八年級(jí)班主任教學(xué)工作自我鑒定

Word版本，下載可自由編輯八年級(jí)班主任教學(xué)工作自我鑒定時(shí)間過(guò)得很快，一學(xué)期悄然結(jié)束，與同學(xué)們相處的這一學(xué)期里，能夠說(shuō)是我教育生涯中不平凡的一學(xué)期。我始終把做一位歡快勝利、受同學(xué)歡迎的班主任作為努力的目標(biāo)，回顧自我的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實(shí)，的確有準(zhǔn)時(shí)鑒定的必要，由于班主任僅有在鑒定中才能不斷提升。下頭，我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的詳細(xì)工作和詳細(xì)做法。

在研發(fā)對(duì)同學(xué)的要求之前，我先確定好對(duì)自我的要求：做到愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，盡量公正對(duì)待同學(xué)，不偏袒任何一個(gè)同學(xué)、也不能鄙視任何一個(gè)同學(xué);勇于在同學(xué)面前承認(rèn)自我的錯(cuò)誤。我認(rèn)為僅有具備這幾點(diǎn)，班主任的教育才有勸說(shuō)力。

確定好對(duì)自我的要求后，我又制定了對(duì)同學(xué)的要求。

一、狠抓習(xí)慣

有人作過(guò)這樣的比如：同學(xué)的心田是一塊驚奇的土地，你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的獲得;你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的獲得;你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的獲得。所以作為班主任抓好同學(xué)的行為規(guī)范對(duì)培育同學(xué)良好的品德起著極其重要的作用。

本學(xué)年我重點(diǎn)培育同學(xué)的以下幾個(gè)習(xí)慣：1、培育同學(xué)的惜時(shí)習(xí)慣。2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求同學(xué)“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問(wèn)，遵守紀(jì)律。要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。3、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求同學(xué)必需安寧?kù)o靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，確保自習(xí)的質(zhì)量。

二、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)取性的凹凸，對(duì)班級(jí)的看法和同學(xué)本身對(duì)班級(jí)的分散力。能夠說(shuō)，一個(gè)班級(jí)假如沒(méi)有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。

三、創(chuàng)和諧班級(jí)

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對(duì)社會(huì)有用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必需要有劇烈的社會(huì)職責(zé)感，進(jìn)取向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問(wèn)以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，都交給同學(xué)們自我組織支配，既熬煉了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的歡快!

四、強(qiáng)化和同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系

(1)同學(xué)有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)同學(xué)在家里學(xué)習(xí)情景的好壞，在很大程度上打算了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。而老師很難明白同學(xué)在家里的學(xué)習(xí)情景，就是明白，也難以解決。所以，有必要親密聯(lián)系同學(xué)家長(zhǎng)，和同學(xué)家長(zhǎng)多談?wù)?，認(rèn)識(shí)同學(xué)在家中的表現(xiàn)，讓同學(xué)家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)一下同學(xué)在校的表現(xiàn)，共同督促同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)。

(2)召開家長(zhǎng)會(huì)。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)初二同學(xué)的特征進(jìn)行了分析，要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一齊平穩(wěn)的過(guò)渡到初三，家長(zhǎng)們受益匪淺。我讓每個(gè)同學(xué)給自我的家長(zhǎng)寫了一封信，一方面匯報(bào)自我的學(xué)習(xí)成果分析自我的得與失，另一方面和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)心里話，進(jìn)行心靈的溝通。孩子們用真誠(chéng)打動(dòng)了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的溝通，這對(duì)我的工作也有了很大的幫忙。家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)地讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了同學(xué)的在校情景，互通有無(wú)，便利了班主任思想工作，強(qiáng)化了班級(jí)管理。

五、聽從學(xué)校大局的支配，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響。

每一年，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)支配各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位，假如不能夠聽從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任，我在日常的工作中，能夠進(jìn)取協(xié)作學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成目標(biāo)。與此同時(shí)，我還鼓舞同學(xué)進(jìn)取參與學(xué)校的各種活動(dòng)和競(jìng)賽，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培育同學(xué)敢于表現(xiàn)自我，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，樹立班級(jí)形象的心理素養(yǎng)。如在元旦文藝匯演中，我們班獲得了全校第一的好成果。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班獲得了團(tuán)體第三的好成果。日常學(xué)校老師的公開課，借班上課時(shí)，第一個(gè)想到的就是我們班……這一些，都證明了我們班在學(xué)校的影響力。這些活動(dòng)，無(wú)形當(dāng)中也提升了我們班的班級(jí)分散力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增加了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的信念。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這一學(xué)年不懈的努力，班級(jí)工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)。

經(jīng)過(guò)一年的班主任工作。我深深地體會(huì)到了班主任工作是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的伴計(jì)，要想獲得每一個(gè)同學(xué)的信任，需要付出很多的心血。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上