商業(yè)銀行模擬

商業(yè)銀行模擬報告2010.03.01–2010.04.05國貿(mào)0702張帆學(xué)號070730727指導(dǎo)老師吉余鋒為期五周的商業(yè)銀行模擬實習(xí)結(jié)束了，從這門實踐性很強的課程中我們學(xué)到很多銀行工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識及各項業(yè)務(wù)具體的操作步驟。該系統(tǒng)的全稱是“世格商業(yè)銀行模擬系統(tǒng)”，該系統(tǒng)通過模擬的交易環(huán)境加強學(xué)生對現(xiàn)代商業(yè)銀行理論知識的理解，訓(xùn)練學(xué)生的實際動手能力，滿足專業(yè)課程的實驗、實習(xí)及課程設(shè)計任務(wù)，為學(xué)生走向社會提供一個理論結(jié)合實際的實驗環(huán)境，促使學(xué)生關(guān)注最新的商業(yè)銀行信息技術(shù)，訓(xùn)練學(xué)生的實際操作能力，為金融專業(yè)及其它相關(guān)專業(yè)的學(xué)生走向社會提供一個理論結(jié)合實際的實習(xí)環(huán)境。 因為之前并未接觸過任何銀行方面的業(yè)務(wù)知識，剛開始這個系統(tǒng)的實驗時，有些摸不著頭腦，對于業(yè)務(wù)流程和如何操作都不清楚，很多時候都要依賴界面右下角的提示。后來沒開始一項業(yè)務(wù)的實驗前，我都會認真的參看操作手冊，并努力去弄清楚每一個操作步驟的具體意義以及一些容易出錯的細節(jié)。經(jīng)過一番鉆研，終于在后面的業(yè)務(wù)操作中不再依賴提示了，操作的熟練度和速度也明顯提升了很多。雖然有些業(yè)務(wù)的流程操作還是相對繁瑣，我在不經(jīng)意間也犯了一些錯誤，但總體上我對各項業(yè)務(wù)的流程已經(jīng)有一個相大概的藍圖。我們學(xué)校非常注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才，作為經(jīng)濟相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，商業(yè)銀行綜合業(yè)務(wù)實驗課程讓我們有機會學(xué)習(xí)銀行內(nèi)部的一般操作。因為盡管理論知識再深厚，也是不能與實踐脫鉤。我們絕對有必要在踏入社會之前培養(yǎng)自己的動手操作能力，為自己打下一定的基礎(chǔ)。初步了解并掌握商業(yè)銀行個人儲蓄業(yè)務(wù)、對公會計業(yè)務(wù)的內(nèi)容、流程及操作，有利于畢業(yè)后的我們以后能更加和諧的融入社會。商業(yè)銀行綜合業(yè)務(wù)模擬系統(tǒng)涵蓋了銀行體系各項日常業(yè)務(wù)操作，總體上能夠符合我們實驗需求并有其獨特的優(yōu)勢，不但表述了商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)流程，還體現(xiàn)了現(xiàn)代商業(yè)銀行的管理體系，該系統(tǒng)在實驗過程中涵蓋了大量的專業(yè)理論知識，讓我們能學(xué)以致用，在實驗中消化業(yè)務(wù)，在業(yè)務(wù)中消化知識。大到業(yè)務(wù)，有業(yè)務(wù)說明，操作要求，流程說明等，小到要素，要素的輸入格式，要素的具體要求等都有嚴格準確的說明。該系統(tǒng)還有強大的教學(xué)管理功能，在教學(xué)管理單元設(shè)置了操作簡便的學(xué)生管理功能，安全可靠的成績管理和綜合評分體系，嚴謹準確的數(shù)據(jù)分析功能，實時有同步的實驗管理功能以及全面的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)維護功能。此次的實驗，讓我們了解并體會到銀行柜員的一些工作情況，基層工作相對比較枯燥，重復(fù)，還比較容易出現(xiàn)差錯，但是如果是真心要從事這一方面工作，就要耐得住日復(fù)一日的循環(huán)往復(fù)。所謂，事無巨細，成功就是簡單的事情重復(fù)做，如果加之耐心、細心、持之以恒，這樣每一天的工作、每一個的流程細節(jié)能給我們帶來不同的感受和體會，這才是真正地做好它，做懂它。我們在往后的工作中也應(yīng)該力求做到理論聯(lián)系實際，將知識應(yīng)用到實踐當中，用實踐來檢驗真知；同時，要時刻鍛煉自己的細心、耐心和恒心，要認真負責(zé)，切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。學(xué)習(xí)了這門課程對我們經(jīng)濟專業(yè)的學(xué)生有更大的實際意義，將來我們?nèi)绻M入銀行工作，很可能就是從事于柜臺服務(wù)的基層工作。這個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練讓我們能夠在短時間內(nèi)就上手銀行的實際業(yè)務(wù)工作，更易于我們提升工作的效率?，F(xiàn)在社會大學(xué)生就業(yè)難問題嚴重，很重要的一個原因就是大學(xué)內(nèi)教授課程在很大程度上缺乏實踐性，通常理論性太強的知識比較沒有實用性。而商業(yè)銀行模擬的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容很實際，也比較容易理