教科版九年級全冊第八課日月無私照課件（共45張）

第八課日月無私照一、平等的真諦問題探究：1、平等的內(nèi)涵（真諦）是什么？2、維護公民平等權(quán)利的意義（我們?yōu)槭裁匆S護社會的平等？）3、怎樣維護公民的平等權(quán)利？1、平等的內(nèi)涵（真諦）是什么？(1)人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)，體現(xiàn)為人格和各項基本權(quán)利的平等。閱讀課文52—53頁，大學(xué)生救老農(nóng)犧牲。說說你對這件事的看法？每個人的生命都是平等的，這事件不能用值與不值來衡量，大學(xué)生舍已救人是高尚的。

職業(yè)的不同，金錢的多少，壽命的長短，相貌的美丑，權(quán)力的大小都不影響生命的價值。雖然我們對社會的貢獻可能有大有小，但生命的平等性不能用對社會的貢獻來衡量。每個人的生命在任何時候、任何情況下都是平等的。生命的平等性是沒有任何附加條件的。討論：權(quán)力的大小、金錢的多少、相貌的美丑等，能否影響生命的平等性，為什么？(2)人沒有高低貴賤之分。雖然在現(xiàn)實生活中，人與人在種族、民族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、受教育程度等方面總存在著這樣或那樣的差異，但都享有平等的政治、法律權(quán)利和人格尊嚴。閱讀課文52頁。青年被拒絕進入飯店，反映了什么問題？（青年）受到不平等待遇（老板）未做到平等待人（社會）社會中存在不平等現(xiàn)象，要實現(xiàn)平等需要全體社會成員的努力。說明現(xiàn)實生活中，不平等待人，侵犯他人人格尊嚴的行為時有發(fā)生，我們應(yīng)該懂得“人人生而平等”的意義，懂得人的生命的價值，消除觀念中的不平等思想。(3)每個人都應(yīng)當(dāng)享有被尊重的權(quán)利?，F(xiàn)實的境遇，不能成為一個人獲得人格尊嚴的條件。人格尊嚴的獲得，需要法律的保障，更需要每一個社會成員的自覺行動。在社會生活中，人人都平等地享有法律規(guī)定的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，都平等地擁有政治、經(jīng)濟、社會、文化等各方面的權(quán)利。

名人故事吧

故事一：世界著名的文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納?！辈涣夏俏恍」媚锞箤W(xué)著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉。”這件事給蕭伯納很大的震動，他感慨地說：“一個人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的?！?/p>

故事二：俄國作家屠格涅夫有一次在街上散步，一個乞丐跪倒在地求道：“先生，給我一點食物吧?！蓖栏衲?qū)け槿頍o一點可充饑之物。只好說：“兄弟啊！對不起！我沒帶吃的！”這時，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說：“謝謝你！我本已走投無路，打算討點吃的后就離開這個世界。您的一聲‘兄弟’讓我感到這世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣?！庇懻摚簭倪@兩個故事中，你感悟出了什么道理？①每一個人在人格和法律上是平等的。人人生而平等，沒有高低貴賤之分。②我們要增強平等意識，平等待人。

2、維護公民平等權(quán)利的意義（我們?yōu)槭裁匆S護社會的平等？）

(1)平等是人類永恒的追求。(2)維護社會所有成員特別是社會中處境不利的人的基本尊嚴和基本生存條件，使社會每一個成員享有均等的發(fā)展機會，獲得平等參與社會的能力，這是一個合理社會的道德責(zé)任和道德義務(wù)，也是每一個社會成員的責(zé)任和義務(wù)。(3)只有維護這些權(quán)利，才能保證社會的公平與正義。蔣聰伶的經(jīng)歷蔣聰伶的經(jīng)歷閱讀P54。交流：蔣聰伶的經(jīng)歷對我們有什么啟示？一些身處逆境的人，用自己的奮斗詮釋了平等的真諦，捍衛(wèi)了生命的尊嚴，贏得了世人的尊重?；艚鸹艚鸹艚痖喿xP54，結(jié)合史蒂芬·霍金的經(jīng)歷，談?wù)勛约簩ι降鹊睦斫狻?1)人與人之間的平等體現(xiàn)在人格和各項基本權(quán)利的平等。盡管每個人的境遇和社會地位不同，但是人人都是平等的，這種平等應(yīng)該得到充分的尊重。

(2)我們要向霍金學(xué)習(xí),應(yīng)自立自強，熱愛生活，尊重生命，平等待己，平等地對待每一個生命，不自暴自棄，不怨天尤人，努力奮斗，堅持不懈，這樣才能贏得別人的尊重。3、怎樣維護公民的平等權(quán)利？①需要國家給予政治保障、法律保障、制度保障。②需要社會和個人自覺承擔(dān)道德責(zé)任和道德義務(wù)。③身處逆境的人，要用自己的奮斗詮釋平等，捍衛(wèi)尊嚴，贏得別人的尊重。二、平等的腳步

平等是人類永恒的追求，是社會文明進步的重要標(biāo)志。人類為追求平等的努力？陶淵明、孫中山、歐文、巴黎公社……

1、中國共產(chǎn)黨為實現(xiàn)平等做了哪些努力？①建立了新中國，為人民當(dāng)家作主（實現(xiàn)平等）提供了政治保證。②通過政治制度、憲法、法律等手段維護公民的各項權(quán)利。閱讀P55，申紀蘭作為一名普通農(nóng)民參與行使國家權(quán)力，說明了什么？黨和政府通過政治制度、憲法、法律等手段維護公民的各項權(quán)利，使全體人民都能夠表達自身意愿，維護自身權(quán)益。2、我國在社會公平、公正方面的現(xiàn)狀我國公民在基本權(quán)利的享有上是平等的。但社會生活中的一些不完善、不均衡的現(xiàn)象在一定時期內(nèi)還將長期存在，實現(xiàn)人類不懈追求的理想——平等，還任重而道遠。3、我國存在不平等現(xiàn)象的原因？①受到自然和歷史等方面條件的限制；②生產(chǎn)力發(fā)展水平還比較落后；③制度建設(shè)還不夠完善；④社會資源的分配還存在地區(qū)之間、群體之間和個人之間的不均衡。P56－57，我國不平等的現(xiàn)象有哪些？①社會資源的分配還存在地區(qū)之間、群體之間和個人之間的不均衡。②市場競爭中出現(xiàn)強勢人群、富裕者和失敗者、貧困者、低收入者、下崗職工。運用本課所學(xué)知識，對以上兩位同學(xué)的觀點進行評析？（4、平等與效率的關(guān)系）（1）市場經(jīng)濟的最主要的特征就是競爭，強調(diào)的是效率第一的原則。在我國發(fā)展市場經(jīng)濟的過程中，不可避免的會造成貧富差距，形成一些弱勢群體。

我國現(xiàn)在存在的不平等是我國富民政策的必然過程。（2）平等不等于平均。平等只有在社會不斷發(fā)展、進步的過程中才會得到真正的實現(xiàn)。社會主義市場經(jīng)濟鼓勵一部分人通過誠實勞動、合法經(jīng)營先富起來，并帶動和幫助其他相對落后的個人和地區(qū)，攜手共進小康社會，實現(xiàn)共同富裕。這不僅體現(xiàn)了一個健全社會所應(yīng)具有的平等內(nèi)涵，也反映了一個社會不斷發(fā)展的效率要求，二者的統(tǒng)一構(gòu)成了現(xiàn)代文明社會前進的基石。5、理性看待社會中的不平等現(xiàn)象(1)全面建設(shè)小康社會的新目標(biāo)為每個公民實現(xiàn)政治、經(jīng)濟、文化等各方面的權(quán)利，創(chuàng)造了日益公平、公正的社會環(huán)境。(2)①平等總要受到一定社會條件的制約。②任何社會都存在一些不平等的現(xiàn)象。③我國仍是人均收入水平較低的發(fā)展中國家，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、社會成員之間發(fā)展不平衡的問題還相當(dāng)突出。④提高弱勢群體的生活水平，從根本上改變貧困地區(qū)的落后面貌，實現(xiàn)平等，任重而道遠。課堂練習(xí)（單選）2014年12月17日，教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》，規(guī)范近年來備受詬病的高考加分亂象。該意見取消了地方性體育、藝術(shù)、科技、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等加分項目。減少和規(guī)范高考加分項目有利于()A．徹底根除高考亂象B．保障高考的公平性C．實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展D．保證高考的絕對公平

B（單選）2015年3月21日，在“世界零歧視日”主題活動中，主持人白巖松將寫有“絕不歧視”的紙分別粘在眼上、嘴上和胸前。他說，我們要把歧視的眼光和嘴遮上，把不歧視的字眼貼在心上。材料說明()A．現(xiàn)實生活中各種歧視現(xiàn)象依然存在B．每個人的人格都會得到平等的尊重C．平等待人就要做到真誠和發(fā)自內(nèi)心D．要為被歧視者提供更多的物質(zhì)幫助

C（單選）2015年1月1日起，我國央企負責(zé)人的薪酬制度改革正式實施。改革后多數(shù)央企負責(zé)人的薪酬水平將會下降且必須公開自己的薪酬。央企負責(zé)人的薪酬制度改革()A．不利于調(diào)動勞動者的積極性B．有利于縮小收入差距，維護社會公平正義C．能有效解決我國現(xiàn)階段的主要矛盾D．能讓一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流B（單選）我國正逐步建立社會公平保障體系，努力營造公平的社會環(huán)境，保障人民平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。這表明()A．公平不受任何社會條件的制約B．黨和國家努力推進社會公平，維護社會穩(wěn)定C．公平是我們黨、我們國家生存發(fā)展的政治基石D．當(dāng)前我國政府的中心工作是建立社會公平保障體系

B（多選）下圖為浙江省城鄉(xiāng)居民人均收入的比值變化圖，它反映出()A．城鄉(xiāng)居民正逐步走向同等富裕B．城鄉(xiāng)居民的收入差距不斷縮小C．已基本實現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化D．正向公平和諧的社會不斷邁進BD（多選）李克強總