻射到生態(tài)系統(tǒng)中的太陽能的一小部分，生產(chǎn)者固定的太陽能大部分被呼吸作用消耗，生產(chǎn)者的殘枝敗葉可以流向分解者，少量的可以被初級消費者所捕食，還有一部分是未被利用的能量。初級消費者的數(shù)量=該營養(yǎng)級的同化量+糞便量，糞便量是生產(chǎn)者的同化量，消費者的大部分能量被呼吸作用消耗。【詳解】A、在食物鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途不完全相同，如生產(chǎn)者是通過光合作用和化能合成作用利用光能或化學(xué)能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ婺芰康挠袡C物，而消費者是通過捕食獲得儲存能量的有機物進而同化作用得到能量，A錯誤；B、生產(chǎn)者固定的太陽能大部分被呼吸作用消耗，圖中a1、a2可表示生產(chǎn)者與消費者的呼吸量，但所占比例不符，B錯誤；C、b1為攝入量，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為：（a2+b2+c2+d2）÷（a1+b1+c1+d1）×100%，C錯誤；D、消費者從生產(chǎn)者攝取的能量數(shù)值（a2+b2+c2+d2+糞便量）即b1可用表示，且此部分能量存在于有機物中，D正確。故選D。4、D【解析】A、魯賓和卡門用同位素標記法標記水中的氧和二氧化碳中的氧，證明了光合作用釋放的氧氣來自水，A正確；B、一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光，B正確；C、根據(jù)光合作用過程，在暗反應(yīng)階段，C3可被[H]還原為C5和糖類，C正確；D、光合作用的光反應(yīng)階段需要酶的參與，溫度會通過影響酶的活性，從而影響光合作用的光反應(yīng)階段，D錯誤。故選D?！军c睛】學(xué)生對葉綠體中的色素及色素的吸收光譜理解不清葉綠體中的色素及色素的吸收光譜由圖可以看出：(1)葉綠體中的色素只吸收可見光，而對紅外光和紫外光等不吸收。(2)葉綠素對紅光和藍紫光的吸收量大，類胡蘿卜素對藍紫光的吸收量大，對其他波段的光并非不吸收，只是吸收量較少。5、C【解析】內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，是人體細胞賴以生活的體內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)細胞生存的液體環(huán)境，A正確；B、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)在相關(guān)調(diào)節(jié)下一般可以保持相對穩(wěn)定，B正確；C、細胞代謝的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，C錯誤；D、細胞參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的形成與維持，例如肝細胞可以參與血糖平衡，D正確。故選C。6、D【解析】影響生長素分布的環(huán)境因素主要有單側(cè)光、重力、離心力等。地球上橫放的植物幼苗在重力的作用下莖具有不定向，根具有向地性。【詳解】把一株植物水平放在地面上，由于根、莖內(nèi)的生長素受重力作用分布不均勻，遠地側(cè)生長素濃度較低，近地側(cè)生長素濃度較高，而根和莖對生長素濃度的敏感程度不同，導(dǎo)致莖背地生長，根向地生長。而在宇宙飛船中，水平放置的幼苗所受的微重力，對幼苗的生長幾乎無影響，故根和莖都水平方向生長。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.相等②.siRNA（2）①.siRNA②.mRNA③.siRNA中一條鏈上的堿基序列與mRNA的某一片段的堿基序列互補（3）①.相同②.蛋白質(zhì)（4）翻譯【解析】分析題圖：圖示表示RNA干擾現(xiàn)象示意圖，Dicer能特異識別雙鏈RNA，切割產(chǎn)生的siRNA與一種蛋白質(zhì)結(jié)合形成RISC復(fù)合體。RlSC通過堿基配對結(jié)合到與干涉RNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，最終將mRNA降解，造成蛋白質(zhì)無法合成?！拘?詳解】由于雙鏈RNA的兩條鏈通過堿基互補配對方式形成dsRNA分子，配對方式為A—U、U—A、C—G、G—C，所以dsRNA分子中嘧啶和嘌呤的數(shù)量關(guān)系是相等的。由題可知，siRNA是dsRNA被Dicer切割斷開磷酸二酯鍵產(chǎn)生的，故siRNA中嘧啶和嘌呤的數(shù)量關(guān)系也是相等的?！拘?詳解】RISC是由siRNA與一種蛋白質(zhì)結(jié)合而成，圖中RISC識別靶序列時siRNA的兩條鏈分開，其中一條鏈與特定基因表達的mRNA片段結(jié)合，二者之所以能結(jié)合是因為發(fā)生了堿基互補配對，即siRNA中一條鏈上的堿基序列與mRNA的某一片段的堿基序列互補?！拘?詳解】Dicer將dsRNA分子的磷酸二酯鍵斷開，形成多個siRNA，而RISC是識別mRNA序列后將其降解成多個片段，故RISC也是將磷酸二酯鍵斷開，Dicer和RISC斷裂的化學(xué)鍵相同。RISC是由siRNA與一種蛋白質(zhì)結(jié)合而成，其能夠?qū)RNA剪切，最可能依賴于RISC中的蛋白質(zhì)。【小問4詳解】RNA干擾使mRNA被降解，而mRNA是翻譯過程的模板，故RNA干擾是在翻譯水平上對特定基因表達的抑制。【點睛】本題以RNA干擾為素材，結(jié)合圖解考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合圖中和題中信息準確答題，屬于考綱理解層次的考查。8、(1).①DNA(2).②轉(zhuǎn)錄(3).③蛋白質(zhì)(4).④密碼子(5).⑤翻譯【解析】以DNA的一條鏈為模板，利用游離的核糖核苷酸在酶的催化作用下消耗能量合成mRNA的過程稱為轉(zhuǎn)錄；以mRNA為模板，在核糖體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的過程稱為翻譯?！驹斀狻窟z傳信息儲存在DNA中，因此圖①為DNA分子；mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來，故②為轉(zhuǎn)錄過程；以mRNA為模板可以翻譯出蛋白質(zhì)，且蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，故③是蛋白質(zhì)，⑤是翻譯過程；mRNA含有密碼子，而密碼子決定氨基酸，故④是密碼子?！军c睛】RNA主要分為三類：mRNA、tRNA和rRNA。tRNA是mRNA上堿基序列的識別者和氨基酸的轉(zhuǎn)運者；rRNA是組成核糖體的組分。9、(1).效應(yīng)T細胞(2).細胞免疫(3).抗體(4).漿(5).體液免疫【解析】1、分析圖1：圖1表示效應(yīng)T細胞與靶細胞結(jié)合，將靶細胞裂解死亡的過程，因此圖中①為效應(yīng)T細胞。2、分析圖2：圖2為細胞能產(chǎn)生抗體，為漿細胞?！驹斀狻浚?）由圖可知：細胞①與靶細胞密切接觸，激活靶細胞內(nèi)溶酶體，導(dǎo)致靶細胞裂解死亡，說明此時正發(fā)生的細胞免疫的效應(yīng)階段，該細胞為效應(yīng)T細胞。因此細胞①為效應(yīng)T細胞，該免疫為細胞免疫。（2）靶細胞裂解后，會將病原體釋放出來，因此靶細胞裂解后，病原體進一步清除抗原往往需要與抗體結(jié)合，并最終被吞噬細胞清除。（3）圖2的細胞產(chǎn)生抗體，為漿細胞；抗體參與的免疫為體液免疫。【點睛】本題考察學(xué)生對體液免疫和細胞免疫的過程，意在考查考生的識記能力，準確判斷題圖含義是解題關(guān)鍵。10、（1）信息（2）①.B②.通過促進NAA的作用進而抑制側(cè)枝生長（3）①.甲組：將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記尿嘧啶培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。②.乙組：將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。【解析】1、植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。2、人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑。3、題圖分析，圖3中GR24對側(cè)枝長度的影響與對照組的差別不明顯，說明GR24對側(cè)枝生長僅僅有微弱的抑制作用。只用NAA外理組與對照組比較，明顯抑制了側(cè)枝的生長，但NAA+GR24外理組對側(cè)枝長度的抑制作用明顯高于只用NAA外理組和只用GR24處理組，由此可推知GR24與NAA對側(cè)枝生長具有協(xié)同作用?！拘?詳解】植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，是植物細胞之間傳遞信息的分子。【小問2詳解】據(jù)題可知GR24在根部合成后向上運輸，所以GR24應(yīng)加在瓊脂塊的B中。只用NAA外理組與對照組比較，明顯抑制了側(cè)枝的生長，NAA+GR24處理組側(cè)枝長度明顯小于只用NAA的處理組，說明GR24的作用機理可能是通過促進NAA的作用進而抑制側(cè)枝生長?！拘?詳解】據(jù)題意可知：本實驗?zāi)康氖翘骄恳源_定病毒的類型（是DNA病毒還是RNA病毒？），DNA中特有的堿基是T，RNA中特有的堿基是U，因此實驗的自變量為培養(yǎng)基中放射性同位素標記核苷酸的類型，即放射性標記尿嘧啶和放射性標記胸腺嘧啶，因變量為子代病毒的放射性標記情況，因此實驗思路是：甲組：將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。乙組：將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒?！军c睛】本題結(jié)合曲線圖，考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點，把握知