設(shè)計基礎(chǔ)教案

設(shè)計基礎(chǔ)湘南學院美術(shù)系毛鴻達第一課課程名稱：平面組成概述及平面組成的元素、大體形與骨骼課程類型：設(shè)計·工藝教材：平面組成(安徽美術(shù)出版社)授課方式：講解、展現(xiàn)、示范、練習授課對象：2020級美術(shù)學3班課時：90分鐘教學工具：教師準備——教材、范圖學生準備——教材、參考書、素描紙或白卡紙、鉛筆、直尺、勾線筆、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤等繪畫工具教學目的：1.通過本課的學習，使學生了解平面組成的大體概念、組成的特點與散布、平面組成的產(chǎn)生與發(fā)展、平面組成與藝術(shù)設(shè)計的聯(lián)系。2．通過本課的學習，使學生熟悉平面組成的組成元素、大體型、圖與底和平面組成的多種大體組成骨骼形式。教學重點：通過對本課的學習，使學生明白得平面組成的確切含義，重點把握平面組成中圖與底的運用和大體組成骨骼的多種形式。教學難點：1.使學生能夠較好的明白得平面組成的骨骼形式的用途和將其靈活運用于爾后的練習作業(yè)當中。2．通過講解和示范，使學生了解繪制平面組成練習作業(yè)中大體的重要的繪制技術(shù)。教學過程：組織課堂（5分鐘）調(diào)整課堂秩序，集中在座學生的注意力。展現(xiàn)少量范圖（5分鐘）展現(xiàn)教師自備的平面組成作品范圖。教師提問：我想請一名同學回答一下，在設(shè)計類型中，咱們以上所看到的這些作品通常被稱為什么？是立體組成？色彩組成？還是平面組成？（學生回答）引入新課（5分鐘）借學生回答的問題，把課堂進度引入到下面將要講述的新課內(nèi)容當中來。教師提問：請一名同學談?wù)?，在你的頭腦當中，你覺得什么叫平面組成？（學生回答）講授新課（40分鐘）第一部份平面組成的大體概念平面組成是一種以研究視覺語言的特性和審美原理為要緊內(nèi)容的二維視覺形象的造型活動，它要緊解決長、寬兩度空間中的造型問題。第二部份平面組成的特點與分類特點：1.平面組成是以感知為基礎(chǔ)的造型活動。2．是一種較為理性的創(chuàng)造活動，是一個自覺的成心識的再創(chuàng)造過程。3．平面組成的重點不僅是造型能力的訓練，更是創(chuàng)造力的積累。分類:自然形態(tài)的組成和抽象形態(tài)的組成第三部份平面組成的產(chǎn)生和發(fā)展第四部份平面組成與藝術(shù)設(shè)計平面組成是設(shè)計的基礎(chǔ)，它研究的問題在各類設(shè)計形式中都存在，而且都是基礎(chǔ)問題。思考：1.平面組成有哪些要緊特點？2．談一談平面組成與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計之間的關(guān)系。（課間休息）第五部份平面組成的組成元素組成元素：1.概念元素2.視覺元素3.關(guān)系元素4.實用元素第六部份平面組成的大體形1.概念形態(tài)又成為純粹形態(tài)，是以抽象為主的形態(tài)，可分為幾何形、有機形、偶然形。2.現(xiàn)實形態(tài)為自然形和人為形。第七部份平面設(shè)計中的圖與底被描繪的形象在畫面內(nèi)所呈現(xiàn)的形狀稱為“圖”，圖形和畫面邊框間的區(qū)域為背景，稱為“底”。圖與底的七個特點（輪廓線的封鎖性、面積因素、位置因素、視覺因素、對稱性、單純性、其它）第八部份平面組成的大體骨骼骨骼的概念骨骼是圖形在空間的分割線、框架或格式，是創(chuàng)造、組成、編排的管制形式。骨骼的分類（重復性骨骼、規(guī)律性骨骼、非規(guī)律性骨骼、作用行骨骼、非作用性骨骼）教師示范（25分鐘）針對教材當中一幅有代表性的作品，教師結(jié)合所學知識進行現(xiàn)場示范和講解。配合示范著重講解練習作業(yè)的構(gòu)圖技術(shù)和著色技術(shù)。課程總結(jié)（5分鐘）結(jié)合示范作品，幫助學生回憶閱讀本堂課所學習的知識點，對所學知識一一進行簡要回顧。試探：1.平面組成的元素大致分為幾種？2.“圖”與“底”各有什么特點？3.要緊的構(gòu)圖技術(shù)和著色技術(shù)有哪些？七、布置練習作業(yè)：任選一種骨骼形式做大體形的排列組合方式3張（尺寸：20*20CM）第二課課程名稱：平面組成的點、線、面和平面組成的大體原理課程類型：設(shè)計·工藝教材：平面組成(安徽美術(shù)出版社)授課方式：講解、展現(xiàn)、示范、練習授課對象：2020級美術(shù)學3班課時：90分鐘教學工具：教師準備——教材、范圖學生準備——教材、參考書、素描紙或白卡紙、鉛筆、直尺、勾線筆、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤等繪畫工具教學目的：1.通過本課的學習，使學生了解把握平面組成中點、線、面的特點與組成形式。2．通過本課的學習，使學生把握平面組成的幾種大體原理。教學重點：通過對本課的學習，使學生把握點、線、面三種形態(tài)的綜合組成。教學難點：1.使學生能夠較好的明白得點、線、面的相對原那么，和不同形態(tài)所蘊含的不同情感。2.使學生能夠較好的運用平面組成的幾種大體原理進行平面組成創(chuàng)作練習。教學過程：一、組織課堂（5分鐘）調(diào)整課堂秩序，集中在座學生的注意力。展現(xiàn)范圖（5分鐘）展現(xiàn)教師自備的點、線、面的作品范圖。教師提問：我想請一名同學回答一下，在剛才所展現(xiàn)的范圖中，你們都看到了哪些不同的圖形？（學生回答）引入新課（5分鐘）借學生回答的問題，把課堂進度引入到下面將要講述的新課內(nèi)容當中來。教師提問：請一名同學就你以前所畫過的平面組成方面的作品，簡要談一談你對點、線、面在平面組成中運用的明白得。（學生回答）講授新課（40分鐘）第一部份平面組成中點的形態(tài)特點與組成點的定義點的特性點的組成第二部份平面組成中線的形態(tài)特點與組成線的定義線的特性線的組成第三部份平面組成中面的形態(tài)特點與組成面的定義面的特性面的組成第四部份平面組成中點、線、面的綜合組成和不同形態(tài)所表現(xiàn)的不同情感（在講述以上四部份時，要著重讓學生明白點、線、面三者之間的相對原那么。點、線、面的形態(tài)不是絕對的，是相對的，他們在必然的情況必然的對比下能夠與其它兩種形態(tài)相互轉(zhuǎn)換）（課間休息）第五部份平面組成大體原理——統(tǒng)一與變化統(tǒng)一與變化的概念統(tǒng)一與變化的原理（同種元素組合、類似元素組合、不同種元素組合）第六部份平面組成大體原理——對稱與均衡對稱的概念對稱的原理（軸對稱、反射對稱、中心對稱、旋轉(zhuǎn)對稱）均衡的概念均衡的原理（對稱均衡、非對稱均衡）第七部份平面組成大體原理——節(jié)奏與韻律節(jié)奏和韻律的概念節(jié)奏和韻律的原理（有規(guī)律的重復、無規(guī)律的重復、等級性的重復）第八部份平面組成大體原理——比例與分割比例的概念比例的原理（黃金比、根號矩形、數(shù)列）分割的概念分割的原理（等形分割、等量分割、自由分割、相似形分割、漸變分割、比例與數(shù)列分割）試探：1.簡述統(tǒng)一和變化原理。2.自選一張組成作品，分析統(tǒng)一和變化原理之間的關(guān)系。3.對稱原理和均衡原理之間的區(qū)別是什么？4.自選資料，分析節(jié)奏和韻律在藝術(shù)中的體現(xiàn)。5.試闡述點、線、面的相對原那么。6.回顧和總結(jié)點、線、面的不同形態(tài)表現(xiàn)的不同情感。五、教師示范（25分鐘）教師就點、線、面等組成因素，結(jié)合平面組成的大體原理進行簡要示范。六、課程總結(jié)（5分鐘）結(jié)合示范作品，幫助學生回憶閱讀本堂課所學習的知識點，對所學知識一一進行簡要回顧。試探：1.點、線、面在平面組成中的運用？2.點、線、面的不同形態(tài)表達了哪些不同的情感？3.平面組成的大體原理有哪些？七、布置練習作業(yè)：1.分別用點、線、面為組成要素繪制組成作品，每種1張。(15*15CM)2.繪制一張包含點、線、面的綜合組成作品。（20*20CM）3.依照平面組成的四種大體原理，各完成一張組成作品。（15*15CM）第三課課程名稱：平面組成的大體形式和平面組成的應用課程類型：設(shè)計·工藝教材：平面組成(安徽美術(shù)出版社)授課方式：講解、展現(xiàn)、示范、練習授課對象：2020級美術(shù)學3班課時：90分鐘教學工具：教師準備——教材、范圖學生準備——教材、參考書、素描紙或白卡紙、鉛筆、直尺、勾線筆、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤等繪畫工具教學目的：1.通過本課的學習，使學生了解平面組成在現(xiàn)代各個設(shè)計領(lǐng)域的應用。2.通過本課的學習，使學生把握平面組成的幾種大體形式。教學重點：通過本課的學習，使學生把握平面組成的幾種大體形式。教學難點：使學生通過本課的學習，能夠正確明白得幾種大體組成形式的不同，并正確運用。教學過程：一、組織課堂（5分鐘）調(diào)整課堂秩序，集中在座學生的注意力。二、展現(xiàn)范圖（5分鐘）展現(xiàn)教師自備的平面組成作品范圖。教師提問：請一名同學回答一下，在這張組成作品中，你感覺作者運用了什么樣的表現(xiàn)方式？（請多位學生依次回答學生回答）三、引入新課（5分鐘）借學生回答的問題，把課堂進度引入到下面將要講述的新課內(nèi)容當中來。教師提問：請一名同學就你以前所畫過的平面組成方面的作品，簡要談一談你都采納過什么樣的表現(xiàn)方式。（學生回答）講授新課（65分鐘）第一部份平面組成的大體形式——近似與重復近似的概念近似組成的形式重復組成的概念重復組成的形式（大體型的重復、形狀的重復、大小的重復、肌理的重復、方向的重復、骨架的重復）第二部份平面組成的大體形式——漸變與發(fā)射漸變組成的概念漸變組成的三種類型漸變的形式（形狀的漸變、方向的漸變、位置的漸變、大小的漸變、色彩的漸變、虛實的漸變、骨架的漸變、數(shù)理的漸變）發(fā)射組成的概念發(fā)射組成的三個特點發(fā)射組成的形式（一點發(fā)射、多點發(fā)射、同心發(fā)射）第三部份平面組成的大體形式——對照和特異對照組成的概念對照組成的形式（形狀對照、大小對照、色彩對照、肌理對照、方向?qū)φ铡⒅匦膶φ?、空間對照、虛實對照）特異組成的概念特異組成的形式（形態(tài)特異、骨架特異、數(shù)理特異、自由型特異、肌理特異）第四部份平面組成的大體形式——密集和空間密集組成的概念密集組成的類型（同類大體形密集組成、異類大體型密集組成）密集組成的形式（點的密集、線的密集、自由密集）空間組成的概念空間組成的形式（大小空間組成、重疊組成、投影組成、距離疏密組成、彎曲轉(zhuǎn)變組成、方向不同組成、色彩轉(zhuǎn)變組成、肌理轉(zhuǎn)變組成、矛盾空間組成）第五部份平面組成的大體形式——解構(gòu)和肌理解構(gòu)組成的概念解構(gòu)組成的形式肌理組成的概念肌理組成的形式（自然肌理、制造型肌理）（課件休息）第六部份平面組成與工業(yè)設(shè)計第七部份平面組成與平面廣告設(shè)計第八部份