開好高中班會應(yīng)遵循的原則

開好高中班會應(yīng)遵循的原則

01一、計(jì)劃性原則三、趣味性原則二、針對性原則四、參與性原則目錄03020405五、時(shí)代性原則七、民主性原則六、靈活性原則參考內(nèi)容目錄070608內(nèi)容摘要班會是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與指導(dǎo)班會是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)，增強(qiáng)班集體凝聚力的重要手段。班會的形式應(yīng)多樣化，應(yīng)有教育性、知識性、趣味性、娛樂性和民主性，應(yīng)讓全班學(xué)生都得到鍛煉，內(nèi)容摘要引起他們思想上的共鳴，能觸動到學(xué)生的心靈。班會內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、年級和心理特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。那么開好高中班會應(yīng)遵循哪些原則呢？一、計(jì)劃性原則一、計(jì)劃性原則班會的召開要有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有安排。在開班會前，作為班主任應(yīng)作好充分的準(zhǔn)備工作。如：事先應(yīng)考慮好：主題是什么？中心是什么？要講些什么？要布置黑板，還是開辟專欄進(jìn)行布置？采用多種形式還是專題討論的形式？這樣才能做到“有的放一、計(jì)劃性原則矢”，讓主題更鮮明，中心更清楚。否則，班會的內(nèi)容可能會雜亂無章，學(xué)生的思想不易統(tǒng)一，收不到預(yù)期的效果。二、針對性原則二、針對性原則班會的主題、內(nèi)容選擇應(yīng)具有針對性。班主任在確定主題時(shí)一定要結(jié)合班級實(shí)際，根據(jù)班級大多數(shù)學(xué)生的需要來確定主題，這樣才能使更多的學(xué)生在思想上受到教育。如果只考慮形式，不注重內(nèi)容，不抓住實(shí)質(zhì)問題，學(xué)生則會感到空洞、枯燥、乏味。二、針對性原則如：有的班主任在新生入學(xué)后就召開“如何適應(yīng)高中生活”的主題班會，效果較好。因?yàn)檫@時(shí)學(xué)生都有一個(gè)適應(yīng)期的問題。有的班主任在期中考試后召開“如何調(diào)整心態(tài)”的主題班會，對學(xué)生成績的提高大有益處。因此，確定主題時(shí)一定要結(jié)合班級實(shí)際，具有針對性。三、趣味性原則三、趣味性原則主題班會形式要多樣，應(yīng)具有趣味性。生動活潑的形式才能引人入勝。根據(jù)中學(xué)生好奇、好動、求知欲旺盛、接受新事物快的特點(diǎn)，在選擇班會形式時(shí)一定要從不同角度、多側(cè)面考慮?？梢允菆?bào)告會、座談會、演講會、辯論會、故事會等。三、趣味性原則例如：有的班主任在“五四”青年節(jié)那天召開“青春在這里閃光”的主題班會，學(xué)生自編自演了反映中學(xué)生活的戲劇《同桌的你》，引起了學(xué)生的很大反響；有的班主任在“教師節(jié)”召開“紅燭頌”主題班會；“三八”婦女節(jié)召開“話說母親”三、趣味性原則主題班會；在“元旦”召開“辭舊迎新談理想”的座談會等都收到了較好的效果。這些活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且陶冶了學(xué)生的情操。四、參與性原則四、參與性原則班會的召開應(yīng)具有參與性。有些班主任認(rèn)為班會就是班主任講學(xué)生聽，其實(shí)這是不對的?，F(xiàn)代的教育理論認(rèn)為教育過程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)相互交往的過程。作為一個(gè)班主任更應(yīng)該與學(xué)生多交往、多交流。如果班主任總是一個(gè)人講到底，學(xué)生不僅感到枯燥無四、參與性原則味，而且也缺乏參與性。既然班會是一個(gè)相互交往的過程，那么班主任就可以大膽地讓學(xué)生參與進(jìn)來。比如：可以預(yù)先讓學(xué)生知道主題，布置他們做好準(zhǔn)備。在開會時(shí)多讓幾個(gè)學(xué)生發(fā)言或主持。這樣不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性，而且使更多的學(xué)生受到了鍛煉和教育。五、時(shí)代性原則五、時(shí)代性原則班會的主題內(nèi)容應(yīng)具有時(shí)代性。作為班主任應(yīng)具有時(shí)代敏銳性，應(yīng)根據(jù)時(shí)代的要求來選擇班會的主題內(nèi)容。如：在香港回歸前夕可以組織學(xué)生了解香港的歷史及現(xiàn)狀；在“非典”時(shí)期可以組織學(xué)生預(yù)防“非典”，講究衛(wèi)生，加強(qiáng)鍛煉；針對釣魚島問題五、時(shí)代性原則談?wù)勚袊闹鳈?quán)；針對中美關(guān)系問題談?wù)勚忻狸P(guān)系等都具有時(shí)代性。六、靈活性原則六、靈活性原則班會的召開應(yīng)具有靈活性。作為班主任在確定主題時(shí)一定要結(jié)合班級實(shí)際和學(xué)生的心理特點(diǎn)。有時(shí)可提前通知學(xué)生準(zhǔn)備，有時(shí)可讓學(xué)生現(xiàn)場發(fā)揮；有時(shí)可讓班長主持全局，有時(shí)可讓一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)主持全局；有時(shí)可把學(xué)生分成小組討論；有時(shí)可把學(xué)生六、靈活性原則帶到教室外進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)等。如：有的班主任在期中考試后召開的“如何調(diào)整心態(tài)”的主題班會，在開會前可找?guī)讉€(gè)同學(xué)先談一談考試后的得與失；有的班主任在“五一”放假前召開的“假期安全”的主題班會，在開會時(shí)可讓學(xué)生自己談?wù)劶倨谥辛?、靈活性原則應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)；有的班主任在周末召開的“周末晚會”等都具有靈活性。七、民主性原則七、民主性原則班會的召開應(yīng)具有民主性。作為班主任在召開班會時(shí)一定要維護(hù)民主原則，無論是制定計(jì)劃，還是搜集材料，無論是發(fā)動群眾討論還是開展活動都不能包辦代替。要讓學(xué)生充分發(fā)表意見和建議，真正做到暢所欲言、各抒己見。參考內(nèi)容內(nèi)容摘要班會是班主任或班委會對班級進(jìn)行有效管理的一種重要手段。開好班會，有利于建立良好的班級秩序，有利于鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的認(rèn)識，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。本次演示將從以下幾個(gè)方面探討開好班會應(yīng)掌握的原則。一、明確班會的主題和目的一、明確班會的主題和目的班會的主題和目的是班會組織者必須明確的重要問題。班會主題應(yīng)當(dāng)針對班級存在的實(shí)際問題，具有明確的目標(biāo)和針對性。班會目的應(yīng)該是解決班級存在的問題，提高班級的凝聚力和向心力，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。二、充分準(zhǔn)備，精心組織二、充分準(zhǔn)備，精心組織班會的組織和實(shí)施需要充分準(zhǔn)備。班主任或班委會成員需要提前確定班會的主題、議程、活動方案等，并通知學(xué)生做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。同時(shí)，班會場所的布置、學(xué)生的座位安排、多媒體設(shè)備的使用等都需要提前做好準(zhǔn)備。在班會進(jìn)行中，班主任或主持人要把握好節(jié)奏，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。三、注重學(xué)生的參與和互動三、注重學(xué)生的參與和互動班會不是班主任或班委會的獨(dú)角戲，而是班級所有成員共同參與的活動。因此，班會組織者要注重學(xué)生的參與和互動，讓學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，鼓勵學(xué)生在討論中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和集體認(rèn)同感。四、合理利用多媒體資源四、合理利用多媒體資源多媒體資源是班會中常用的輔助工具，可以幫助學(xué)生更好地理解主題和議題。但是，使用多媒體資源需要注意適度原則，不能過分依賴多媒體設(shè)備，忽視學(xué)生的實(shí)際需求和感受。同時(shí)，多媒體資源的制作和使用也需要注重質(zhì)量，力求簡潔明了、生動形象。五、及時(shí)總結(jié)反饋五、及時(shí)總結(jié)反饋班會結(jié)束后，班主任或班委會要及時(shí)總結(jié)反饋。總結(jié)反饋不僅是對本次班會的總結(jié)，更是對班級工作的一個(gè)延續(xù)和提高。班主任或班委會要認(rèn)真分析班會中學(xué)生的表現(xiàn)和反饋意見，發(fā)現(xiàn)班級存在的問題和不足之處，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。五、及時(shí)總結(jié)反饋同時(shí)也要肯定本次班會的成功之處，鼓勵學(xué)生繼續(xù)積極參與班級活動。五、及時(shí)總結(jié)反饋總之開好班會對于班級管理工作具有重要意義。班主任或班委會要認(rèn)真對待每一次班會活動做到充分準(zhǔn)備精心組織注重學(xué)生的參與和互動合理利用多媒體資源并及時(shí)總結(jié)反饋不斷提高班會的質(zhì)量和效果實(shí)現(xiàn)班級的有效管理。內(nèi)容摘要初中班會是班級管理的重要環(huán)節(jié)，對于學(xué)生的成長和教育有著重要的影響。為了開好初中班會，班主任需要掌握一些原則和建議。一、掌握班會的目的和意義一、掌握班會的目的和意義班會是為了解決班級存在的問題，加強(qiáng)班級管理，促進(jìn)學(xué)生的成長和教育。因此，班主任需要明確班會的目的和意義，注重班會的針對性和實(shí)效性。在班會中，要學(xué)生的思想動態(tài)和情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和解決問題，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。二、選擇合適的主題和內(nèi)容二、選擇合適的主題和內(nèi)容班會的主題和內(nèi)容是影響班會效果的關(guān)鍵因素。因此，班主任需要選擇合適的主題和內(nèi)容，注重主題和內(nèi)容的針對性和實(shí)效性。在選擇主題時(shí)，要結(jié)合班級存在的問題和學(xué)生的熱點(diǎn)話題，選擇具有代表性和普遍性的主題。在選擇內(nèi)容時(shí)，二、選擇合適的主題和內(nèi)容要注重內(nèi)容的多樣性和豐富性，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等方面的問題。三、采用靈活多樣的形式和方法三、采用靈活多樣的形式和方法班會的形式和方法是影響班會效果的重要因素。因此，班主任需要采用靈活多樣的形式和方法，注重形式和方法的多樣性和創(chuàng)新性?？梢圆捎醚葜v、討論、表演、游戲等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，增強(qiáng)班級的互動性和趣味性。同時(shí)，三、采用靈活多樣的形式和方法班主任也要注重方法的科學(xué)性和有效性，如采用問卷調(diào)查、個(gè)案分析等方法，深入了解學(xué)生的情況和問題，為班級管理提供科學(xué)依據(jù)。四、注重學(xué)生的參與和互動四、注重學(xué)生的參與和互動學(xué)生的參與和互動是班會的重要環(huán)節(jié)。因此，班主任需要注重學(xué)生的參與和互動，尊重學(xué)生的主體地位和作用。在班會中，要鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法和意見，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和解決問題。同時(shí)，班主任也要注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和心理需求，學(xué)生的成長和發(fā)展，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力。五、做好總結(jié)和反思五、做好總結(jié)和反思總結(jié)和反思是開好初中班會的必要環(huán)節(jié)。在班會結(jié)束后，班主任需要及時(shí)總結(jié)班會的效果和不足之處，分析存在的問