保護(hù)森林的作文三年級(jí)【范文8篇】

保護(hù)森林的作文三年級(jí)【范文8篇】大家都嘗試過(guò)寫作文吧，特殊是其中的寫人作文，更是常見(jiàn)，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、愛(ài)好、愛(ài)好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。怎么寫作文才能避開(kāi)踩雷呢？下面是我細(xì)心整理的愛(ài)護(hù)森林的作文三班級(jí)【范文8篇】，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

愛(ài)護(hù)森林的作文三班級(jí)【范文8篇】一

想必大家對(duì)“火”這個(gè)名詞并不生疏吧！我們的生活時(shí)刻需要它，做飯需要火，取暖需要火，但是，假如大意用火，那就將失掉“荊洲”由于火是無(wú)情的，它一旦燃燒起來(lái)，那后果便不堪設(shè)想，它會(huì)讓很多人失去珍貴的生命，葬身于火海，會(huì)讓漂亮的大森林變得滿目滄桑。因此，我們要盡量去避開(kāi)火災(zāi)的發(fā)生。

清明和秋天是森林防火的重要時(shí)期。由于在清明有許多人都會(huì)上山祭祀自己的親人，這時(shí)候人們都會(huì)想：放煙火爆竹吧，這樣會(huì)喧鬧一些。但大家不會(huì)想到，就是由于您的喧鬧可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)森林的毀滅。在秋天，天氣非常干燥，森林中有許多可燃物，假如不留意用火，在不經(jīng)意之間有可能會(huì)引發(fā)森林火災(zāi)。例如：我縣河路口鎮(zhèn)的村民黎某某去年3月，為種植花生等農(nóng)作物，攜帶鐮刀、鋤頭、火柴到本村沙子塘陳家田玉米地里整地，黎到去后先將地上的雜草和玉米桿用火柴點(diǎn)燃，因未實(shí)行防火措施，加上當(dāng)時(shí)風(fēng)大，火點(diǎn)燃后不久，便引燃了地邊的雜草并向相鄰的雜草山和船嶺山場(chǎng)燒去，繼而引發(fā)森林火災(zāi)，后經(jīng)當(dāng)?shù)厝罕妸^力撲救，山火才被撲滅，過(guò)火有林地面積32.8公頃，造成了嚴(yán)峻后果，黎某某也為自己的行為付出了沉重的代價(jià)。

那么森林火災(zāi)會(huì)有哪些危急和后果呢？最嚴(yán)峻的就是燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威逼森林四周的村鎮(zhèn)，威及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的平安，也能燒死并驅(qū)走寶貴的禽獸，還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣，影響生態(tài)環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，影響社會(huì)的安定。

作為中同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)做一些力所能及的事情，愛(ài)惜我們綠色的家園，鼓動(dòng)更多的人來(lái)愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)森林，增加人們對(duì)森林愛(ài)護(hù)的意識(shí)；其次，要落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，不要將火種、打火機(jī)，帶入森林，留意用火平安；不能濫砍濫伐，要大量植樹(shù)造林，深化法律對(duì)森林愛(ài)護(hù)的作用。

“愛(ài)惜森林，從小事做起！”讓我們一起來(lái)守護(hù)這綠色的家園！讓森林永久繁茂漂亮，永久欣欣向榮！

愛(ài)護(hù)森林的作文三班級(jí)【范文8篇】二

銅絲怎么樣就會(huì)發(fā)熱呢？想知道就跟我去我的學(xué)校這試驗(yàn)室看一個(gè)畢竟吧！

試驗(yàn)前，老師拿出了五根二十公分的銅絲，并讓我們摸了一摸。過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)：“銅絲熱不熱?！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“不熱，很涼?！比缓?，老師把同學(xué)分成五個(gè)小組，也選出五個(gè)小組長(zhǎng)；跟著又把五根銅絲交給五個(gè)組長(zhǎng)，由他們分給每個(gè)同學(xué)。之后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我為什么要把銅絲給你們嗎？”同學(xué)們說(shuō)：“不知道。”老師說(shuō)：“我是想讓你們做個(gè)試驗(yàn)?！?/p>

第一個(gè)試驗(yàn)開(kāi)頭了，老師說(shuō)：“用手握緊銅絲，快速地來(lái)回彎折多次?！蔽艺绽蠋熣f(shuō)的去做，我彎折五次，我發(fā)覺(jué)銅絲中間消失了一條細(xì)細(xì)的裂縫；我再?gòu)澱垡淮毋~絲，銅絲就斷了。我興奮地對(duì)老師說(shuō)：“銅絲斷了?！?/p>

其次個(gè)試驗(yàn)開(kāi)頭了，老師說(shuō)：“左手握緊銅絲，右手捏著銅絲來(lái)回扯動(dòng)多次?！蔽矣终绽蠋煹膩?lái)做，過(guò)了一會(huì)，我感到銅絲很燙，銅絲發(fā)熱了。

試驗(yàn)后老師講解說(shuō)：“磨擦產(chǎn)生了機(jī)械能，機(jī)械能轉(zhuǎn)換為熱能，所以銅絲就會(huì)發(fā)熱?！?/p>

試驗(yàn)后我想：科學(xué)真好玩，我長(zhǎng)大也要當(dāng)科學(xué)家。我要討論能源的神秘，找到一種沒(méi)污染的能源，讓汽車跑起來(lái)沒(méi)有黑煙，讓地球越來(lái)越清潔，人類生活在美妙了環(huán)境中。

愛(ài)護(hù)森林的作文三班級(jí)【范文8篇】三

學(xué)校三班級(jí)作文《愛(ài)護(hù)青蛙》

在我回家的路上，我經(jīng)過(guò)一個(gè)小池塘，小池塘里有幾個(gè)淘氣又調(diào)皮的小男孩在池塘里摸來(lái)摸去，咦，他們?cè)诟墒裁囱剑颗?，原?lái)他們?cè)谧角嗤馨?！唉，可憐的的小青蛙，寶貴的生命就要在這個(gè)世界消逝了，死于那兇殘的男孩們的手下，真讓我傷心，就像一塊沉重的'大石頭重重地壓在我的心上。

知道嗎？青蛙有黑色斑紋的，有背部是綠色的……頭頂兩側(cè)一對(duì)圓而突出的大眼睛，像兩顆晶瑩透亮?????的玻璃球，鼓得高高的，可別小瞧這兩顆“玻璃球”，視覺(jué)特殊敏銳，能快速發(fā)覺(jué)飛動(dòng)的蟲(chóng)子，但對(duì)靜臥待斃的飛蟲(chóng)反倒一點(diǎn)不敏感。有人做過(guò)試驗(yàn)：把一只青蛙和一堆死蒼蠅關(guān)在一起，結(jié)果它連看也不看，竟活活的餓死了。青蛙口內(nèi)有一個(gè)能活動(dòng)的舌頭，舌根生在下頜前端，舌尖分叉。捕蟲(chóng)時(shí)，舌頭快速翻射出口外，粘住小蟲(chóng)，卷入口中，經(jīng)常百發(fā)百中。青蛙主食為娥、蚊子、蠅……等害蟲(chóng)，是農(nóng)夫的好幫手，有“莊稼愛(ài)護(hù)神”的美譽(yù)。你說(shuō)青蛙給我們?nèi)祟惖姆瞰I(xiàn)大不大呀？

愛(ài)護(hù)我們的“莊稼愛(ài)護(hù)神”——青蛙吧！由于它為我們做出了重大貢獻(xiàn)。愛(ài)護(hù)青蛙從我做起。

愛(ài)護(hù)森林的作文三班級(jí)【范文8篇】四

ourcountryhasalargeareaofforest.however,notuntilrecentlydidthegovermentbegintorealizetheimportanceofprotectingtheforest.aswemayknowfromvarioussources,thegovernmentrecentlyadoptedapolicycalled"restorethefarmlandtotheforest"。thishasoughtmuchhopetotheforestofourcountryaswellasthesustainabledevelopmentofourcountry.

我們的國(guó)家有大面積的森林。然而，直到最近政府才開(kāi)頭意識(shí)到愛(ài)護(hù)森林的重要性。我們從不同的來(lái)源可以知道，政府最近實(shí)行了一項(xiàng)政策，被稱為“恢復(fù)農(nóng)田森林”。這給我國(guó)的森林愛(ài)護(hù)以及我國(guó)的可持續(xù)進(jìn)展帶來(lái)了盼望。

愛(ài)護(hù)森林的作文三班級(jí)【范文8篇】五

森林公園是個(gè)漂亮的大公園。

進(jìn)了森林公園大門，首先映入眼簾的是“鵝”在湖上飛，那“鵝”特別逼真，看著似乎下一秒就要飛起來(lái)似的。湖面風(fēng)平浪靜，一陣微風(fēng)拂過(guò)，湖面就蕩起層層漣漪，陽(yáng)光灑在湖面上，看上去就似乎撒了一層碎金子，美極了。

繞過(guò)小湖，走向林間小路，正午非常，陽(yáng)光像一把把利劍一樣射在地面上，還能不斷聽(tīng)到人們的贊美聲：“真美啊！”“真是太美了！”

沿著小路慢慢地走到了一個(gè)風(fēng)景區(qū)：“牧童遙指杏花村”。只見(jiàn)牧童口吹橫笛，騎在黃牛身上，另一只手指向另一方，非常逼真。

沿著小路連續(xù)走下去，空氣越來(lái)越清爽。只見(jiàn)前方消失了一大片的森林，這里的樹(shù)許多，有的既高大，又粗大，需要好幾個(gè)人才能抱住樹(shù)干。但有的樹(shù)還載下不久，差不多只有一個(gè)杯子那么粗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)林里的樹(shù)密密麻麻的，如同一幅巨大的圖畫。

再走一會(huì)兒，就到了游樂(lè)場(chǎng)，里面人聲鼎沸，游樂(lè)項(xiàng)目更是應(yīng)有盡有，有勇者轉(zhuǎn)盤、過(guò)山車、高空飛行......里面處處都布滿了笑聲、尖叫聲。

森林公園的美景實(shí)在是太多了，說(shuō)也說(shuō)不盡，盼望你有機(jī)會(huì)能去細(xì)細(xì)地巡游一次。

愛(ài)護(hù)森林的作文三班級(jí)【范文8篇】六

森林是空氣的凈化器，享有“地球之肺”的美稱，它能大量汲取二氧化碳和有害物體，不斷制造人類和生物的氧氣。森林給了我們?nèi)祟惡芏嗟暮锰?，在?guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有很大的作用。

可是森林時(shí)記得面臨著著火，火能把整個(gè)森林全都燃燒掉。森林里沒(méi)有了樹(shù)木，人類生存的盼望也小了，動(dòng)物也全都沒(méi)有家了，有時(shí)還會(huì)發(fā)生水災(zāi)或引起沙塵暴，給人類帶來(lái)了嚴(yán)峻的損害。那么怎么樣能防止森林發(fā)生火災(zāi)呢？

森林火災(zāi)主要由于人為因素的緣由，比如說(shuō)野外用火取暖，野外抽煙亂丟煙頭，野外燃放煙花等等。我們很隨便的一個(gè)動(dòng)作，就有可能給森林造成火災(zāi)。前天，我去山上游玩，耳邊傳來(lái)一陣陣的鞭炮聲，原來(lái)是有人上墳去在放鞭炮，還有濃煙，這個(gè)上墳鞭炮，我覺(jué)得有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)要重視一下。假如發(fā)覺(jué)有人在抽煙的話，我覺(jué)得也應(yīng)當(dāng)上前制止，我們同學(xué)應(yīng)當(dāng)多多宣揚(yáng)森林消防平安的重要性。

所以，我們要愛(ài)護(hù)森林，愛(ài)惜森林，不讓它遭受一點(diǎn)破壞。我們都應(yīng)當(dāng)從我做起，讓我們一起為愛(ài)護(hù)森林都做出一些貢獻(xiàn)吧！

愛(ài)護(hù)森林的作文三班級(jí)【范文8篇】七

森林防火，始終是我們不行忽視的問(wèn)題，無(wú)論有關(guān)部門怎么整改，森林失火率還是特別嚴(yán)峻的。

森林防火，在有些人的眼中，布滿了無(wú)以為然的顏色，其實(shí)，上山打獵，上山吸煙，陽(yáng)光暴曬，天氣干燥，放鞭炮，燒紙，燒香，甚至扔石塊也會(huì)引起火災(zāi)。有人會(huì)說(shuō)：“不會(huì)這么巧吧！”我說(shuō)，即使你進(jìn)一次森林也有可能引發(fā)火災(zāi)，在森林發(fā)生火災(zāi)時(shí)極危急的。我們用的紙，鉛筆，火柴，一些家具全都是用木頭做的。平均每年一個(gè)英國(guó)大小的森林就要被砍光。假如這些森林是被燒光的，那也太惋惜了。

換個(gè)角度說(shuō)，假如一旦引發(fā)火災(zāi)，幾十棵大樹(shù)，甚至幾個(gè)森林也要被燒成焦炭，想讓一棵大樹(shù)著火不是易事，但一顆大樹(shù)著火極可能燒焦好幾個(gè)森林，那時(shí)我們就要出動(dòng)直升機(jī)灑水，就要出動(dòng)上百輛消防車，上萬(wàn)噸的海水或淡水，最終即使撲滅，后果也是特別嚴(yán)峻的，數(shù)千動(dòng)物被做成烤肉和焦炭，當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量會(huì)有所下降。紙、木制品的產(chǎn)量也會(huì)下降，有可能燒到房子的話，那損失可能就超乎想象了，更超乎想像的是許多人不認(rèn)為一個(gè)小煙頭或一張小燃紙能毀滅一個(gè)森林。其實(shí)，一個(gè)火星子就足以燃燒一座高樓。

森林防火從我做起，林區(qū)內(nèi)的防火是特別重要的，要從大家做起，人人都要有防范意識(shí)，我們舟山屬丘陵地帶，森林特別多，我們要好好愛(ài)護(hù)它們，珍惜地球資源，打造美麗環(huán)境。

愛(ài)護(hù)森林的作文三班級(jí)【范文8篇】八

我從一本書中看到了一個(gè)小試驗(yàn)，覺(jué)得很好玩，就給這試驗(yàn)取名，“手絹的隱秘”，我打算自己動(dòng)手做這個(gè)試驗(yàn)。

這個(gè)試驗(yàn)不需要許多材料，我先找出一條棉質(zhì)的手絹，一個(gè)透亮?????的圓口玻璃杯和一杯潔凈的自來(lái)水。我依照書中的步驟先把玻璃杯裝滿水，接著用手絹把有水的'玻璃杯蓋住，然后左手按住杯底，右手快速地把杯子翻過(guò)來(lái)，再漸漸地把左手張開(kāi)，“??！”我大喊一聲，水倒到滿地都是。怎么回事？我明明是按書上說(shuō)的做的呀！我抓緊把濕噠噠的地板擦潔凈，“再來(lái)一遍吧！”我暗暗為自己鼓勁。