大班游戲教案《小白兔送松果》

第第頁大班游戲教案《小白兔送松果》

1、知道動物之間要相互援助，加強幼兒的交往技能和相互協(xié)作的技能。

2、練習雙腳行進跳。

3、練習在有間隔的物體上走，培育幼兒的平衡技能。

4、主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。

5、進展幼兒的觀測比較技能。

【活動預備】

彩色塑料小跨欄，自制梅花樁，高蹺，沙包，塑料小筐。

【活動過程】

1、邀請兩名幼兒到河對岸扮松鼠，預備收松果。其他幼兒扮小白兔。

2、游戲開始兔媽媽說：孩子們，河對岸的小松鼠沒有松果吃了，我們這里有許多松果，我們幫他們把松果投過河。

3、"小白兔"分成兩隊分別給"小松鼠"送松果。

4、"小白兔"雙腳持續(xù)跳跳過小跨欄，走過梅花樁，踩著高蹺，投松果，繞過大樹返回，拍第二個"小白兔"的手，依次這樣，協(xié)作好，守紀律，速度快的一組為勝。

5、游戲結束：給成功的一組進行表揚。(幼兒教育)

【活動反思】

小班主要有：縱跳、觸物跳、從高往下跳、單腳跳、雙腳跳等幾個內(nèi)容。我們結合我園小班關于跳的原有閱歷，選擇了雙腳并攏跳和雙腳分開跳的教學內(nèi)容。作為執(zhí)教者作以下幾點反思：

首先，體育活動的`“味道“不夠濃郁，跟體育游戲的區(qū)分值得深思。由于是小班的體育活動，我們總是提倡情境化的游戲活動引導幼兒積極參加的趣味性和探究欲，但是熬煉的形式和強度有待斟酌。適當滲透隊列隊形和體育活動的指令應當會更好些。其次，幼兒常規(guī)的收放性。由于我們一貫提倡讓每個孩子有自己的想法和嘗試的空間，在活動組織過程中個體化需求表達的也較為明顯，為了更好的滿意個體需求，使得活動的自由性偏多。如何收放比例得當是個團隊接下來值得探討的問題。最末，本次活動重點在于鞏固雙腳并攏跳、新學雙腳分開跳，難度在于雙腳分開、并攏的交替練習?；顒又Ы踢^程中，難點的突破主要在于第三環(huán)節(jié)的“送禮物”過小路環(huán)節(jié)，假設之前能適當進行難點前置，幼兒原地自由練習雙腳并攏、分開交替跳，對接下來的難點突破應當會有更好的效果。

大班游戲教案《小白兔送松果》2

活動目標：

1、知道動物之間要相互援助，加強幼兒的交往技能和相互協(xié)作的技能。

2、練習雙腳行進跳。

3、練習在有間隔的物體上走，培育幼兒的平衡技能。

4、練習肩上揮臂投準。

活動預備：彩色塑料小跨欄自制梅花樁高蹺沙包塑料小筐

活動過程：

一、邀請兩名幼兒到河對岸扮松鼠，預備收松果。其他幼兒扮小白兔。

二、游戲開始兔媽媽說："孩子們，河對岸的小松鼠沒有松果吃了，我們這里有許多松果，我們幫他們把松果投過河。

三、"小白兔"分成兩隊分別給"小松鼠"送松果.

四、"小白兔"雙腳持續(xù)跳跳過小跨欄，走過梅花樁，踩著高蹺，投松果，繞過