北師大版小學五年級語文下冊龍的傳人

欣賞歌曲?龍的傳人?遙遠的東方有一條江它的名字就叫長江遙遠的東方有一條河它的名字就叫黃河雖不曾看見長江美夢里常神游長江水雖不曾聽見黃河壯澎湃洶涌在夢里古老的東方有一條龍它的名字就叫中國古老的東方有一群人他們全都是龍的傳人巨龍腳底下我成長長成以后是龍的傳人黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚百年前寧靜的一個夜巨變前夕的深夜里槍炮聲敲碎了寧靜的夜四面楚歌是姑息的劍多少年炮聲仍隆隆多少年又是多少年巨龍巨龍你擦亮眼永永遠遠地擦亮眼永永遠遠地是龍的傳人1精品課件龍的傳人

2精品課件圍繞題目你有什么疑問？3精品課件1.古往今來，中國人以什么為驕傲？并自稱為什么？2.“龍到底是什么？〞對于這個問題人們有什么樣的看法？古往今來，中國人以龍為驕傲，并自稱為“龍的傳人〞。有人認為龍是一種真實存在的動物，也有人認為龍只是傳說中的東西。第一自然段4精品課件3.從保存下來的文物古跡看，以前龍的形象是怎樣的？

4.龍集哪九種動物的特征于一身？角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。以前龍的形象比較簡單，樣子也不一樣。第二自然段5精品課件說說龍的樣子

頭似牛嘴似驢眼似蝦耳似象鱗似魚須似人腹似蛇足似鳳角似鹿6精品課件

5.世界上龍真的存在嗎？龍不是真實存在的，它只存在于人的想象和傳說中，是遠古時期崇拜的圖騰。第三自然段圖騰：是原始時代的人們把某種動物、植物或非生物等當做自己的親屬、祖先或保護神。相信他們有一種超自然力，會保護自己，并且還可以獲得他們的力量和技能。在原始人的眼里，圖騰實際是一個被人格化的崇拜對象。7精品課件

6.中國人為什么崇敬龍呢？在中國人的心中，龍是威力無比、變幻萬千、無所不能的。龍王高居天上，也能潛入深淵；它能呼風喚雨，也能翻江倒海。天下旱澇，莊稼豐歉，人間禍福，全憑它的旨意。無所不能：沒有什么做不到的，什么都會做。第四自然段8精品課件第五自然段7.龍象征著什么？皇帝自認為是什么？龍象征著最高的權力，皇帝自認為是“真龍?zhí)熳莹?。他的身體稱為“龍體〞，他穿的衣服是“龍袍〞，他坐的椅子是“龍椅〞……9精品課件10精品課件8.在老百姓的心中，龍又象征著什么？

第六段中有哪些帶“龍〞的四字詞語？在老百姓的心中，龍象征著自由歡騰和完美。金龍獻瑞龍鳳呈祥龍飛鳳舞龍騰虎躍第六自然段祥和幸福歡騰自由11精品課件西方的龍往往是惡的化身，專干害人的事情。(西方---壞〕中國的龍集各種能力于一身，象征著中國人對自由完美的向往和追求?！仓袊?--好〕9.西方的龍和中國的龍有什么不同？第七自然段12精品課件試著列提綱1.2.3.4.5.6.7.中國人與龍的關系遠古時代龍的傳說現(xiàn)代對龍的認識龍的本領龍是權利的象征龍代表桔祥和西方的龍作比較第一局部第二局部：龍文化的形成和開展時間順序第三局部：龍的象征意義由總到分第四局部13精品課件結合課文，理解問題閱讀課文的二、三兩個局部?！?〕找出說明中國人自稱為“龍的傳人〞原因的句子，用橫線勾畫出來?！?〕這兩個局部使用了哪些說明方法？14精品課件自稱“龍的傳人〞原因：1.遠古時期我國就有龍的傳說；2.是中華民族遠古時期崇拜的圖騰；3.中國人心目中，龍威力無比、變幻萬千、無所不能；4.龍被看做至高無上權利的象征；5.龍又象征著自由歡騰和完美。15精品課件使用了哪些說明方法？有什么好處？1.打比方：使龍的樣子更形象、生動、具體。2.舉實例：3.列數(shù)字：更加突出龍被帝王所喜愛，是至高無上權力的象征。16精品課件讀開頭和結尾，思考：

這兩段使用了什么說明方法？開頭和結尾有什么特點和作用？特點：開頭提出疑問，結尾答復疑問，開頭與結尾相照應。作用：首尾照應，使文章結構更緊湊。開頭：舉例子結尾：作比較17精品課件

文章向我們介紹了中華民族的龍文化，抒發(fā)中國人對自由完美的向往和追求，表達了作者作為龍的傳人的驕傲和自豪。概括主題：18精品課件欣賞圖片19精品課件20精品課件21精品課件

1、龍的傳人指的是哪些中國人？〔中國大陸、香港、澳門、臺灣、海外華人等或者是五十六個民族〕2、哪些人最是思鄉(xiāng)？〔僑居海外的同胞〕

拓展：考考你22精品課件寄語：中國人都有一個共同的心愿，希望我們的祖國更加繁榮、興