初中教師職工工作自我鑒定

Word版本，下載可自由編輯初中教師職工工作自我鑒定時間總是匆忙面過。隨著五一假期的來臨，四月又接近了尾聲。在忙勞碌碌這中讓我感到充實和歡快。在查找不足之時也能讓自我有所獲得，現(xiàn)將四月份教學工作鑒定如下，敬請各位提出珍貴看法。

一、校本研訓(xùn)工作

1、調(diào)查了老師的需求，在此基礎(chǔ)上制訂我校本學期的《校本研修工作推行表》。

2、開展了提升老師教學基本功水平的校本培訓(xùn)：《如何說課》、《如何制作課件》、《現(xiàn)代教育理論》;進行了我校的青年老師教學基本功大賽，由于嚴格組織、培訓(xùn)到位，我校參與區(qū)決賽的選手都取得了突出的成果。

3、開展了提升老師人文素養(yǎng)的校本培訓(xùn)

經(jīng)過培訓(xùn)，大家意識到了老師自主進展的重要。在傳承“勤懇務(wù)實”學校精神的同時，更加注意自我修煉，從而遠離職業(yè)倦怠，轉(zhuǎn)變工作方式，提升工作效能，在成就同學的同時成就自我。經(jīng)過培訓(xùn)，我校老師自我充電、自主學習的意識大大提升。進取參與名師工作室的選拔。老師們都覺得結(jié)果只是一個部分，大多數(shù)老師都是把仔細預(yù)備答辯的過程當做一次很好的學習提升的機會。我校名師工作室成員從一名增加到三名。

二、初三工作

1、做好班主任工作方案，制定期望生名單，與初三老師達成目標上的共識，目標到人。

2、領(lǐng)導(dǎo)分工明確，關(guān)注教研組團體備課，強化課標學習，關(guān)注近三年的中考題，優(yōu)化課堂教學，團體出卷，分層次練習，做到以學定教;跟蹤問題學科、問題班級、問題同學課堂，關(guān)注期望生的`課堂反饋。

3、強化檢查反饋，反饋到組、到人。例如：作業(yè)批改、同學課堂表現(xiàn)、小考反饋的準時性等。

4、強化和兄弟學校的信息溝通，確保信息通暢(區(qū)要求、考試說明等)。

5、落實復(fù)習方案到天，發(fā)覺問題，準時修正。

6、講求課堂有效性，開展預(yù)案、學案、教案的整合，做到課堂無死角，同學精神狀態(tài)飽滿。

7、強化教學跟蹤分析指導(dǎo)，準時調(diào)整復(fù)習策略，制訂好教學工作方案，并做好教學工作鑒定。

8、預(yù)備各項加試工作。

開學初，初三班級針對上學期期末成果召開了全班級的試卷分析會，經(jīng)過這次分析會全體老師在思想上達成共識——依據(jù)學情目標到人、方案引領(lǐng)促個體和整體共同提升，有效備課、伙伴互助促有效課堂。每位老師針對本學科的特征和本班學情確定了優(yōu)秀、及格期望生的名單和跟進措施，努力做到心中有同學、措施依同學。在隨后的課堂上，大多數(shù)老師都努力做到紅筆不離手，目標生不離口。初三老師中消失了越來越濃的研發(fā)氣氛、互助氣氛。每一天一節(jié)的組內(nèi)研討課大家都仔細參與，在研討中對如何組卷、如何精講多練有了更多的共識。

為了更好地調(diào)動同學的復(fù)習熱忱，我們召開了“初三百日誓師大會和家長會”。

3月我們進行了兩次同學作業(yè)檢查，檢查中我們發(fā)覺大多數(shù)老師都能做到準時