江蘇省常州市溧陽市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期11月期中語文試題

七年級語文試題2023.11一、積累運(yùn)用（共20分）1.把拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音依次分類寫在文后方格內(nèi)。(3分)①kē巢（）②貯蓄（）③吝嗇(）④nì笑（）⑤攲斜（）⑥jiàn賞（）漢字注音2.下列有關(guān)名著的表述正確的一項(xiàng)是(2分)【】A.《朝花夕拾》是魯迅所作的回憶性散文詩集。“朝花”比喻早年舊事，“夕拾“比喻晚年回憶，生動(dòng)形象，富有文采。B.《父親的病》開頭先寫了衍太太，這是個(gè)虛偽的散布流言的女人。C.長媽媽對魯迅傾聽美女蛇故事的專注神情印象深刻，后又見魯迅癡迷于神話圖像，于是托人買來了繪圖的《山海經(jīng)》，以此補(bǔ)償殺死隱鼠之過。D.《瑣記》中，魯迅提到了“大戲”和“目連”，它們都是紹興的地方戲。3.下列表述有誤的一項(xiàng)是(2分)【】A.《雨的四季》——寫景散文——?jiǎng)⒄壳铩?dāng)代著名詩人、翻譯家B.《天凈沙·秋思》——散曲——馬致遠(yuǎn)——元代戲曲作家、散曲家C.《荷葉?母親》一一散文一一謝婉瑩一一著有散文集《繁星》《春水》D.《再塑生命的人》——記敘文——海倫·凱勒——美國作家、教育家、慈善家4.下列說法恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)【】A.喜逢家父百歲壽辰，茲于6月22日18：00.在星舟大酒店萬華廳舉辦壽宴。敬請蒞臨！(句中加點(diǎn)字詞均為謙辭，使用正確)B.閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。(此句用了比喻的修辭)C.天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。（兩個(gè)“綠”均是名詞）D.當(dāng)我最后能正確地拼寫這個(gè)詞時(shí)，我自豪極了，高興得臉都漲紅了，立即跑下樓去……(句中加點(diǎn)字詞均為動(dòng)詞)5.學(xué)校舉行“我愛勞動(dòng)”綜合實(shí)踐活動(dòng),請你參與。(4分)【材料一】勞動(dòng)中充滿著知識與智慧。沒有搬過重物就難以思考省力的方法，未親手制作過陶藝就難以理解藝術(shù)的價(jià)值。古今中外多的發(fā)明創(chuàng)造有很多是從日常勞動(dòng)中得到啟發(fā)、獲得靈感的。將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程，不僅是為了增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，也是為了有效輔助其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，更是為了將各門學(xué)科的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。(摘編自伏特《感受勞動(dòng)課帶來的無限魅力》，人民網(wǎng)2022年5月7日)【材料二】母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會種地了?！覒?yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。(選自朱德《回憶我的母親》)【材料三】漫畫《如何解開粽子》（見右圖）(1)怎樣才能讓初中生愛勞動(dòng)、會勞動(dòng)，校長想聽聽同學(xué)們的意見。請你結(jié)合材料一、材料二談?wù)効捶ā?2分)答：_________________________________________________________________________________。(2)材料三是“愛勞動(dòng)·會生活”主題板報(bào)畫的一幅漫畫，請你談?wù)剰穆嬛械玫降膯⑹尽?2分)答：_________________________________________________________________________________。6.用課文原句填空。(7分)★風(fēng)景這邊獨(dú)好：“一切都像剛睡醒的樣子，(1)”(朱自清《春》)★看紅日：“(2),江春入舊年?！保ㄗ髡撸?3)《次北固山下》)；★抒鄉(xiāng)情：“(4),應(yīng)傍戰(zhàn)場開?！保ㄡ瘏ⅰ缎熊娋湃账奸L安故園》）?！飼r(shí)空不是距離，皎月傳達(dá)關(guān)切：“(5),?！?李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)；★師者無時(shí)不有，學(xué)習(xí)無處不在：“(6,其不善者而改之”(《論語·述而》)。二、閱讀理解（共45分）（一）閱讀下列文言選段，完成7～10題。（共14分）【甲】陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧?！妒勒f新語·陳太丘與友期行》【乙】荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾,值胡賊攻郡,友人語巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“遠(yuǎn)來相視,子令吾去;敗義以求生,豈荀巨伯所行邪?”賊既至,謂巨伯曰:“大軍至,一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國！”遂班軍而還，一郡并獲全。《世說新語·荀巨伯探病友》7.解釋下列加點(diǎn)的字詞在文中的意思。(4分)(1)尊君在不________________________；(2)相委而去________________________；(3)值胡賊攻郡______________________；(4)賊既至________________________；(5)遂班軍而還_______________________。8.下列“而”字用法相同的一項(xiàng)是(2分)【】A.學(xué)而不思則罔/相委而去B.而入有義之國/人不知而不慍C.而敢獨(dú)止/溫故而知新D.遂班軍而還/不義而富且貴9.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。(4分)(1)友人慚，下車引之。元方入門不顧。答：________________________________________________________________________________。(2)友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命。答：________________________________________________________________________________。10.用自己的話概括【乙】文的主要內(nèi)容，【甲】、【乙】兩文分別表現(xiàn)了元方和荀巨伯什么樣的性格品質(zhì)。(4分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(二)閱讀非連續(xù)文本，完成11～16題。(共10分)（甲）我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴(yán)厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：“人都到那里去了？！”人們使一個(gè)一個(gè)陸走回去一同回去，也不行的他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道“讀書！”(節(jié)選自《從百草園到三味書屋》)(乙)昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著,催他們要搬得快。忽然,工人的臉色很謹(jǐn)肅了,我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣怼！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！?節(jié)選自《五猖會》)(丙)每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個(gè)悲哀的吊唁。我們那時(shí)有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師,就是當(dāng)時(shí)的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止,呵斥,甚而至于打手心。我的小同學(xué)因?yàn)閷Ｗx“人之初性本善”讀得要枯燥而死了,只好偷偷地翻開第一頁,看那題著“文星高照”四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個(gè)，今天也看這個(gè)，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。(節(jié)選自《二十四孝圖》)11.甲文中的“先生”是一位“淵博的宿儒”，但他對“怪哉”這蟲是怎么回事卻不予回答，選文中，先生還有哪些看似矛盾的表現(xiàn)？你怎樣評價(jià)這位先生？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。12.自由是人性最深刻的需求，魯迅在三篇文章中都寫出封建教育對孩子自由天性的束縛，請寫出文中“先生”“父親”“塾師”束縛孩子自由天性的具體表現(xiàn)。(3分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。13.結(jié)合丙文，你覺得魯迅認(rèn)為兒童讀什么樣的書才能“滿足幼稚的愛美的天性”，讓“他們的眼睛里閃出蘇醒和歡喜的光輝來”呢？(2分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(丁)小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。14.請用三個(gè)字概括選文描繪了哪幅春景圖？寫出了春天怎樣的特點(diǎn)？(2分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。15.選文畫線句中的“鉆”能否改成“長”？請簡述理由。(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。16.請根據(jù)提示為下面句子標(biāo)出朗讀的重音和停連，并闡明理由。(4分)【提示】重音，是對一句話中需要強(qiáng)調(diào)的詞語加以重讀，以引起聽者的注意。一般用著重號“·”標(biāo)示在詞語下面。停連，指朗讀語流的停頓和連接。停頓，用“V”標(biāo)示在詞語之間的上方，不限于標(biāo)點(diǎn)處，句中有時(shí)也有小停頓；連接，用“Λ”標(biāo)示在詞語之間的上方，表明為了表達(dá)的需要，在此處要一口氣連貫地讀下來，有標(biāo)點(diǎn)也不停頓。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。答：(三)閱讀下文，完成17~21題。（共13分）那一束光李朝德①掛上電話，我立刻就后悔了。②車窗外,最后一抹余暉落下,遠(yuǎn)山只剩下黛色的模糊輪廓。③火車還有一個(gè)多小時(shí)才經(jīng)過村里,那時(shí)天早就黑了,那么晚讓母親站在路口做什么呢？④火車在夜色中呼嘯,望著車窗外的闌珊燈火,我一路忐忑。⑤那天,我從昆明乘火車去一個(gè)叫宣威的小城參加會議,這趟城際列車要穿過家鄉(xiāng)的村莊。我家離鐵路并不遠(yuǎn),直線距離也就五六百米。⑥火車夜過家鄉(xiāng),最熟悉的景致與最親近的人就在窗外一閃而過,興奮激動(dòng)轉(zhuǎn)眼間成遠(yuǎn)離失落，那種感覺難以描述。⑦十多分鐘前,我打電話告訴母親我要坐火車去宣威,要路過村里。母親很是高興:“去宣威做什么？大概幾點(diǎn)鐘到？”我一一回答，但有些遺憾：“可惜村里沒有站，不然可以回家看看?！蹦赣H說：“你忙你的，我身體好好的，不用管?！闭f完這句，電話里一陣沉默。⑧我理解這時(shí)的沉默，我與母親都不太善于表達(dá)感情，大多數(shù)時(shí)候都是沉默。⑨父親在世時(shí)，彼此都習(xí)慣這種沉默，即便一句話不說，卻也溫暖而坦然。但現(xiàn)在的沉默卻讓我內(nèi)心緊縮，父親過世后，母親常說，時(shí)間過得慢，太陽總不落山，天黑后，天又總也不亮。⑩近些年，我隔三岔五總要打個(gè)電話問問，很多時(shí)候不為別的，就為聽聽母親的聲音。?即便電話里經(jīng)常聯(lián)系，但如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家，原因在于,沒個(gè)理由就跑回家去,每一次母親都會責(zé)怪我。母親總是說:“你哥你姐就住在村里,我身體好好的不用掛念,打個(gè)電話就行了,那么遠(yuǎn),跑來跑去浪費(fèi)車費(fèi)!”?我理解母親的本意：兒子好不容易在城里立足，她希望我小心翼翼走好每一步路，不管是生活還是工作,都不要有半點(diǎn)閃失,因此,她不愿意耽擱兒子的時(shí)間,在母親眼里,總是把孩子看得重于泰山,卻把自己看得輕于鴻毛。?但是，車過村莊，母子相距幾百米卻不能相見，對我來說終究是一個(gè)大大的遺憾。于是，我打破沉默：“媽，要不火車快到的時(shí)候，我打電話給你，你去村里的鐵路口等我，我在7號車廂的門口，會向你招手，你就可以看見我，我也可以看見你了?！?這個(gè)突然的提議,我自己也覺得有點(diǎn)意外和為難,夜色中叫母親在路口等著見我,算怎么一回事?但是母親很高興,一口答應(yīng)下來。?我們都知道那個(gè)路口，那個(gè)叫小米田的路口是連接村莊與田地的一個(gè)主要路口。近些年火車多次提速，由單線變成復(fù)線后，鐵路沿線早在十多年前就全線封閉了。小米田路口雖然還在，但已被柵欄隔斷，現(xiàn)在只剩下幾米寬的道口?；疖囃ㄟ^那個(gè)道口需要多長時(shí)間呢？估計(jì)就是一閃而過吧，我與母親相互能看見嗎？?火車一過沾益縣城,我就給母親打電話讓她去道口等著。沾益縣城離老家松林村不到二十公里,估計(jì)不到十分鐘我就可以看見母親。?此時(shí)一明一暗，車?yán)镘囃夥路饍蓚€(gè)世界。我把臉貼在7號車門的玻璃上，努力尋找熟悉的山川輪廓。?窗外模糊一片，夜色包裹著車廂，我計(jì)算著時(shí)間與路程，卻總不能看見熟悉的村莊。?焦躁中，卻看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的公路上有車流的燈光，黑夜中流光溢彩。?正納悶這是哪一條路呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路上放著光芒的“施家屯收費(fèi)站”白色大字突然出現(xiàn)了。我心里一陣酸楚，“施家屯”已是隔壁村莊，火車剛在一分鐘前駛過松林村，我竟然沒有看見我熟悉的村莊與站在路口的母親。EQ\o\ac(○,21)我頹然地打電話告訴母親：“媽，天太黑了，我還沒等看見你，火車就已經(jīng)到了施家屯了?！盓Q\o\ac(○,22)母親也說：“剛才有趟火車經(jīng)過，太快了，沒有看見你，我想應(yīng)該就是這趟火車，知道你坐在上面，就行了?！盓Q\o\ac(○,23)我為自己的粗心愧疚不已，說不出話來，年邁的母親在黑夜的冷風(fēng)中站著，我在明亮、溫暖的車廂里坐著，本想讓她看見我，我也看見她，卻害得她在路邊白白等待和空歡喜一場。EQ\o\ac(○,24)松林村的一草一木,我再熟悉不過,怎么會看不出來呢?EQ\o\ac(○,25)我不甘心，對母親說：“媽，要不明晚我返回時(shí)，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽車,半個(gè)小時(shí)就到家了,住一晚再回昆明,方便得很?！盓Q\o\ac(○,26)電話里,母親慌忙阻止,語氣固執(zhí)而又堅(jiān)定,仿佛我如果這樣做,都是因?yàn)樗鸬?。我沒有辦法，告訴母親，那明晚還是在這個(gè)路口，到時(shí)候我會站在最后一個(gè)車廂的車門旁招手，我們一定可以看見對方。EQ\o\ac(○,27)翌日返程，我早早地走到最后一節(jié)車廂的車門旁。黑夜的火車如一條光帶在鐵軌上漂移，伏在玻璃上我把眼睛使勁睜大，可還是很難看清車窗外的任何景物。EQ\o\ac(○,28)這時(shí)候，我又看見了“施家屯”這幾個(gè)字。EQ\o\ac(○,29)車內(nèi)外溫差大,窗戶上起了一層薄薄的霧,我慌忙用手掌擦拭玻璃,用雙手罩住眼眶,以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下仔細(xì)搜尋外面的一景一物，我終于能看見車燈照出幾米遠(yuǎn)模糊的路面輪廓，還看見了如螢火樣的村莊里的昏黃燈光。EQ\o\ac(○,30)就在一個(gè)路口，我突然看見有束電筒光在黑暗中照著火車！我剛要搖手呼喊，火車卻又過了！EQ\o\ac(○,31)我忙掏出電話，顫抖著告訴母親：“媽，我看見你在路口了。EQ\o\ac(○,32)母親在電話里說：“我也看見你了?！盓Q\o\ac(○,33)兩句話說完，車外再?zèng)]有了村莊，母親越來越遠(yuǎn)了。EQ\o\ac(○,34)我在夜色的火車中,不過是一晃而過的黑點(diǎn),那個(gè)叫作小米田的道口,不過只有三四米寬，而站在路口等我的母親，她還沒有一米六高啊……(略有改動(dòng))17.圍繞“見面”，請簡要概括選文情節(jié)。(2分)火車經(jīng)過家鄉(xiāng)，“我”與母親約定招手見面?！佟拔摇辈桓市?，與母親約定返程再次“見面”?！?。18.文章第團(tuán)段“火車在夜色中呼嘯，望著車窗外的闌珊燈火，我一路忐忑。”作者“忐忑”的是什么?請用文中的原句回答。(2分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。19.結(jié)合語境，從人物描寫的角度品析第@9段劃線句的表達(dá)效果。(3分)我慌忙用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下仔細(xì)搜尋外面的一景一物。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。20.本文在選入《散文選刊》(2020年第2期)時(shí)用“黑夜的火車”為題，在選入《初中語文拓展閱讀·七上》(南大出版社2021年7月第1版)時(shí)用“那一束光”為題，你覺得哪一個(gè)題目更好?請說明理由。(4分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。21.下列對《那一束光》有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是(2分)A.第?段加點(diǎn)詞感覺“意外”是因?yàn)椤拔摇钡慕ㄗh有些突然，可母親答應(yīng)得很爽快。感到“為難”是因?yàn)轶w諒到母親深夜見面的辛苦，卻沒辦法再改變。B.文章中的母親是一個(gè)善良、勤勞、睿智、慈愛又不善言表的母親。C.文章善用對比手法增強(qiáng)表達(dá)效果，如母子所處環(huán)境的對比一一“黑夜的冷風(fēng)中”與“明亮、溫暖的車廂”，突出了“我”的愧疚之情和對深沉母愛的感念。D.當(dāng)我提出讓母親在路口等我的要求時(shí)，內(nèi)心很期盼與母親在火車一閃而過時(shí)互看一眼,但因火車太快，夜色太深，我和母親終究沒能看見彼此。三、作文(共35分)20.閱讀下面文字，按要求作文。(35分)生活自有精彩，感動(dòng)需要表達(dá)。我們會為自己的成長進(jìn)步而感嘆，為他人的精神氣度而慨嘆，為自然風(fēng)物的美麗神奇而驚嘆，為偉大時(shí)代的燦爛輝煌而贊嘆……請以“送給你，我的感嘆號”為題目，寫一篇記敘文。要求：(1)不少于500字。(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名(3)書寫要工整，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和病句，否則將被扣分。參考答案及評分意見2023.11一、積累與運(yùn)用（共20分）1.窠匿鑒zhùlìnqī（共3分。每個(gè)0.5分）B（2分。A錯(cuò)在散文詩集，應(yīng)是散文集；C根據(jù)原著內(nèi)容可知，一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖曾向魯迅說過繪圖的《山海經(jīng)》，魯迅自此就念念不忘，也向大人們表達(dá)過這樣的渴望，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。與“美女蛇故事”和“隱鼠的死”無關(guān)；D項(xiàng)，應(yīng)是在《無?！分刑岬?。）3．C（2分。散文詩集應(yīng)為詩集）4．D（2分。A“蒞臨”為敬詞，此處要用“光臨”；B沒有用比喻，是想象；C第一個(gè)綠是形容詞）5.（1）示例：①在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)勞動(dòng)：②將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程；③向家長學(xué)習(xí)勞動(dòng)；④培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。（任選其中兩條，每點(diǎn)1分。）（2）示例：這幅漫畫告訴我們，在生活中要勤于實(shí)踐，從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中獲得知識和本領(lǐng)。（意對即可，2分）6.（1）欣欣然張開了眼（2）海日生殘夜（3）王灣（4）遙憐故園菊（5）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西（6）擇其善者而從之（每條橫線1分，共7分。如有錯(cuò)字、漏字、添字該句不得分。）二、閱讀理解（共45分）（一）（15分）7.（1）同“否”（2）舍棄（3）適逢，正趕上（4）已經(jīng)（5）于是，就（答對一個(gè)得1分，滿4分為止）8.B（2分。A.表示轉(zhuǎn)折/表示順承。B.表示轉(zhuǎn)折/表示轉(zhuǎn)折。C.表示轉(zhuǎn)折/表示并列。D.表示順承/表示轉(zhuǎn)折。）9.（1）友人感到羞愧，下車來拉元方。元方（徑直）走進(jìn)家門，連頭也不回。（2分）（2）朋友有疾病，（我）不忍心拋下他，寧愿用我的性命來換取朋友的生命。（2分）10.荀巨伯大老遠(yuǎn)去探望生病的友人，卻遇上了戰(zhàn)亂。荀巨伯不肯舍朋友而去，并且愿意犧牲自己以保全友人。入侵者被感動(dòng)，撤兵而去，他的義舉使得全郡得以保全。（2分）元方：聰明機(jī)智，能言善辯；（1分）荀巨伯：重視友情、先人后己、舍身取義。（1分）【參考譯文】荀巨伯從遠(yuǎn)方來探望重病的朋友，正好趕上胡賊攻打城池。荀巨伯的朋友對荀巨伯說:“我如今就要死去了，你可以離開！”荀巨伯說：“我從遠(yuǎn)方來探望你，你卻讓我離開，毀掉道義而茍且偷生，這難道是我荀巨伯所為嗎？”這時(shí)胡賊已經(jīng)到了，問荀巨伯：“大軍到了，整個(gè)城都空了，你是什么人，卻獨(dú)自留在城中？”荀巨伯說：“我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我寧愿用我的性命來換取朋友的性命。”胡賊相互議論說：“我們這些不懂道義的人，卻侵入了這么有仁義的國家！”于是撤軍回去了，使整個(gè)城都因此獲救保全。（二）（17分）11.看似矛盾的表現(xiàn)：①他有一條戒尺，但不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用；②先生對學(xué)生很嚴(yán)厲，但