九年級英語備課組工作計劃

九年級英語備課組工作計劃基本內容基本內容一、工作目標：本學期英語學科教研工作，將繼續(xù)進行英語新課程的學習，扎扎實實進行英語新課程實驗。我們將以《英語新課程標準》為指導，以教材研究為突破口，深化英語課堂教學改革，搞好初三年級英語教材基本內容實驗和小學英語教材的銜接，加大教學研究力度，提高教師素質，全面提高我組英語教學質量。1、學習教育教學理論，轉變教育觀念。1、學習教育教學理論，轉變教育觀念。隨著新教材的全面實施和新的中考方案的改革，教師只有不斷學習教育教學理論，才能更新觀念，才能適應新教材的要求。因此，本學期將以教研組為單位利用每周教研活動時間組織教師學習教育教學理論，結合自己的教學實踐進行反思，1、學習教育教學理論，轉變教育觀念。不斷更新觀念，吃透新教材的精神實質。同時要學習《英語課程標準》等，使每位英語教師能夠明確《英語課程標準》的理念、目標、任務等。2、繼續(xù)開展教材培訓，深入研究新教材。2、繼續(xù)開展教材培訓，深入研究新教材。我們教研組要把教材培訓與研究新教材作為一項主要工作。通過培訓使教師能夠了解新教材的編寫意圖、背景、特點、目標、內容、框架等。結合教學實際，按照“課改”的精神和要求進行有目的、有計劃的組織教學教研等活動，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，提高教師的教育教學水平。3、開展英語骨干教師培養(yǎng)對象與青年教師的培訓活動。3、開展英語骨干教師培養(yǎng)對象與青年教師的培訓活動。英語骨干教師培養(yǎng)對象和青年教師是教研組的生力軍。他們代表著我們學校英語學科的整體素質和教學水平。我們將重視對青年教師的培訓工作。通過開展教研活動，請骨干教師傳授教學經驗及教學理論；請骨干教師指導青年教師上好各種研究課；請3、開展英語骨干教師培養(yǎng)對象與青年教師的培訓活動。骨干教師帶教新教師等。不斷提高他們的思想素質和業(yè)務水平。4、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。4、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。（1）組織本組教師進一步學習《教學常規(guī)》，督促每位教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課。備課應努力做到“五有”、“五備”，即有課程標準，有教學進度，有三維目標，有教學內容和重點難點關鍵，有教法設計（是否采用任務型教學模式）。4、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。同時各位教師要認真上好每一堂課并做好課后反思。4、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。（2）組織本組教師做好集體備課工作。通過集體備課統(tǒng)一教學進度和教學要求，使教師能夠更好地把握教材的重點和難點，更好地為教學服務。4、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。（3）組織本組教師互相聽課、評課。取長補短，共同提高教學水平。同時做好市教研室組織的“五個一”活動。即上一堂好課、寫一篇好論文、出一份試卷、作一次講座、帶一個好班級。4、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。（4）做好教學質量分析工作。在每次考試之后認真做好質量分析，找差距、找原因、訂措施、促提高。不斷提高本組英語教學質量。4、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。（5）做好培優(yōu)補差工作。加強對初三畢業(yè)班工作的研究，努力提高畢業(yè)班的教學質量。組織初三英語教師研究近幾年的中考試卷，共同研究《大綱》和《說明》，把握中考動態(tài)，制定復習計劃并認真實施。加強對差生的輔導工作，努力提高他們的成績。4、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。（6）加強對中考信息的收集和中考命題的研究，為迎接中考做好充分的準備。5、開展課題研究活動。5、開展課題研究活動。本學期我們將繼續(xù)開展對《任務型教學模式下有效課堂教學的研究》的課題研究活動。在研究中我們將通過研究課、經驗總結、課后反思等活動形式把研究成果展示出來。同時各位教師要積極撰寫論文，爭取在各級各類評比中獲獎或在有關刊物上發(fā)表。參考內容一、工作回顧一、工作回顧在過去的一個學期中，我們九年級物理備課組在學校的領導下，堅持“以人為本，科學育人”的教育理念，以提高學生物理學科核心素養(yǎng)為中心，積極組織開展各種形式的備課活動，致力于提高教學質量。二、主要工作內容二、主要工作內容1、深入研讀教材：我們備課組認真研讀了本學期的物理教材，對各章節(jié)的重點、難點和考點進行了深入的探討和研究，為教學計劃的制定和教學進度的安排提供了依據(jù)。二、主要工作內容2、制定教學計劃：根據(jù)教材內容和學生的學習情況，我們制定了詳細的教學計劃，包括教學目標、教學內容、教學方法和教學進度等。二、主要工作內容3、組織集體備課：我們按照學校的要求，定期組織集體備課活動，就教學進度、教學方法、教學效果等進行深入的討論和交流，提高了備課效率和教學質量。二、主要工作內容4、開展實驗教學：物理是一門實驗科學，實驗教學是提高學生學習興趣和提升教學質量的重要手段。我們備課組根據(jù)教材內容，積極組織開展實驗教學，讓學生在動手實踐中理解和掌握物理知識。二、主要工作內容5、進行教學反思：每節(jié)課后，我們都會對教學過程進行反思和總結，分析學生的學習情況和反饋意見，找出存在的問題和改進的地方，為下一步的教學提供參考。三、工作成果三、工作成果通過一個學期的努力，我們取得了以下成果：1、教學質量得到了提高：通過集體備課和實驗教學等手段，我們的課堂教學質量得到了顯著提高，學生的物理成績也有了明顯的提升。三、工作成果2、學生學習的積極性得到了提高：通過開展實驗教學和運用多媒體技術等手段，學生的學習興趣得到了提高，課堂參與度也明顯提升。三、工作成果3、教師的教學能力得到了提升：通過集體備課和教學反思等活動，我們教師的教學能力得到了提升，對教材的理解和對學生的把握更加準確。四、經驗總結與改進方向四、經驗總結與改進方向在工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，有時候我們在教學過程中對學生的個體差異不夠，導致部分學生學習效果不佳；有時候我們的教學方法單一，缺乏變化和創(chuàng)新，難以持續(xù)激發(fā)學生的學習興趣。針對這些問題，我們將進一步深入研四、經驗總結與改進方向究和探討，努力改進教學方法和手段，每個學生的學習情況和反饋意見，提高教學質量和效果。五、展望未來五、展望未來在未來的工作中，我們將繼續(xù)堅持“以人為本，科學育人”的教育理念，以提高學生的物理學科核心素養(yǎng)為中心，不斷探索和創(chuàng)新教學方法和手段。我們將進一步加強集體備課和實驗教學等活動，提高教學質量和效果；同時我們也將加強與同行的交流和學習，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。一、指導思想一、指導思想以英語新課標為依據(jù)，以教材的研究為重心，結合我校工作實際，繼續(xù)開展集體備課活動。充分發(fā)揮教研組的作用，扎扎實實地開展英語教學研究，集體鉆研教材，明確教學目標，商討教學方法，合作共享，交流反思，探索小學英語教學規(guī)律，一、指導思想切實提高課堂教學效率。以研究為基礎，加強學習，及時總結、推廣教學經驗，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業(yè)化方向發(fā)展。二、備課原則二、備課原則堅持“四定”、“五備”、“三統(tǒng)一”。即：定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備課標、備教法、備學法、備教學手段；統(tǒng)一三維教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一教學進度。三、備課內容三、備課內容1、按照教學進度選擇三到六年級教學內容，共同探討教學重點難點以及突破重難點的想法，實施的教學策略及方法。三、備課內容2、繼續(xù)深入探索高效率的課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結構。3、認真研究作業(yè)設計，加大作業(yè)改革力度。3、認真研究作業(yè)設計，加大作業(yè)改革力度。4、結合學校工作和教研計劃，確定本學期英語組教研專題，制定詳細的教研計劃，并定期開展教研活動。3、認真研究作業(yè)設計，加大作業(yè)改革力度。5、確定集體備課中心發(fā)言人制度，活動前要求中心發(fā)言人熟悉教材內容，重難點以及突破方法等，并準備好教案。每次活動要有主題，有內容，有記錄。參加活動的教師必須認真研討，中心發(fā)言人要談出自己的教學設想并征得大家同意后確定教案。6、每次集體備課活動要同年級老師必須全員參加。6、每次集體備課活動要同年級老師必須全員參加。7、每次活動時間安排：每周星期三上午第二、三節(jié)。地點：多媒體教室。8、認真填寫好集體課活動記載。9、積極收集和準備資料，為集體備課活動提供豐富的素材。10、定期對教師的集體備課情況進行檢查和督促。10、定期對教師的集體備課情況進行檢查和督促。11、學期末要求教師寫出自己本期集體備課總結報告，并裝訂成冊以便存檔備查。四、集體備課流程：10、定期對教師的集體備課情況進行檢查和督促。1、鉆研教材：確定教學目標與重難點；研討三維目標；商討突破重難點的方法策略；落實達標檢測題的設計思路；落實當堂達標檢測或單元達標檢測題及時間等。10、定期對