部編人教版四年級下冊語文全冊單元期中期末測試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第一單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一基礎(chǔ)訓(xùn)練營（35分）1.讀拼音，寫字詞。（9分）伴著xúxú（徐徐）清風(fēng)，我漫步在鄉(xiāng)間小路上。忽然，一座máo（茅）屋出現(xiàn)在我的眼前，屋yán（檐）下掛滿了金黃的玉米。屋旁還有一排líbɑ（籬笆），qīnɡtínɡ（蜻蜓）、húdié（蝴蝶）在翩翩起舞，母雞帶著一群小雞在mìshí（覓食），屋后則是一片xīshū（稀疏）的竹林。這樣一幅優(yōu)美、héxié（和諧）的圖畫，真令人陶醉。2.選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢?，把序號填寫在括號里。?分）（1）下列加點字的讀音和詞語書寫全部正確的一項是（C）（2分）A.應(yīng)和（hè） 雞冠（ɡuān） 雜興（xīnɡ） 甜蜜B.卜落（bo） 住宿（sù） 高聳（sǒnɡ） 閃爍C.倘若（tǎnɡ） 亡賴（wú） 樸素（pǔ） 照例D.剝皮（bāo） 綺麗（qí） 鋤地（chú） 奇幻（2）給句子中加點的詞語選擇正確的解釋。（3分）樸素：A.樸實，不浮夸，不虛假；B.（生活）節(jié)約，不奢侈；C.（顏色、式樣等）不濃艷，不華麗。①它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗。 （C）②他創(chuàng)作的這首詩用樸素的語言表達(dá)了真摯的情感。 （A）③老紅軍張爺爺一直過著艱苦樸素的生活。 （B）（3）下列加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）（2分）A.這里曾經(jīng)是一片廢墟，如今卻高樓林立，成了著名的商業(yè)街。B.鄉(xiāng)下景色優(yōu)美，雞犬相聞，呈現(xiàn)出一派祥和的景象。C.我喜歡鄉(xiāng)下的那片寧靜，它勝過都市的車水馬龍。D.傍晚，郊區(qū)的工廠里炊煙裊裊，一股刺鼻的氣味彌漫在空氣中。（4）下面句子中運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（B）（2分）A.許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。B.地上草如茵，兩岸柳如眉。C.三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞。D.那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。3.將下面的四字詞語補充完整，并選詞填空。（9分）車（水）馬（龍） 雞（犬）（相）聞 （炊）（煙）裊裊依（山）傍（水） （高）（樓）林立 （燈）（火）輝煌深圳早已不是過去的那個小漁村了，現(xiàn)在它已經(jīng)變成了現(xiàn)代化大都市，街道上車水馬龍，道路兩旁高樓林立。夜晚，華燈初上，一片燈火輝煌的景象。

4.按要求完成句子練習(xí)。（8分）（1）這么美的風(fēng)景，怎能不令人陶醉呢？（改為陳述句）（2分）這么美的風(fēng)景，令人陶醉。（2）這一次我估計可能去游廬山。（用修改符號修改病句）（2分）（3）仿照例子，描繪圖中的景色。（4分）例：迷蒙的云霧，潺潺的流水，連綿的山巒，構(gòu)成了如畫一般美妙的深山春景。示例：飛翔的海鷗，高大的椰樹，金色的沙灘，構(gòu)成了如畫一般迷人的海邊風(fēng)景。二綜合展示廳（3分）5.我會轉(zhuǎn)述。通知本周日（4月23日）上午8點，學(xué)校將組織三到六年級同學(xué)參觀科技博物館。同學(xué)們需注意：1.報名參加的同學(xué)須填寫報名表，且需家長同意并簽字。2.學(xué)生本次出行期間應(yīng)聽從學(xué)校安排，不允許單獨行動。3.學(xué)生統(tǒng)一穿校服和運動鞋，不允許攜帶零食。教務(wù)處4月20日請你把上面的通知轉(zhuǎn)述給父母并征得他們的同意去參觀科技博物館。示例：爸爸媽媽，本周日上午8點，我們學(xué)校要組織學(xué)生去科技博物館參觀，這次出行可以使我開闊眼界，增長見識，我想?yún)⒓舆@次活動。這是報名表，需要家長簽字。這次出行要求我們聽從學(xué)校安排，不允許單獨行動，并要統(tǒng)一穿校服和運動鞋，不允許攜帶零食。三課本直通車（11分）6.根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

（2）鄉(xiāng)村有獨特的風(fēng)景，你看，小路上，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”；小溪邊，“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”；田野里，“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”。

（3）《鄉(xiāng)下人家》一文中，作者通過描繪瓜藤攀架、花開三季、雨后春筍、雞鴨覓食、門前晚餐和秋蟲夜吟等畫面，為我們展現(xiàn)了樸實、自然、和諧的鄉(xiāng)村生活。

（4）《天窗》一文圍繞著“小小的天窗是你唯一的慰藉”這個中心句，寫出了鄉(xiāng)下孩子從天窗上獲得的樂趣和慰藉。

四閱讀檢閱臺（21分）茶鄉(xiāng)①我的家鄉(xiāng)坐落在杭州市郊區(qū)的青龍山腳下。它三面環(huán)山，一面靠水。每當(dāng)春暖花開時節(jié)，山間那蜿蜒的小溪便潺（chán）潺地流入村前的青龍河中。②村后，漫山遍野郁郁蔥蔥，（蒼√倉）翠欲滴。那挺（拔√撥）的青竹，那嫩綠的茶樹，相互掩映，編織成翡（fěi③春天，茶農(nóng)家家戶戶起早貪黑地摘春茶。姑娘們身背茶簍（lǒu），迎著朝霞，踏著晨露，（尋巡√）回在茶樹旁。她們那靈巧的雙手不停地上下飛舞，時而如小雞啄米，時而如彩蝶翩翩起舞，時而又如鋼琴家嫻（xián）熟地演奏貝多芬的《田園交響曲》。一大捧一大捧鮮嫩的茶葉裝進(jìn)了背簍。她們那五彩的衣裳點綴著明麗柔和的綠色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，④太陽升上了頭頂，露珠不知什么時候悄悄地隱沒了身子。背簍快滿了，只聽見此起彼伏的山歌在山坡上回蕩。小鳥爭先恐后，像開賽歌會似的在枝頭嘰嘰喳喳，空氣中彌（漫√慢）著早茶的清香，沁（qìn）人心脾，⑤落日的余暉映紅了天空，小鳥歸巢了，晚霞也回家了。村里家家戶戶的煙囪冒出縷縷青煙。崎嶇的山路上晃動著姑娘們的衣衫，小扁擔(dān)嘎吱嘎吱地響著。她們把一擔(dān)擔(dān)新茶挑下山坡，焙（bèi）制成馳名中外的龍井茶。⑥每當(dāng)我品嘗香醇（chún）的茶水時，我心中便涌起陣陣鄉(xiāng)思……7.用“√”在文中括號里選擇合適的漢字。（4分）8.認(rèn)真讀文章，用“”在文中畫出一個擬人句。（2分）

9.“沁人心脾”在文中的意思是（A）（填序號）（2分）A.聞到空氣中早茶的清香使人感到舒適。B.欣賞了美好的詩文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺。10.文中畫橫線的句子中，作者說姑娘們采茶的動作像小雞啄米、彩蝶翩翩起舞、鋼琴家演奏鋼琴曲。連用三個“時而”，讓我們充分感受到采茶姑娘采茶的動作非常優(yōu)美嫻熟。（4分）

11.短文第①、②段主要描寫了家鄉(xiāng)優(yōu)美的自然環(huán)境。（3分）

12.從短文第⑥段中，我們可以感受到（ABC）（多選）（3分）A.作者對家鄉(xiāng)龍井茶的喜愛之情。B.作者對家鄉(xiāng)的眷戀與思念之情。C.對于作者來說，龍井茶就是家鄉(xiāng)的象征。D.作者建設(shè)家鄉(xiāng)的強烈愿望。13.請你幫作者給家鄉(xiāng)的龍井茶設(shè)計一句廣告語。（3分）示例：山好水好，茶更好。五習(xí)作百花園（30分）14.學(xué)校里一定有讓你感到快樂的地方，這個地方在哪里？那里有什么？把在那里發(fā)生的有趣的事情告訴大家吧！題目自擬。撥:學(xué)校里的哪個地方讓你感到快樂呢?是熱鬧的籃球場，還是安靜的圖書室.....先選擇一個給你帶來快樂、讓你難忘的地方，再想一想發(fā)生在那里的趣事，然后按照事情發(fā)展的順序?qū)懸粚?。寫的時候注意在字里行間流露出對這個地方的喜愛之情。例文略。

第一單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)答案一、1.徐徐茅檐籬笆蜻蜓蝴蝶覓食稀疏和諧2.（1）C（2）①C②A③B（3）D（4）B3.水龍犬相炊煙山水高樓燈火車水馬龍高樓林立燈火輝煌4.（1）這么美的風(fēng)景，令人陶醉。（2）示例：這一次我可能去游廬山。（3）示例：飛翔的海鷗，高大的椰樹，金色的沙灘，構(gòu)成了如畫一般迷人的海邊風(fēng)景。二、5.示例：爸爸媽媽，本周日上午8點，我們學(xué)校要組織學(xué)生去科技博物館參觀，這次出行可以使我開闊眼界，增長見識，我想?yún)⒓舆@次活動。這是報名表，需要家長簽字。這次出行要求我們聽從學(xué)校安排，不允許單獨行動，并要統(tǒng)一穿校服和運動鞋，不允許攜帶零食。三、6.（1）待到山花爛漫時她在叢中笑（2）飛入菜花無處尋溪頭臥剝蓮蓬麥花雪白菜花?。?）瓜藤攀架雨后春筍雞鴨覓食門前晚餐樸實、自然、和諧（4）小小的天窗是你唯一的慰藉四、7.蒼√拔√巡8.示例：小鳥爭先恐后，像開賽歌會似的在枝頭嘰嘰喳喳。9.A10.小雞啄米彩蝶翩翩起舞鋼琴家演奏鋼琴曲優(yōu)美嫻熟11.家鄉(xiāng)優(yōu)美的自然環(huán)境12.ABC13.示例：山好水好，茶更好。五、14.思路：學(xué)校里的哪個地方讓你感到快樂呢？是熱鬧的籃球場，還是安靜的圖書室……先選擇一個給你帶來快樂、讓你難忘的地方，再想一想發(fā)生在那里的趣事，然后按照事情發(fā)展的順序?qū)懸粚憽懙臅r候注意在字里行間流露出對這個地方的喜愛之情。例文略。第二單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一基礎(chǔ)訓(xùn)練營（32分）1.用“√”給加點字選擇正確讀音。（4分）（1）士兵們掙扎（zhāzhá√）前行，還有十幾里路才能扎（zhā√zhá（2）一只花母雞率（lǜshuài√）領(lǐng)著一群小雞在草地上覓食，它們尋找食物的效率（lǜ√shuài2.讀拼音，寫詞語。（16分）fúshì duànjué suìdào pénɡdà（拂拭） （斷絕） （隧道） （膨大）tuīcè chídùn shǎnɡwǔ shūcài（推測） （遲鈍） （晌午） （蔬菜）3.選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢?，將序號填入括號里。?分）（1）下面的句子中加點詞語的意思相同的一項是（B）A.請把電腦桌面整理一下，文件太多了。有什么問題最好擺到桌面上來談。B.這所學(xué)校的硬件設(shè)施堪稱省內(nèi)一流。這家企業(yè)在硬件方面投入了大量資金，提高了工作效率。C.海豹善于潛水。 媽媽總是在朋友圈潛水，也不冒泡。D.夜深了，他家的窗口還亮著燈。 讀書是我們認(rèn)識世界的一個窗口。（2）“在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類和恐龍有親緣關(guān)系，很可能就是一種小型恐龍的后裔?！边@句話的橫線處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語是（B）

A.雖然……但是…… B.不僅……而且……C.因為……所以…… D.即使……也……（3）下列對本單元課文的理解和分析有誤的一項是（C）A.《琥珀》中蒼蠅的出場運用了擬人的修辭手法，把蒼蠅寫得活靈活現(xiàn)。B.《飛向藍(lán)天的恐龍》一文，題目點明了文章的中心，吸引讀者閱讀。C.《琥珀》是一篇記敘文，生動形象地寫出了琥珀形成的過程。D.《千年夢圓在今朝》敘述了中華民族幾千年來為實現(xiàn)飛離地球、遨游太空的夢想而進(jìn)行的不斷嘗試和努力。4.按要求完成句子練習(xí)。（6分）（1）我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石。（縮句）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了化石。（2）小蒼蠅飛行。（改為擬人句）示例：小蒼蠅翩翩起舞。（3）照樣子，寫一寫。例：地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力。荔枝是一種常見的水果，個頭兒相當(dāng)于乒乓球大小。

二綜合展示廳（6分）5.根據(jù)積累將下面的人物對話補充完整。三課本直通車（9分）6.根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。（1）從杜甫的詩“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”中，我仿佛看到了桃花在枝頭爭奇斗艷的

景象。課外我積累的描寫桃花的詩句還有：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

（2）介紹恐龍演化成鳥類的過程要按這樣的順序進(jìn)行：④③②①。

①它們中的一些種類學(xué)會了飛行，最終變成了鳥類②其中一些獵食性恐龍發(fā)生變化③其后代繁衍成龐大家族④第一種恐龍出現(xiàn)，和狗一般大?。?）學(xué)習(xí)了《琥珀》一文后，我了解了琥珀形成的過程：兩只昆蟲被松脂包住→形成松脂球→發(fā)生地殼運動→松脂球被泥沙淹沒→形成琥珀。

四閱讀檢閱臺（23分）面包的化學(xué)史①面包的皮是從哪里來的？為什么陳面包會發(fā)硬？為什么放上酵母面團(tuán)會發(fā)起來？面包芯里的小孔是從哪里來的？現(xiàn)在，我可以把關(guān)于面包的化學(xué)史從頭到尾講給你聽，你會覺得很熟悉。②當(dāng)家庭主婦準(zhǔn)備烘烤面包的時候，她會在一個大缽中倒上水，放進(jìn)適量酵母和鹽，再倒入面粉，把袖子挽到胳膊肘上面，開始動手揉面。這時，面筋會把又輕又分散的面粉顆粒凝結(jié)成一大塊柔軟的面團(tuán)。接下來，家庭主婦把缽蓋好，放到一個溫暖的地方。③工作繼續(xù)進(jìn)行。酵母到了面團(tuán)里之后，便立刻開始了它的本職工作——制造二氧化碳，由于二氧化碳的作用，面團(tuán)的體積會越來越大，面團(tuán)的組織會越來越疏松，這有助于面筋的進(jìn)一步擴展，使二氧化碳能保留在面團(tuán)內(nèi)，提高面團(tuán)的保氣能力。④【A】假如面團(tuán)里邊沒有面筋的話，二氧化碳就會變得非?；钴S，會分散開去?！綛】不管那些氣體怎樣努力、怎樣掙扎、怎樣碰撞，它們都無法沖破那柔韌的面筋口袋?！綜】⑤面團(tuán)仿佛活了一般，開始活動起來，越長越高，越長越大，想要從缽里面爬出去。現(xiàn)在，面包終于進(jìn)了烤箱，它會在那里繼續(xù)進(jìn)行著變化。⑥面包的表層是受熱最厲害的部分，淀粉慢慢地變成了糊精。因此，這里就出現(xiàn)了一層硬皮。在面包的里層，淀粉不斷膨脹，就像煮熟的馬鈴薯一樣，變得非常柔軟。⑦面筋逐漸變干，最終破裂開了，讓二氧化碳跑了出去。這時，新烘焙（bèi）好的面包終于在屋子里香氣四溢了。7.閱讀短文時，提出不懂的問題，并試著解決。（5分）不懂的問題：揉好面團(tuán)，為什么要把缽蓋好，放到溫暖的地方？

我能結(jié)合短文內(nèi)容回答：一定的溫度能夠促使酵母制造二氧化碳，從而使面團(tuán)體積增大、組織變疏松。

8.這篇短文最有可能出自下列哪本書？（A）（2分）A.《十萬個為什么》 B.《看看我們的地球》 C.《灰塵的旅行》9.“可是，面筋是具有柔韌性的，它不讓二氧化碳跑出去?！边@句話應(yīng)該插入第④段中的B（ABC）處。（3分）

10.酵母在面包的制作過程中起著什么樣的作用？（C）（3分）A.可以把面粉顆粒凝結(jié)成一大塊柔軟的面團(tuán)。B.讓烘焙好的面包在屋子里香氣四溢。C.制造二氧化碳，使面團(tuán)體積增大、組織變疏松。D.通過它的柔韌性不讓面包里的二氧化碳跑出去。11.根據(jù)短文內(nèi)容，把下面的面包制作過程補充完整。（6分）12.本文以連續(xù)提出四個問題的形式開頭，這樣寫有什么好處？（4分）開篇便點明說明對象，同時設(shè)置疑問，引起讀者思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。五習(xí)作百花園（30分）13.你有沒有發(fā)現(xiàn)，生活中的一些東西用起來不太方便，比如：書包太小了，如果書包可以變大一點兒就好了；下雨天，如果書包可以變成雨傘那就更好了……在生活中，你覺得什么東西用起來不太方便？你想對它進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？發(fā)揮你的奇思妙想來寫一寫吧！思路:這是一篇想象作文。我們在寫作時首先要確定寫作對象，即需要改進(jìn)的東西。接著確定寫作內(nèi)容，可以從兩個方面來寫:一是樣子上的改進(jìn)，注意要按一定的順序來介紹;二是功能上的改進(jìn),這是需要重點介紹的內(nèi)容。例文略。

第二單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)答案一、1.（1）zhá√zh?。?）shuài√l2.拂拭斷絕隧道膨大推測遲鈍晌午蔬菜3.（1）B（2）B（3）C4.（1）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了化石。（2）示例：小蒼蠅翩翩起舞。（3）示例：乒乓球大小二、5.萬戶示例：2019年1月3日，“嫦娥四號”探測器實現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸2022年6月5日，神舟十四號載人飛船發(fā)射成功三、6.（1）春光懶困倚微風(fēng)可愛深紅愛淺紅示例：竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知（2）④③②①（3）松脂松脂球地殼運動松脂球被泥沙淹沒四、7.揉好面團(tuán)，為什么要把缽蓋好，放到溫暖的地方？一定的溫度能夠促使酵母制造二氧化碳，從而使面團(tuán)體積增大、組織變疏松。8.A9.B10.C11.放入酵母、鹽、面粉動手揉面放入烤箱12.開篇便點明說明對象，同時設(shè)置疑問，引起讀者思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。五、13.思路：這是一篇想象作文。我們在寫作時首先要確定寫作對象，即需要改進(jìn)的東西。接著確定寫作內(nèi)容，可以從兩個方面來寫：一是樣子上的改進(jìn)，注意要按一定的順序來介紹；二是功能上的改進(jìn)，這是需要重點介紹的內(nèi)容。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第三單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一基礎(chǔ)訓(xùn)練營（34分）1.讀句子，看拼音，寫字詞。（9分）（1）jìjìnɡ（寂靜）的夜里，ménɡlónɡ（朦朧）的月光透過ténɡluó（藤蘿）的枝葉灑在庭院中。我坐在母親的xī（膝）上，專心地聽她講故事。（2）在交警叔叔的zhǐhuī（指揮）下，這個fánmánɡ（繁忙）的路口終于不再yōnɡjǐ（擁擠）了。（3）晚xiá（霞）布滿了天空，天空仿佛被túmǒ（涂抹）了一層厚厚的顏料。2.字詞練習(xí)。（13分）（1）選字填空。（8分）【暉揮】 （揮）手 朝（暉） 【抹沫】 泡（沫） （抹）黑【漫慢】 （漫）長 傲（慢） 【繡銹】 （繡）花 生（銹）（2）按要求在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（5分）填二字詞語：（潔白）的流蘇（晶亮）的雪花（銀色）的光華填四字詞語：（一望無際）的森林（波濤洶涌）的海面3.選擇題。（6分）（1）下列加點字的讀音完全正確的一項是（B）A.曝曬（bào）水垢（ɡòu） B.余暉（huī）瀟灑（xiāo）C.膽怯（qiè）交叉（chà） D.紅暈（yùn）徜徉（chànɡ）（2）下列說法不正確的一項是（A）A.屈原是一位關(guān)心民生疾苦的詩人，被稱為“詩圣”。B.韓愈是唐代文學(xué)家，也是“唐宋八大家”之一。C.東晉陶淵明是中國第一位田園詩人。D.龔自珍是清朝詩人，代表詩作有《己亥雜詩》等。（3）下列對句子運用的修辭手法判斷有誤的一項是（C）A.哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？（反問）B.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（擬人）C.墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇。 （比喻）4.按要求完成句子練習(xí)。（6分）（1）詩歌表達(dá)了詩人獨特的感受。詩歌蘊含著豐富的想象。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話。）詩歌既表達(dá)了詩人獨特的感受，又蘊含著豐富的想象。（2）那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人?。。ㄕ諛幼?，將句子補充完整）那夜幕的黑，黑得透徹；那海鷗的白，白得如雪；而那沙灘的金，又是金得多么耀眼啊！

二綜合展示廳（6分）5.班上即將舉行一次“輕叩詩歌大門”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請積極參與，完成練習(xí)。【集詩歌】下面是同學(xué)們收集到的一些現(xiàn)代詩，請你按詩人的國籍進(jìn)行分類（填序號），編成一本小詩集，并給小詩集取一個好聽的名字。（3分）①葉賽寧《夜》 ②戴望舒《游子謠》③泰戈爾《忍耐》 ④冰心《紙船——寄母親》⑤林徽因《雨后天》 ⑥普希金《假如生活欺騙了你》中國：②④⑤ 外國：①③⑥我給小詩集取名字：《詩露花語》。

【學(xué)創(chuàng)作】仿寫詩句。（3分）三課本直通車（16分）6.根據(jù)課本內(nèi)容完成練習(xí)。（1）母愛在每一個生活的細(xì)節(jié)里。在冰心的筆下，母愛在“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上”。母愛是一把傘，為作者遮風(fēng)擋雨，“天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里”。（4分）

（2）《綠》的作者是艾青，描繪了春天（季節(jié)）到處都是綠色，萬物充滿生機的景象。在詩人筆下，“刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的”。（5分）

（3）《白樺》一詩用極具形象感的文字寫了（ABC）（多選）（2分）A.雪中白樺的形態(tài)美 B.白樺周圍的環(huán)境美C.白樺在周圍環(huán)境襯托下的美 D.風(fēng)中白樺的動態(tài)美（4）朗讀《在天晴了的時候》，要讀出（AC）的感覺（多選）（2分）A.悠閑 B.憂傷 C.愉悅 D.急切（5）詩歌點亮了我們的生活，美學(xué)大家朱光潛曾說：“詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。”詩人艾青則認(rèn)為：“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。”英國詩人華茲華斯認(rèn)為：“詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感?！保?分）

四閱讀檢閱臺（14分）春的消息（節(jié)選）風(fēng)，搖綠了樹的枝條；水，漂白了鴨的羽毛。盼望了整整一個冬天，你看，春天已經(jīng)來到！讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛，飛過樹林，飛上山岡，到處有春天的歡笑?？吹降谝恢缓w，它牽引著我的雙腳；我高興地捕捉住它，又愛憐地把它放掉。看到第一朵雛菊開放，我會禁不住欣喜地雀躍，小花朵，你還認(rèn)得我嗎？你看我又長高了多少！來到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞；再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和它一起奔跑……7.讀詩歌，完成練習(xí)。（8分）（1）這首詩押“ɑo”韻，用“”畫出第三節(jié)詩的韻腳。（3分）

（2）把下圖補充完整。（3分）（3）這首詩描寫了情趣盎然的春天，表達(dá)了作者對春天的喜愛與贊美之情。（2分）

8.給下列詩句選擇合適的朗讀語氣。（2分）A.驚奇 B.急切 C.渴望和欣喜 D.自豪、親切（1）盼望了整整一個冬天，你看，春天已經(jīng)來到！ （C）（2）小花朵，你還認(rèn)得我嗎？你看我又長高了多少！ （D）9.詩的最后用“……”結(jié)尾，說明還有很多春的消息沒寫。你眼中春的消息還有哪些呢？寫一寫。（4分）示例：桃花綻開笑臉，燕子銜泥筑巢，農(nóng)民們翻地耕作，這些都是春的消息。五習(xí)作百花園（30分）10.請以“媽媽的愛”為題，創(chuàng)作一首詩歌，可以寫一件具體的事情，也可以直接抒發(fā)感情。字?jǐn)?shù)不限，注意格式。

第三單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)答案一、1.（1）寂靜朦朧藤蘿膝（2）指揮繁忙擁擠（3）霞涂抹2.（1）揮暉沫抹漫慢繡銹（2）示例：潔白晶亮銀色一望無際波濤洶涌3.（1）B（2）A（3）C4.（1）詩歌既表達(dá)了詩人獨特的感受，又蘊含著豐富的想象。（2）示例：透徹如雪而那沙灘的金又是金得多么耀眼啊二、5.中國：②④⑤外國：①③⑥示例：詩露花語秋天的田野，怎樣的繁華呢！火紅的楓葉，飽滿的麥穗，飛揚的神采。三、6.（1）藤蘿的葉下母親的膝上鳥兒躲到它的巢里心中的風(fēng)雨來了（2）艾青春天下的雨流的水陽光（3）ABC（4）AC（5）詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏詩給人類以朝向理想的勇氣它源于寧靜中回憶起來的情感四、7.（1）ɑo腳掉（2）蝴蝶飛雛菊開放枝頭吐綠苞，聽溪流唱歌，和它一起奔跑（3）對春天的喜愛與贊美8.（1）C（2）D9.示例：桃花綻開笑臉，燕子銜泥筑巢，農(nóng)民們翻地耕作，這些都是春的消息。五、10.示例：媽媽的愛在一個溫暖的冬日，媽媽把我的被子晾曬。夜晚我裹著暖暖的被子入睡，夢里都是暖暖的陽光。?。寢尩膼?，是帶著陽光味道的棉被！精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第四單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一基礎(chǔ)訓(xùn)練營（39分）1.下列加點字的讀音全部正確的一項是（B）（2分）A.屏息（bǐnɡ） 啄米（zhuó） 疙瘩（g?。?侮辱（wǔ）B.叫囂（xiāo） 引吭（háng） 看守（kān） 凄慘（qī）C.俏麗（qiào） 奢侈（cǐ） 窺視（guī） 偏頗（pō）2.讀語段，看拼音，寫詞語。（7分）在本單元，我認(rèn)識了許多小動物：會自己jiěmèn（解悶），喜歡在ɡǎozhǐ（稿紙）上踩印小梅花的貓；時刻保持jǐnɡjiè（警戒）的慈愛的母雞；zītài（姿態(tài)）ɡāoào（高傲），吃飯時需要人shìhòu（侍候）的白鵝。雖然它們píqi（脾氣）各異，但都為作者的生活增添了樂趣。3.讀拼音寫字，組成詞。（6分）fèi 犬（吠） （費）用 人聲鼎（沸）zāo （遭）殃 （遭）遇 （糟）糠之妻jié 敏（捷） （杰）出 （潔）白如雪pì 開（辟） （譬）如 偏（僻）之地4.選擇題。（4分）（1）下列加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ）A.他做任何事都會仔細(xì)考慮一下，漸漸地我們都稱他為“紙老虎”。B.王明是我們組的領(lǐng)頭羊，每次都能帶著我們出色地完成任務(wù)。C.老李頭是出了名的鐵公雞，對誰都一毛不拔。（2）下列加點詞語與例句中的加點詞語感情色彩不同的一項是（C）。例：我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物！”（《白鵝》）A.如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。B.爺爺搖著蒲扇對孫子說：“是哪個壞家伙把我的煙斗藏起來了？C.老師看著沾沾自喜的同學(xué)，語重心長地說：“謙虛才能使人進(jìn)步?！?.補充詞語并完成練習(xí)。（16分）生氣（勃）（勃） 豐富（多）（彩） 變化（多）（端）（屏）（息）凝視 空空（如）（也） （顫）（顫）巍?。ㄕ眨櫍┎恢?引吭（大）（叫） 局促（不）（安）一日（三）（餐） 一絲（不）（茍） （左）（顧）右盼與第一個四字詞語結(jié)構(gòu)類似的還有：議論紛紛、可憐巴巴；與最后一個四字詞語類似的（含有反義詞）還有：東張西望、大材小用。

6.按要求完成句子練習(xí)。（4分）（1）體會例句中冒號的用法，再將句子補充完整。例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。我的哥哥愛讀書：早晨一起床，他就拿起書來讀，常常忘了吃飯，就連睡覺時，懷里都抱著書。

（2）結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦和瘦削了許多。（用修改符號修改病句）二綜合展示廳（5分）7.仔細(xì)觀察圖片，完成練習(xí)。野生動物是我們的朋友，因此我們要善待它們。這幅圖倡導(dǎo)的主題是我承諾：拒絕野味，從我做起！

三課本直通車（11分）8.根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。（1）《蜂》一詩中，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”兩句贊美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品質(zhì)。（2分）

（2）對比老舍先生寫的《貓》和《母雞》，把表格補充完整。（5分）《貓》由古怪和淘氣可愛兩部分構(gòu)成。

自始至終都在表達(dá)對貓的喜愛之情。

《母雞》由孵出雞雛前和孵出雞雛后兩部分構(gòu)成。

寫了對母雞由討厭到不敢再討厭的情感變化。

（3）判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）①“鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！”這句話使用了反語，從字面上看作者好像不喜歡鵝的架子十足，實際上卻表達(dá)了作者對鵝的喜愛之情。 （√）②老舍，原名舒慶春，他的主要作品有《駱駝祥子》《白公鵝》等。 （×）四閱讀檢閱臺（15分）綠毛龜（節(jié)選）丈夫到江蘇無錫開會，回家時，夜已深沉。一進(jìn)門，他就以一種異乎尋常的興奮狀態(tài)從手提袋里取出一個用多孔紗布輕輕裹著的東西，遞給我，然后，以一份神秘的笑容來期待我的驚喜。那東西，長達(dá)5寸，寬約3寸，不重。打開來，一圈綠影閃入眼中，仔細(xì)一看，竟是一大團(tuán)柔軟的綠毛。正疑惑間，我突然看到一個圓圓的頭顱從綠色里伸了出來，兩只小如綠豆的眼睛，只怯生生地看了我一眼，整個頭顱便又快如閃電地縮進(jìn)硬殼里面了。喲，是一只可愛的綠毛龜！我對這只千里迢迢從無錫“飛”入我家的綠毛龜一見鐘情。從此，它成了我們一家大小的寵物。我用一個巨型的玻璃缸為它布置了一個美麗的家，當(dāng)它閑適自在地游來游去時，碧綠如翡翠的長毛好似被微風(fēng)吹拂著的頭發(fā)，在清澈透亮的水里漂散著。那姿態(tài)，有說不出的高雅。綠毛龜喜歡吃魚，也吃蝦。它食量不大，但食態(tài)可掬。把魚肉或蝦肉丟進(jìn)缸里，它先用嘴銜著，然后，雙手齊來，捧著那肉，一口一口，咬、嚼、吞，津津有味地吃著。那樣子，好似在品嘗千年難得一嘗的佳肴。綠毛龜最大的魅力在于它具有通靈之性。8歲的女兒，愛它如珍如寶。上學(xué)時，絕不忘與它道別；放學(xué)回家，又去向它打招呼。平時有事沒事總挨在玻璃缸旁，親昵地喊：“寶龜，寶龜！”說也奇怪，喊得多了，它居然會“應(yīng)”——不是用語言，而是用行動。女兒一喊“寶龜”，它便浮上來，把頭伸出水面張望。最初，我們以為只是巧合，可后來次次如此，我們便知道，這龜，的確是具有靈性的。更妙的是，對音樂，它也有同樣敏銳的反應(yīng)。女兒把手提收音機擱在玻璃缸旁邊，播放歌曲給它聽。幾次以后，當(dāng)樂聲從收音機里流出來時，它就把頭伸出水面，輕輕抿著嘴，仿佛在微笑；兩顆圓圓的眼珠子，也綻放出柔和的亮光。9.“兩只小如綠豆的眼睛，只怯生生地看了我一眼，整個頭顱便又快如閃電地縮進(jìn)硬殼里面了。”這句話中，“怯生生”指綠毛龜很膽怯。從“怯生生”“快如閃電”這兩個詞語中，可以看出綠毛龜怕生人。（2分）

10.“當(dāng)它閑適自在地游來游去時，碧綠如翡翠的長毛好似被微風(fēng)吹拂著的頭發(fā)，在清澈透亮的水里漂散著?！边@句話把碧綠的長毛比作翡翠和頭發(fā)（填空），寫出了綠毛龜?shù)模ˋC）（多選）。（6分）

A.翠綠耀眼 B.顫顫巍巍 C.閑適自在 D.活潑調(diào)皮11.“那樣子，好似在品嘗千年難得一嘗的佳肴。”“佳肴”的意思是精美的菜肴，文中的“佳肴”指魚肉或蝦肉。（2分）

12.關(guān)于文中提到的綠毛龜?shù)奶攸c，下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）。（2分）A.姿態(tài)高雅 B.食態(tài)可掬 C.勇敢機智 D.具有靈性13.你從哪些地方感受到了作者一家十分喜歡這只綠毛龜？從文中摘錄其中一處。（3分）示例：我對這只千里迢迢從無錫“飛”入我家的綠毛龜一見鐘情。從此，它成了我們一家大小的寵物。五習(xí)作百花園（30分）14.觀察一種自己熟悉或喜歡的動物的外形、生活習(xí)性等，把你觀察到的有條理地寫下來。要寫出動物的特點，表達(dá)自己的真情實感。思路：①可以按照一定的順序介紹動物的外形特點。②捕捉動物的特別之處，細(xì)致、有條理地介紹它的生活習(xí)性，如進(jìn)食特點、睡覺姿勢等。③通過具體的事例展現(xiàn)動物的特點。④表達(dá)出對動物的喜愛之情。⑤寫作時要注意詳略得當(dāng)。例文略。

第四單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)答案一、1.B2.解悶稿紙警戒姿態(tài)高傲侍候脾氣3.吠費沸遭遭糟捷杰潔辟譬僻4.（1）A（2）C5.示例：勃勃多彩多端屏息如也顫顫照顧大叫不安三餐不茍左顧議論紛紛可憐巴巴東張西望大材小用6.（1）示例：早晨一起床，他就拿起書來讀，常常忘了吃飯，就連睡覺時，懷里都抱著書。（2）結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。二、7.我承諾：拒絕野味，從我做起！三、8.（1）采得百花成蜜后為誰辛苦為誰甜（2）古怪喜愛孵出雞雛后討厭不敢再討厭（3）①√②×四、9.綠毛龜很膽怯怕生人10.碧綠的長毛翡翠頭發(fā)AC11.精美的菜肴魚肉或蝦肉12.C13.示例：我對這只千里迢迢從無錫“飛”入我家的綠毛龜一見鐘情。從此，它成了我們一家大小的寵物。五、14.思路：①可以按照一定的順序介紹動物的外形特點。②捕捉動物的特別之處，細(xì)致、有條理地介紹它的生活習(xí)性，如進(jìn)食特點、睡覺姿勢等。③通過具體的事例展現(xiàn)動物的特點。④表達(dá)出對動物的喜愛之情。⑤寫作時要注意詳略得當(dāng)。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第五單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一基礎(chǔ)訓(xùn)練營（43分）1.下面詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（C）（2分）A.擴大（kuò）一簇（chù） B.剎那（shà）寬窄（zhǎi）C.浙江（zhè）漆黑（qī） D.森郁（yù）蜿蜒（wǎn）2.讀拼音，寫詞語。（8分）éjiǎo shísǔn fēnbiàn jùjí（額角） （石筍） （分辨） （聚集）dēnɡlù dùjuān xiānɡyá qìshì（登陸） （杜鵑） （鑲牙） （氣勢）3.選擇題。（10分）（1）下列可能與“頷（hàn）”的意思有關(guān)的一項是（D）A.包含 B.含義 C.書頁 D.頭部（2）下列加點字的意思選擇不正確的一項是（B）端：①端正；②（東西的）頭；③方面，項目；④（事情的）開頭；⑤原因，起因；⑥平舉著拿。A.這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端。 （③）B.一段無法刪除的痛苦記憶成了她開始寫童話的端由。 （④）C.阿姨端來水果，熱情地招待我。 （⑥）D.刀子的尖端不要對著別人。 （②）（3）下列詞語搭配不全正確的一項是（B）A.沖破云霞 跳出海面 透過重圍 染成紅色B.慢慢地上升 漸漸地加強 緩緩地奔騰 高高地舉起C.奪目的亮光 偉大的奇觀 各色的映山紅 高高的石頂D.一束亮光 一道紅霞 一片淺藍(lán) 十來進(jìn)房子（4）下列句子中運用了比喻的修辭手法的一項是（C）A.月亮害羞了，悄悄地躲進(jìn)了云姐姐的懷抱。B.我陶醉在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著我的頭發(fā)。C.一艘銀灰色的船，似一匹烈馬，在波光粼粼的海面上飛馳。D.春風(fēng)用盡力氣吹著湖水，吹出了一圈圈波紋。（5）下列對課文內(nèi)容的理解正確的一項是（B）A.《海上日出》的作者巴金運用了比喻、擬人、設(shè)問等修辭手法，寫出了海上日出的美麗景象。B.《記金華的雙龍洞》中，“我”是乘坐小船從外洞進(jìn)入到內(nèi)洞的。C.《記金華的雙龍洞》中，作者陶行知運用了排比、比喻、擬人等修辭手法描寫了雙龍洞的景色。D.《海上日出》和《記金華的雙龍洞》都是單純寫景的文章，文中沒有寫出作者的感想。4.補充下面所學(xué)的四字詞語，再選詞填空（填序號）。（11分）①（峭）壁斷崖 ②盤（曲）而上 ③神清（氣）爽④五（彩）繽紛 ⑤變化多（端） ⑥金（碧）輝煌我們沿著山路（②）。路途中，不僅看到了（④）的野花，還看到了從（①）上傾瀉下來的瀑布。來到山頂，一座（⑥）的宮殿矗立在我們眼前。眺望遠(yuǎn)方，頓時讓人感覺到（③）。5.按要求完成句子練習(xí)。（6分）（1）照樣子，寫出雙龍洞的特點。例：水很清，清得能看到水底的游魚和沙石。①外洞很大，大得聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。

②孔隙很小，小得只能容得下一只小船進(jìn)出。

（2）怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。（照樣子，補寫句子）怎樣重的石頭呢？示例：十個人合力抬起它，剛合適，再沒法減少一個人，是這樣重的石頭。

6.按一定的順序排列下面的句子，并填空。（6分）（3）穿過田徑場，你會看到一條設(shè)計精巧的藝術(shù)長廊。（2）文化石的正后方，是一個寬闊的田徑場。（5）如果看書累了，你可以到圖書館后面的小花園里走走。（1）走進(jìn)大門，就能看見學(xué)校中庭的文化石。（4）長廊的盡頭，是我們學(xué)校的圖書館。以上句子是按游覽的順序來寫的。

二綜合展示廳（5分）7.下面是1路、5路公共汽車的路線圖，如果典典想從文化館到郵局，請你給他講一下最佳乘車路線。示例：在文化館站乘5路公共汽車到少年宮站下車，在少年宮站轉(zhuǎn)乘1路公共汽車到郵局下車即可。三課本直通車（8分）8.根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1）《海上日出》一文按照時間順序，描寫了晴天時和有云時兩種不同天氣的日出奇觀，表達(dá)了作者對海上日出這一自然奇觀的喜愛和贊美之情。

（2）《記金華的雙龍洞》一文中作者的游覽路線為：路上→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞。

四閱讀檢閱臺（14分）黃果樹瀑布黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作！剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響；最后像潮水般涌上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間只剩下一片喧囂的水聲了。透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，好像一匹寬幅白練正從織布機上垂下來。瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。黃果樹瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里。我們自西面順著石階往下走，一直來到谷底。坐在水邊的一塊巖石上，離那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩過水來洗洗臉。瀑布瀉入谷底濺起的水珠直灑到我們的臉上，涼絲絲的，舒服極了。黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那么長，但遠(yuǎn)比它寬得多，所以顯得氣勢非凡、雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身于一個圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細(xì)胞都灌滿了活力。我們久久地坐著，任涼絲絲的水珠撲上火熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫。聆聽著訇然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在無限擴展，此時此刻的我們，完全沉醉了。 （有刪改）9.從文中找出下面詞語的近義詞。（3分）喧嘩—（喧囂） 舒適—（舒服） 聞名遐邇—（遠(yuǎn)近聞名）10.用“”畫出具體描寫黃果樹瀑布形狀的句子。（2分）

11.選文是按游覽的順序來寫的。先寫遠(yuǎn)聽水聲，再寫近觀瀑布，接著寫來到谷底之后的真切感受，使我們讀了之后有一種身臨其境的感覺。（4分）

12.選文從哪些感官角度描寫了黃果樹瀑布給人的感覺？（C）（2分）A.聽覺觸覺嗅覺 B.視覺觸覺嗅覺C.聽覺視覺觸覺 D.聽覺視覺嗅覺13.選文表達(dá)了作者怎樣的感情？（3分）選文表達(dá)了作者對祖國壯麗山河的熱愛及對大自然的喜愛之情。五習(xí)作百花園（30分）14.祖國山河壯美，你游覽過哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深？請以“我心中最美麗的地方”為題，按一定的順序?qū)憣戇@個地方。思路：先想一想你心中最美麗的地方是哪里，那里有哪些美麗的景致，然后按照一定的順序來寫，可以按空間順序?qū)懗鰪牟煌挠^察點所看到的不同景色，也可以按時間順序?qū)懗鐾坏攸c在不同時間所呈現(xiàn)的不同美景。此外，適當(dāng)?shù)剡\用一些修辭手法會讓文章更生動、具體，更能打動人。例文略。

第五單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)一、1.C2.額角石筍分辨聚集登陸杜鵑鑲牙氣勢3.（1）D（2）B（3）B（4）C（5）B4.峭曲氣彩端碧②④①⑥③5.（1）①聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠②只能容得下一只小船進(jìn)出（2）示例：十個人合力抬起它，剛合適，再沒法減少一個人，是這樣重的石頭。6.32514游覽二、7.示例：在文化館站乘5路公共汽車到少年宮站下車，在少年宮站轉(zhuǎn)乘1路公共汽車到郵局下車即可。三、8.（1）時間晴天時有云時對海上日出這一自然奇觀的喜愛和贊美（2）洞口外洞孔隙內(nèi)洞四、9.喧囂舒服遠(yuǎn)近聞名10.透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，好像一匹寬幅白練正從織布機上垂下來。11.游覽水聲瀑布谷底12.C13.選文表達(dá)了作者對祖國壯麗山河的熱愛及對大自然的喜愛之情。五、14.思路：先想一想你心中最美麗的地方是哪里，那里有哪些美麗的景致，然后按照一定的順序來寫，可以按空間順序?qū)懗鰪牟煌挠^察點所看到的不同景色，也可以按時間順序?qū)懗鐾坏攸c在不同時間所呈現(xiàn)的不同美景。此外，適當(dāng)?shù)剡\用一些修辭手法會讓文章更生動、具體，更能打動人。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第六單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一基礎(chǔ)訓(xùn)練營（36分）1.讀拼音，寫詞語。（8分）tǔkànɡ qiānɡshuān ɡēbo ɡōnɡjìnɡ（土炕） （槍栓） （胳膊） （恭敬）huānɡluàn jiénàn chènjī hónɡchóu（慌亂） （劫難） （趁機） （紅綢）2.用“√”選擇加點字正確的讀音或搭配正確的字。（10分）祈求（qí√qǐ） 塞進(jìn)（sāi√sài） 倔強（qiǎnɡjiàn捆?。╧ǔn√kùn） 安徽（wēihuī√） 鐵杵（chǔ√（廬蘆√）花 （囑√矚）咐 遺（憾√撼） 猜（3.選擇題。（6分）（1）下列對加點字的解釋不正確的一項是（B）A.太白感其意。（感動） B.博學(xué)多通。（通情達(dá)理）C.胤恭勤不倦。（疲倦） D.未成，棄去。（放棄）（2）“他小心地問，是問‘棒冰’，而不是冰激凌，甚至不是雪糕?！本渲械囊柕淖饔檬牵–）A.表示引用。 B.表示特定的稱謂。C.表示強調(diào)。 D.表示諷刺或否定。（3）下列句子中的擬聲詞運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）A.女老師走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡說話的聲音立刻停止了，只聽見嘩啦嘩啦翻課本的聲音。B.忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像搖晃起來，窗戶紙轟隆轟隆響。C.雨來還想說什么，可是門哐啷響了一下，就聽見爸爸走出去的腳步聲。D.他撒腿就往后院跑。背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站??！”4.看圖寫故事名稱，再填空。（8分） 鑿壁偷光 囊螢夜讀 程門立雪 鐵杵成針我發(fā)現(xiàn)這些故事都與古人讀書求學(xué)有關(guān)，都告訴我們學(xué)習(xí)需努力刻苦。這樣的故事還有：牛角掛書、懸梁刺股。

5.讀句子，體會加點部分表達(dá)的不同感情，再照樣子寫一寫。（4分）例：雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（1）她的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，像百靈鳥一樣。

例：那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（2）小偷用眼睛掃來掃去，尋找行竊目標(biāo)，像貪婪的老鼠盯著食物一樣。二綜合展示廳（8分）6.希望小學(xué)四年級（1）班召開“成長的煩惱”主題班會，以下是同學(xué)們的發(fā)言，請按要求完成練習(xí)。①小敏：我在課堂上總是難以集中注意力。②丁丁：我學(xué)習(xí)很努力，但考試成績總是上不去。③程程：我一考試就緊張，原本會做的題也做不出來了。④曉琳：弟弟經(jīng)常搶我的東西，媽媽說我應(yīng)該讓著他。（1）以上屬于生活中的煩惱的有（④），屬于學(xué)習(xí)中的煩惱的有（①②③）。其中（②）和（③）的內(nèi)容相近，可以整合在一起。（4分）（2）你在成長中有什么煩惱？是如何解決的？與大家分享一下吧?。?分）示例：在與朋友相處時，有時會鬧得不開心，但我會先想辦法和好，送個小禮物給朋友，或抱抱朋友。三課本直通車（12分）7.根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1）家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。（1分）（2）“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！边@首詩的作者是唐代的李白，除了這首詩外，我還積累了許多他寫的詩句，如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。（5分）

（3）《小英雄雨來（節(jié)選）》中，雨來是個機智勇敢的孩子；《我們家的男子漢》中的“男子漢”是個獨立自主的孩子；《蘆花鞋》中的青銅是個純樸善良的孩子。（3分）

（4）下列內(nèi)容在課文中出現(xiàn)的先后順序是⑥④①⑤③②。（填序號）（3分）①掩護(hù)李大叔 ②雨來沒有死 ③河沿上的槍聲④上夜校念書 ⑤勇斗鬼子 ⑥游泳本領(lǐng)高四閱讀檢閱臺（14分）小兵張嘎村里有個12歲的孩子，叫張嘎。他父母早亡，和奶奶相依為命。一天，鬼子沖進(jìn)村里，打死了奶奶。小嘎子逃出村子，踏上了尋找八路軍的道路，他想給奶奶報仇。后來，小嘎子找到區(qū)武工隊，成為一名小偵查員。引鬼子進(jìn)屋這天，鬼子又來了。小嘎子出去察看鬼子的情況。剛推開門，只見兩條黃色的影子正在院里晃，再一看，可不是兩個日本鬼子嗎？前面那個挎把洋刀，背個圖囊，還是個官兒呢。小嘎子一驚，失聲叫道：“哎呀，兩個鬼……”“子”字還沒出口，他急忙改口高叫道：“奶奶！有兩個太君進(jìn)院啦！快準(zhǔn)備飯啊！”只聽屋里微微的一陣響，傳來區(qū)隊長裝出的奶奶的聲音：“嘎子，好好把太君往屋里請。”與鬼子周旋那兩個鬼子不待請，已經(jīng)大踏步闖了過來，嘴里還洋腔怪調(diào)地說著：“小孩，你的雞蛋有，家里有？”“家里有，里面請吧！”小嘎子閃開身子，給他們讓路。這時，他發(fā)現(xiàn)那個軍官腰里挎著個皮盒子，手槍把翹在外面。一霎間，他那饞蟲似的小舌頭，一連在嘴角上舔了好幾下。里應(yīng)外合滅鬼子兩個鬼子一面咕嚕著，一面“咔咔”地上了臺階，跨進(jìn)屋去。小嘎子靠向門，也操著日本腔說：“太君，西屋里干凈，那里歇歇的干活！”一個鬼子見西屋里的門簾垂著，就挺起“三八式”步槍，去挑西屋的簾子。簾子一起，只聽“咔嚓”一聲，鬼子應(yīng)聲倒地。鬼子軍官“哇呀”一叫，回頭就跑。說時遲，那時快，小嘎子見他要跑，急忙“咣當(dāng)”把門一關(guān)。鬼子軍官身子才竄出半截，便夾住了后腿，一個嘴啃地，栽在臺階上。接著，從屋里沖出一個戰(zhàn)士，“啪”地就是一槍，那鬼子軍官就骨碌碌滾下臺階去了。得到手槍心沸騰小嘎子飛身撲過去，一下就把“王八盒子”搶在手里了。他的心是怎樣在沸騰啊，什么過年放炮，什么趕會逛燈，怎么比得上他此刻的快樂呢？8.“奶奶！有兩個太君進(jìn)院啦！快準(zhǔn)備飯??！”小嘎子說這句話的目的是什么？（D）（2分）A.告訴奶奶有兩個鬼子進(jìn)院了，讓奶奶準(zhǔn)備做飯給他們吃。B.告訴奶奶有兩個鬼子進(jìn)院了，讓奶奶準(zhǔn)備逃走。C.告訴區(qū)隊長有兩個鬼子進(jìn)院了，讓區(qū)隊長準(zhǔn)備做飯給他們吃。D.告訴區(qū)隊長有兩個鬼子進(jìn)院了，讓區(qū)隊長準(zhǔn)備消滅他們。9.文中加點的“王八盒子”是指裝著手槍的皮盒子。（2分）

10.照樣子給其他三個部分補上合適的小標(biāo)題，寫在文中的橫線上。（6分）11.讀文中畫波浪線的句子，從這句動作描寫中可以體會到張嘎是個怎樣的孩子？最合適的選項是（B）（2分）A.性格活潑 B.機智勇敢 C.調(diào)皮搗蛋 D.吃苦耐勞12.讀完這個故事，你還有不懂的問題嗎？把它寫下來，并試著解決。（2分）我的問題：“小嘎子閃開身子，給他們讓路?！本渲械摹伴W”字說明了什么？我的答案：“閃”字可以看出小嘎子的動作很快，表現(xiàn)了他動作敏捷，反應(yīng)機智。五習(xí)作百花園（30分）13.題目：我學(xué)會了感恩要求：寫清楚經(jīng)過，注意寫出心情的變化，語句通順。思路：通過分析題目“我學(xué)會了感恩”，可以判斷出這是一篇寫事的習(xí)作。我們首先應(yīng)確定要寫的事情，然后把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚。寫的時候可以適當(dāng)運用動作、神態(tài)、語言等描寫方法，尤其注意心理活動的描寫一定要細(xì)致。例文略。

第六單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)答案一、1.土炕槍栓胳膊恭敬慌亂劫難趁機紅綢2.qí√sāi√jiàng√kǔn√huī√chǔ√蘆3.（1）B（2）C（3）B4.鑿壁偷光囊螢夜讀程門立雪鐵杵成針古人讀書求學(xué)學(xué)習(xí)需努力刻苦示例：牛角掛書懸梁刺股5.示例：（1）百靈鳥一樣（2）貪婪的老鼠盯著食物一樣二、6.（1）④①②③②③（2）示例：在與朋友相處時，有時會鬧得不開心，但我會先想辦法和好，送個小禮物給朋友，或抱抱朋友。三、7.（1）盛數(shù)十螢火以照書（2）相看兩不厭只有敬亭山李白飛流直下三千尺疑是銀河落九天（3）機智勇敢獨立自主純樸善良（4）⑥④①⑤③②四、8.D9.裝著手槍的皮盒子10.引鬼子進(jìn)屋里應(yīng)外合滅鬼子得到手槍心沸騰11.B12.示例：“小嘎子閃開身子，給他們讓路?！本渲械摹伴W”字說明了什么？“閃”字可以看出小嘎子的動作很快，表現(xiàn)了他動作敏捷，反應(yīng)機智。五、13.思路：通過分析題目“我學(xué)會了感恩”，可以判斷出這是一篇寫事的習(xí)作。我們首先應(yīng)確定要寫的事情，然后把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚。寫的時候可以適當(dāng)運用動作、神態(tài)、語言等描寫方法，尤其注意心理活動的描寫一定要細(xì)致。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第七單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一基礎(chǔ)訓(xùn)練營（35分）1.看拼音，寫詞語。（10分）lúnlǐ zhìxù zhǔzǎi jǐnɡrányǒuxù（倫理） （秩序） （主宰） （井然有序）kūlonɡ pōukāi ɡǎnɡwèi bǐmòzhǐyàn（窟窿） （剖開） （崗位） （筆墨紙硯）2.選擇題。（6分）（1）下列選項中加點字的讀音完全正確的一項是（B）A.芙蓉（fū）單于（chán） B.煩躁（zào）手杖（zhànɡ）C.暈車（yūn） 悲戚（qì） D.機械（jiè） 山脈（mài）（2）下列對加點字詞的解釋，不正確的一項是（B）A.平明送客楚山孤（天剛亮）B.欲將輕騎逐（坐騎）C.一片冰心在玉壺（像冰一樣晶瑩、純潔的心）D.只留清氣滿乾坤（天地間）（3）對下列句子運用的描寫方法，判斷有誤的一項是（C）A.他說：“我是中國人，我不能放棄自己的祖國?！保ㄕZ言描寫）B.黃繼光張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去。（動作描寫）C.哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。（外貌描寫）D.大海上夜色正濃，煙霧彌漫。（環(huán)境描寫）3.將本單元所學(xué)的四字詞語補充完整，并按要求填空。（11分）臨危（不）（懼） 舍己（救）（人） 忠于（職）（守）驚慌（失）（措） （心）（急）如焚 焦躁（不）（安）第一行的詞語可以形容人的品質(zhì)，這樣的四字詞語我還知道：大公無私、拾金不昧。第二行的詞語可以形容人的心情，所給詞語中可以形容害怕慌張的是驚慌失措。

4.按要求完成句子練習(xí)。（8分）（1）仿照例句，將下面的句子改寫成含有一組連續(xù)動作的句子。（4分）例：他拉開椅子，坐了下來，伸了個懶腰，開始慢慢地翻書看。媽媽下班后開始做飯。示例：媽媽下班后回到家，打開冰箱，拿出蔬菜和肉，系上圍裙，開始做飯。（2）用修改符號修改下面這段話。（4分）為給學(xué)生提供更大的展示舞臺，學(xué)校在“六一”兒童節(jié)舉行文藝會演。同學(xué)們“八仙過?！黠@神通”，節(jié)目五彩繽紛：唱歌、舞蹈、大合唱、詩歌朗誦、器樂演奏、武術(shù)……同學(xué)們精彩的表演贏得了大家強烈的掌聲。二綜合展示廳（6分）5.學(xué)校輪滑社要招人啦！愛好輪滑的你想要報名參加，現(xiàn)在你需要填寫一張自我介紹卡，你會怎么介紹自己呢？想一想，寫一寫吧！基本資料區(qū)姓名：杜華性別：男

性格：活潑開朗

理想：長大后成為一名外交官。

才藝展示區(qū)我喜歡：看書，玩輪滑，聽音樂等。我擅長：輪滑，經(jīng)常參加學(xué)校舉行的輪滑比賽，并且取得了優(yōu)異的成績。

三課本直通車（8分）6.根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1）回顧本單元的古詩，《芙蓉樓送辛漸》中詩人在“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”這兩句詩中以晶瑩、純潔的玉壺冰心自喻，表明自己志趣高潔的品格；《塞下曲》中詩人在“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”這兩句詩中以雪的寒冷襯托將士們殺敵的熱情；《墨梅》中詩人借梅自喻，以“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”這兩句詩表達(dá)自己不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

（2）“天行健，君子以自強不息?！边@句名言告訴我們君子要自我力求進(jìn)步，頑強拼搏，堅持不懈。

（3）本單元的人物形象熠熠生輝。有腳踏實地的挑山工，有忠于職守、舍己為人的哈爾威船長。

四閱讀檢閱臺（21分）高手①一天，老劉看見平板車旁圍著一群人，吵鬧得很。走到跟前，一群十七八歲的小青年和一群常來下棋的中年人戰(zhàn)況正酣。棋盤上，青年那邊棋勢占優(yōu)，就一個小青年在下，一副B又滿不在乎的樣子，看來棋藝不一般；中年人這邊，一個四十多歲的紅臉漢子在下，其他人支著兒，但每走一步都會陷入對手的圈套，紅臉漢子氣得臉紅筋漲，最終，敗下陣來。

②接著，紅臉漢子又輸了兩盤，歇了手，往旁邊讓：“誰上？”沒人應(yīng)聲。青年們A地說著剛才那盤棋怎么把對手殺得慘。這讓人更憋悶。

③這時，附近自行車修理攤的修車人擠進(jìn)來，低著頭邊擺棋子邊說：“我玩一把?！惫烙嬎遣恢旄叩睾?，不知道這青年的厲害。老劉覺得看這樣的人輸棋，實在太沒意思了。④下棋的時候，修車人壓根兒不聽別人的指點，也不管青年們怎么鬧騰，只管埋頭慢吞吞地走，還有閑心去吃一個毫無用處的邊卒。老劉在心里嘆息：唉！典型的臭棋簍子?、菰谝淮纹降膬镀暹^后，小青年們C地喊起來：“我們比他少了一個大子兒！”他們眼睛開始發(fā)綠，緊緊盯著棋盤。這下老劉心里可踏實多了，能把這群小青年逼到這份兒上就是一大進(jìn)步。

⑥沒走幾步，修車人這邊又陷入險境。旁邊的中年人們開始跺腳、埋怨，修車人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步緊逼時，有人來修車。修車人說：“這就完了?！痹捯袈涞?，他用力把一個棋子拍在棋盤上，擠出人群去。人們還沒明白怎么回事，小青年卻哀嘆道：“完了！遇上高手了！”短暫的沉默后，小青年不服氣地重新擺棋，要跟修車人再較量一把。修車人埋頭干著手里的活兒，頭也不抬：“擺上?！彼呅捃囘呏笓]圍觀的中年人替他走棋子。內(nèi)行人管這叫“盲棋”，這可是只有頂尖兒的高手才有的能耐。圍在平板車旁的人個個都屏息靜氣。這一盤下得很快，沒幾個回合，小青年稀里糊涂就輸了。老劉心里不由得驚嘆：嘿！看不出來。真是高手啊?、咝∏嗄陚冊诔聊猩⑷?，中年人們滿意地離開。修車人每天依舊埋頭修車，旁邊的破舊平板車上，臟兮兮的棋子散亂地躺在棋盤上。7.閱讀文章，可以知道文章標(biāo)題中的“高手”指的是（B）（2分）A.老劉 B.修車人 C.一個小青年 D.紅臉漢子8.聯(lián)系上下文，選擇合適的詞語，填到文中的橫線上。（填序號，3分）A.眉飛色舞 B.胸有成竹 C.驚慌失色9.根據(jù)短文內(nèi)容，將修車人的舉動和老劉的內(nèi)心變化，填在對應(yīng)的方框內(nèi)。 （6分）10.文中畫“”的句子是對修車人的語言描寫和動作描寫，結(jié)合下文修車人下“盲棋”的表現(xiàn)，我們可以體會到修車人棋藝高超、不驕不躁的特點。（4分）

11.文中畫“”的句子是對小青年和周圍人的描寫，能否刪去？請說明理由。（3分）

不能，畫線的句子通過描寫小青年和周圍人的反應(yīng)，從側(cè)面襯托出了修車人棋藝的高超。12.讀完短文，你認(rèn)為修車人是一個怎樣的人？（3分）示例：我認(rèn)為修車人是一個棋藝高超、自信低調(diào)、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。五習(xí)作百花園（30分）13.向大家介紹一下你的同桌。要求：①題目自擬。②按照一定的順序?qū)?，層次清楚。③抓住人物特點，形象鮮明。思路：這是一篇自命題的寫人的習(xí)作。向大家介紹自己的同桌，就要抓住同桌的特點。寫作時可以適當(dāng)運用外貌、語言、動作、神態(tài)等描寫方法，并選擇典型事例來表現(xiàn)同桌的特點。在敘述多個事例時，要注意合理安排文章的結(jié)構(gòu)，做到詳略得當(dāng)、重點突出。例文略。

第七單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)答案一、1.倫理秩序主宰井然有序窟窿剖開崗位筆墨紙硯2.（1）B（2）B（3）C3.不懼救人職守失措心急不安品質(zhì)示例：大公無私拾金不昧心情驚慌失措4.（1）示例：媽媽下班后回到家，打開冰箱，拿出蔬菜和肉，系上圍裙，開始做飯。（2）為給學(xué)生提供更大的展示舞臺，在“六一”兒童節(jié)舉行文藝會演。同學(xué)們“八仙過?！黠@神通”，節(jié)目：唱歌、舞蹈、詩歌朗誦、器樂演奏、武術(shù)……同學(xué)們精彩的表演贏得了大家的掌聲。二、5.示例：杜華男活潑開朗長大后成為一名外交官?？磿孑喕?，聽音樂等。輪滑，經(jīng)常參加學(xué)校舉行的輪滑比賽，并且取得了優(yōu)異的成績。三、6.（1）洛陽親友如相問一片冰心在玉壺欲將輕騎逐大雪滿弓刀只留清氣滿乾坤（2）天行健，君子以自強不息（3）腳踏實地忠于職守、舍己為人四、7.B8.BAC9.從左到右：覺得太沒意思吃毫無用處的邊卒驚嘆10.語言動作棋藝高超、不驕不躁11.不能，畫線的句子通過描寫小青年和周圍人的反應(yīng)，從側(cè)面襯托出了修車人棋藝的高超。12.示例：我認(rèn)為修車人是一個棋藝高超、自信低調(diào)、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。五、13.思路：這是一篇自命題的寫人的習(xí)作。向大家介紹自己的同桌，就要抓住同桌的特點。寫作時可以適當(dāng)運用外貌、語言、動作、神態(tài)等描寫方法，并選擇典型事例來表現(xiàn)同桌的特點。在敘述多個事例時，要注意合理安排文章的結(jié)構(gòu)，做到詳略得當(dāng)、重點突出。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第八單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一基礎(chǔ)訓(xùn)練營（27分）1.下列選項中加點字讀音完全正確的一項是（B）（2分）A.妖怪（yāo）砌墻（qiè） B.一縷（lǚ）親昵（nì）C.懲罰（chěng）禁止（jìng） D.攆走（niǎn）鯨魚（jīn）2.讀拼音，寫詞語。（8分）kuíhuā xiōnɡhěn zōnɡjì liǎnjiá（葵花） （兇狠） （蹤跡） （臉頰）ɡuīju yǔnxǔ sīrén ɡuāiqiǎo（規(guī)矩） （允許） （私人） （乖巧）3.下列選項中詞語搭配有誤的一項是（C）（2分）A.桃花盛開 綠樹成蔭 瓜果飄香B.花朵凋謝 雪花飛舞 北風(fēng)呼嘯C.掛起圍墻 裹著皮衣 掛起布告牌D.管理家務(wù) 發(fā)出光焰 鋪滿白沙4.填入下面句中橫線上的詞語，正確的一項是（D）（2分）①音樂能給人帶去心靈的。

②竹筍雖然，但它頑強不屈，能拱破地面，努力地向上生長。

③只有堅持不懈地努力，才會取得的成果。

A.安慰柔嫩豐收 B.安慰柔美豐收C.慰藉柔美豐碩 D.慰藉柔嫩豐碩5.下列作家、國籍與作品對應(yīng)不正確的一項是（B）（2分）A.王爾德英國《巨人的花園》 B.安徒生瑞典《海的女兒》C.張?zhí)煲碇袊秾毢J的秘密》 D.葉圣陶中國《稻草人》6.下列選項中說法不正確的一項是（D）（2分）A.“巨大的船只”“明亮的玻璃”“柔嫩的青草”這幾組詞語搭配正確。B.《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》是以第一人稱“我”展開敘述的。C.《巨人的花園》一文告訴我們與大家分享才是真正的快樂。D.《海的女兒》中最大的人魚公主十分向往人類世界。7.按要求完成句子練習(xí)。（9分）（1）雪覆蓋著青草，霜落滿了樹枝。（給句子換一種生動有趣的說法）雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。（2）冬天是個魔術(shù)師，他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。（照樣子，寫句子）秋天是個畫家，他唰地一揮畫筆，森林很快就換上了金色的裙子。（3）巨人看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句）巨人看到了孩子們幸福的笑臉，聽到了孩子們歡樂的歌聲。二綜合展示廳（18分）8.【課內(nèi)童話梳理】根據(jù)課文內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。（12分）9.【課外童話閱讀】根據(jù)提示，介紹一篇你曾讀過的童話故事。（6分）我在課外還閱讀了很多童話故事，如葉圣陶寫的《稻草人》，里面的主人公稻草人（誰）留給我的印象是忠于職守。這個故事的結(jié)局是稻草人倒在田地中間。如果改寫故事結(jié)局，我希望結(jié)局是稻草人主人的水稻沒有被害蟲吃掉，主人獲得了大豐收。

三課本直通車（8分）10.根據(jù)課本內(nèi)容完成練習(xí)。（1）把下面的名言寫在右側(cè)的書簽上，注意書寫要工整美觀，字距要均勻，上下字要對齊，作者名字要注明。（2分）讀書破萬卷，下筆如有神。 ——杜甫（2）爸爸常用“少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲”勸誡我要珍惜青春年華，勤奮學(xué)

習(xí)，不要到老一事無成，那時后悔已晚。（2分）（3）明明同學(xué)因為基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)失去了信心，我們可以這樣鼓勵他：“學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲?！保?分）

（4）讀書學(xué)習(xí)貴在持之以恒，因為一日讀書一日功，一日不讀十日空。 （2分）

四閱讀檢閱臺（17分）荒蕪了的花園一座荒蕪了的花園里，美麗的花木枯萎了，夜鶯好久沒有飛來了，只有有毒的惡草和刺人的荊棘肆意地生長著。除了蟋蟀在草叢中悲鳴，聽不見別的聲響了。清澈的池水，從前從石橋下淙淙地流過，現(xiàn)在因為沒有人管理，漸漸地干了——干得見底了。有一天，忽然有好幾個人到花園里來。他們看見這座曾經(jīng)美麗的花園呈現(xiàn)出這樣凄涼的景象，幾乎要痛哭了。他們坐在亭子中的破椅上，談起這座花園以前的美景，每個人的臉上都露出追慕惋惜的神色。一個人感嘆道：“難道我們就任它長此荒蕪下去嗎？”其余的人都毅然站起來，答道：“不，決不！我們應(yīng)該努力把它修整好?！庇谑撬麄兣艿匠靥僚?，坐在一塊石頭上，仔細(xì)地討論怎樣改造這座荒蕪的花園。青蛙帶著一肚子的歡喜，從池岸下的石罅中跳出來聽。終夜悲鳴的蟋蟀也暫時停止了它的哭聲，從草叢中露出半個頭來，看他們討論。他們熱烈地討論，還用粉筆在石頭上畫了好多草圖，規(guī)劃將來園中的種種布置。他們從早晨討論到正午時分，還沒有商量好一件事。因為他們有許多意見不能達(dá)成一致。青蛙暗想：“為什么他們還不動手實施，只在那里滔滔不絕地討論呢？”后來他們舍棄了將來的詳細(xì)計劃，轉(zhuǎn)而討論改造這座花園的入手方法。A說：“應(yīng)該先把惡草和荊棘鏟掉，然后才能把花木栽下。”B說：“不對。應(yīng)該先把花木運來，然后去鏟掉惡草和荊棘，因為……”C說：“我比較同意A君的話。惡草和荊棘如果不先鏟掉，佳木好花是決不能栽種的，因為……”D說：“C君，你的話錯了。我贊成B君的話，因為……”他們各自列舉了許多理由，互相爭論著，還引了許多例子來證明他們的話。從正午時分一直爭論到下午，家家炊煙都起了，他們還沒有停止，甚至因為意見不合，他們還互相謾罵，扭打在了一起。青蛙等得不耐煩了，哭喪著臉，一步一步，慢騰騰地仍舊走進(jìn)石罅中去了。蟋蟀的期望也漸漸降低了，它不愿意看見他們的爭斗，終于把頭縮回草叢中，拖長它的音調(diào)，繼續(xù)悲鳴起來?；氖徚说幕▓@，還是照舊荒蕪著。11.花園的荒蕪具體表現(xiàn)在哪四個方面？（8分）①花木枯萎；②夜鶯不再來；③惡草、荊棘叢生，只有蟋蟀悲鳴；④池水已干。

12.文中“毅然”一詞最能體現(xiàn)花園來客重建花園的決心。（3分）

13.作者用大量的筆墨寫花園來客的討論情況，可以看出作者對這些花園來客的討論持怎樣的態(tài)度？（3分）懷疑、否定的態(tài)度。14.這篇童話給了我們什么啟示？（3分）示例：只說空話，不去實干，任何事也干不好。五習(xí)作百花園（30分）15.小溪和大海、狐貍和老虎、小羊和狼、眼睛和耳朵、鉛筆和橡皮……它們之間會發(fā)生什么有趣的故事呢？請自由選擇自己感興趣的事物，發(fā)揮想象，編一個有意義的童話故事。

第八單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)一、1.B2.葵花兇狠蹤跡臉頰規(guī)矩允許私人乖巧3.C4.D5.B6.D7.示例：（1）雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。（2）畫家，他唰地一揮畫筆，森林很快就換上了金色的裙子。（3）巨人看到了孩子們幸福的笑臉，聽到了孩子們歡樂的歌聲。二、8.寶葫蘆可以實現(xiàn)人們的任何愿望頑皮機靈、想象力豐富孩子們能給花園帶來春天知錯就改海底有美麗的宮殿對人類世界充滿向往9.示例：葉圣陶稻草人稻草人忠于職守稻草人倒在田地中間稻草人主人的水稻沒有被害蟲吃掉，主人獲得了大豐收三、10.（1）略。（2）少年不知勤學(xué)苦老來方知讀書遲（3）學(xué)習(xí)不怕根底淺只要邁步總不遲（4）一日讀書一日功一日不讀十日空四、11.①花木枯萎②夜鶯不再來③惡草、荊棘叢生，只有蟋蟀悲鳴④池水已干12.毅然13.懷疑、否定的態(tài)度。14.示例：只說空話，不去實干，任何事也干不好。五、15.思路：這是一篇想象作文，要求編寫童話故事。首先要選擇故事的主人公，可以是題目中提供的事物，也可以是其他自己感興趣的事物。然后想一想它們之間會發(fā)生什么有趣的事情，發(fā)揮想象按照一定的順序?qū)懴聛砑纯?。寫作時要注意，想象要合理，故事要新穎有趣，并能揭示一定的道理。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔期中綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一基礎(chǔ)訓(xùn)練營（29分）1.讀拼音，寫詞語。（9分）從城市走進(jìn)鄉(xiāng)村，你會頓時感到天高地闊。孩子們在wúyōuwúlǜ（無憂無慮）地玩耍，成群的小雞出來mìshí（覓食），夜晚的蟲鳴仿佛一曲優(yōu)美héxié（和諧）的cuīmiánqǔ（催眠曲），fánxīnɡ（繁星）點點的夜幕下，偶爾傳來māotóuyīnɡ（貓頭鷹）低沉的nùhǒu（怒吼）。河邊姿態(tài)萬千的柳樹，在ménɡlónɡ（朦朧）的霧氣中盼望著zhāoxiá（朝霞）。2.選擇題。（10分）（1）下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是（C）A.掙扎（zhá）臺階（jiè） B.仲夏（zhònɡ）疙瘩（ɡā）C.概率（lǜ）搗亂（dǎo） D.杜甫（pǔ）沉淪（lún）（2）下列詞語中沒有錯別字的一項是（D）A.屋沿蜻蜒順序熱辣辣 B.獨特照例奇幼毛茸茸C.踏步河攤斷決蝙蝠 D.掃蕩威力帳子一絲不茍（3）下列詞語中不適合用來形容右邊這幅圖的一項是（C）A.繁華 B.燈火輝煌C.炊煙裊裊 D.高樓林立（4）下列句子中加點詞語的使用有誤的一項是（D）A.有了班長這個領(lǐng)頭羊，我們班每周都被評為“文明班級”。B.妹妹是個應(yīng)聲蟲，姐姐說什么她就跟著說什么。C.與其為無能為力的事而后悔，還不如去做力所能及的事！D.對于同學(xué)們提出的問題，老師總是不勝其煩地進(jìn)行講解。（5）下面的說法有誤的一項是（A）A.說新聞時要準(zhǔn)確傳達(dá)信息?？梢噪S意更改內(nèi)容，還可以說說自己的看法。B.《鄉(xiāng)下人家》展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實自然、和諧美好、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活。C.《十萬個為什么》是一本科普讀物，從中可以了解不少科學(xué)