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教案系列席慕容《一棵開(kāi)花的樹(shù)》教案設(shè)計(jì)教案及反思席慕容《一棵開(kāi)花的樹(shù)》教案設(shè)計(jì)

一、教材分析

《一棵開(kāi)花的樹(shù)》是女作家席慕容的詩(shī)歌，美麗的語(yǔ)句，既布滿(mǎn)哲理又朗朗上口。迄今為止，同學(xué)接受的都是古代詩(shī)歌的訓(xùn)練，很有必要接觸一下現(xiàn)代詩(shī)歌，開(kāi)闊視野。

二、學(xué)情分析

三班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)有肯定的字詞基礎(chǔ)和領(lǐng)悟水平，把握《一棵開(kāi)花的樹(shù)》這首現(xiàn)代詩(shī)應(yīng)當(dāng)不成問(wèn)題。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、熟悉我國(guó)詩(shī)歌的多種形式

2、準(zhǔn)確理解《一棵開(kāi)花的樹(shù)》的思想涵義，并記住詩(shī)歌內(nèi)容

四、教學(xué)過(guò)程

1、情景引入，導(dǎo)入詩(shī)歌(5分鐘)

師：同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)過(guò)現(xiàn)代詩(shī)歌嗎?

生：沒(méi)有

師：那我們今日就來(lái)學(xué)習(xí)一首現(xiàn)代詩(shī)?

2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌(20分鐘)

朗讀黑板上的詩(shī)歌，認(rèn)真聽(tīng)老師介紹詩(shī)歌所表達(dá)的.意思

3、齊讀、背誦詩(shī)歌(15分鐘)

同學(xué)齊讀詩(shī)歌2遍，要求當(dāng)堂背誦，鼓舞同學(xué)站起來(lái)背誦

五、作業(yè)

回家把《一棵開(kāi)花的樹(shù)》這首詩(shī)歌背給爸爸媽媽聽(tīng)

六、板書(shū)

一棵開(kāi)花的樹(shù)

席慕容

如何讓你遇見(jiàn)我

在我最美麗的時(shí)刻

為這

我已在佛前求了五百年

求佛讓我們結(jié)一段塵緣

佛于是把我化做一棵樹(shù)

長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁

陽(yáng)光下

慎重地開(kāi)滿(mǎn)了花

朵朵都是我前世的希望

當(dāng)你走進(jìn)

請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)

那顫抖的葉

是我等待的熱忱

而當(dāng)你最終無(wú)視地走過(guò)

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