小班科學(xué)教案：變幻的顏色教案及反思

教案系列小班科學(xué)教案：變幻的顏色教案及反思這是小班科學(xué)變幻的顏色教案反思，是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.熟悉紅、黃、藍(lán)三原色，能通過辨認(rèn)將相同顏色的物體進(jìn)行配對(duì)。

2.在嬉戲中體驗(yàn)兩物體間的顏色關(guān)系，進(jìn)展觀看、辨別力量，培育良好的操作習(xí)慣。

3.自愿參加嬉戲活動(dòng)，體驗(yàn)嬉戲與操作的樂趣。

4.培育探究自然的愛好。

5.培育幼兒動(dòng)手操作力量，在活動(dòng)中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗(yàn)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

熟悉紅、黃、藍(lán)三原色，能將相同顏色的物體進(jìn)行配對(duì)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

在嬉戲中體驗(yàn)兩物體間的顏色關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備：

1.學(xué)問閱歷預(yù)備

能說出1-2種生活中常見的顏色。

2.物質(zhì)預(yù)備

紅、黃、藍(lán)三色標(biāo)識(shí)卡，紅、黃、藍(lán)皺紋紙大花各一朵，歌曲《找伴侶》，紅、黃、藍(lán)三色蝴蝶圖片若干張。

活動(dòng)過程：

1.預(yù)備活動(dòng)

師：小伴侶們，你們看看今日蝴蝶寶寶要出來小區(qū)玩耍啦！小區(qū)里盛開著各種各樣的花朵，紅蝴蝶要去找它最喜愛的小紅花，黃蝴蝶想去找它最喜愛的小黃花，藍(lán)蝴蝶想要去找它最喜愛的小藍(lán)花，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們幫幫忙，找一找吧。

2．熟悉紅、黃、藍(lán)三原色。

（1）老師出示紅、黃、藍(lán)三朵花，請(qǐng)幼兒觀看并說出花的顏色分別為紅花、黃花、藍(lán)花。

（2）老師出示三種顏色的蝴蝶圖片，讓幼兒觀看并說出蝴蝶的顏色分別為紅蝴蝶、黃蝴蝶、藍(lán)蝴蝶

（3）老師拿出紅蝴蝶：這是紅蝴蝶，小伴侶們告知我紅花、紅花在哪里？啟發(fā)幼兒結(jié)合日常生活說出紅色、黃色、藍(lán)色的物品。

師小結(jié)：生活中有各種各樣的顏色，它們使世界變得更加美麗。

3.涂色活動(dòng)。

將涂有半邊顏色的蝴蝶圖片發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒將蝴蝶的另一半涂上相同的顏色。

4.嬉戲活動(dòng)

（1）音樂嬉戲找伴侶。

老師帶領(lǐng)幼兒在《找伴侶》的音樂聲中進(jìn)行嬉戲。音樂停止，請(qǐng)佩戴相同色蝴蝶圖片的幼兒手拉手站在一起。師：為什么你們是好伴侶呢？

活動(dòng)反思：

1、這次活動(dòng)的支配，抓住了幼兒的愛好點(diǎn)，所以對(duì)幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀看老師試驗(yàn)的過程中，幼兒始終很寧?kù)o很認(rèn)真地看著試驗(yàn)過程。

2、給幼兒供應(yīng)感性閱歷，幼兒在直觀的感受