有我的學(xué)生那些盛開的花兒灣里區(qū)三支一扶人員剪影

有我的學(xué)生那些盛開的花兒灣里區(qū)三支一扶人員剪影

在你到達(dá)之前，他們分散在其他國(guó)家接受高等教育。在大學(xué)里，他們有崇高的理想和抱負(fù)。在大城市里，他們感受到了優(yōu)雅的時(shí)尚和浪漫的浪漫。。但但畢畢業(yè)業(yè)后后他們毅然選擇走進(jìn)山區(qū)走入尋常百姓,他們就是灣里區(qū)三支一扶的大學(xué)畢業(yè)生們。支醫(yī)“一扶”:專業(yè)服務(wù),黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村新風(fēng)貌2006年夏末,從九江學(xué)院醫(yī)學(xué)院剛畢業(yè)的歐陽(yáng)洪偉拎著大包小包來(lái)到羅亭鎮(zhèn)衛(wèi)生院報(bào)到時(shí),他被眼前的環(huán)境給驚呆了:破舊簡(jiǎn)陋的辦公房,整個(gè)衛(wèi)生院只有6個(gè)醫(yī)生。但生活是真實(shí)的,容不得過多的遐想就已置身其中。羅亭鎮(zhèn)共有五個(gè)村,較遠(yuǎn)的名山村離鎮(zhèn)上有一個(gè)多小時(shí)的車程,村里人來(lái)看病實(shí)在不方便,如有突發(fā)病情,歐陽(yáng)洪偉便會(huì)背好醫(yī)藥箱火速上門看診。漸漸地鄉(xiāng)親們都知道鎮(zhèn)里來(lái)了位年輕的大學(xué)生男醫(yī)生,有些村民還會(huì)專門指定找新來(lái)的大學(xué)生看病“。一年下來(lái),覺得自己已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活,也能感受到自己的價(jià)值是能夠在工作中體現(xiàn)的?！鞭D(zhuǎn)眼兩年過去,歐陽(yáng)洪偉的支醫(yī)服務(wù)期滿,但他選擇留了下來(lái)。在支醫(yī)的兩年中,歐陽(yáng)洪偉走遍了羅亭鎮(zhèn)每個(gè)鄉(xiāng)村,感受到基層群眾生活的艱辛和對(duì)醫(yī)療服務(wù)的渴望。由于表現(xiàn)突出,歐陽(yáng)洪偉被任命為羅亭鎮(zhèn)衛(wèi)生院副院長(zhǎng)。趙白楊,1986年8月出生。江西中醫(yī)院中醫(yī)學(xué)本科專業(yè)。一畢業(yè)就想著回到家鄉(xiāng)給父老鄉(xiāng)親干點(diǎn)啥。2008年9月作為“三支一扶”隊(duì)伍中一名支醫(yī)的大學(xué)生她來(lái)到梅嶺中心衛(wèi)生院。有一次體檢隊(duì)去立新村徐家,給那里的孩子做體檢給她留下深刻印象:那個(gè)村家家戶戶都散落在山坡上,若走遍那里的每家每戶,需要走上一整天。2010年9月趙白楊被安置在招賢衛(wèi)生院。但新單位讓她詫異,正常的醫(yī)療器材和設(shè)備都躺在倉(cāng)庫(kù)“睡大覺”。整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的專職醫(yī)生也就2個(gè),日常業(yè)務(wù)的辦公場(chǎng)地都沒有。這樣一個(gè)窘途持續(xù)了半年,終于新辦公場(chǎng)地有了,自己最初懷揣的那個(gè)夢(mèng)想醒來(lái),她把“躺在倉(cāng)庫(kù)中將要發(fā)霉的醫(yī)療設(shè)備”給擦拭一新,重新安裝醫(yī)療設(shè)備,將自己的中醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)派上用場(chǎng)。2013年11月,那個(gè)堅(jiān)持讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的趙醫(yī)生,被提拔為招賢衛(wèi)生院副院長(zhǎng)。單位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)協(xié)助姐姐趙偉芳是2007年參加全國(guó)第二批“三支一扶”考試被分配來(lái)灣里區(qū)招賢衛(wèi)生院工作的。剛來(lái)到服務(wù)地,眼前所見和她自己勾勒的前景截然相反,但是適者生存的理念讓這位1986年生的小姑娘堅(jiān)定“辦法總比困難多”的信心。當(dāng)?shù)氐睦先?大多不能很好地表述自己的意思。來(lái)趙偉芳處就診時(shí)和他們溝通要有非凡的耐心,在發(fā)放藥品時(shí)需重復(fù)幾遍用藥須知。碰到不識(shí)字的老人,要用最簡(jiǎn)單的符號(hào)標(biāo)明藥品的使用劑量。對(duì)于兒童,要重復(fù)告知家長(zhǎng)用藥的時(shí)間和劑量,避免用藥差錯(cuò)。由于醫(yī)院缺乏檢驗(yàn)科,單位派她在南昌市第二醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)修3個(gè)月,學(xué)習(xí)血常規(guī)、尿常規(guī)、血沉、肝腎功能等基本項(xiàng)目的檢驗(yàn)方法。進(jìn)修結(jié)束后,便獨(dú)立開展檢驗(yàn)工作。之后她參加心電圖班的學(xué)習(xí)又要獨(dú)立開展心電圖檢查工作。雖然身兼數(shù)職,但可以提高醫(yī)技水平幫助更多的患者,小姑娘覺得有成就感。妹妹趙偉芬看似清新小蘿莉,實(shí)則為支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)的資深志愿者。六年前,剛畢業(yè)的她下鄉(xiāng)支教,就走上羅亭中心小學(xué)的講臺(tái)。任教第二年,學(xué)校就安排她擔(dān)任五年級(jí)的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。她深知這是學(xué)校對(duì)她的信任,然而備課講課,制定班規(guī),管理學(xué)生等等,這一切在很多老師看來(lái)易如反掌的小事,在她看來(lái)卻不啻一項(xiàng)工程。在這六年里,她都是每天5點(diǎn)半起床趕坐公交第一班早班車,七點(diǎn)鐘才到學(xué)校。時(shí)間過得真快,六個(gè)年頭里發(fā)生過太多的事情,也讓她越來(lái)越熱愛上教育事業(yè)?！袄蠋煵唤?jīng)意的一句話,可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡;老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神,也許會(huì)扼殺一個(gè)人才?！笨粗嗌显境聊蜒缘膸讉€(gè)留守孩子能和其他的孩子一樣快樂地學(xué)習(xí),打成一片,她感到由衷的欣慰。2012年,在區(qū)舉辦的“六一文藝匯演”中,以留守孩子為主題的情景舞蹈《遠(yuǎn)方的爸爸媽媽》獲得了一等獎(jiǎng)。看見這群留守孩子比賽后驕傲快樂的神情,作為學(xué)校組織者的趙老師覺得兌現(xiàn)了對(duì)孩子們的承諾——“讓郊區(qū)和城區(qū)的孩子一樣站在區(qū)里的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上?！眰€(gè)“刺頭”21歲的佳麗萬(wàn)全選擇去基層做支教,可從沒有想過有大把大把的錢可賺。她理想的青春就是和一群活潑亂跳的孩子拴在一起;她眼中最美麗的風(fēng)景,莫過了孩子們天真無(wú)邪的笑臉。剛來(lái)支教,校長(zhǎng)就把一個(gè)差班交給她。這個(gè)班的數(shù)學(xué)平均分低于年級(jí)平均分20多分,班上不夠團(tuán)結(jié)、紀(jì)律渙散。為了能帶好這個(gè)班,她必須每天5點(diǎn)鐘就得出門搭公交轉(zhuǎn)幾路往學(xué)校趕。作為一個(gè)女孩子那時(shí)她心里確實(shí)有點(diǎn)害怕,不過想到那群可愛的孩子便不再有絲毫猶豫。記得有次碰到結(jié)冰的天氣,公交車暫停運(yùn)行,為了不耽誤上課,她決定步行到校,可走了一段路后,發(fā)現(xiàn)事情被她想得太簡(jiǎn)單:在一個(gè)坡度較大的地段,她摔倒了又爬起來(lái),還沒完全站穩(wěn)又摔倒,完全摔蒙后在一位路過此地的好心人幫助下,她才連走帶爬,走完了那段冰封的山路。趕到學(xué)校時(shí)小姑娘早已摔得一身疼痛,腳也凍得幾乎沒知覺。班上有個(gè)叫黃逢成的學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)滿不在乎,平時(shí)作業(yè)就沒有怎么寫過,上課還喜歡做小動(dòng)作、說(shuō)閑話。萬(wàn)老師了解到,他是一個(gè)留守兒童,長(zhǎng)期缺乏關(guān)愛與管束。面對(duì)這樣一個(gè)“刺頭”,萬(wàn)老師選擇了攻心的戰(zhàn)術(shù):學(xué)習(xí)上,給他開小灶,讓他體會(huì)到成績(jī)進(jìn)步的喜悅。生活中,他和同校的弟弟鬧不愉快,引導(dǎo)他珍惜親情、關(guān)心弟弟,幫助兄弟倆重歸于好。對(duì)于他早戀的問題,教導(dǎo)他要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn),讓他知道愛一個(gè)人就應(yīng)該要對(duì)方飛得更高。還讓他擔(dān)任班級(jí)紀(jì)律委員,以示對(duì)他的信任。漸漸的,這位同學(xué)開始嚴(yán)格要求自己,并且把全班的紀(jì)律也管得好起來(lái)。2010年9月參加“三支一扶”志愿者服務(wù)的簡(jiǎn)文薈剛來(lái)到梅嶺衛(wèi)生院的時(shí)候,所有的人都問她為什么要回來(lái),她說(shuō):“這里給了我生命,我要回到我的父老鄉(xiāng)親身邊”。1988年11月出生在灣里的她畢業(yè)于江西護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)。在業(yè)務(wù)方面,哪里需要就轉(zhuǎn)到哪,整個(gè)服務(wù)期從護(hù)士到門診統(tǒng)籌再到藥房,文薈可算是適應(yīng)了基層衛(wèi)生院的各項(xiàng)工作。梅嶺衛(wèi)生院坐落在梅嶺主峰山腳下,這里山好水好人也好,但是梅嶺衛(wèi)生院就是留不住年輕人,因?yàn)槁愤h(yuǎn)偏僻,讓人覺得發(fā)展空間小。但是一晃4年過去了,簡(jiǎn)文薈工作結(jié)束后都會(huì)習(xí)慣地靜下心,總結(jié)自己在一天學(xué)到了什么,有哪里還需改正?？吹结t(yī)院硬件設(shè)備不斷好起來(lái),她更是看到了希望,她告訴閨蜜朋友,就算單位給出的醫(yī)技培訓(xùn)指標(biāo)再少,她也要努力爭(zhēng)取。即使沒有單位外派培訓(xùn)的機(jī)會(huì),只要是有利于提高業(yè)務(wù),自費(fèi)去學(xué)習(xí),做臨床實(shí)習(xí)她都愿意去,再大的代價(jià)她都接受——這就是一個(gè)積極上進(jìn)的簡(jiǎn)文薈。多方共建扶貧項(xiàng)目,在利益導(dǎo)向上加強(qiáng)指導(dǎo)1985年12月,羅俏出生于灣里區(qū)被山包圍的小鎮(zhèn)上。在讀大學(xué)時(shí),羅俏是校學(xué)生會(huì)副主席,經(jīng)常幫助從農(nóng)村貧困家庭來(lái)的同學(xué),2005年12月入的黨。2006年7月,羅俏以優(yōu)異的成績(jī)從江西師范大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院證券投資專業(yè)畢業(yè),沒有遵從父母的意愿進(jìn)入省城知名金融機(jī)構(gòu)工作,她通過全省“三支一扶”考試,選擇了招賢鎮(zhèn)南嶺村開展扶貧工作。“羅俏剛到南嶺時(shí),村干部們也心存疑慮,一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)二十出頭的女娃娃,在貧困的山區(qū)工作能行嗎?”南嶺村黨支部書記胡志堂說(shuō)。面對(duì)這些干部的疑慮,羅俏用時(shí)間和業(yè)績(jī)交出了滿意的答卷。她與鎮(zhèn)、村干部一起,爭(zhēng)取扶助資金、引進(jìn)扶貧項(xiàng)目,帶領(lǐng)村民自力更生.在上級(jí)有關(guān)部門的大力支持下,為百姓修通5條致富路,讓村民用上自來(lái)水,為村里架上信號(hào)塔,給每家每戶接通衛(wèi)星電視。村民人均純收入也由2005年1500元左右